高中学校年度工作计划.docx

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高中学校年度工作计划

高中学校年度工作计划

【篇一：

中学年度工作计划】

注重内涵式发展做强特色化学校

——xx中学学年度工作思路

（x年x月x日）

指导思想

新的学年度学校将在市教育局正确领导下，以科学发展观为统领，以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指南，全面贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，按照市教育局“创新教育、精致学校、幸福师生”的内涵发展要求，进一步落实“三全”质量观，全面贯彻落实教育质量效益推进年各项任务，深化课程改革，强化内涵提升，细化精致管理，固化有效课堂，促进学生全面发展和个性发展，努力把我校建设成一所具有独特的学校文化、鲜明的办学特色、丰硕的育人成果和高位办学品质的特色化学校。

工作措施

一、加强文化建设，追求内涵发展，提升学校品质。

围绕“学校精神、校训、校风、教风、学风”，通过学校育人风格、育人模式等呈现特色文化建设特色、创新人才培养特色、综合实践育人特色等，打造富有个性特点的校园文化、增强学校的文化底蕴，提升学校发展的品质和品位。

1、打造教师队伍崭新的精神风貌继续开展以“树正气、讲正理、干正事”为中心的“三正”主题实践活动，打造教师队伍新的精神风

貌，倡导“四种教师精神”，即党团员的带头精神、骨干教师的引领精神、行政干部的示范精神、教职工群体的奉献精神。

树立良好的师德风范，积极倡导爱岗敬业、顾全大局、淡泊名利、无私奉献的优秀教师风尚。

2、改善强化学生学习的精神状态倡导“三种学生精神”，即勤奋刻苦的学习精神、自主学习的学习精神、自强不息的学习精神。

一是建设健康向上的班级文化。

和谐、民主、健康的班级氛围构成学生良好心理环境的基调，要利用良好的班级文化来调节心境、陶冶情操、愉悦身心、造就学生良好的心理素质。

二是抓好学生学习习惯的养成教育。

要在教师中开展“好习惯培养”的研讨，以主要学科为重点，全面推进学生学习习惯的养成教育。

三是注重学生非智力因素。

挖掘学生潜在的动机、情感、意志、性格等非智力因素，通过非智力因素的调动和智力因素的启迪，培养学生良好的学习心理素质。

3、追求以内涵提升为宗旨的自主发展运用各种方法和机制，充分激发和调动全体教师立足课堂主阵地，主动求变、主动寻策、主动增效的自觉性、积极性和创造性，把教师的主观努力、自觉精神作为教师考核的重要内容。

要坚持“以人为本，和谐发展、求真务实、全面提升”的办学理念，深化“宏志不移，勇争第一”的学校精神，加强城乡学校网上结对工作共同促进，自主发展。

4、创设浓郁的育人文化氛围积极构建校本化的学校文化，努力推进学校“五个一美育奠基工程”，布置好文化长廊，加大教学楼、办公楼、实验楼、信息图书楼、教师办公室以及师生食堂的文化建设。

二、狠抓师能建设，打造教师团队，促进专业发展。

1、以市教育局师德师能建设“双百千万”工程活动为契机，以提升教师品位为重点，进一步提高全体教师教学现代化观念、水平和能力。

首先努力提高全体教师的思想道德水准，严格执行师德“八不准”，保证全体教职工思想道德高水平。

2、狠抓师能建设，促进全体教师专业化发展。

校长和所有中层干部巩固听课、评课、上课、引领校本教研、引领学科备课、引领有效课堂构建活动中积累的成果；所有教师重点要聚焦在有效课堂的认识、设计、实施和总结方面，推动教育教学质量不断攀升。

3、以培养打造市、校两级骨干教师为抓手，积极实施“名师培养工程”。

根据学校和市教育局有关骨干教师培养的条件，认真从师德修养、工作绩效、学习进修、参与课题研究、论文发表或获奖、课堂教学改革、示范引领作用等方面从严要求，有计划、有步骤地培养，加速骨干教师专业化成长和发展，在骨干教师评选的人数或级别上，力争有新的突破。

4、加快青年教师培养，继续办好“青年教师成长研修班”，为青年教师快速成长发展创设助推器，创造比学、比教、比质量贡献的优良环境。

三、创新德育工作，构建德育网络，发挥德育效能。

坚持突出德育工作的首要地位，走德育创新之路，创德育特色，充分发挥教育对象的主体地位、自主意识，使学生积极主动地参与德育各个环节，增强自我教育在德育中的份量，使德育更具有人情味、亲和力，实效性更强，真正实现德育工作从外延型向内涵型转变，创设具有一中特色、在全市有影响的德育工作。

1、进一步抓好班主任队伍的思想建设、作风建设和业务能力建设。

细化青年班主任的培养工作，坚持量化管理检查考评工作，并进行及时的反馈和每周通报提醒，建立和完善更加科学的评价体系标准。

2、开展感恩励志等丰富多彩的团队教育活动。

十月举办孝德主题教育全市开放活动，拓展学生的精神世界，激发学生的生活情趣；深化学习谢市长题词教育活动，激发青少年学生树立远大志向，刻苦学习、励志成才。

十一月召开德育工作大会，总结推进两年来的德育工作。

3、加强学风建设。

学习风气决定学习状态，学习状态决定学习质态。

针对一些学生学习目标不能长期聚焦，缺少强有力的目标支撑，学习动力不足问题，要进一步加强班级学生日常行为规范管理和学习习惯的培养，逐步养成学生的课前预习习惯、课堂学习习惯、课余复习习惯、制订计划习惯、阅读习惯、书写习惯、记忆习惯、作业习惯、纠错习惯、总结反思习惯。

重点强化规范学生课堂学习常规、作业习惯和课余状态调控，促进优秀班班风和优秀学风的形成。

4、构建三维教育合力，打造社区、家庭、学校与老师的教育共同体。

在当前进一步加大规范办学行为力度的新背景下，部分学生双休日和晚自习等课余时间缺少必要的要求和监督。

本学期将利用“新生家访月”的契机，推进全校家访活动，深化同家长的沟通和交流；召开家长委员会会议，充分发挥家委会作用；利用校信通、家庭练习本，加强学生在家学习的检查与督促；进一步加强社区辅导站工作，和社区共同教育学生，从而形成家庭、学校、社会的教育合力。

四、狠抓有效课堂，加强教学管理，推动质量转型。

继续巩固教学工作的中心地位，牢固夯实教学质量“生命线、生存线和生活保障线”的“三生”意识，确保教学质量持续、协调地大幅度攀升。

本学年教学及管理工作的重点是，在不断细化精致管理和规范课程体系的基础上，突出对“轻负优质”、“有效教学”和“有效课堂”的认识、策略进行研究和实施。

1、认真学习贯彻《扬州市中小学教学工作基本要求》。

积极探索“轻负优质”的高效课堂模式，把课堂还给学生，把思考空间还给学生，把训练时间还给学生，帮助学生学会自主学习、自我管理。

2、在开学初的一段时间，重点抓提升质量，实现教学有效的学年度计划的制定。

在部门、组室、年级、班级工作计划中，应以学年度为时间单位，整体谋划教学工作和服务工作。

3、加强教学过程管理，强化对教师备课、上课、作业、辅导、训练、测试等环节的督促检查。

进一步优化教学环节。

一是优化备课环节。

各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。

二是优化上课环节。

进一步完善课堂教学一体化案，设计要充分体现学生的主体地位，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间；要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等；要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动；要注意教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。

要布置好课堂作业、回家作业、节假

【篇二：

2013年高中学校工作计划】

2013年高中学校工作计划

更新日期：

2013年5月16日访问量：

720

本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，全面贯彻党的教育方针，全面提升教育教学质量，积极推进学校的和谐发展。

一、队伍建设

1、加强师德建设。

认真贯彻总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，做到“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”。

2、严格贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁违规收费、违规推销教辅资料、体罚和变相体罚学生、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为。

3、以服务教学为主线，依托学校主课题，深入开展教、科、研、训的校本培训。

抓好每周二下午教师业务学习，通过“请进来、走出去”、继续教育等形式引领教师专业成长，使每一位教师学有所长、教有所专，成为业务的骨干。

二、德育工作

继续以“诚信”和“感恩”教育为重点,努力践行“八荣八耻”,开展“拒绝邪教”进校园活动。

以北京成功举办奥运会为契机，传承奥运精神，深入开展爱国主义教育。

1.弘扬民族精神教育

（1）开展爱国主义教育。

继续坚持“国旗下诵唱”活动。

（2）加强尊师爱校教育。

开学初，各中队组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《校园一日常规》，唱好国歌、校歌，按要求穿着校服，对学生进行行为规范教育。

（3）加强中华民族传统美德宣传。

规范升旗仪式和国旗下讲话。

规范队员佩带好红领巾。

2.法制和安全教育

（1）开展防灾避险演习等安全教育活动，教育学生珍爱生命，远离危险，用知识守护生命。

（2）加强文明使用网络资源及学生心理健康等教育。

（3）认真贯彻国家教育部安全工作会议精神,落实学校安全责任制，广泛宣传安全工作的重要性，在全体师生中强化安全意识，树立“安全第一”的思想。

3、加强班主任的培训，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

建好班风正、学风好的班集体。

4、积极开展丰富多彩的德育活动，为学生搭建成长的舞台。

九月份，“教师节”开展尊师重教和感恩的教育活动；十月份，开展热爱祖国、热爱中国共产党的教育活动，10月13日，大队部开展“建队日”活动；十二月份，开展庆祝“元旦”的活动，举行书画比赛。

5、做好常规工作。

每周开展创“双优”活动；期末，开展“文明班”和“文明标兵班”评比活动。

三、教学工作

1、牢固“质量是学校的生命，一切服务于教学”的观念，以先进的教育理念为指导，进一步抓实“教学五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测），全面推进课程改革，促进教育质量进一步提高。

2、明确教师备课的要求。

教师的备课教案不能以级组的形式集体打印一份或上交磁盘。

全期教导处组织进行一至二次教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

3、充分发挥备课组的作用，提高团队战斗力。

定期举办骨干教师公开课、示范课及青年教师汇报课等活动，发挥骨干教师传帮带的作用，促进教学工作有效开展。

4、严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

5、重视培养学生的良好的学习习惯，注意特长学生的培养及学困生的辅导，组织好学生参加各级各类竞赛。

6、抓好毕业班工作。

认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，采取针对性的应对举措，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

7、积极开展教科研活动。

语文方面：

⑴、继续深化“丰富积累，善于运用”的实验研究，扩大学生的课外阅读量。

⑵、深入开展“书香校园”系列活动：

①各班在开学第4周上交本班的读书计划、读书活动方案，第10周进行读书活动经验交流会，期末上交班级读书活动总结。

②国庆前，各班出以“我读书、我快乐”为主题的墙报。

③开展好班级诵读活动。

每周利用校园广播进行诵读展示活动，由各班轮流承担展示任务，接受全校师生的检阅，营造浓郁的校园文化氛围。

（由大队部和教导处负责）④元旦前，一至三年级进行故事大王比赛，四至六年级进行“我读书，我快乐”的演讲比赛。

⑤期末表彰“读书之星”和“书香班级”。

数学方面：

1、继续参加中央教科研所的《关于运用多种媒体，提高数学教学效率的研究》。

课堂上用好教具学具。

2、确保实施好每周一节的奥数课，提高全体学生的思维能力。

3、本学期第十四周进行数学竞赛。

（低年级进行口算比赛，中高年级进行数学智力竞赛。

）

英语方面：

1、继续进行《师生合作，自主发展》的课题研究。

2、营造双语活动氛围。

校园内进行双语广播，结合班级诵读活动，开辟早读课前的英语广播。

3、本学期第十五周进行英语知识竞赛。

四、体卫工作

1、认真贯彻“两个条例”和“新课程标准”，抓好两课两操，确保学生每天活动不少于1小时。

规范学生眼保健操的做法，做到正确到位。

2、在师生中广泛开展群众性体育运动，完善我校跳绳体育特色。

3、抓好卫生健康工作，提高师生卫生环境意识，创建环境一流学校。

五、后勤工作

1、严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，坚持校务公开制度。

2、严格遵照上级有关部门的文件精神,做好城乡免费义务教育的工作，实行收费公示制，接受社会的监督。

3、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。

期末各班进行检查评比，人为破坏的罚款赔偿，并扣文明班分数，保管完好的给予表扬加分。

4、抓好节约开支工作，开展“节约一度电、一滴水”的活动。

5、继续加强学校现代化教学设备建设，教师要利用好教室平台，优化教学手段，提高课堂教学效果。

6、完善各项奖励制度。

（1）全勤奖

（2）教学奖（3）教师总结、论文奖（4）指导竞赛奖（5）学生作品指导推荐奖（6）对外公开课奖（7）代课奖（8）期末“文明班”“文明标兵班”奖。

【篇三：

2015年中学年度工作计划】

2015年中学年度工作计划

为全面贯彻党的十八届四中全会精神，根据xx区教育局2015年工作要点，结合学校的实际，特制定2015年度工作计划。

一、指导思想

以现行的教育政策和法规为指导，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入落实教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，着力推进教育公平，着力提高教育质量，着力维护和谐稳定，加快推进教育现代化，改变工作作风，提高工作效率，办人民满意的初中教育。

二、总体目标

坚持科研兴教、体育兴校的发展思路。

以促进学生全面和谐发展为目标，一方面抓教育教学质量提升，另一方面抓学生素质教育的全面发展。

不断提升教育内涵，竭力彰显学校教育特色，坚持走一条具有三十二中特色的体育兴校发展道路。

三、工作思路

1、抓好“一个中心”，即教育教学工作的中心地位不动摇，全面提高教育教学质量。

2、突出“两条主线”，即学生的发展和教师的成长。

二者相辅相成，相得益彰。

3、确保“三个稳定”，一是以安全教育，纪律管理为保障，深入落实好安全防范措施，实行领导带班制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定;二是加大投入，切实改善教师的工作环境，确保教育教学工作秩序稳定和教师教学热情的稳定;三是坚持“走好每一步”，逐步形成“以棋兴校、以棋育人”的校园文化氛围，确保学校良好声誉的进一步提升。

4、搞好“四项建设”，一是突出制度建设，加强依法治校，实施精细化管理;二是加强校园文化建设，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，推动德育工作再上新台阶;三是着力打造高效课堂，推动学校教学质量的提高;四是抓好特色学校创建工作，走一条具有体育特色的发展道路。

四、主要工作及措施

（一）加强学校规范管理，推动学校民主化管理进程。

1、继续完善学校各项规章制度。

制定《三十二中学行政人员考核办法》，对分管校长、中层干部、年级组长的考核转化为实绩的量化，进一步增强行政人员的责任心和工作水平。

2、积极推动学校民主化管理进程，加强教代会、工会等组织的民主管理，民主监督的职能。

做到用制度保障战斗力，用民主增强凝聚力。

3、学校将在校长的领导下，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队，要求行政干部修炼执行力，做到雷厉风行、令行禁止、追求完美、止于至善。

4、教师评价考核模式进一步合理化、科学化。

坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”，重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，充分尊重相关处室、教研组、广大教师的评价意见。

评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

5、开辟有效途径，通过家长会，增强家长评校、学生评教的权能，利用“校长信箱”“校长接待日”等方式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力。

（二）加强教师队伍建设，着力打造一流师资队伍。

1、强化师德建设，切实提高师德修养。

结合区教育局组织开展的师德师风建设活动和我校开展的“比学赶超促跨越，创业创新创一流”大讨论活动，始终将师德建设放在教师专业发展的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据。

定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要求;邀请专家来开设专题师德讲座，介绍先进典型;并积极参加市、区教育局组织的相关师德教育活动，不断提高广大教师的师德修养，进一步提高社区、家长、学生对教师的满意度。

2、大力开展理论培训，切实提高教师专业化程度。

积极创造条件，采取“走出去、请进来”的办法，邀请相关名师、专家开专题讲座、作学术报告，尽可能多地为老师争取外出学习的机会，同时不断强化教育教学的互动、开放，定期组织开展与其他单位多层面的业务交流活动;大力开展“书香校园”教师读书富脑行动计划，努力打造“学习型”教师团队，做好学校和教师个人高质量地订购有关专业书刊的工作，为老师们提供丰富的精神食粮，进一步丰富教师自身的专业理论积淀，不断促进教师专业化素养的提升。

3、加强班主任队伍建设。

一是要健全完善班主任培训、聘任、管理、考核等一系列制度;二是建立班主任工作档案，将工作实绩与表彰奖励、晋级晋职、提拔重用相结合;三是本年度将从规范班级管理体制、班级文化建设、班主任工作培训、班主任工作评价等方面入手提升班主任能力素养，四是召开班主任经验交流会及毕业班后期管理经验交流会。

4、完善教师个性社团组织。

大力倡导教师“一专多能”，拓宽教师知识面。

（三）加强党员队伍的管理与教育，发挥党员的先锋模范作用。

1、认真学习贯彻十八大精神，不断加强思想政治工作。

利用墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。

2、加强党员队伍的管理与教育。

根据上级党委的要求，认真落实好年度工作计划。

在保证党支部的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育。

以优秀“党员教师”标准要求党员提高自身素质，组织党员深入开展“共产党员先锋岗”活动;围绕学校中心工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

3、发挥党员的先锋模范作用。

进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据;围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。

人人争做学科带头人、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量立功。

4、认真做好发展党员工作。

1、努力转变教与学的方式。

实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，引导学生主动参与教学过程，突出学生的主体地位，努力促进教与学的方式的根本转变。

充分发挥学习小组的作用，引导学生“自主学习，合作学习，探究学习”，让学生学会、会学。

2、规范教师教学常规，提高集体备课的成效。

组织教师认真学习《三十二中学教学常规管理制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”:

有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。

教务处进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义，注重教案中对课后作业批改的分析、反思的检查。

各教研组长能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。

3、积极开展课堂教学规范活动。

从教师和学生两个层面规范课堂教学。

首先通过组织师生学习，明确课堂教学规范;其次对照要求查摆问题;第三对照存在问题制定整改计划。

力争使全体师生都能达到《教学常规管理制度》的要求，精心设计和实施每一个教学环节，做到教无定法，但须有规。

4、毕业班工作。

面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转“困”促“优”。

针对每一个学生，制定具有个性特色的《培优补差计划》，采取切实可行的措施培养优秀生、激励边缘生、转化“学困生”。

（五）贯彻《教育规划纲要》精神，以“三礼教育”为抓手，大力推进学校德育工作。

1、加强社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、环境教育和养成教育。

以爱国主义为核心，引导学生知荣辱、明善恶做明礼仪的合格小公民。

2、积极开展学生行为习惯养成的主题教育活动。

由政教处牵头，利用班会组织学生学习《中学生行为规范》、《弟子规》;积极引导学生树立良好的习惯，从而培养优良的学风、班风和校风。

3、真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生两操、班级文化建设等为重点，以评选表彰优秀为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。

4、开展“走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。

全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。

（六）坚持走“科研兴教，科研兴校，特色强校”之路，大力开展教育科研工作。

1、以课题研究为核心，深入开展教学研究。

由各教研组负责，开学初将召开课题研究会，按学校拟定的课题研究的方向，制定严格可行的课题研究计划，使课题研究目的明确，方法得当，成效显著。

同时，积极申报课题，通过课题实验带动，引导教师深入研究，积极合作，不断提高教研水平。

2、加大校本研修力度。

全校教师要认真研究、解读各科《新课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。

围绕“新课程背景下应该有什么样的课堂;新课程课堂教学评价策略;怎样让我们的课堂充满生机与活力;如何开展有效的课堂交流;如何建立互动、合作、和谐新型课堂秩序”等内容开展专题讲座，以此促使教师提高教育理论水平，转变教育观念，增厚文化底蕴，引领教育方式转变。

进一步提升教师专业水平构建教学新理念。

3、各教研组要充分发挥骨干教师的引领作用，学科带头人、骨干教师要带头上示范课，真正实现互相学习，互相交流，共同提高。

4、坚持写教学反思。

反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

5、加强课外兴趣小组活动与竞赛辅导，教研组牵头，各年级配合，名师、骨干教师为中坚力量切实抓出成效。

鼓励学生参与各级各类竞赛，使学生的特长得以发挥。

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（七）优化教育结构，狠抓教师继续教育。

1、继续开展教师职业道德教育。

广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》和《公民道德建设实施纲要》等相关规定。

在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。

要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。

学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。

努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。

增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

开展师德建设标兵评选活动。

2、鼓励教师参加各种形式的提高培训。

3、要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校要为参训教