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小学老师实习报告三篇
小学老师实习报告【三篇】
导读：
本文小学老师实习报告【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
新教师见习期培训,不仅关系到新教师的现实适应,更关系到他们未来的专业发展,也关系着区域体育水平的发展高度。
本文是为大家整理的小学教师实习报告范文，仅供参考。
小学老师实习报告【一】 仔细算算，离开学校已经105天了，这也是我就业的第105天。
对于人生的第一份工作，真的有很多感慨。
这份报告，说是说实习报告，其实也可以算是我正式工作以来的一份小总结吧。
那就让我来分享下这三个月的工作心情吧。
“上午投简，下午面试，第二天上班”，看似有些不可思议，但确确实实就发生在我身上。
一切就是那么顺理成章，开始了我的“澳美加”生活。
初来乍到，是被当成咨询老师的，所以，对外宣传成了我最初的工作内容。
跑书城，做调查，打电话等一系列的活动做下来，对于初出茅庐的我来说，真的是累到挂。
跑书城的那两天，我深深体会到人情世故的艰巨。
虽然有很多好心人会帮你完成任务，但还是有好些学生看到表格就会条件反射性的抗拒，甚至直接拒绝填写。
要面子的我被凉在原地，那种滋味不好受，像是被人唾弃。
所以自打那次以后，路上遇到一些做调查的，我都会很配合他们的工作，因为我知道，被拒绝真的不是件好受的事。
说来惭愧，一开始只是为了应付“实习报告”才匆忙找到这份工作，当然我根本没有想到，在之后的三个多月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在工作过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：
“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
” 温州市澳美加外语培训学校创办于年，隶属于心桥教育集团。
享用上海澳美加来自美国教育服务集团的一切教育资源，结合温州地区的实际情况开办的。
以其先进的理念、优质的教育，让每个孩子都拥有一个的人生开羰，打造好每一个孩子的人生基础，是澳美加外语培训学校的办学宗旨。
用心呵护，全新肓人，使真正的素质教育得以实现，让您的孩子与世界同步学习，赢在人生的起跑线上。
在温办学已有五年左右历史的澳美加，具备培训的各种资质，是温州很有口碑的民办培训学校。
在了解到自己身在那么优秀的地方工作，心情就会大好。
仅仅三四天，我就被委以重任――新概念第一冊教学和小学数学教学。
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。
虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下好奇的眼睛，紧张还是不请自来，即使偷偷地给自己鼓劲也无济于事，连笑容都似乎显得僵硬难受。
“goodafternoon，students。
”我机械得重复了不知念了多少遍的开场白。
然而，这句话说完，下句该说什么呢?
突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容。
起先，眼睛只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久。
深呼吸后，渐渐进入佳境，备课时设想的提问、与学生之间的互动，一一在课堂上实现。
很快下课铃响了，这才发现，我“竟然”完成了我第一个教学课时。
一节课下来，达到“宾主尽欢”的效果。
对于“处女课”，我感受颇多。
由于经验不足和应变能力不强，课堂还是出现了“讲课重点不突出”的问题。
毕竟我不是师范类毕业，针对出现的问题，我便向经验丰富的教师取经，并且请她们面对面地指出教案的不足，帮助修改教案。
她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
久而久之，我总结出以下几点：
一、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
开始备新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。
可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。
面对这么多的知识点，我应该如何取舍，这是我备课中遇到的问题。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
课堂教与学的效率是关键。
在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。
创造良好的课堂气氛。
但同时要注意对学生做到收放自如。
不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。
部分学生缺乏自控能力，常不能一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
二、听课是提高自身教学能力的一个好方法。
新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是外教jack。
我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌握老外上课的要领。
要抓好学生的思想教育，并使用一些驾驭课堂的技巧。
听他的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
听完课之后，把上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
有时候外教课的内容能融入到我的新概念课去，我就会搬照jack上课流程。
从中，我深深意识到，老外开放性思维能充分调动学生学习的积极性。
三、孩子兴趣是关键。
兴趣对于一个学生来说是至关重要的。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。
校长一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣; 我认为是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。
无论是上英语还是数学，我都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
激发了学生浓厚的学习兴趣。
四、批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。
我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。
我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。
对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。
身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
五、积分礼物鼓励制。
根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。
毕竟是学生，还是会对礼物有一定的兴趣。
这便是“澳美加”的另一特色。
每次上课后，教师都会给每个学生本堂课的表现一个积分。
每四次积分中取分，以换取相应的积分礼物。
学生们还是比较喜欢有礼物拿的感觉。
六、是老师亦是朋友 每每下课后，学生们碰到我，都亲切地喊一声：
“老师好!
”或者“missshi”，然后和我聊很多关于生活而不是单单学习的话题时，我就会带着按捺不住的羞涩和欢喜应着。
常常也会关心学生的近况。
是老师又是朋友，远远比只作老师来的深得学生心。
我发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句，却被他们的天真可爱所感染，一切烦恼都没有了，乐此不疲。
现在真真切切得出现在我的生活中，不禁嘴角扬起一丝微笑。
如果说刚开始，我是带着应付实习的心来上班的话，那么现在，我真真地爱上这份工作，爱上那一句句稚嫩的“missshi”。
当初没有读上师范，不能不说是一个遗憾，而现在正好弥补了我的遗憾。
我喜欢当下的生活，我可以将我所学到的知识一一传授，更可以把我对如何更好的教育孩子上的一些构想实践于我的学生身上，当然，家长也乐见其成。
就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师需认真的对待，以不负他们口中的“老师”二字。
以人为本，把学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去看待每个学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
这种过程是很开心的!
小学老师实习报告【二】 一:
见习目的; 二:
见习时间:
三:
见习地点:
四：
见习人：
五：
见习过程 在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗. 重返小学,让我想起一句成语,"故地重游".这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御.而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天，我和小组成员准时到达省实验学校小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当时的表情只有一个,向我开炮.幸好老师教的好,方法新鲜.我见习的班级是四年级（6）班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?
!
老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生.老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解. 第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩. 第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听，经验的吸收。
我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷,可下课了又特别活跃。
总之就是这样,上课不发言，讨论中调皮捣乱。
我开始认真的注意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢?
---不自信。
而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力，哪能不让人辛酸?
教学当中，教师们充分体现选用教学效果的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。
在这个问题上我有很多思考，并想从中找到一些方法和帮助学生，把他们从苦难的泥潭拉出来。
短暂五天,转瞬即逝,三人行,必有我师.这五天里,我不仅学到了教师们教学的经验与方法,在孩子们身上我也学到了不少.感受不被世俗玷染的童贞,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这都是我所缺少的，最后，还有十岁孩子教给我的真情。
小学老师实习报告【三】 一：
目的：
为了提高我们的专业文化，专业知识，专业素养。
培养我们师范生各方面的教学能力，教学技巧，教学方法。
深入学校了解小学生的学习情况为我们以后，走上教师岗位打好坚实的基础。
二：
见习时间：
xx年11月（11）日至（14）日 三：
见习地点：
云溪学校 四：
见习人：
南昌师范高等专科学校自然科学系（511）级数学教育
（2）班（万海滨） 五：
见习过程 见习是让我们这些大学生从理论走向实际的一个重要的纽带。
特别是我们是师范生，我们应该去切身体验小学生的学习生活，了解他们的学习情况，积累一些学习方法，教学经验，以及教学技巧。
在听一些教师上课的时候学习一些前辈老师教学方法，怎样组织课堂。
让课堂的学习氛围提高，提高学生的上课积极性。
为我们毕业以后走上工作岗位打下一定基础，为我们以后做一个合格的教师做好准备。
2xx年11月11日早晨，我们早早的起了床。
期待已久的见习今天就要开始了，我不禁有少许的激动与兴奋。
早上7点50，在班长主任及其班委的带领下，全班同学徒步走到我们即将见习的学校--云溪学校。
许多学生背着书包走进校园，我们也随着人流走进了三楼的会议室。
会议室中，校长与学校主任把学校宣传片放给我们看，简单地对我们介绍了学校的概况与教学方针。
会议结束后我们各自去找各自的定点见习班级，去开始我们的见习生活。
来到我的定点班级六三班。
同学们都非常可爱至极，问我是来干嘛的。
能不能陪他们玩呢。
我倍感欣慰小学生太可爱了。
我们听的第一节课是数学课，数学老师是一个和蔼的年轻的女教师。
她开头先是对三节课的内容做一个回课，让同学们对上几节课的内容进行回顾，并点了几位同学去讲台陈述，同学们都非常积极，都想老师第一个点到的是他。
对啊，我们做老师的就应该把握小学生的这种心理，要不然我们心理学学来干嘛呢。
过了十几分钟，有的同学坐不住了，开始在位置上做小动作，甚至吃糖，老师发现了，说了一句：
‘1.2.3.’小朋友们立马回了一句‘坐端正’，双手立马放在桌子上，安安静静地坐在凳子上。
这不就是我们小学数学教法学的东西吗?
这就是理论联系实际啊，更加让我们觉得应该好好的学习这门课程呢。
接着，老师打开了投影仪，开始讲一个书上的例题，同学们的积极性一下子被提高了，一双双小眼睛盯着黑板。
老师讲的是一个应用题，题目:
六年级一班和二班的总人数是95-105人，他们男女之比是5：
6，问男同学和女同学各有多少人。
我看了我旁边一个同学的做的题目，他貌似还没有搞清题目的意思。
过了一会儿，老师点同学读这个应用题的题目，几个同学反复读反复读，之后让他们找这个应用题的关键词。
关键词找到了这个应用题的问题就迎刃而解了。
这是我们指的学识的地方，在我们的教学过程中，我们要善于引导，一些问题要让他们自己去发现，这样他们才会学习到更多。
然后老师又叫了一位成绩比较好的同学上讲台去重新讲解下这个题目，让我们的同学当一回小教师。
这个做法是相当好的值得我们去借鉴与学习。
一，这样可以锻炼学生的胆识，与他们的语言表达能力。
二，可以让他们所学的知识的到应用，加深他们的记忆。
最后老师让同学们把自己做错的地方加以订正不会懂的地方可以问旁边的同学或者向老师交流。
一下课，我们就被同学们重重围住，小朋友都问我们是哪个学校来听课的。
，问我们会在他们学校待几天啊。
他们一张可爱的脸露出灿烂的笑容不禁让我觉得以后做一名小学老师，真快乐，真幸福。
之后几个小男孩跑到我身边嘻嘻哈哈，邀请我和他们一起上体育课，陪他们一起跑步一起玩游戏呢。
上课了等了很久他们体育老师也没来，代课老师进来了，说这节课自习。
同学们读失望至极一个个读垂下了头。
我何尝不是呢。
我也是希望和他们一起上一节体育课，感受他们挥洒汗水的乐趣，陪他们一起在游戏中收获快乐，收获成长与友谊呢!
之后我就陪他们上了一节自习课，我就坐在他们身边辅导他们书写作业呢。
最后一天上课完毕，我们也要即将离开了，一大群小朋友问我要qq。
我们：
你们明天还会不会来听课啊?
还会听我们多少天课啊?
我们只好说我们有时间会去找你们玩的。
具体什么时候我也不知道，离开时我内心不知道产生了什么情绪，一阵波涛在我的心头翻涌。
古有苦行僧从不在同一个地方待上三天，每一段经历都是一段特别的情感啊。
我回来的晚上有个小朋友找我聊天，问我什么时候还去他们学小听课，我不知道还有没有这样的机会。
我跟他说你好好读书，哥哥有时间就会去找你们玩的。
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六:
在听课时我还发现了如下几个问题， 1、有时候学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。
这时一定要使用表扬赞赏学生的语言。
或者用些学生们都喜欢的口号来整顿纪律。
例如：
123坐端正，456手放好。
等等 2、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。
所以老师应该授课前，应该做好充足的准备工作，多用幽默轻松地语气和学生进行交流，整理好授课时的纲要与该注意的地方，达到一步步的提高。
3、在备课时应该考虑到学生的理解能力。
有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。
所以老师的职责就在于应该把难懂的问题简单化，通俗化。
使学生更容易接受。
4、有些老师骂学生甚至去体罚学生这种方法是不可取得。
还有的教师对一些行为比较恶劣的学生，弃之不理。
我们是不是想起他的方法去管理这些学生呢。
5、有些教师依然是填鸭式教学，一直用老一套的方法给学生传输知识。
这样的方法太呆板学生不易接受，现在强调终身学习，作为一名合格的人名教师必须应该具备这些能力。
通过了这几天的见习，也让我更近一步的接触了社会，了解老师在课堂之外的那一面。
认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。
也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次见习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
此番见习，我满载而归，学到了很多技能与经验。
从此，我将激情满怀地迈向我未来的教师生涯。
为自己有个美好的前程加油，策马扬鞭向未来进发。
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