科学素养与科研方法940题二.docx

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科学素养与科研方法940题二

301

 检验论文的标准是（AB）。

P248|A要符合国家规范 B准确、鲜明、精要 C主题明确 D以上都对

302

 鉴别文献的方法主要有（ABCD）。

P153|A可以把不同研究人员关于同一主题的资料用同样方法收集起来加以比较，以验证它们是否一致及其差异大小  B可以把不同研究人员利用不同方法、经过不同的途径所收集的关于同一研究对象的资料加以对比，相互印证，以鉴别其全面性与可靠性 C可以分析和研究与文献有关的原始记录，如观察记录、实验记录、访谈记录、回收的问卷等，从中发现问题，鉴别真伪 D可以把同一文献的不同版本或同一主题的相关文献加以比较，以鉴别文献信息的全面性和可靠性

303

 将知识信息印刷在一定的物质载体上的文献是指（）。

|A印刷型文献

304

 奖励制度可以分为物质激励和精神激励。

305

 教育研究的本质特征是（C ）,A总结经验B解决教育理论问题C做出创新D解决教育实际问题

306

 结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点（A ）,A完全归纳法B简单枚举法C科学归纳法D因果联系归纳法

307

 金钱是万能的。

（  ×） 

308

 仅表示研究对象属性的顺序的是（ B）,A计数数据资料B等级数据资料C比率数据资料D等距数据资料

309

 仅表示研究对象属性的顺序是（D ）,A比率数据资料B等距数据资料C计数数据资料D等级数据资料

310

 进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题，这里所谓特长，是指（）。

|B在科研方面所具有的优点

311

 近代实验科学的奠基人和主要代表人物是伽利略。

312

 经过泰勒斯、德谟克利特、来里士多德等许多科学家的哲学家的努力，建立了唯物辨证法。

（ ×）

313

 经验的方法包括：

ABCD…A实验B观察C测量D类比

314

 就个人而言，做好科研的准备有哪些？

ABC…A要明确研究的动机B评估自身的条件C要向哪个方向发展D要有充足的科研资金

315

 局势的实际效果数值常被称为效果白化值。

（√）

316

 举行论文答辩，对论文作者的提问可从以下（ABCD）等方面提出问题。

P249|A针对论题和论点的 B针对论证方法的 C针对论文中精彩之处的 D针对论据的

317

 巨著《几何原本》的理论基础是（欧几里得几何学）

318

 具体地说，阅读文献的技巧包括：

（侦察）、浏览、（精读）。

（填空

319

 具体地说，阅读文献的技巧包括的内容有（ABC   ）。

P150|A侦察 B浏览 C精读 D略读

320

 决策四要素是指事件、对策、效果、目标。

321

 决定人的能力发展的因素是（）。

|D后天因素

322

 开题报告或研究设计书一般都包括哪几部分？

（ABCD）（A）题目和摘要.（B）课题来源 （C）选题依据 （D）参考文献.

323

 科技工作者是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。

（√）

324

 科学的本质是指（ABC）。

P3|A科学是一种认识活动 B科学是理论化的知识体系 C科学是一种社会建制 D科学是一种理论精神

325

 科学的本质是指（A科学是一种认识活动、B科学是理论化的知识体系、C科学是一种社会建制）

326

 科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的有力保证，是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识的催化剂。

因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。

（√）

327

 科学的态度要求我们在实践中不能怀疑反思。

（ × ） 

328

 科学的研究方法导引、规范着科学研究的进展，对于新科学理论的形成起到导向作用。

（√）

329

 科学的研究方法是在（）中逐渐创造发展起来的，并随着科学技术的发展而完善。

|A实践

330

 科学的研究方法是自古以来就存在的，是永远不变的。

（×  ）

331

 科学发展和技术进步是（）形成的基础，而新的科研方法的发现和创立，又使科研工作得以有效的进行，从而从今科学和技术的新飞跃。

（D）A科学方法b科学器材C科学探索D科学创新.

332

 科学方法按方法本身的特点分类，可以分为经验认识方法和理论思维方法。

333

 科学方法的三个层次中，哲学方法提供最基础的思维方法，科学方法论提供一般的研究方法，而各门自然科学的特殊方法则提供解决具体问题的具体技术方法。

（√  ） 

334

 科学方法的属性有：

ABD…A发展性B有效性C价值型D可遵循性

335

 科学方法的研究对象是（ABCD）。

P84|A介绍科学研究的哲学方法和思维科学方法 B介绍系统方法，从全局的高度建立科学研究的总体概念 C讨论一些具体领域的科学研究方法 D介绍部分经济学和社会科学研究方法

336

 科学方法可分为三个层次：

各门自然科学中的特殊研究方法，各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。

各层次方法研究的对象和范围是不同的。

在科学方法的三个层次中，重点是（A第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法）。

P84|A第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法

337

 科学方法论的研究对象是自然科学的一般研究方法，它是从自然科学的特殊研究方法中概括和发展出来的。

（√）

338

 科学方法论只研究个别特殊科学研究方法的规律性，但不研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系。

（×）

339

 科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律，下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有（ABD    ）。

P82|A归纳法 B演绎法 C实验法 D分析法

340

 科学方法与科研方法是一样的概念。

（×）

341

 科学方法在科学技术研究中的重要地位和重要作用表现在（ABC）。

P84|A科学方法是导致科学发现的有效手段 B科学方法是促进科学理论形成与发展的强力催化剂 C科学方法是科学研究程序规范化和最优化的指南 D科学方法是认识世界的唯一方法

342

 科学方法中的各种方法有各自的特点和适用范围，所以它们之间不存在联系。

（ ×） 

343

 科学观察是指人们通过感官，或者借助于精密仪器，有计划，有目的，对自然发生状态下的现象，和人为条件下发生的事物，进行系统考察和描述的一种研究方法。

（√）

344

 科学技术的发展,创造了巨大的财富,拓宽了人类的生存空间,改善了人们的生活质量,促进了人类文明、社会进步和经济繁荣。

同时,也应清楚地看到与之相关的负面影响及潜在危害性。

（√ ） 

345

 科学技术是一种文化。

（ √）

346

 科学技术无国界，所以对于科研人员来说，个人利益不需要服从国家和人民的利益。

（× ）

347

 科学奖励的主要类型有（ABC  ）。

P10|A建制承认 B职业承认 C荣誉性承认 D经济性承认

348

 科学教育的总目标是（）。

|D培养具有科学素养的人

349

 科学教育的总目标是培养具有（科学素养 ）的人。

350

 科学教育的总目标是培养具有科学素养的人。

（ √） 

351

 科学精神是对（）的提炼和升华，也是值得现代人普遍追求的价值理想和行为准则。

（ABC）..A科学态度B科学价值C科学规范D科学技术

352

 科学精神是对（ABC）的提炼和升华，也是值得现代人普遍追求的价值理想和行为准则。

P5|A科学态度 B科学价值 C科学规范 D科学技术

353

 科学精神主要包括（ABCD    ）。

|A探索求真 B理性思考 C严谨实证 D怀疑反思P5

354

 科学精神主要包括（A探索求真B理性思考C严谨实证D怀疑反思）

355

 科学精神主要包括几个方面（ABCD）：

A探索求真、B理性思考、C严谨实证 、D怀疑反思。

356

 科学社团是科技人员按照专业领域联合起来形成并经过必要的程序在政府有关部门登记的法人团体，下列不属于科学社团分类的（）。

P11|D学科性科学社团

357

 科学史的发展业已表明，不仅一种新数学理论的创立伴随着与之相应的新的科学研究领域的开辟，而且一种新的科学思想的诞生也只有在找到合适的数学理论来表达时，才能真正成熟起来。

（正确

358

 科学是以经验    为依据、以探索未知现象及其规律为目标的社会实践活动。

359

 科学是以经验为依据、以解决问题为目标的社会实践活动。

（×）

360

 科学素养的核心是（A理解科学的态度、价值和精神）

361

 科学素养的核心是什么？

（BCD）（A）理解科学的立场,（B）理解科学的价值,（C）理解科学的态度,（D）理解科学的精神.

362

 科学素养核心的共同因素包括（ABCD）。

P14|A对科学技术的理解，包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程 B对科学、技术、社会三者关系的理解 C科学的精神和态度 D运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力

363

 科学素养内涵的扩充除了重视科学、技术、社会三者之间的关系外，还强调了人的发展，包括身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。

（ √） 

364

 科学素养重视（）三者之间的关系。

|C科学、技术、社会

365

 科学态度是在书本理论和求证中逐步形成的关于如何对待自然、对待世界、对待科学研究本身的态度。

（ ×）

366

 科学探索是一帆风顺的。

（× ） 

367

 科学研究不同于文学创作，不能凭想象虚构结论，一切结论只能建立在坚实的资料基础之上。

（X）

368

 科学研究方法呈现出的艺术特征主要体现在（BCD）。

P101|A艺术美 B科学美 C和谐性 D简单性

369

 科学研究方法的发展经历了几千年的波浪式前进和螺旋式上升的过程，从简单走向复杂，从单一走向综合，从萌芽走向完善。

在这一发展历程中，有成功也有挫折，有辉煌也有片面。

（  √）

370

 科学研究方法的特征有哪些？

（简答）1源于研究实践2引导研究进展3超越具体领域4构成独立学科5呈现艺术特征

371

 科学研究方法的相互关系中，下列对低级简单方法和高级复杂方法的论述，正确的是（ABCD）。

P85|A越是高级复杂的科学，其适用的方法就越多，各种方法之间的关系也就越复杂 B在解决客观实际中的复杂问题时，必须将各种方法有机地结合起来综合运用，才能获得较为满意的结果 C低级简单的方法是高级复杂方法产生、存在的基础 D高级复杂的方法又往往将简单方法包含在自身之中

372

 科学研究方法是科学研究的有效工具，它提供思考步骤和操作步骤，提供一定的程序，引导科学研究沿着一定途径前进，科学地认识研究客体，有效地达到研究目的。

（√）

373

 科学研究方法是人类科学实践的产物，随着科学技术的发展，科学研究方法不断得到充实、丰富和发展。

（ √ ）

374

 科学研究方法是在科学方法论指导下发展的，而科学方法论则是科学技术哲学的重要内容，科学技术哲学则是一般哲学在科学技术领域的具体运用。

（ √ ）

375

 科学研究过程是对科学问题的提炼、分解及解决的过程，而方案设计则是该过程中的一个重要环节。

方案设计的正确性、经济性及可靠性如何，对课题研究的进程关系重大，必须认真对待。

（√  ）

376

 科学研究立足于文献资料和（）。

|A经验事实

377

 科学研究是人类的一种具有创造性的活动（√）

378

 科学研究是一种极其高尚的理性和精神追求,是探索性、创造性的智力劳动,也是科技工作者发挥自身才能贡献社会的崇高的精神活动。

（√ ） 

379

 科研不正之风不同于其他社会不正之风，更具有（隐蔽性）。

380

 科研不正之风不同于其他社会不正之风，更具有（隐蔽性）。

（填空）

381

 科研不正之风的特征有（ABCD）。

P49|A以追逐名利为目的 B独立性与裙带性并存 C具有极大的潜伏性、隐蔽性 D具有顽固性和反复性

382

 科研不正之风和其他社会不正之风一样，都是很显而易见的。

（×  ）

383

 科研成果的亮点即是发表的高水平论文。

（×）

384

 科研成果的推出包括（A科研成果申报B专利申请C撰写论文发表）等几个部分

385

 科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础。

（√  ） 

386

 科研创新是做前人或他人未做过的或未做完的研究课题，是在走前人或他人未走过的路，是在摸索中、在试探中前进。

（  √）

387

 科研创新要有（　），才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发展居于世界领先水平。

（C）超前意识

388

 科研创新要有（C超前意识），才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发展居于世界领先水平。

（单选）

389

 科研创新要有“六敢”精神，下列属于“六敢”精神的有（ABD）。

P35|A敢想前人或他人未想过的研究课题 B敢说前人或他人未说过的话 C敢于违背规律和真理 D敢于和善于克服一切困难去探索真理

390

 科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用，并且还具有协调（  ）的关系的作用。

A人与自然

391

 科研道德具有多方面的功能，概括起来主要有（ABCD）。

P32|A教育功能 B激励功能 C凝聚功能 D辐射功能

392

 科研道德失范的表现有（ABCD）。

（多选） A科学研究的低水平重复B学术垄断C科研成果的虚报造假D科技著作、论文的剽窃与抄袭

393

 科研道德失范现象产生的原因，就是中国的官本位思想，只要弄上一官半职就较容易搞到项目和经费，评上职称，并且官做得越大也就越容易获得高层次的科研项目和奖励。

（×）

394

 科研道德失范现象产生原因有（ABCD）。

P50| A利益驱使是科研不正之风产生的直接动力 B官本位思想的诱导及其后果 C学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因 D学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间

395

 科研的（）阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。

[C]A提出假设设计B获取科技事实C建立创新体系D理论技术检验

396

 科研的（）阶段是科学研究中具有战略意义的阶段?

（A）A确立科研课题.

397

 科研的客观条件包括（ABCD   ）。

P116|A设备 B经费 C导师 D资料

398

 科研的客观条件中，（）是最重要的条件。

|D资料

399

 科研的客观条件中，经费是最重要的条件。

（×）

400

 科研的客观条件中，哪一项是最重要的条件？

[D]资料

401

 科研的一个最基本的特征（C ）,A连续性B自然性C继承性D人文性

402

 科研发展与道德进步的关系是（AB）。

P30|A科学技术的发展对人类道德的历史发展趋势有影响 B随着科学技术的发展，必将促进新道德规范的形成 C道德的发展具有相对独立性 D道德的发展具有依赖性

403

 科研方案设计一般包括理论型和实验型两大类。

404

 科研方案设计一般包括理论型和实验型两大类。

（×）

405

 科研方案设计一般采取集体讨论、专业小组集中的方式进行。

406

 科研方法比较注重方法的指导意义和学术的价值科学方法。

（×）

407

 科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，其中不包括（）[B]A大前提B中前提C小前提D结论

408

 科研工作者参加高水平的学术会议，是获取科研前沿信息、捕捉科研课题机会的唯一途径。

（判断）错误

409

 科研工作者的团结合作精神主要体现在（合作意识）和（合作精神）两个方面。

410

 科研工作者面对科研阻碍要有：

（ ）BCD.A以上均错误B耐心C充分的心里准备D克服的方式方法

411

 科研工作者若要敢于在科研领域顶天立地，需要十四种心理素质，下列选项属于这十四种素质之中的有（ABC）。

P37|A要有崇高理想 B要有浓厚的和强烈的创新意识 C要有不断求异的心理 D要有敢于违背规律和真理的精神

412

 科研工作者若要敢于在科研领域顶天立地，需要有（14）种心理素质。

413

 科研规程共分五步，第二步是什么（B）;A决策B技术C课题D方法

414

 科研规程共分五步，第一步是什么（A  ）,A决策B方法C方式D技术

415

 科研规划中，（）是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。

[B]A科研方向B科研战略C课题计划  D课题总结

416

 科研后期为材料整理阶段，该阶段的主要任务是：

课题研究的（总结）、科研成果的（整理）及有效推出

417

 科研后期为材料整理阶段，该阶段的主要任务是：

课题研究的总结、科研成果的整理及有效推出。

[√]

418

 科研后期为材料整理阶段，下列各项，不属于该阶段主要任务的是（）。

|D课题研究方向的制定

419

 科研技能的培养，只能依靠学习科研方法的基本知识。

（  ×）

420

 科研技能培养的最直接有效途径是参与课题研究。

（√）

421

 科研技能培养的最直接有效途径是撰写论文。

（×）

422

 科研课题的选题一定要从（）出发，不可好高骛远。

|C自己的实际条件

423

 科研课题方案设计原则包括（）[ABCD]A科学性原则B创新性原则C规范性原则D统计性原则

424

 科研课题具有多种形式，主要包括（）[ABCD]A科学本身的发展.B社会生产实践的需求.C国家的政治、经济、军事的需要.D社会生活其他发面的需要

425

 科研课题收集的标准不包括（）[D]A针对性B代表性C可靠性D连续性

426

 科研课题选题只有做到下列（ABC）中的任何一项，就可认为有一定新颖性。

（多选） A利用已有的理论解决了某一理论或实际问题，进行了一定的理论分析研究，得出了新的结果B利用其他学科领域的方法，解决了本学科的问题，具有理论或实际意义C发掘或整理了新资料，并利用这些资料充实或修正了本学科的某些内容

427

 科研论文的学术性主要表现在（）[ABC]A研究的科学性B内容的专业性C读者的专业性D研究的准确性

428

 科研论文的学术性主要表现在（）[BCD]A研究的开创性B研究的科学性C内容的专业性D读者的专业性

429

 科研论文的质量把关有（）等方式。

[ABCD]A健全的监控规程B成立审查小组C课题组例会D随机性检查

430

 科研论文是以（）形式对最新科研成果的记录，它是科研成果的一种直接体现，也是学术交流的重要形式之一。

[A]A文字 B报告 C图表 D记录

431

 科研前期即是为课题准备阶段。

（√）

432

 科研前期为课题准备阶段，该阶段的主要任务有（AC）。

P176|A科研资料的收集 B科研选题的方略 C文献阅读 D整理出研究思路

433

 科研前期为课题准备阶段，该阶段的主要任务有（A科研资料的收集

434

 科研人员成长和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端课题的强大的精神支柱，这是指（）。

|C高尚的道德修养

435

 科研人员道德修养的主要内容有（AB）。

P28| A爱国主义 B全心全意为人民服务 C职业道德 D科研道德

436

 科研人员道德修养的主要内容有哪些？

（简答） 1热爱祖国，即爱国主义2全心全意为人民服务。

437

 科研人员道德最基本的行为规范是指（）。

|D全心全意为人民服务

438

 科研人员提高道德修养的根本途径是（）。

|D科研创新实践

439

 科研设计包括哪几种类型？

（AB）（A）札记研究型设计 （B）实验型设计 （C）笔记型设计 （D）实践型设计

440

 科研设计的设计原则包括那几项？

答：

1、科学性原则。

2、创新性原则。

3、规范性原则。

4、统计学原则。

441

 科研设计一般包括两大类型：

（研究型设计）和（实验性设计  ）。

442

 科研设计一般包括研究型设计和实验型设计。

443

 科研设计主要是为了保证科研结果的有用性、独创性、可重复性和经济性。

444

 科研设计主要是为了保证科研结果的有用性。

（×）

445

 科研设计主要是为了保证科研结果具有以下（ABCD）等几方面的性质。

P160| A有用性 B独创性 C可重复性 D经济性

446

 科研失败是指在科学发展进程中，由于社会、心里、认识、法律等一些因素作用，导致某些研究成果不能够及时发表、公认或应用，甚至使科研工作者遭受不应有的磨难的一些现象。

（×）

447

 科研实践是整个学习阶段的最后一环，其研究目的主要是通过实践来掌握科研的方法。

（× ）

448

 科研信息按文献的使用级别可以为（）[ABC],,A零次信息源,,B一次信息源.C两次信息员.D多次信息源

449

 科研选题包括确定（研究方向）和选择（研究课题）两个方面

450

 科研选题包括确定研究（）和选择研究课题两个方面。

|C方向

纲，（D）札记

451

 科研选题包括确定研究（C方向）和选择研究课题两个方面。

452

 科研选题的方法有哪些？

[ABCD]A回溯法,B从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找.C从已有的研究成果中寻找薄弱环节.D从读书和讨论中发现问题.

453

 科研选题方法有哪些？

（简答）1从读书和讨论中发现问题2从已有的研究成果中寻找薄弱环节3从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找新问题4科学分析学科发展的前景，正确预测将会遇到的问题5回溯法6比较法7结合地方特色选题8综合法9移植法.

454

 科研选题只包括确定研究方向。

（× ）

455

 科研与工作的相互作用体现在：

（BCD ）。

A在工作中善于发现问题，立足现有岗位获得研究的成果B可以将科研工作当中获得的研究成果转化为实际工作当中的经验C把工作和研究结合起来D通过科研来提升