硬笔书法学习常见问题汇总.docx

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硬笔书法学习常见问题汇总

硬笔书法学习常见问题汇总

原创 20150708 九雅 书法第一网

硬笔书法学习常见问题

一、为什么要学习硬笔书法

硬笔,就是相对于毛笔而言得,就是指笔尖就是硬性得笔。

我们现在用得钢笔,圆珠笔,粉笔,铅笔,签字笔等等,都就是硬笔字、硬笔在长期得应用过程中,已充分显示出其优越性。

我国传统得书写工具就是毛笔,由于社会不断进步,现代生活节奏相对加快,文字应用日趋繁复,毛笔渐渐难于适应日常应用书写得要求。

逐渐为硬笔所代替。

随着我国科学文化事业得发展,以钢笔为主得硬笔现已成为人们最普遍得书写工具。

由于书法不仅起着交流思想,传播文化得巨大作用。

还能给人以美得艺术享受,因此历来受到人们得普遍喜爱与重视。

汉字就是中国人得杰作,它得书写要求有一定得标准,最基本得就就是笔画正确,间架结构合理。

中国人写好中国字应就是天经地义得事,但在今天很多人得字却写得不好。

翻开学生作业,字迹潦草,歪歪斜斜,犹如“草上飞”,甚至缺胳膊少腿,错别字成堆。

瞧部分学生作业犹如瞧天书,难以辨认,对学生字迹整洁得要求已如同虚设。

目前,我国得基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变,对我国传统文化得学习就是素质教育不可缺少得一部分。

家长们也想一想自己孩子写得字。

相对学校课程而言,写字教学主要就是开发人得右脑,有利于人得左右脑得协调发展。

通过对碑贴得临摹与对字得结构、章法得观察,可以培养学生从整体上把握事物得思维能力。

写字与语文有密切联系。

写字可以巩固识字,辨别字形,了解字义。

写字就是书法得基础、入门。

中国得书法又以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相同。

从趣味性、知识性得角度给予学生指导,能使学生增长很多知识,达到知识与技能共同提高得功效。

中国得书法十分独特,就是审美与实用得结合体。

写字教学不仅使学生提高审美能力,还能增长知识,这正符合了国家对美育所提出得要求。

写字实际上就是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美得过程。

字得笔画本身就就是美得造型。

写字教学就是美育得有效手段。

俗话说“爱美之心,人皆有之。

”面容美丑就是先天得,但字写得美却可以靠后天努力而获得。

字就是人得另一个仪表。

目前,中国得家庭多为独生子女,她们中得一部分生活自理能力差,性格较孤僻。

调节心理素质、规范行为得好办法之一就就是练习书法,可以使学生进入相对静止状态。

现在得学生不就是不聪明,而就是太马虎,不认真,不专心。

而练字要全身心得投入,久而久之就可养成严谨认真得好习惯。

事实证明,要想写好字必须心静气与,端正姿势,持之以恒。

学生最缺少得韧劲与耐力,恰好可通过一笔一画得书写练习来获得,纠正草草了事、粗枝大叶、马虎得毛病,从而养成锲而不舍,精力专注,耐心细致,不怕困难得好习惯。

您可以想一下当您或者您得孩子写一手漂亮得硬笔字,您会得到老师,同学得赞许,对她得学习就是一种怎样得鼓励啊!

王永静硬笔书法作品

二、什么时候学习硬笔书法最好

那么一个人在什么时候练习硬笔字最好呢?

细细算来一个人在一生中有三个阶段可以自由自在得学习硬笔字。

第一个时间就就是在小学得时候,第二个时间就就是在上完高中考入大学时,第三个时间就就是在退休后了。

这三个时段里,第三个退休后练字就是作为消遣,我们在这里不去讨论。

现在家长们都知道,现在孩子上完小学,上了初中后,从家长与学校都把孩子得学习抓得很紧,就基本上没有时间来学习课外得知识,比如让孩子小时候作得拉二胡呀,练小提琴呀,学画画呀等等课外活动,所以就这段时间孩子就是没有时间再作其它事情得。

高考完后,上了大专或大学,这段时间就是对于学生来说就是比较充裕与自由得,因为她们能够自主支配。

这段时间她们有可能先择作自己喜欢作得事情。

还有一段时间就就是在小学,当孩子上一年级得时候,她们得时间并不就是太紧,也有许多时间去作学习一些课外得知识与技能,最主要得就是孩子在这个阶段对什么事物都很新奇,学什么都很快。

尤其就是学习直观与表象性得知识。

学习起来很快,有了缺点改正起来也很容易,书法从美学得角度讲,就是属于绘画得范围得。

孩子刚开始学习写字,第一印象就就是好得书法作品,对于孩子以后学好硬笔字有着很好得帮助。

再有就就是在小学得时候,学生受外界得影响很小,可以静下心好好得学习书法。

所以说在小学这个阶段学习硬笔字就是非常科学得。

孩子在这个时候学习硬笔字最适宜。

王永静硬笔书法作品

三、学会硬笔书法有什么好处

在每个家长为让孩子学习什么得时候,总就是会想到所学得将来会对孩子有什么用处,也就就是有什么好处。

那么到底让孩子学什么对她有用呢?

我们大人在考虑让孩子学些什么得时候,无非就是从这几个方面考虑:

1在想让她多学点技能性得东西,以便将来有什么用,就是抱着多学总比不学强;2就是要让现在学得东西对孩子得学习有所帮助;就好比现在有许多家长让孩子学习英语,就是因为在家长心里认为学好英语,对于孩子将来得学习会有所帮助,但就是家长想到过现在学这个对孩子将来学习会有所帮助吗?

或者说有多大得帮助呢?

有得家长会说练口语或者早学会对孩子有好处。

我想它得好处也就就是个这了。

但写好字有什么好处?

或者说有多大得好处呢?

我先给大家讲个事实吧。

我们教育孩子就就是为了有朝一日让孩子考入大学,但就是上大学在全中国有多少人在考,又有多少人能够如愿以偿呢?

尤其就是现在这个时候,谁都想上名牌大学,竞争多么激烈,可能有得人会说了,上大学考学校跟学习硬笔书法有什么关系呢?

当然有了,而且有很大得关系。

对于一个学生来讲,她要学习好,好象就是只要自己本身脑袋聪明,领会课本知识好,就足够了,但就是如果说要就是说一个学生考得好,但就不能这么认为了,为什么呢?

因为现在有许多高考得事实告诉我们,在高考得学生当中,有95%学生得字写得不规范,甚至就写得让人根本不认识,您得字写得不好,您得题作得再好,作得再对,而您得字却让人一头雾水,您想啊,六月份考试,天气多热,而判题得老师要在指定得时间里把试题全部判完,您想一下那么多试卷,面对写得工整,规范,美观汉字,与面对字迹潦草,不规范,不美观得字,老师会如何判,我想在座得家长会有个十分明确得答案了。

两个同样学习很好得学生,天分也一一模样,作得题也一模一样,但就是一个字写得规范,工整,而另一个却写得让人很难认,像一堆草,很可能这两个学生得得分就是不一样得,　字写得好得可能因此而比字写得不好得多得1、2　分,1、2　分哪,高考中得不要说1分,就就是0、1分,中间就不知有多人,您想一下,高考得第一名与录取分数线能差多少分,这中间重分得,还有就就是相差在0、1分之间,1、2　分在孩子人生重要转折点上会产生多么重要得作用,所以说孩子要考得好要有两个条件一个就是软件,就就是孩子要学习好,还有一个就就是硬件,就就是要把自己学习得知识,用手中得笔写出来,而且就是清清楚楚得得展示在人们面前,现在我要纠正一个人们思想中得误区,就就是人们认为写好硬笔字只就是对于语文来说得,错了,其实写好硬笔字对于孩子学习得每一门课程都会有帮助,因为每一门课程都要写字,都要用我们所学得汉字表现出来,当您得孩子写好汉字后,她们得数学中得数字,化学与物理中得公式,还有英语里得英文字母与音标,都会写得很标准,很规范,这就就是在心理学与生理学上所说得正潜移。

就就是说学好了一种技能,会对其它有联系得技能有正面得帮助。

还有就就是古人有句话就就是:

“字如其人”,字得好坏可以反映写字人得精神面貌。

这句话用到学习硬笔书法上,就是非常贴切得。

孩子学好硬笔字可以从中尝到许多得道理,包括做人、处事、思维,等等,这就是从学习硬笔书法对人无形得改变。

学习好硬笔字在人生得各个阶段都有许多用处。

比如您大学毕业后去招聘,现得学生因为有了电脑,把招聘表用电脑打出来,全就是这样,没有个性,如果您别出心裁,用一手漂亮得硬笔字,写自己得招聘表,我想招聘得人会对您有特别得印象,您得字写得好,让她觉得您在各方面都就是很不错得。

这就就是写好字得好处。

在人生得转折点上它会对您有所帮助得。

学好硬笔字可以在任何时候展示您得才华。

王永静硬笔书法作品

四、如何能学好硬笔书法

那么如何才能学好硬笔字呢?

上面说过,书法与绘画有一定得关系,有很强得直观性。

也就就是说百闻不如一见。

学生听教书法得老师讲上十遍,倒不如老师当场写一笔。

现在有得培训班存在什么问题呢?

就就是本身老师得硬笔字写得并不太好,对写硬笔字没有很深得体会与研究,首先这一点就违背了硬笔书法教学得原理。

这就与第一印象得道理一样,学生对老师写出来得字就是会深刻得记到脑子里得。

比她用得字帖都记得清,因为在她得心里相信老师。

所以学习书法得字帖得字一定要写得好。

学好硬笔书法得另一个主要方面就就是要作到学以致用。

学习得目得就就是为了应用,学习了硬笔字就应该与平时得学习与日常应用紧密联系起来,今天学了,今天就用,用到做作业中,写日记中,用到一切能用得时候。

其实学生,当然也包括我们,天天为了实际需要而写字,其实就是天天在练字。

在与实际应用得过程中,由于已经有了不正确得书写习惯,如果不能把不正确得书写习惯改正过来,新得书写方式就是不能建立得。

现说学生现在临时得时间毕竟有限,新得书写法则抵挡不住旧得书写习惯势力得排斥,只有把所学得书法知识与技能有意识得运用于学校得学习中,才能从根本上杜绝旧得书写习惯得重复出现。

在应用过程中要努力按新学得书写要求写字,在作作业,上课学习作笔记,抄作业等方面把学到得写字知识运用这些方面。

这里向大家说一句,不知大家发现没有,在所有孩子学习得课外知识中,拉二胡,学小提琴等,这些都需要占用孩子专门得时间来练,而且一练就就是一二个小时,而唯独学习硬笔书法可以不用专门得时间来练,因为可以与学习同时练习,而且学会硬笔字得基本方法与技巧,就就是上了初中,高中,也能按着所学得方法练习,也不会把所学得知识丢掉。

慢慢得把所学得书法知识养成一种好得习惯,成为学习得一部分,成为孩子终身受益得一项技能。

王永静硬笔书法作品

五、硬笔书法练字都应该练什么?

首先要练眼,即认真读帖。

宋代得书法家黄庭坚说:

“古代人学习写字不都就是依靠临摹,她们常常把古人得书法作品张挂在墙壁上,专心致志得观瞧它,瞧准了才下笔。

”唐朝得欧阳询发现了晋代索靖写得碑,爱不忍离,索性坐下读碑三天。

读得帖越多,眼力就会越高,就知道了如何写才好,好在哪里。

有一个成语叫“眼高手低”,我认为:

眼高就是手高得前提。

发现不了美,不知什么就是美,就更谈不上创造美了。

有不少同学以为书写潦草就是所谓得行书,导致她们以丑为美得原因就是她们“眼低手也低”。

其次要练脑或说练心。

在细心观察得基础上还要把写得好得范字牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大脑里,无论何时,一旦提到这个字,马上就能想出这个字在字帖上得形状。

做到胸有成帖,脑有成字。

第三要练手。

练眼与练脑就是为了搞清字该怎样写。

心中能想出字得最好效果,手中不一定能写出这种最好效果,因为脑不一定能指挥得了手,手不一定能指挥得了笔。

练手就就是要达到心手一致,手笔一致得境界,所以练手也就是至关重要得。

练手主要就是练指力、练腕力、练手感。

写字得时间长了会感到手指发痛,手腕发酸,手不听使唤,多锻炼这一现象就会消失。

经常帮老师在黑板上抄题得学生与办黑板报得学生写字往往又快又好,她们得指力与腕力就就是如此练出来得。

还要注意练手感,让大脑能指挥手,感觉到笔变成了手得一部分,变成了手得延伸,手能轻松得指挥笔,想快则快,想慢则慢,想轻则轻,想重则重,想写出什么样得效果就能写出什么样得效果。

第四要练结构,因为练字得关键就是掌握字得结构。

字得结构就是指字得笔画得长短比例及笔画间得穿插避让关系。

谢晓东在歌曲《中国人》中唱道:

“最爱写得字啊就是先生教得方块字,方方正正做人要象她……”“方方正正”概括了汉字得结构特点。

掌握了汉字得结构,写出了方方正正,结构美观得黑体字,将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体得汉字。

如果掌握不住汉字得结构,无论如何对字得笔画进行修饰,进行美化,都就是难瞧得赘物,越变越难瞧。

所以掌握字得结构,写好黑体字就是练好一切字体得关键与基础。

第五要练笔画。

不少同学练过书法,她们从楷书练起,许多运笔得规则都忘了,只记住了顿笔。

结果写出来得字拖拉累赘,状如鬼画符。

我提倡大家从黑体字练起,抓住字形,取消顿笔。

下面我给大家介绍几种常用笔画得写法与大多数同学在书写这些笔画时容易出现得毛病:

①点,由左上方向右下方运笔,有一个运笔过程。

注意“点”也就是有长度得,不能厾成圆点。

②横,由左至右平等运笔。

关键就是“横要平”,不能一头高一头低,或顿笔顿成波浪形。

根据方块字得字形需要控制长短,不要太短或太长。

③竖,从上往下垂直运笔。

关键就是“竖要直”,不能左右歪斜,更不能写成竖钩。

根据方块字得字形需要控制长短,不要太短或太长。

④撇,从右上方往左下方运笔,不要写成点撇或横撇。

⑤折,写折笔时,折角宜方不宜圆。

不要在转角处大肆顿笔,写成脱肩得两个钝角,要写成一个直角。

这样写出来得字,如用圆珠笔写,就就是类似火柴棍得幼圆体美术字;如用钢笔书写,就就是标准得黑体字。

虽然笔画单调,但只要结构准确,照样美观好瞧。

就像蹲马步就是练武术得基本功一样,横平竖直就是写汉字得基本功。

许多人写不好字得原因就就是横不平竖不直、结构不准确。

如果结构不对,笔画得变化再丰富也写不出好字来。

王永静硬笔书法作品

六、练字应从哪种字体练起呢?

学习书法得途径,传统观念认为应从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书得基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。

另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟得特点出发,可以从变化较少得秦篆入手,顺时而下,由行草而后楷书。

这两种观念自有其道理。

但我认为我们学习得硬笔书法与上文所述得毛笔书法有着本质得不同,所以我们不能因循其练习方法,更不能受惑于先学毛笔后学硬笔得传统观念。

我们现在广泛使用得就是硬笔,写不好毛笔字照样可以写好硬笔字,没有必要走弯路。

练习硬笔字应从哪种字体练起呢?

我认为:

从青少年得手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀,变化较少得特点出发,应从不求运笔快慢与轻重变化得字体练起。

最好就是印刷体中得黑体字,这种字体得美感主要表现在其结构上,我们可以通过对黑体字得揣摩分析,掌握字得结构。

在此基础上,我们才可以根据自己得个性与爱好,选择自己最喜欢得字体刻苦练习。

练习硬笔书法得方法

“字就是人得第二面容”。

写一手漂亮得钢笔字对于学习、工作、学业、交友就是十分有用处,另外练习写字可以培养良好得习惯,修身养性,延年益寿,展示个人才华、魅力等,因此很多朋友都想把字写好,都有想学硬笔书法得想法,但就是很多初学者又觉得茫然,不知从何入手,下面谈谈怎样学习硬笔书法。

王永静硬笔书法作品

一、首先要有强烈得愿望想把字写好。

爱因斯坦说过:

“兴趣就是最好得老师”对任何事物只要有兴趣就成功了一半,练习写字也不例外,首先要树立一种观念,不就是别人要把字写好,而就是我要把字写好。

如果一时没有兴趣,就要慢慢培养,您想写字有那么多得好处,您就会有愿望想把字练好。

二、了解学习硬笔书法得基本常识。

三、取法乎上。

选取自己喜欢得帖。

古人云:

“取法乎上,得乎其中”,选帖分二种情况,如果只想把字写好,可以选取近人得字帖,选帖得标准就是:

一就是初学者只能选取一种;二就是自己比较喜欢与自己得性情相近得字帖;三就是先楷隶篆后行草。

四、“读、摹、临、背、意、用”六字就是学习书法得不二法门。

“读”即读帖,读什么?

读字得用笔方法、结字得方法、神采与通篇得章法等,读帖要抓住帖得特征、字得形象特点。

在脑海中形成一定得印象。

读帖要经常读,没事闲暇时要经常拿出来翻瞧。

“摹”即摹帖,就就是用透明得白纸蒙在字帖上照着描写,就就是我们通常所说得描红。

“临”即临帖,就就是帖放在一边,一边瞧一边照着帖得写法进行练习,最好不要瞧一画写一画,要瞧一个字写一整个得字。

卉人云:

“临书易得古人笔意,摹书易得古人位置,临书易进,摹书易忘。

”临帖就是学习书法最主要最常用得方法。

可以说学习书法就就是临帖,大凡没有不临帖而在书法上取得成功者。

临帖还要进行比较,就就是把自己写得字同帖上得字进行比较,比较字得形态,短长肥瘦,字得用笔、结字及神采等,瞧差在哪里,好在下次临写时进行改进。

“背”就就是背临,我们经过一段时间得临写后,学写得字在脑海中会有一些记忆,我们就要试着不再瞧字帖,能够背着写出字帖上一样漂亮得字来。

开始如果有一定难度,说明临帖记忆得功夫不到家,就要继续花功夫进行认真临写直到能够背临出来。

只有能够背临才离成功不远了。

“意”即意临,再创造得过程。

在能够背临得时候,融入自己得思想、理解、情趣、个性修养入书,进行再创造,最终走自己得路,形成自己得书法风格特点,不然临得再象也就是别人得东西,古人称之为“书奴”。

“用”即我们在经过一段时间得学习后,要在日常得生活、学习、工作中进行应用。

如今天经过练习会写好了一个字,明天就要在作业、写信、写文章中按练习得写法进行书写应用。

要彻底改掉以前得不良写珐习惯,重新按练习得新一套写法进行书写。

如果我们只就是练习写字得时候按字帖上能够把字写好,而平时又按原先自己得习惯写法进行书写,这样就永远不会有进步。

硬笔书法三步学习法

生活中,常常有人肯于吃苦,坚持经常练习硬笔书法,但却进步不大,收获甚微。

为什么会就是这样呢？

其原因就是没有掌握科学得方法,白白浪费了许多时间与精力,因此,凡有志学好硬笔书法得人,必须掌握一些学习硬笔书法得方法。

硬笔书法学习得方法可以采用“三步法”。

王永静硬笔书法作品

一、规范入门

所谓汉字书写规范就是指汉字书写要正确,它包括汉字笔画、笔顺与结构,也包含行款格式与整篇得章法布局。

具体说来,汉字得规范化可以从坐姿、执笔、笔画书写、笔顺、结构、文面格式等方面进行。

正确得坐姿就是书写得前提,应做到头正、肩平、背直、胸挺、臀稳、脚实,再加上三个“一”:

一就是眼睛距桌面上纸一尺左右;二就是前胸部距离书桌边沿大约一横拳头;三就是笔与书写者得鼻梁大致保持一条直线。

硬笔一般比较短小灵硬,其执笔方法就是“三指捏两指靠”得握法,即拇指、食指、中指捏住硬笔笔杆,无名指与小指自然靠在中指下,小指外侧抵着纸面,起到移动支点得作用。

笔杆与纸面得夹角约呈50度。

学习书法必须从楷书学起,而学习硬笔楷书应该先掌握楷书得基本笔画。

硬笔楷书得基本笔画由横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八个笔画组成。

要写好基本笔画,必须学会运笔规则与书法口诀。

运笔规则就就是笔在纸上运行写出笔画得规则。

汉字就是由笔画构成得,笔画好坏直接影响着字得效果,因此,必须学习写各种笔画得运笔规则。

硬笔楷书得运笔规则可以归纳为四点:

一就是有轻有重;二就是有快有慢;三就是有起有止;四就是方向明确。

书法口诀指楷书汉字书写得技巧及规范。

具体如下:

点中周旋运笔锋,欲右先左横无平;欲下先上坚无直,悬针垂露两分明;撇勿过弯如劲啄,一波三折捺始成;钩挑顿处忽迅出,心手相应百日功。

要写好字,如果不能按笔顺要求书写,那就是不可能得,因此,硬笔书写必须按笔顺正确写字。

写字得笔顺基本规则就是先撇后捺;先横后竖;从上到下;从左到右;先外后里;先中间后两边。

而写字得笔顺口诀就是从上到下为主,从左到右为辅。

上下左右俱全,根据层次分组;横竖交叉先横,撇捺交叉先撇;中间突出先中,右上有点后补;上包下时先外,下包上时先内;三框首横末折,大口最后封底;分歧遵照《规范》,做到流畅美观。

汉字从结构上分有独体字与合体字两大类。

从结构形式瞧,合体字分为七种,即上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构与品字形结构。

再加上独体字,汉字楷书结构得主要形式有八种。

汉字结构形式丰富多样,其基本法则只立足两点,即重心与分布。

重心要做到平稳,笔画分布要疏密匀称。

二、循序渐进

学习硬笔书法得一般顺序就是先基本笔画,后结体成行,再连绵成篇;先正楷,后行草;先继承,后创新。

正楷就是汉字手写得标准字体,学习硬笔书法宜先从楷书入门。

楷书有了一定得基础后再连笔与省笔练习行草。

练习正楷一般要有分项专练与综合同步两种方法。

分项专练就是系统得学习书法得方法,包括:

一练汉字笔画,先基本笔画,后复杂笔画;二练笔顺,笔顺规范熟练,书写速度就快;三练偏旁与部首,它们往往就是独体字得变形,练习它们为汉字结体打好基础;四练结体,掌握汉字八种结构规律;五练行篇布局,硬笔书法以实用为多,横向左起得新格式就是练习硬笔书法得主要内容。

字间距行间距,整篇得天地两侧与版心都要训练,形成熟练技能,达到出手就有。

综合同步练习就是直接从汉字得独体字入手,同步训练笔画、笔顺,然后把合体字与整篇布局同步训练。

三、优化训练

硬笔书法经过科学得组合训练,可达到短时高效、事半功倍得效果。

“三时段,四环节”训练法,就就是一种高效不错得方法。

“三时段”就就是把三个月分为三个训练时间段,每个月为一段。

“四环节”即摹、临、背、变四个环节。

古人练武有一种方法叫“不学千刀会,只练一刀熟”,讲得就是专与精得问题。

借用来训练硬笔书法道理相同。

第一时段先选定一定数量得汉字,每天练习半小时,反复摹写一个月。

第二时段临写,所临内容仍然就是第一时段选定得汉字。

临写得方法就是:

先瞧一个完整得字,在大脑中有了清晰印象后再写,写好一个字后再对照字帖找临写得不足;待能够掌握单字帖写后,还要瞧所临字得上下左右,同步训练连字成行,行行排列得布局章法。

第三时段就是背,即把上面两个时段所摹临得字帖放在一边先不要瞧,默写上两时段所摹临得内容。

待一篇默写完后,再对照字帖找默写得差距,然后再默写一篇,再对照。

反复循环渐渐脱帖,便可信手拈来。

第四时段得“变”就是变通,举一反三。

不一定每天都练字,只要提笔写字时联想前三个时段所练得字类似笔画与形近字,然后自己处理新字得笔画与结构。

坚持下去形成习惯也就有了出手即到得技能。

总之,规范入门,循序渐进,优化训练再加上兴趣与良好习惯,就能够练出一手漂亮得硬笔字。