17亲子关系中断.docx

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17亲子关系中断

310.27医学遗传学

310.31放射医学

代码学科名称说明

310.34人体免疫学

310.37医学寄生虫学

310.3710医学寄生虫免疫学

310.3720医学昆虫学

310.3730医学蠕虫学

310.3740医学原虫学

319.3799医学寄生虫学其他学科

310.41医学微生物学包括医学病毒学等

310.44病理学

310.4410病理生物学

310.4420病理解剖学

310.4430病理生理学

310.4440免疫病理学

310.4450实验病理学

310.4460比较病理学

310.4470系统病理学

310.4480环境病理学

310.4499病理学其他学科

310.47药理学

310.4710基础药理学

310.4720临床药理学

310.4730生化药理学

310.4740分子药理学

310.4750免疫药理学

310.4799药理学其他学科

310.51医学实验动物学

310.54医学心理学

310.57医学统计学

310.61生物医学工程学

310.6110生物医学电子学

310.6120临床工程学

310.6130康复工程学

310.6140生物医学测量学

310.6150人工器官与生物医学材料学

310.6199生物医学工程学其他学科

310.99基础医学其他学科

320临床医学

320.11临床诊断学

320.1110症状诊断学

代码学科名称说明

320.1120物理诊断学

320.1130机能诊断学

320.1140医学影象学包括放射诊断学、同位素诊断学、超

声诊断学等

320.1150临床放射学

320.1160实验诊断学

320.1199临床诊断学其他学科

320.14保健医学

320.1410康复医学

320.1420运动医学包括力学运动医学等

320.1430老年医学

320.1499保健医学其他学科

320.17理疗学

320.21麻醉学

320.2110麻醉生理学

320.2120麻醉药理学

320.2130麻醉应用解剖学

320.2199麻醉学其他学科

320.24内科学

320.2410心血管病学

320.2415呼吸病学

320.2420结核病学

320.2425胃肠病学

320.2430血液病学

320.2435肾脏病学

320.2440内分泌学

320.2445风湿病学与自体免疫病学

320.2450变态反应学

320.2455感染性疾病学

320.2499内科学其他学科

320.27外科学

320.2710普通外科学

320.2715显微外科学

320.2720神经外科学

320.2725颅脑外科学

320.2730胸外科学

320.2735心血管外科学

320.2740泌尿外科学

320.2745骨外科学

320.2750烧伤外科学

代码学科名称说明

320.2755整形外科学

320.2760器官移植外科学

320.2765实验外科学

320.2799外科学其他学科

320.31妇产科学

320.3110妇科学

320.3120产科学

320.3130围产医学亦称围生医学

320.3140助产学

320.3150胎儿学

320.3160妇科产科手术学

320.3199妇产科学其他学科

320.34儿科学

320.37眼科学

320.41耳鼻咽喉科学

320.44口腔医学

320.4410口腔解剖生理学

320.4415口腔组织学与口腔病理学

320.4420口腔材料学

320.4425口腔影象诊断学

320.4430口腔内科学

320.4435口腔颌面外科学

320.4440口腔矫形学

320.4445口腔正畸学

320.4450口腔病预防学

320.4499口腔医学其他学科

320.47皮肤病学

320.51性医学

320.54神经病学

320.57精神病学包括精神卫生及行为医学等

320.61急诊医学

320.64核医学

320.67肿瘤学

320.6710肿瘤免疫学

320.6720肿瘤病因学

320.6730肿瘤病理学

320.6740肿瘤诊断学

320.6750肿瘤治疗学

320.6760肿瘤预防学

320.6770实验肿瘤学

代码学科名称说明

320.6799肿瘤学其他学科

320.71护理学

320.7110基础护理学

320.7120专科护理学

320.7130特殊护理学

320.7140护理心理学

320.7150护理伦理学

320.7160护理管理学

320.7199护理学其他学科

320.99临床医学其他学科

330预防医学与卫生学

330.11营养学

330.14毒理学

330.17消毒学

330.21流行病学

330.24传染病学

330.27媒介生物控制学

330.31环境医学

330.34职业病学

330.37地方病学

330.41社会医学

330.44卫生检验学

330.47食品卫生学

330.51儿少卫生学

330.54妇幼卫生学

330.57环境卫生学

330.61劳动卫生学

330.64放射卫生学

330.67卫生工程学

330.71卫生经济学

卫生统计学见910·4030

计划生育学见840·7170

330.74优生学

330.77健康教育学

330.81卫生管理学

330.99预防医学与卫生学其他学科

340军事医学与特种医学

340.10军事医学

代码学科名称说明

340.1010野战外科学

340.1015军队流行病学

340.1020军事环境医学.

340.1025军队卫生学

340.1030军队卫生装备学

340.1035军事人机工效学

340.1040核武器医学防护学

340.1045化学武器医学防护学

340.1050生物武器医学防护学

340.1055激光与微波医学防护学

340.1099军事医学其他学科

340.20特种医学

340.2010航空航天医学

340.2020潜水医学

340.2030航海医学

340.2040法医学

340.2099特种医学其他学科

340.99军事医学与特种医学其他学科

350药学

350.10药物化学包括天然药物化学等

350.20生物药物学

350.25微生物药物学

350.30放射性药物学

350.35药剂学

350.40药效学

医药工程见530·6410

350.45药物管理学

350.50药物统计学

350.99药学其他学科

360中医学与中药学

360.10中医学

360.1011中医基础理论包括经络学等

360.1014中医诊断学

360.1017中医内科学

360.1021中医外科学

360.1024中医骨伤科学

360.1027中医妇科学

360.1031中医儿科学

代码学科名称说明

360.1034中医眼科学

360.1037中医耳鼻咽喉科学

360.1041中医口腔科学

360.1044中医老年病学

360.1047针灸学包括针刺镇痛与麻醉等

360.1051按摩推拿学

360.1054中医养生康复学包括气功研究等

360.1057中医护理学

360.1061中医食疗学

360.1064方剂学

360.1067中医文献学包括难经、内经、伤寒论、金医要略、

腧穴学等

360.1099中医学其他学科

360.20民族医学

360.30中西医结合医学

360.40中药学

360.4010中药化学

360.4015中药药理学

360.4020本草学

360.4025药用植物学

360.4030中药鉴定学

360.4035中药炮制学

360.4040中药药剂学

360.4045中药资源学

360.4050中药管理学

360.4099中药学其他学科

360.99中医学与中药学其他学科

410工程与技术科学基础学科

410.10工程数学

410.15工程控制论

410.20工程力学

410.25工程物理学

4l0.30工程地质学

410.35工程水文学

410.40工程仿生学

410.45工程心理学

410.50标准化科学技术亦称标准化学

410.55计量学

410.60工程图学

410.65勘查技术

代码学科名称说明

410.70工程通用技术

410.7010密封技术

410.7020粉末技术

410.7030真空技术

410.7040薄膜技术

410.7050爆破技术

410.7060包装技术

410.7070照相技术

410.7080物料搬运技术

410.7099工程通用技术其他学科

410.75工业工程学亦称工程系统工程

410.99工程与技术科学基础学科其他学科

420测绘科学技术

420.10大地测量技术

420.1010大地测量定位

420.1020重力测量

420.1030测量平差

420.1099大地测量技术其他学科

420.20摄影测量与遥感技术

420.2010地物波谱学

420.2020近景摄影测量

420.2030航空摄影测量

420.2040遥感信息工程

420.2099摄影测量与遥感技术其他学科

420.30地图制图技术

420.3010地图投影学

420.3020地图设计与编绘

420.3030图形图象复制技术

420.3040地理信息系统

420.3099地图制图技术其他学科

420.40工程测量技术

420.4010地籍测量

420.4020精密工程测量

矿山测量见440·15

土木建筑工程测量见560·20

水利工程测量见570·15

420.4099工程测量技术其他学科

420.50海洋测绘

420.5010海洋大地测量

代码学科名称说明

420.5015海洋重力测量

420.5020海洋磁力测量

420.5025海洋跃层测量

420.5030海洋声速测量

420.5035海道测量

420.5040海底地形测量

420.5045海图制图

420.5050海洋工程测量

420.5099海洋测绘其他学科

420.60测绘仪器

420.99测绘科学技术其他学科

430材料科学

430.10材料科学基础学科

430.1010材料力学

430.1020相图与相变包括合金化等

430.1030

430.1040 

访谈部分

430.1050陶瓷学

430.1060高分于材料学

430.1099材料科学基础学科其他学科

430.15材料表面与界面包括表面优化技术

女士：

但是我担心死了，（哭）我觉得我压力很大。

（哭）

李明昱（对团体）：

大家看到了吗，通常我们跟父母相处的时候又做回小孩子的状态。

爸爸这么难过，我该怎么办？

女士：

是，我不知道该怎么办。

430.25材料检测与分析技术

430.30材料实验

李明昱：

你把这个念头放下会怎么样？

女士：

他是我父母，我怎么能放下呢？

李明昱：

是，他是你父母的事实，你不用放下；可是你对父母的情绪，可不可以放下？

女士：

我想让他们快乐，让他们幸福。

李明昱（对团体）：

给大家讲个故事，有位女士找我，说她父母关系很糟糕，老吵架。

我说，你只要不插手就没事儿了。

她不信，很生气的回家，问她弟弟（她弟弟跟父母住在一起），父母什么时候会吵架？

弟弟说，你回来他们就吵架。

（对案主）你家里还有什么人呢？

女士：

有弟弟。

（众笑）

李明昱：

其实我讲这个故事是很随机的。

（笑）

女士：

我觉得是不是跟我儿子也有关系。

因为我父母对我和弟弟比较失望，就把全部期望寄托在我儿子身上。

我把儿子送到了华德福学校，他们很反对，我们经常发生冲突。

李明昱：

他们为什么反对？

女士：

他们觉得孩子应该去一个主流教育学校，体面的上学，以后体面的工作，他们很担心孩子的未来。

而我希望孩子幸福，我觉得华德福的理念很好，孩子在里面可以很自由、很快乐。

虽然现在看不出效果，但是十几年以后，孩子会成长得很好。

但我妈说，十几年以后我都死了，我哪知道效果好不好。

李明昱：

她说的对啊。

你送孩子去华德福的确有风险，他们长大之后，要么是社会精英分子，要么很可能是被社会排斥的人。

他们可以智力很高，但你不要指望他们在正规考试中拿高分。

（对团体）大家知道吗，IT界的两大强人，比尔盖茨和乔布斯都是从大学退学的人，他们认为读大学是浪费时间。

你接不接受读大学是浪费时间？

你希望孩子将来做什么？

女士：

我希望他的兴趣和工作合一，无论做什么都好。

李明昱：

（对团体）事实上，有些教育理念是很好的，但是接受这种教育长大的孩子，以后很可能会和主流社会格格不入，无法融入。

而正统教育呢，虽然问题很多，但是我们别忘了，坐在这里的每一个人也都是正统教育出身。

如果正统教育完全没有价值的话，我们今天也不会坐在这里了。

（对案主）你送孩子上华德福，就要接受孩子将来遇到的风险可能比你大几倍，甚至十几倍。

但华德福也好，主流教育也好，核心问题在于你改变不了父母，你不要强迫父母去接受你的理念。

另外，如果你自己还处于青春期的话，你肯定会觉得父母是在跟你作对。

我有一个问题你去感受一下，你觉得自己是成年人了吗？

女士：

我觉得还不是。

李明昱：

这才是主要问题。

我们先来看看吧，先挑一个人做你自己，挑一个人做你父亲，挑一个人做你母亲。

排列呈现

女儿很关注父亲，父亲在关注母亲。

接着，治疗师把案主的弟弟排列上场，弟弟站在了姐姐身边，很关注姐姐。

母亲对这一切似乎都不关注。

接着，治疗师把案主的儿子排列上场。

案主的眼睛却没有关注儿子。

接着，治疗师又把案主的丈夫排列上场，案主也没有关注他。

她和弟弟始终站在一起。

李明昱：

你和弟弟关系太近了。

似乎弟弟在这些关系里是第一优先的。

案主：

是，我们关系很好。

李明昱（对代表）：

你有什么感觉？

案主代表：

我觉得自己和这一切都没什么关系，好像不是一家人似的。

接着，治疗师把华德福的代表排列上来。

所有人开始关注华德福。

然后，治疗师又把正统学校排列上来。

正统学校的代表和案主的母亲站在了一起。

李明昱：

哦，原来如此。

你排斥正统学校，实际上是在排斥妈妈。

（对案主代表）试着说这句话，“我不接受妈妈那一套，我可以做个更好的妈妈”。

案主代表：

“我不接受妈妈那一套，我可以做个更好的妈妈”，（说完）嗯，有些放松

李明昱（对案主代表）：

你最想逃避谁，你就走到那里去。

案主代表走到母亲身边，开始流泪。

案主：

我对我母亲是有很大的不满。

李明昱（对代表）：

看来你真正要解决是母女关系，其他都是表象，跟孩子在什么地方上学没太大关系。

案主：

我小时候是在姥姥家长大的，到了上学的年纪，才回到爸爸妈妈身边。

我跟我姥姥感情比较深。

李明昱：

但你姥姥不是你妈。

治疗师让案主直接面对妈妈的代表，案主不愿意靠近妈妈，脸上出现委屈的表情，同时嘴巴紧闭。

治疗师引导案主说：

“妈妈，我伤心，我愤怒，我真的很生气，你把送走。

”说这些话的时候，案主开始放松下来，同时，泪水涌出。

接着，她自己跟妈妈说：

“妈妈，我觉得很委屈。

虽然我知道你是妈妈，但是我没有把你当成妈妈。

”治疗师引导她说：

“其实我需要一个妈妈。

”说完这些话，妈妈的代表也感到轻松了。

接着，治疗师引导妈妈的代表走过去拥抱案主，案主一开始很抗拒。

治疗师引导她回到刚出生的那一刻的感觉，她开始放松下来，能够接受妈妈的拥抱。

治疗引导她说：

“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈……”案主开始大哭起来。

妈妈看到这种情况，紧紧地拥抱着她。

接着，治疗师请姥姥的代表上场，从背后拥抱案主。

然后，治疗师请助教在房间的一角铺上垫子，请三个人躺到垫子上，盖上被子，让姥姥和妈妈的代表紧紧地抱住案主，三人这样躺了一会。

（排列结束）

系统洞见

刚才案主表现出一种很深的情绪，这种情绪叫做“亲子关系中断”。

通常来说，0-7岁的孩子，尤其是0-3岁之间的孩子，最好和父母在一起，受到父母的照顾。

如果要和父母分开的话，分开的时间也不要太长。

因为0-3岁的孩子，神经系统还没有足够的承受力，如果跟父母分离很长时间，会产生极度的恐惧，对孩子来讲是一个很大的情绪创伤。

孩子长大之后，他/她内心的安全感，他/她与人连结的能力都会受到影响。

外国做过一个“铁脸实验”，把一群一两岁的孩子放在一个游戏室里，让这些孩子去玩，然后让妈妈全部出去。

孩子玩了一会，发现妈妈不见了，就开始哭，开始叫。

实验人员规定，这种情况下，不管孩子怎么哭怎么叫，妈妈都不要理他/她，妈妈都要拒绝他/她。

这样几轮下来之后，突然有一刻，所有的孩子都不再哭了，都安静下来了。

这时候妈妈再上来逗孩子，孩子的表情都成了“铁脸”，没表情了，麻木了，不理妈妈了。

实验到了这里，无法在进行下去，因为妈妈们投诉得很厉害。

由此也可以看到，当小孩子被妈妈拒绝，被妈妈忽略，被妈妈不理会，离开妈妈的时候，遭到的创伤。

当孩子还在妈妈肚子里的时候，跟妈妈是一体的。

当他/她出生之后，他/她躺在妈妈的怀抱里，是感觉最舒服、最安静的，他/她以这样的方式，继续与妈妈连结。

所以，孩子小的时候如果跟父母，尤其是跟妈妈分离，会留下很大的创伤。

这种创伤在他/她长大之后，有几种表现方式，比如说他/她不太容易跟其他人建立起很深的情感连结，或者说他/她一旦跟人很亲近，他/她心里立刻就有一种要逃离、会受伤的感觉。

他/她心里会有一种孤独感，好像自给自足的活在自己的世界里。

他/她对别人会欲爱又止，欲近又退，虽然很渴望与人建立亲密关系，但一旦对方表示我接纳你了，他/她又把你推开。

这些反应很多都跟0-7岁，尤其是0-3岁时跟父母的连结有关。

如果那时候孩子能跟父母建立一个比较健康、温暖的连结，他/她长大之后，就容易与人相处。

反之，如果那时建立的连结很差，他/她长大之后与人相处，可能会出一些问题。

所以我建议父母，当孩子比较小的时候，你可以上班，可以出差，但是请尽量多的与孩子待在一起。

你每次回家，最好多拥抱他/她一会。

孩子在父母的怀抱里，感觉是最安全的。

父母，尤其是妈妈，既是创伤的开始，也是疗愈的开始。

所以“强抱”（强迫拥抱）有时候是一种治疗方式，刚才这个案例就是这样。

另外，在孩子0-3岁这段时间，谁在照顾他/她，他/她就可能把这个人当成自己的爸爸妈妈。

所以养育孩子，最好父母自己带；第二给自己的父母带，也就是爷爷奶奶、姥姥姥爷带，再其次是给自己的兄弟姐妹带，比如叔叔姑姑；最次是给陌生人带，比如让阿姨带，让保姆带，而且父母也不经常去看孩子，这对孩子会是相当大的心理创伤。

问：

姥姥不能替代妈妈吗？

答：

不可以。

一个孩子可以被爱他/她的人养大，但这个人替代不了给他/她生命的人，替代不了他/她亲生的父母。

只要跟父母分离，创伤就会出现。

问：

如果创伤已经发生，怎样去弥补？

答：

刚才说了，有一种方式叫“强抱”，紧紧地去拥抱孩子，不管孩子愿不愿意，你都去拥抱他/她。

例如七八岁的孩子，调皮捣蛋，父母去抱他/她，他/她往往会把父母推开。

但是你耐心一点，多抱一会儿，比如一个小时，你会发现孩子会软化下来，孩子其实很需要你。

问：

如果早年有亲子关系的创伤，父母已经去世了，该怎么办？

答：

有个方法，你找个老婆回来，先当她是妈，（众笑）然后再把她当成伴侣，也有疗愈效果。

问：

我跟我妈不亲，但我跟我儿子很亲啊，我很爱他，每天早上起来都抱他。

好像跟您刚才说的不一样。

答：

你问自己一个问题，究竟是你需要孩子，还是孩子需要你。

不要让你的孩子做妈。

问：

您说我们会把对父母的情绪投射到伴侣身上，投射之后，伴侣要怎么办？

答：

那要看他/她怎么做了，如果他/她懂这个心理的话，他/她会疗愈你。

通常来说，男女之间的爱是怎么开始的？

是眼睛瞎了开始的。

（众笑）一个女的爱上一个男的，可能会觉得他比较英俊，比较有才华，为人好，有责任感，说不定还有点钱。

这是我们的意识层面东西。

潜意识里面完全是另外一套。

潜意识怎么看呢？

哦，这人脾气很顽固，这个人身上有股烟味，这个人的性格甚至还有点懦弱。

好了，潜台词是什么？

他真像我爸。

反过来，一个男的爱上一个女的，男的可能会觉得这个女的比较漂亮，比较温柔，比较有气质，身材也不错。

这也是意识层面的东西，潜意识会怎么看？

哦，她脾气真大，她真烦人，她心口不一，我不知道她心里在想什么。

好了，潜台词是，她真像我妈。

所以我们挑伴侣，当我们一见钟情，觉得这人怎么这么亲，实际上是他/她很像我的爸爸/妈妈。

等相处一段时间，热恋期一过，梦醒了，发现这人既不是我爸又不是我妈，于是我失望，我伤心，我愤怒，两个人的冲突就开始了。

双方看不顺眼，吵架、冷战都来了。

很多人会在这个阶段分手。

其实，你伤心、失望是对谁的？

很多时候是对自己父母的期望落空造成的，然后你把这个感觉投射到伴侣身上。

如果你能够走过这个阶段，你能够在梦醒之后，真正把对方看成一个普通的男人或普通的女人，然后试着去真正去了解一个人，接受一个人，爱一个人，才是真爱的开始，也就是我们说的“二见钟情”。

但是当你开始真正认识对方，了解对方，爱对方的时候，这时候前面那部分对父母的情绪消失了吗？

不一定消失。

这就要看你怎么去面对问题，怎么去做。

问：

如果我已经意识到找伴侣会是这种情况，我怎么避免？

答：

你真的已经意识到了吗？

还是只是意识上知道，潜意识并不知道。

谈恋爱，不管怎么样都会醉一场，先去醉吧。

问：

如果已经结婚了，发现是这种情况，也就是把伴侣投射成父母，那怎么办？

答：

中国人的婚姻里很高比例的婚外情，为什么？

这个不满意，我再找一个，我以为这个才是我的真爱，我以为这个人会不一样。

其实呢，也许发现你找来找去都是同一种类型。

问：

有没有正好找对人的情况。

答：

有可能。

如果你意识到了，觉察到了这些情绪和投射，但你仍然爱他/她，接纳他/她，明白他/她不过是个普通男女/女人而已，他/她不是来满足你的需求的，你真的爱他/她，那才是真爱。

问：

我觉得男女结合的最终目的是要创造生命。

答：

这是其中一个目的。

问：

我觉得对女人来讲，她的自然身份可能有两个，一个是母亲，一个是女人。

答：

no，这是你以为的。

对很多女士来讲，是两个身份，但一个是女儿，一个是母亲，而做女人是需要学习的。

做女儿很容易，你生下来就是女儿；做母亲也容易，你生了孩子就是母亲。

可是做女人就难了。

一个男的跟一个女的在一起，最难的是平等关系。

你做父母状态很容易，你只要抄袭你父母就行了；你做孩子状态也很容易，你可以撒娇、赖皮，像小孩子一样相处。

但是作为一个真正成熟的男人或女人来平等的相处，就不容易了。

孩子跟父母的关系，从来不是平等，一方会付出多一些。

但是以成人的状态在一起相处，要平等的对待彼此，要相互付出。

有些女人抱怨说，我对我丈夫多好啊，我要上班，要照顾孩子，还要做饭给他吃，什么家务活都是我干，但是他还