人教版九年级下学期第二次联考语文试题.docx

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人教版九年级下学期第二次联考语文试题

人教版九年级下学期第二次联考语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是

A．案牍/句读       窨井蓋/绿草如茵       供电/供认不讳       遣词造句/潜移默化

B．害臊/瘙痒       霰弹枪/散兵游勇       装订/酩酊大醉       金蝉脱壳/人中翘楚

C．纰漏/毗邻       好莱坞/戊戌变法       粳米/土偶木梗       阿谀谄媚/身陷囵圄

D．鱼鰭/稽首       混凝土/混淆是非       砒霜/蚍蜉撼树       拈轻怕重/掂斤播两

2.下面各项中没有语病的一项是（）

A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会讨论，制定出具体的改进措施。

C．能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革提高教学质量具有重要意义。

D．通过小兄弟的回答，使我的心只得沉重着。

3.下列各句中，加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）

A．鹳鹊楼又称鹳雀楼，因时有鹳雀栖（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永济）府城；后倾圮，其匾（biǎn）额移至城楼上。

B．儿时乡村生活的痕迹一直氤氲在我的记忆里，如蛰伏在屋后黝（yǒu）黑山坳里久久不曾散去的炊烟，又如游走在春日田间与万物嬉戏的惠风，弥漫着缱绻，晕（yùn）染着希望。

C．由郑振铎等大家从1958年开始编纂（zuǎn）的《古本戏曲丛刊》，在60年间收录了许多亟（qì）待编目的戏曲，终于集腋成裘，成为迄今为止规模最大的传统戏曲作品总集。

D．从以往的怨声载（zài）道，到现在的交口称赞，近年来该村大刀阔斧移风易俗，打破饱受诟病的人情枷索，摈（bìn）弃各种陈规陋习，为脱贫攒足了本钱，为村民鼓足了干劲。

4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）

A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

B．多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。

C．大型武术舞台剧《太极秀》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。

D．在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题要主动问老师。

5.下列关于名著的说法错误的一项是（）

A．《西游记》中平项山莲花洞的金角大王和银角大王着实厉害，多亏悟空几番变化，偷骗了“红葫芦”等宝贝，最后用“玉净瓶”收了金角大王。

B．《朝花夕拾》的《琐记》一文写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。

鲁迅没有直接批判，但心里是嫌恶她的。

C．《西游记》中“三打白骨精”一段，妖怪变换花样化为好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了胜利。

D．《朝花夕拾》中先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看社戏等情节的回忆，如《五猖会》《阿Q正传》。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

雨的四季（节选）

刘湛秋

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

这时，整个大地是美丽的。

小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

③也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！

但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。

但是，人们受够了冷冽的风的刺激，甘厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。

这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

④啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！

只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

⑤啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！

6.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文章第①段是概述，表达作者对雨的欢喜之情，点明雨是美丽的，为下文写雨做准备。

B．第③段用“冷冽”“干涩”等词语表达负面感受，与第②殷对春雨的喜爱形成鲜明对比。

C．文中的雨“容貌”有别，“性情”各异，春雨清新、润泽、甜美，而冬雨则自然、平静、纯洁。

D．这篇散文抒情性很强，描写许多充满诗意美的形象，处处流露出诗的美感、诗的激情。

7.作者如何调动各种感官来描写春雨洗淋后的世界？

请简要分析。

8.第④段作者对雨的称呼为什么要变换为“你”？

请简要分析。

现代文阅读

桥的感恩

邢世嘉

①现在，我面对的是威尼斯著名的叹息桥。

②桥是封闭的。

左边连着封闭的监狱，下面是深得不见底的运河。

监狱没有通向自由世界的门窗通道，唯有经过这座桥才可走出监狱。

囚犯通过在总督府法院大厅审讯定罪后走向监狱时也要通过这座桥。

虽然这座桥只有不足十步的跨度，但它毕竟构成了从自由走向监狱或从监狱走向自由的通道。

这个通道是不得不令人叹息的通道。

当然，这只是在一个世纪以前威尼斯还是一个独立王国时的功用。

现在它仅仅是一座任人观赏的古迹。

③也许，你会认为这座只有几步跨度的桥不值得一提，无非其架空的高度、封闭的形式、正义女神的浮雕有点特殊罢了，这些特殊的构架也无非是为了那令人叹息的功用。

而现在，我们无须为之叹息了，那些令人叹息的一切已经远离我们一个世纪了。

④然而，你错了。

叹息桥虽然只有几步的跨度，但我分明看到它的背后横跨着另一座更具支撑力的桥，那就是“叹息”。

是叹息让囚犯反思，让囚犯珍惜生命，走出监狱的囚犯就是在那抑或无声的叹息中顿悟：

原来生命是多么的美好。

于是他们反省、悔过、洗心革面重新做人，他们因此走出监狱获得新生。

你能说这叹息不是囚犯获得新生的桥吗？

我想，那些从监狱里走出的囚犯，他们一定会感恩这座桥，这座使他们叹息的桥。

透过叹息桥，我看到了许许多多贯通相连的无形的桥，而这些无形的桥又是怎样的功德无量！

⑤几个月前的一天，我的朋友带我去一所大学找一位生物工程方面的教授。

这所大学在一个偏僻的山区，我们都没有去过，在一个镇子下车之后，便根据事先所知的大致方向徒步而行。

走得腰酸腿胀时，终于发现了这学府的所在。

按视线丈量的直线距离，最多十分钟就能抵达。

然而，就在我们发现目的地的同时，也发现了眼前的一条不算很宽但却深得不见底的河流。

它就那样无所顾忌地横在我们与这所大学之间。

我们无法逾越它，只好沮丧地往回走，准备重新选择路线，绕过这条霸道的河。

转身没走多远，路边的一位老农告诉我们，前边就有一座小桥，可以过河，再沿小路走几分钟就可到学府了。

顺着老农手指的方向望出去，果然就在我们的前边一点，真有一座小木桥，只是当时被河堤边的树梢挡住视线没有发现。

⑥如释重负地过了桥，学府的建筑群就很清晰地映入眼帘。

这时，我却突然想到要返回去给那老农鞠一躬，再给十元小费。

朋友说：

有必要吗。

我说我真的很感激，过桥的时候我感激桥，过了桥我突然很感激那位使我们找到桥的老农。

如果没有老农的指点，我们就发现不了桥，发现不了桥我们就得折回去重新走，这至少要费四五十分钟的时间，就是在城里打的，这么远的路程也得花十多块哩。

这样说着我真的跑回去塞给那老农十元钱，深深地鞠了一躬。

当我做完这一切，我再一次地感到如释重负的轻松。

我这样向朋友解释我的行为：

那老农就是一座桥，这座桥起到了让我们走上捷径的作用。

说完这句话时，我突然觉得，我的朋友不也是一座桥吗，他是架通我抵达那位教授的桥呀！

⑦桥在我们的生命中无所不在。

在我们懵懂的时候，一本书、一篇短文、一句格言使我们能抵达明智；在我们颓废的时候，远方的一个淡淡的问候，抑或眼前一个陌生美眉的微笑，能点燃我们希望的篝火；在我们精神生命处于低谷时，一朵野花、一株小草、一泓清泉、一线阳光不经意地出现都使我们感到温馨、感到滋润、感到生命之美好。

有了这样的桥，我们便能精神抖擞，昂扬地上路。

⑧生活中，什么都可以没有，唯独不能没有桥；什么都可以漠视，唯独不可漠视桥。

（有删改）

9.鉴赏“我们无法逾越它，只好沮丧地往回走，准备重新选择路线，绕过这条霸道的河”一句中“霸道”一词的妙处

10.结合②④两段，具体说说“叹息”在本文中的含义。

11.本文写了哪两类桥，请概括说明。

12.为什么说“生活中，什么都可以没有，唯独不能没有桥；什么都可以漠视，唯独不可漠视桥”？

无价的奖赏

①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。

那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。

阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。

这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。

她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。

像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。

③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。

民警悄悄告诉她：

“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。

结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。

”民警看了看男孩又说：

“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?

”

④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。

许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：

“包是捡的，不是偷的。

”

⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：

“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。

，”

⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。

突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。

⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。

突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：

曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。

今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!

这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。

没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。

赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。

请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。

她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。

多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。

其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。

13.文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?

14.请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。

拾提包——（）——（）

15.本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。

请从短文画线句子中任选一例，对此加以简析。

例句：

简析：

16.认真研读⑧自然段中男孩所留小纸条上的内容，回答：

小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质?

17.本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文最深的一点感悟?

（不少于50字）

三、句子默写

18.根据提示补写名句或填写课文原句。

①_________________,病树前头万木春。

（刘禹锡________________）

②晓镜但愁云鬓改，__________________　　　。

（　　　　　《无题》）

③斯是陋室，____________________。

   （刘禹锡　　　）

④__________________，略无慕艳意。

　　（宋濂           ）

⑤林嗣环的《口技》中表现宾客从“伸颈”“侧目”、屏息细听的专注状态中松弛下来的句子是：

________________，_______________。

四、对比阅读

阅读下面的文言文，回答小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，围于心，衡于虑，而后作：

征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子·告子下》）

（乙）吴既放越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

日：

“女忘会稽之耻邪?

”身自耕作，夫人自织。

食不加肉衣不重采折节下贤人厚遇宾客。

振贫吊死，与百姓同其劳。

终灭吴。

（选自《史记》）

19.用“/”给文中画线句子断句。

（断三处）

食不加肉衣不重采折节下贤人厚遇宾客。

20.解释下列句子中加着重号的词语。

（1）舜发于畎亩之中

（2）曾益其所不能

（3）置胆于坐

21.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）征于色，发于声，而后喻。

（2）振贫吊死，与百姓同其劳。

22.甲文第一段列举古代六位贤士的事例，阐述了怎样的道理?

23.阅读以上两段文字后，说说你得到的启示。

五、语言表达

24.下面是从郑愁予的《雨说》中节选的一节诗，共4句，请从中任选一句,改写成80字左右的一段文字。

跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣

六、综合性学习

25.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

请从《伊索寓言》《西游记》这两本书中选择一本，告诉同学们这本书的精彩之处及你从中获得的益处。

推荐的书名：

《__________________》

推荐的理由：

___________________________________

七、综合性学习

七、作文

26.作文题目：

最温暖的画面

要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于700字。

（4）文字和标点书写规范、整洁。

（5）行款格式规范。

（6）文中不得出现真实的人名和校名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、句子默写

1、

四、对比阅读

1、

五、语言表达

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、