液压与气压传动技术实验指导书.docx

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液压与气压传动技术实验指导书

 

液压与气压传动技术

实验指导书

 

机电工程学院

2009年11月

 

实验一多段调速回路

一、实验目的:

1、掌握多段调速回路对液压缸进行速度控制的基本原理

2、运用继电器对换向阀进行换向操作,最终实现液压缸运行速度的换接。

二、实验原理:

实验原理如下图所示。

如果换向阀4得电,单向节流阀3可被短接,如果换向阀6得电,单向节流阀5可被短接。

通过控制电磁阀4,6的得电与失电即可控制液压缸的运行速度,三位四通换向阀2可以控制液压缸的运动方向。

三、实验仪器

THPYQ-1型液压与气压传动综合实训装置。

四、实验步骤:

1、首先按实验回路图,接好实际油路图,并将溢流阀压力调整为最小,调整好两个单向节流口的开度。

2、按照以下电气接线图进行接线(其中SB7、SB8为自锁按钮)

3、保证无误后启动泵,把溢流阀调整压力设置到4MPa。

4、按下SB2,油缸前进,此时可以调两只节流阀进行调速。

5、按下SB7后,调速阀被短接,速度变换一次,

6、按下SB8,另一只调速阀也被短接,此时速度最快。

7、按下SB1后,再按下SB3,使电磁阀换向,油缸退回。

(因为电磁阀的两个电磁铁不可同时得电)。

8、按下SB9断开回路。

五、思考题

1、速度换接回路的主要控制方法及其比较?

 

实验二同步运动回路

一、实验目的:

1、掌握多缸同步动作回路的原理及特点。

2、运用继电器对换向阀进行控制。

二、实验原理:

本实验属于回油路节流调速同步回路。

主要是利用节流调速的方法使两个油缸的流量相等,以此实现两个液压缸运行的速度相等。

三、实验仪器

THPYQ-1液压与气压传动综合实训装置

四、实验步骤

1、首先按实验回路图,接好实际油路图,并将溢流阀压力调整为最小,调整好两个单向节流口的开度。

2、按照以下电气接线图进行接线:

3、保证无误后启动泵,把溢流阀调整压力设置到4MPa。

4、当按下SB2,两个电磁阀同时动作,两只缸同时前进,如果出现不同步现象时,可调节单向节流阀7或8,来改变油缸动作的速度,

5、只有当按下SB1后,再按下SB3,两个电磁阀才能换向,两只液压缸才能回来,如果不同步,可调节节流阀。

五、思考题

1、同步回路的实现方法主要有哪些?

各有什么特点?

 

实验三电车、汽车自动开门装置气动控制

一、实验目的:

1、运用气动元件组装气动系统实现特定功能;

2、运用PLC对气动系统进行控制。

二、实验原理:

1、实验回路图如下:

2、动作过程如下:

当气缸3退回时,关门,气缸3前进时,开门

电磁铁动作顺序如下:

1)CT1–气源关

2)CT1+CT2–关门

3)CT1+CT2+开门

三、实验仪器

THPYQ-1液压与气压传动综合实训装置

四、实验步骤

1、根据系统回路图,把所需的气动元件有布局的卡在铝型台面上,再用气管将它们连接在一起,组成回路。

2、用下载电缆把计算机和PLC连接在一起,将PLC状态开关拔向“STOP”端,然后再开启PLC电源开关。

把电车、汽车气动开门装置.mwp下载到PLC主机里(PLC控制程序梯形图如下图所示)

3、把S7-200PLC输入控制点I0.1、I0.2和SB1、SB2,以及输出控制点Q0.1、Q0.2和电磁阀CT1、CT2进行正确连接,经老师检查后,执行动作过程。

4、老师检查后,打开气泵的放气阀,压缩空气进入三联件,调节减压阀,使压力为0.4MPa后,操作SB1、SB2按钮,观察CT1、CT2及气缸的工作情况。

五、思考题

1、气动三联件主要有那几部分组成,各起到什么作用?

2、PLC程序控制是如何实现的?

 

实验四雨伞试验机气动控制

一、实验目的:

1、运用气动元件组装气动系统实现特定功能;

2、运用PLC对气动系统进行控制。

二、实验原理:

1、实验回路图如下:

2、动作过程如下:

缸4后退,关伞;缸3前进,开伞;缸4前进,撑伞。

电磁铁动作如下:

(1)CT1+关伞,到底后,磁性开关A发迅;

(2)CT2+、CT1–开伞,延时0.5S;

(3)CT2–撑伞;

(4)延时一段时间后,再按

(1)~(3)循环动作,循环次数由计数器确定。

三、实验仪器

THPYQ-1液压与气压传动综合实训装置

四、实验步骤

1、根据系统回路图,把所需的气动元件有布局的卡在铝型台面上,再用气管将它们连接在一起,组成回路。

2、按照下图进行接线

3、老师检查后,按下主面板上的启动按钮,用下载电缆把计算机和PLC连接在一起,将PLC状态开关拔向“STOP”端,然后再开启PLC电源开关。

把雨伞试验机.mwp下载到PLC主机里(雨伞试验机气动控制PLC程序如下图所示):

4、老师检查后,打开气泵的放气阀,压缩空气进入三联件,调节减压阀,使压力为0.4MPa后,操作SB1、SB2按钮,观察CT1、CT2及气缸的工作情况。

五、思考题

1、气动三联件主要有那几部分组成,各起到什么作用?

2、PLC程序控制是如何实现的?

 

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