屈原管理区营田学校情况汇4.docx
《屈原管理区营田学校情况汇4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《屈原管理区营田学校情况汇4.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![屈原管理区营田学校情况汇4.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/4/9c64bf4e-0101-47d6-b210-429b1e5a6074/9c64bf4e-0101-47d6-b210-429b1e5a60741.gif)
屈原管理区营田学校情况汇4
屈原管理区营田学校情况汇报
(二0一一年度)
营田中学校长谭建军
尊敬的省政府教育督导、视导评估团各位领导、专家:
大家好。
首先我代表营田中学对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
受学校委托,就我校的教育工作情况汇报如下:
一、基本情况。
营田中学所辖初中部、小学部各一个,完全小学一所。
教学楼3栋,办公大楼一栋,校园占地总面积61194㎡,校舍建建总面积6956㎡,绿化面积15260㎡,运动场地面积14285㎡,固定资产总值近100万元。
教学功能室齐全,图书、仪电、体育场地设备均达1类标准。
在校学生690人,共21个教学班级。
教职工59人,专任教师56人。
幼儿园9所,在园幼师56人,幼儿811人,教学班级29个
二、教育水平
(一)、学前教育
3—5周岁幼儿总数811人,其中3—5周岁在园幼儿数811人,学前一年幼儿教育率100%,学前三年幼儿教育率87%。
(二)、义务教育
1、小学适龄人口总数555人,入学率100%。
1—6年级在校人数530人,巩固率100%,升学率100%。
2、初中阶段小学毕业人数108人,已入学108人,入学率100%。
初中在校学生数160人,巩固率100%。
初中毕业生数35人,全科合格率80%,已升入高中段人数32人数,升学率91.4%。
普通高中15人,职业类学校17人,普职比为1:
1.13。
本年度内在校初中学生流失2人,流失率1.16%。
十六周岁人口受完九年义务教育完成率为98.2%。
(三)、成人教育
全镇青壮年人口5641人,非文肓率100%,我们完成了4960人次的农民农业技术培训,培训率达31.8%。
使农民掌握了一技之长,农民工输出230人,为提高农民农业技术水平,增涨农民收入作出积极贡献。
义南农民学堂评为市级示范农民学堂,为实现教育强区,名镇起到应有作用。
(四)、办学条件
我镇按规划完成中小学布局调整,学校的设置比较合理。
镇政府重视教育投入,2009年对教育投资共11.2万元,2010年对教育投资10万元,2011年对教育投资6万。
同时镇政府积极主动、协助学校争取政府转款、社会资金50万元,其中2010年14万元,2011年36万元。
三年来,我校基础设施,办学条件有了很大的改善。
改造了田径运动场,新建高标准的篮球场,改建了冲水式厕所,教学楼进行了全面的粉刷装修。
学生生均占地面积88㎡,生均校舍面积10㎡。
学校图书藏册22310册,生均图书32册。
教学用电脑85台,人机比8:
1。
校校通开通比例100%。
由中国福彩、体彩全额资助的乡村少年宫落户营田中学,为我校大力开展素质教育提供了施展的平台。
(五)、师资队伍
全校专任教师56人,全部都持有教师资格证。
小学专任教师38人,初中专任教师18人,工友1人,保安1人。
在编专任教师中小学中师13人,专科8人,本科17人,学历合格率100%。
初中专科5人,本科13人。
小学生师比18:
1,初中生师比7:
1。
中小学专任教师年龄结构,科目配备合理。
高级职务教师3人,中级职务教师50。
市级以上骨干教师10人,区级学科带头人5人。
幼儿教师56人,中师毕业12人,中幼毕业29人,专科毕业15人,学历合格率100%.
三、我们的具体做法
(一)、勾画蓝图,发展规划。
营田中学2009-2012三年发展规划是:
以“科学发展观”为指导,以教育优质发展战略为引领,倡导“每天进步一小步,攀登高峰不停步”的办学思想,狠抓德育教育,构建民主与集中的管理制度,推进课程改革、全面提升教育教学质量,创新管理机制,坚持以学生发展为本,以教师发展为本,努力提高教师专业能力,开展特色项目创建,促进学校安全持续发展。
第一年:
(09年9月-2010年6月),乘08契机,进一步夯实基础,强化人本意识
第二年:
(2010年7月-2011年6月)以德育、质量为学校生命,追求学校各项工作的安全持续发展。
第三年:
(2011年7月-2012年8月)争取资金加快基础设施建设,特色项目的发展成为学校品牌。
(二)、注重规范管理,力求教育持续发展。
1、加强依法治教工作。
加强教育法律法规学习,不断提高教师法制观念和依法治教水平。
杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生。
2、进一步完善民主管理学校制度。
充分发挥党支部、工会、教代会的民主监督职能,推进学校政务、财务公开。
上级的文件、会议精神及时传达给全体教师,学校的重大决策向教师公开,让教师有知情权;重大的决策、制度、方案必须经全体教师会表决,80%以上的教师通过方能生效。
让教师参与决策与管理,从而彰显教师的主人翁地位。
3、规范招生、收费行为,严格按上级要求招收学区内的学生,严格按规定收费,绝不乱收费。
4、扎实做好计生工作,实行专人负责,建立健全教职工计生档案,杜绝违反计划生育现象。
(三)、注重校园文化建设,打造浓郁的文化氛围。
充分利用校园各板刊,发挥其应有的作用,让师生“浸”在浓浓的文化氛围中,在校园内各种标语、板块中,既有规范性的要求,又有温馨提示,努力打造师生幸福的精神乐园。
注重班级文化,办公室文化建设。
进行班级文化建设办公室文化建设评比活动。
让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置,处处流动着人文气息。
(四)、抓好安全稳定工作,创建平安和谐校园。
学校对安全稳定工作明确分工,落实责任。
建立完善的工作制度,纵到底,横到边,不留空白,不留死角,将安全稳定作为学校工作的重中之重。
1、成立了学校安全工作小组,付校长任组长,健全了安全稳定工作制度,落实了工作责任和安全责任追究制。
进一步完善了安全机构,确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管。
进一步完善学校安全责任制,明确职责,落实到人,学校与班主任,与科任教师,门卫等层层签定安全责任状。
严格执行门卫值班制度。
实行安全稳定责任事件“一票否决”制,建立健全学校安全、卫生等各项管理制度,建立学校安全管理的长效机制,落实安全措施和责任。
2、加强安全隐患排查,防患于未然。
定期组织全面、细致的学校安全工作大检查,对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查,消除一切安全隐患。
3、建立应急预案,提高预防和应急能力。
制定学校各类重大安全事故应急处理预案,完善突发事件处置工作预案,落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。
每学期举行一次安全应急撤离演练。
4、加强安全教育,增强师生安全防范意识。
要求班主任一定要落实好安全教育课,并且要单独备课。
每天班主任要写安全日记,记录班级一天内的安全事项,安全教育情况。
学校安全机构利用校会、板报、校内广播等载体,进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安全、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育;坚持安全教育与教育教学活动相结合,认真贯彻落实《教育部中小学安全教育指导纲要》。
5、每天做操上下楼梯举班牌进出场,每楼梯口有安全员监督。
6、注重家校联系,实行每节课点名制度,发现学生未到及时与家长取得联系,每一次举行活动前都要致家长一封信,与家长共同关注学生的安全,消除安全事故。
(五)、抓好班子建设,创建新型学校管理团队。
建设学习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队。
要求班子成员认真学习党的有关路线、方针和政策,学习教育法律法规、管理理论,学习教育教学业务知识,严格遵守法律法规,从严要求自己的一言一行,增强廉政意识和勤俭节约意识,要爱岗敬业,艰苦奋斗,无私奉献成为所有教师的模范。
(六)、抓好财务管理,做到阳光理财。
进一步加强收费管理,建立健全各项财务管理制度。
实行收费公示制度,实施民主理财,及时进行财务公开,让教师了解学校财务状况,勤俭办学,使学校有限的资金发挥最大的效益。
(七)、以师德师能建设为抓手,提高教师队伍整体素质
1、正师风、立师德、铸师魂。
(1)深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,制定《营田中学师德师风建设实施方案》。
组织教师理论学习并撰写学习心得。
加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。
完善教师职业道德考核和奖惩制度,建立师德建设长效机制,引导广大教师努力成为深受学生爱戴,人民满意的教师。
(2)树立师德典型,每学年在教师节评选了师德典型,号召大家向典型学习,争做模范。
2、重培训、提素质、强师能
(1)继续实施好“塑师工程”,以“塑师工程”的实施为契机,充分挖掘我校的名师资源,发挥“名师”的示范和辐射作用,为更多的教师搭建自我展示的平台,形成人人争当“名师”的氛围。
进行了语、数、英学科带头人评选。
充分发挥学科带头人的作用,督促他们认真履行职责与义务,对一些教学业务强、事业性强的青年教师,加强指导,给任务、压担子,使其成为科研骨干。
(2)构建“活力课堂”。
围绕活力教育,引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论体系和实施成果,打造“活力课堂”。
以集体的力量、名师的示范引领全方位打造活力课堂,在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短,磨练出能自己打造出活力课堂的能力。
(3)以课题研究引领教师专业化成长。
建设“电子备课室”。
让现代教育技术装备应服务于教学,发挥提高质量的作用,以信息化带动教育现代化。
电子备课室全天开放,方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源,为老师们的教学工作给予了很大的帮助。
建立常态教研活动机制。
每学年分上下期分别开展小学和初中教师教学比武擂台赛,
(4)开展推门听课,评课活动,着力研究解决教学实践中的具体问题,优化课堂教学。
(5)开展请进来、走出去活动,邀请外地名师专家到我校讲座,上示范课,分期分批派出教师到外地学习参观。
(6)完善人才成长激励机制,努力调动全校教师的工作积极性和主动性,按照《营田中学教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价。
(7)开展校本教研,强化教研实效。
把学、教、研有机地结合,进一步丰富教研形式和活动载体。
校本教研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面,切实提高教师教学研究能力,实践应用能力。
(8)完善了培养培训体系,做好培养培训规划,利用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机,切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用,进一步带动教师专业化成长,推动学校持续、健康、科学发展。
师训费除了专款专用外,还要从公用经费中补充一部分。
八、以学生健康快乐成长为目的,深入推进素质教育
以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进每个学生更好地发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。
尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,促进学生健康快乐成长。
具体体现为三坚持,三加强。
1、坚持德育为先。
创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。
多方位开展活动,以活动育人。
坚持每周一早晨升旗活动,在国旗下对学生进行爱国主义教育,人生观教育、环保教育、安全教育,自信、自立、自强等心理健康教育和基础文明养成教育等。
此外还开展了弘扬和培育民族精神教育;强化日常行为规范养成教育;突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育;开展法制教育;抓好了心理健康教育;努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才。
2、坚持能力为重。
丰富社会实践,强化能力培养。
着力提高学生的实践能力、创新能力。
教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,提高学生适应社会的能力。
积极开展各类活动,陶冶学生情操,丰富学生精神世界,着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养。
3、坚持全面发展。
全面加强和改进德育、智育、体育、美育。
坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
加强体育,牢固树立健康第一的思想。
深入贯彻落实体育工作会议精神,扎实推进《学生体质健康标准》的全面实施,每学期在中小学中开展一次学生体质健康测试。
广泛开展学生全员参与的阳光体育活动,大课间活动,保证学生每天1小时活动时间,进一步提高我校学生健康水平。
加强心理健康教育,设立了学生心理健康咨询室。
促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。
加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养,努力促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生德、智、体、美全面发展。
4、加强班主任队伍建设,提高班主任育人水平。
选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任,用班主任的人格魅力直接影响学生。
实施班主任职级评价管理制度,制定《营田中学班主任评价方案》,认真做好班主任职级评定工作,确保公开公平公正,调动广大教师从事班主任工作的积极性。
提高班主任工作能力,促进班主任队伍专业化发展。
5、加强学法指导,大力培养学生创新精神,实践能力。
积极进行教学方式和学生学习方式转变,让自主、合作、探究成为教学的基本方式,形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境,激发学生学习的主动性,不靠题海战术,加班加点等形式提高教学质量。
6、加强学生评价制度改革,建立学生发展多元评价体系
(1)关注和鼓励学生发展个性特长,树立“有进步就是好学生”的新型学生观,完善“新三好学生”评选标准,建立和完善学生成长档案袋,记录学生成长的足迹。
每学期末对全校中小学学生进行一综合素质评价,有机构、有方案。
(2)班主任建立学生成长汇报卡,通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步,让学生感受到进步的快乐。
五、提升学校品位,彰显学校特色。
1、一如既往建设好“书香校园”。
(1)在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
(2)积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
(3)重点办好乡村少年宫,建立健全各项规章制度,有计划有组织的开展活动。
由每天下午文娱活动和周五下午开放,逐步过渡到周六日及寒暑假开放。
使之发挥应有的作用,是每一个学生在少年宫中寻找到快乐,学到一技之长。
总之,学校在生存中谋发展,在发展中求创新。
我们将认清形式,抓住机遇,变困难为动力,变过程为经验,坚持以发展为主题以推进素质教育为动力,以促进学生全面发展为根本,以超凡的思路、超前的理念和务实的措施,团结一致,开拓创新,整体全面地推进学校各项工作,为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
二0一二年三月二十八日