人教版九年级化学上册PPT课件《氧气》.pptx
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,学习目标,1、认识氧气的主要物理性质;2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质;3、了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切;4、观察与描述物质与氧气反应的现象,学会从中归纳出物质的化学性质的方法;5、了解氧气在自然界中的循环及重要意义,增强环保意识;6、养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。
课程导入,空气中有哪些气体?
这些气体的体积分数各是多少?
空气中最重要的气体是什么?
氧气是一种非常重要的气体,我们对氧气有多少了解呢?
现在让我们来学习氧气的性质。
氧气物理性质:
1、色、味、态:
通常情况下,是无色无味的气体;降温后,氧气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体;2、密度:
标准状况下,密度为1.429g/L,略大于空气;3、溶解性:
氧气不易溶于水。
物理性质,将带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,则证明该气体是氧气。
检验氧气,硫在氧气中燃烧:
演示实验,反应表达式:
硫+氧气点燃=二氧化硫S+O2点燃=SO2,碳在氧气中燃烧:
反应表达式:
碳+氧气点燃=二氧化碳C+O2点燃=CO2,演示实验,铁丝在氧气中燃烧:
反应表达式:
铁+氧气点燃=四氧化三铁3Fe+2O2点燃=Fe3O4,注意事项:
集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水,防止生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂。
演示实验,化合反应,由两种或两种以上物质生成一种物质的反应,叫化合反应(多合一)。
通式:
A+B=AB,物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂。
合反应不一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应。
氧化反应,氧化反应,燃烧:
发光、放热的剧烈的氧化反应,缓慢氧化:
进行得很缓慢,甚至不容易察觉的氧化反应。
如:
动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等,氧化反应,1、供给呼吸:
2、支持燃烧:
医疗、登山、潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等,氧气用途,练习巩固,1、对有关实验现象的描述正确的是()A.碳在氧气中燃烧发白光B.磷在空气燃烧产生大量烟雾C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰,A,2、下列不属于缓慢氧化的是()A.金属的锈蚀B.食物的腐败C.洒精的挥发D.动植物的呼吸,C,练习巩固,3、对氧气的叙述错误的是()A氧气是一种无色无味的气体B氧气是能助然的气体C液态氧和固态氧都是淡蓝色的D氧气易溶于水,D,练习巩固,4、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧,集气瓶底部应放少量水或细沙的是()A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷,C,练习巩固,5、下列物质:
硫、铁、碳、蜡烛、镁带、磷,它们在氧气中燃烧产生的刺激性气味气体的是_(填序号,下同),发出耀眼的白光并生成白色固体的是_,只生成无色无味气体且气体能使澄清的石灰水变浑浊的是_,有火星四射现象并生成黑色固体的是_,能产生浓厚的白烟并放出大量热的是_,能发出白光,放出热量,瓶壁上有水雾出现,并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的是_。
练习巩固,