人教版高中历史选修一第一单元梭伦改革单元测试一I卷练习.docx

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人教版高中历史选修一第一单元梭伦改革单元测试一I卷练习

人教版高中历史选修一第一单元梭伦改革单元测试

(一)(I)卷(练习)

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题(共10题;共10分)

1.(1分)(2017高二下·福建期中)梭伦堪称雅典第一个平民领袖,主要是因为()

A.建立了集体统治的法制原则    

B.形式上承认雅典公民的平等权利    

C.创立了最早的比例代表选举法    

D.开创了雅典民主政治的完善时代    

【考点】

2.(1分)(2018高一下·太和开学考)“事实上,希腊世界进入主权在民的时代始自梭伦立法。

”梭伦把他制定的法律公布在16块白色的牌子上,并公之于众,让所有公民与官员向宙斯发誓遵守这些法律。

材料表明()

A.雅典法律是民主制的重要基础    

B.梭伦时期已经确立民主政治    

C.梭伦通过立法确立了民主政治    

D.雅典成文法诞生比罗马晚些    

【考点】

3.(1分)(2019高二下·辽源月考)在梭伦改革中,雅典公民被划分为四个等级,其划分依据是()

A.政治地位    

B.血缘关系    

C.财产多少    

D.居住地域    

【考点】

4.(1分)梭伦改革的哪一项内容最能体现机会均等、公开、公平的民主原则

A.废除一切债务和债务奴隶制    

B.设立民众法庭    

C.抽签选举和差额选举    

D.按财产多少划分公民等级    

【考点】

5.(1分)在雅典国家形成的过程中,雅典社会出现了贵族和平民两个阶层。

下列对雅典国家形成初期平民的表述,不正确的是

A.平民占雅典人口的大多数    

B.平民无法真正参与国家主权    

C.平民都不享有雅典公民权    

D.平民受到债务奴隶制的威胁    

【考点】

6.(1分)梭伦改革的措施与商鞅变法内容截然相反的是()

①农业政策  ②工商业政策  ③政治主张 ④历史作用

A.①②③    

B.②③    

C.③④    

D.②④    

【考点】

7.(1分)梭伦是古代希腊著名的“七贤”之一,完成改革后,毅然辞官远游。

那么他的改革在雅典民主政治发展历程中的历史地位应是()

A.雅典民主政治的开端    

B.雅典民主政治的奠基石    

C.雅典民主政治的最高峰    

D.推动了雅典民主政治的完善    

【考点】

8.(1分)(2019高二下·浙江期中)有学者看到梭伦改革的一项内容时评论到,此项规定的作用与秦始皇推广郡县制度的意义有着类似之处。

学者看到的这项内容应该是()

A.解负令    

B.财产等级制    

C.发展工商业    

D.陪审法庭    

【考点】

9.(1分)梭伦在其诗歌中说:

“许多被出卖的人们,……我都使他们解放!

”结合相关历史背景分析,梭伦所说的“他们”系指

A.债务奴隶    

B.平民    

C.外邦奴隶    

D.贵族    

【考点】

10.(1分)(2016·江西模拟)古代雅典的城市建筑呈现出宗教区、公共活动区和私人区混合的格局,街道体系也缺乏规划,城市一直延续到郊区和乡村。

富人区和穷人区均衡地散布于城市之中。

惟其如此,雅典人创造了独特的文明。

以上材料能说明的是()

A.城市设计理念促成雅典的民主政治产生    

B.城市设计促使其民主政治出现脱节现象    

C.城市设计与其行为和观念形成互动效应    

D.城市规划足以成为现代城市规划的典范    

【考点】

二、非选择题(共3题;共7分)

11.(2分)阅读下列材料:

材料一 第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷,第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由,第三是向陪审法庭申诉的权利,这一点据说是群众力量的主要基础,因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了。

——亚里士多德《雅典政制》

材料二 梭伦揭开了一系列所谓政治革命……的确,一切所谓政治革命,从头一个起到末一个止,都是为了保护一种财产而实行的,都是通过没收(或者也叫作盗窃)另一种财产而进行的。

——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

请回答:

(1)据材料一,指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利?

这体现了雅典民主政治的哪一突出特点?

(2)据材料二并结合所学知识,指出梭伦改革的哪些措施具有“政治革命”的性质。

分析梭伦采取这些措施的原因。

【考点】

12.(2分)(2019高一上·蛟河期中)将西方民主的起源追溯至古希腊,将西方的法律起源追溯至罗马,这是一种相当流行的看法,民主与法治仍是当前大多数国家追求的治国方式。

阅读材料,回答问题。

材料一:

公元前6世纪,他们(贵族)通过土地兼并和高利贷剥削平民,使小农和小手工业者的处境不断恶化。

无力还债的小农沦为“六一汉”(他们为财主做工,收成的六分之五给财主,自己保留六分之一),如果收成不够缴纳利息,财主便有权在一年后把欠债的农民及其妻、子变卖为奴。

这时更盛行债务奴隶制,这往往使交不起地租的“六一汉”负债破产,这就导致了平民与贵族的矛盾空前激化,于是便有了梭伦改革。

——阮炜《不自由的希腊民主》

材料二:

罗马人在思想意识方面也许最重要的一个贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗,于是制定了一部简单、保守、代表农业民族的成文法。

随着商业和帝国的发展,生活愈益复杂,原先的法律不再能满足需要。

外国人在罗马可能遭到关押,他的财产可能被没收,就是一个典型的问题。

遇上这种情况,适用什么法律呢?

多次审理的结果使他们认识到针对外来民族中的法律原则只有少数几条,为此他们制定了一部新的法律。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:

经过资产阶级革命洗礼的近代法国,也使人类民法发生了革命性的变化。

如果说古代中世纪的法学家们经过他们的努力使罗马法为人类民法的系统化、法典化铺垫了良好的历史基础,成为孕育《法国民法典》的历史摇篮,那么近代法国资产阶级则将这种努力直接变成了成功的果实。

1804年《法国民法典》的诞生,成为人类民法史上一位备受瞩目的时代“骄子”,成为资本主义社会传承罗马法的一部辉煌的经典,也使法国成为大陆法系的创始国和重要代表。

人们盛赞法国人对世界法制的贡献,而法国人却真诚地坦言“我们毫不犹豫地宣称,就我们的立法完善性而言,我们在很大程度上要感谢罗马人。

他们的知识使我们富有,他们的法学格言使我们坚强”。

——叶秋华《西方民法史上的“骄子”》

(1)阅读材料一说明梭伦改革的背景,梭伦是采取什么措施来解决材料中反映的问题的?

该措施除了有利于解决材料中的问题外,还有何积极意义?

(2)阅读材料二并结合所学,指出符合“他们的法律是基于理性而不是习俗”的最早的法律名称。

并说明为了解决“外国人在罗马可能遭到关押,他的财产可能被没收”这一问题,罗马人又制定了何法律。

指出该法律侧重要解决的问题。

(3)根据材料三并结合所学,说明罗马法对法国政治的影响?

【考点】

13.(3分)(2019·贵溪模拟)阅读下列材料:

材料一:

在建立近代化军队过程中,为了提高军队的战斗力,日本注重对本国军事人才的培养,设立了专门的军事院校,为日本军队培养了大量的高级军事人才。

……此外,日本政府鼎力扶植军事工业,建立兵工厂和造船所,引进新技术,发展军工生产,极力改进军事装备。

……富国强兵政策使日本能够依靠自身的实力,逐渐废除不平等条约,摆脱民族危机,实现民族的自立自强。

材料二:

明治维新时期,掌握军队领导权的都是来自长州、萨摩等藩的倒幕派人士。

这些人出身于中下级武士……他们在建立新式军队时,对军队灌输武士道精神,规定了军人应忠气节、正礼仪、尚武勇、重信义和崇俭朴这五条武士道规范,要求军人效忠天皇,把天皇当做“神”来崇拜。

材料三:

日本新领导人(注:

指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法。

他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。

……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。

……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:

每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小者将一无所获。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答:

(1)依据材料一,指出日本采取了哪些军事改革措施,起到了什么作用?

(2)依据材料二说明在军事改革问题上存在着怎样的局限性。

(3)依据材料三,指出明治维新的目标。

举例说明日本民族是如何“为自己去掠夺”的。

【考点】

参考答案

一、选择题(共10题;共10分)

答案:

1-1、

考点:

解析:

答案:

2-1、

考点:

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答案:

3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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9-1、

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答案:

10-1、

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二、非选择题(共3题;共7分)

答案:

11-1、

答案:

11-2、

考点:

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答案:

12-1、

答案:

12-2、

答案:

12-3、

考点:

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13-1、

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13-2、

答案:

13-3、

考点:

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