义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册《第五单元写作学写书信》教案 版本人教版印刷.docx
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义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册《第五单元写作·学写书信》教案
版本：
人教版2011·2015年12月第7次印刷
制作：
江西省南昌市新建区第五中学《真情语文工作室》张同平
第五单元写作·学写书信
[教学课时]3（第一课时指点，第二课时写作实践，第三课时讲评）
[教学设计]
素材：
莫言《陪考一日》；高考书信体满分作文：
《我的青春我做主——致野鸭教练的一
封信》《父亲，我只是一只小小鸟!
》《一步与一生》《谏屈原书》《仰望星空与
脚踏实地——致墨子的一封信》
制作：
PPT课件配套课件放在0826tp付费XX文库中
[教学步骤]课前出示课题PPT
1、导入
“烽火连三月，家书抵万金。
”千百看来，书信作为一种与特定对象互传消息、交流思想、沟通情感的应用文，在人类乃至文化发展史上都占有重要地位。
今天我们就来学习一下“学写书信”。
二、学习目标
1、学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。
2、能根据自已与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。
3、理解在书信中要敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。
三、书信概述
书信是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中应用最为广泛的、有一定惯用格式的应用文基本文体。
书信是间接交流，在选词造句方面远比日常言语交流要求高；是经过精心推敲之后思维固化的产物，要比直接的言语交流严谨、可靠。
书信从表达到接受，有着空间和时间上的距离。
由于双方并不处于一个特定的环境和氛围之中，沟通的难度显然大于日常生活中的言语交流；不如对面的言语交流那样随意、方便。
四、书信分类
在中国古代，书信有各种名称，如书、简、素、笺jiān、函、札、缄jiān、书简、尺牍、尺素、尺书、雁书、鸾luán笺、鱼书、鱼素、鱼雁等。
互致书信的双方大体分为三类：
个人之间、个人与组织团体之间、组织团体之间。
从功用分两大类：
一般书信（一般书信又分为家书；朋友、面事之间的问候类、请托类、规劝类、借贷类、庆贺类等）和专用书信（专用书信主要有求职信、感谢信、邀请类、介绍信等各类公函）。
[板书设计]
书信分类
中国古代书信：
书、简、素、笺jiān、函、札、缄jiān、书简、尺牍、尺素、尺书、雁书、鸾luán笺、鱼书、鱼素、鱼雁等
互致书信：
个人之间、个人与组织团体之间、组织团体之间
功用：
一般书信（家书；朋友、同事之间的问候类、请托类、规劝类、借贷类、庆贺类等）
专用书信（求职信、感谢信、邀请类、介绍信等各类公函）
5、书信格式
解说词：
1．称呼。
称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。
2．问候。
问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称谓的下一行另起一行写，空两格，单独成段。
3．正文。
正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写。
先写几句应酬话，用来自然提起话题。
若是回信，应该在正文开头就写明“×月×日来信收悉”。
正文写作要求：
真诚达意得体慎重。
正文最后当对上述内容作一归结、强调。
如“拜托之事，尚希相助”，“如何处置，敬候卓裁”之类以概括书信内容；“书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”之类以表示客气。
4．结尾语。
写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。
给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”等；给平辈写信，可以写“祝你进步”、“祝你工作顺利”等；给晚辈写信，可以写一些“望努力学习”、“希你发奋工作”等勉励的话；若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）”等祝辞。
可以把结尾的祝颂语先写“此致”、“祝你”、“恭祝”等词语（可紧接正文写，也可另起一行空两格写），然后另起一行顶格写“敬礼”、“快乐”“安康”等词语。
也可直接另起一行空两格，写“春安”、“秋祺”等话语。
5．署名。
亲属好友之间要写上称谓。
还要在名字前面加上称谓，如“弟××”、“儿××”等。
写在右下角。
6．日期。
一般用公历，写清月日即可。
如果是节日，可用节日名称代替时间。
写在署名的下面。
7．附言：
写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言。
写在结尾语下方，换行空两格先写：
“附：
……”、“另”、“又”、“又及”。
[板书设计]
一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。
有时还有附言。
附：
格式例文全文（高考满分作文）
我的青春我做主
——致野鸭教练的一封信
亲爱的教练：
您好，我是您的学生兔子。
当你看到这封信时，我已经离开了培训班，请原谅我的不辞而别。
感谢您这段时间对我的精心指导，在这里我想向您说说我的心里话。
我知道自己游泳很差，上次差点因此丧命，所以当管理局人员通知我去培训班时，我很开心地答应了。
我相信‚只要功夫深，铁杵磨成针。
于是，每天拼命地练习。
可是一段时间下来，我发现自己的兴趣完全不在这里，我发现所有的努力都是徒劳。
想了又想，我决定自己做一回主——放弃游泳，重拾短跑。
您曾经说过：
“成功的90%来自于汗水。
”我不否认，但付出汗水的前提是兴趣。
您是游泳高手，因为您爱它，就像我爱短跑一样。
只要让我跑，风吹、日晒、汗水、鲜血，我都会一笑而过。
眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。
我不怕苦，但我怕徒劳地付出。
尺有所短，寸有所长，谁也不是一无是处，更不是完美无缺。
既然有特长，为什么不尽力发展它呢？
前两天，青蛙大哥专门来找我说：
“你擅长的是奔跑！
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？
”是啊，一招鲜，吃遍天，您不正是靠着游泳的特长才找到这份好工作的么？
生活的本领不止一样，但我们谁也无法做一个全才，谁也不会事事如愿。
在有能力的条件下，我会尽量多学几种本领，打洞、跳高、长跑……学无止境，我会不断自我提升的。
但我不会强迫自己，喜欢什么就学什么，这样的人生才快乐嘛！
您对我的帮助都记在心里，但我仍想说：
我的青春我做主。
前人的经验只能是一种借鉴，而不能成为我的人生模型。
青春的无暇与无邪，就在于它的一去不返，可遇而不可求。
没有你们的导航，我依然可以不埋葬向往；没有你们的牵引，我依然可以不迷失方向。
短跑是我的灵魂，我一定会加倍努力的，我相信我的实力。
希望在下一届运动会上，可以看到你为我加油的身影，听到你说：
“加油！
呷呷！
”
祝你工作顺利，天天开心！
您的学生：
兔子
×年×月×日
六、信封格式
第一行写收信人地址。
第二行写收信人姓名。
收信人姓名要写信封中间，字体工整略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓。
第三行写寄信人地址姓名。
如果书信是委托在别人转交的，只写“面呈（转交）××”即可。
[板书设计]
七、家书
在所有类型的书信当中，最帖近人们日常生活的莫过于亲人或朋友之间的书信了。
比如家书。
家书又叫家信，就是写给自己家庭成员的书信。
在多数情况下，家书都是指离开家庭的人给自己家庭寄去的，用来叙述自己的行踪、状况及向家人问候的书信，以及家庭的回信。
家书的特点：
亲情性、随意性、连续性。
家书的功能：
通报个人信息、抒发思念之情、办理事务。
平安家书：
离家的人向家中亲人报知平安信息的书信。
慰老家书：
写给长辈向他们请安、慰问、祝福的书信。
训诫家书：
训诫家书是长辈写给晚辈的表达对其关怀、爱护、指导、教育的书信。
夫妻家书：
夫妻家书就是丈夫和妻子之间互相写给对方的书信。
分享：
高考满分家书作文
父亲，我只是一只小小鸟!
河南一考生
亲爱的父亲：
坐在高考的考场上提笔给您写信，几多犹豫，几多彷徨。
思虑再三，我还是决定以这样的方式向您倾诉我心中的感激与哀怨。
一则小小的寓言故事让我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何尝不是那只无法学会游泳的兔子呢？
是的，您给予了我太多，您付出的也太多，但您的要求也太多，您的标准也太高。
在你那双期盼的双眼里，我感到的，不是力量，而是无穷无尽的压力。
您为什么要我去摘天上的月亮？
！
父亲，我知道，在您的心中，您的儿子应该是最优秀的、最有才的。
学习要好，爱好要广，别的孩子拥有的特长我也一定要有。
所以从小到大，我不停地奔波在绘画班、书法班、武术班、舞蹈班、奥数班、英语班……也许您心里有自己的一杆秤，也有您的参照标准，但是，您的砝码太大，您的参照标准太高了！
从小学到现在，我总是在您的牵扯下马不停蹄地‚全面发展着。
可惜，我只是一个普通的孩子，对，一个非常普通的孩子，我无法按照您的设计完成那些对于我来说‚难于上青天的事情。
我做的每一件事，已经是费尽气力，用尽心血，可结果总是不尽如人意。
于是您总是不满意，总是失望。
父亲，我感谢您十几年来给予我的帮助，然而，我的人生之路毕竟应该由我来决定，您给我设定的发展程序并不适合我啊！
父亲，十个指头伸出来有长也有短，我不是一个智商超群的人，奥数比赛总是失败，唱歌总是跑调，而且学习也不是很好，做人也有失败之处，但我还是我。
也许您看到这里，会十分生气，但是，父亲，您能否降低你的培养标准来仔仔细细地看我呢？
我学不好奥数，但我对电脑却有天赋；我唱歌跑调，但我却写得一手好字；我不会种花，但我养的金鱼十分活泼；我学习不是很好，但我有诚实的品质和健康的身体……
父亲，我拥有很多，我失去的也很多。
您知道吗？
我只是一只小小鸟，一只能在空中飞翔的小小鸟。
如果你想让我像海豚一样在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神；如果您想让我在草原上像野马一样奔跑，等待我的恐怕只能是悲剧。
父亲，我只是一只小小鸟，飞翔才是我的特长，难道您就没有想过吗？
如果您能帮助我不断磨砺翅膀，也许我会飞得更高更远，天空才是我一生的追求啊！
父亲，请您从您的心里的秤上，轻轻拿下一些砝码，或者不要让我去摘月亮，让我为你摘个桃子吧，当您吃到甜甜的桃子，您就不会为我没有摘到月亮而生气了。
父亲，我只是一只小小鸟！
此致
敬礼！
您的儿子
2009年6月7日
满分揭秘：
可怜天下父母心，在成长的道路上，父母总是想让孩子掌握更多的特长，然而却又忽略了孩子的个性需要，因此父母与子女之间产生矛盾也就不可避免。
尊重孩子，尊重规律，科学发展，才是正确的发展之路。
这个道理怎样讲才会深刻呢？
作者采用书信形式真情表白，深深地打动了阅卷者。
考场绝招：
构思新颖，情感真挚。
文章采用书信形式表达，构思新颖，情感表达也显得真挚自然。
文章开头从寓言故事自然地引出自己的感受，然后在精细的叙述中逐步表达自己对父亲的感激与哀怨。
通过对一件件生活、学习的事件的倾诉，表现了自己对“发展特长”的理解。
那就是发展特长也应该考虑孩子的自身条件，不应该违背规律盲目地强加给孩子。
语言流畅自然，文采斐然。
句式富于变化，丰富多彩，比喻、反复等修辞手法的运用增强了文章的文采，很好地传达了作者的情感。
（任维东）
一步与一生
四川一考生
亲爱的孩子：
妈妈今天高兴极了，因为你迈出了人生的第一步。
老早你就挥着手舞着脚想从妈妈的手心里下来，但你的双脚还不足以支撑那个摇晃不定的小身体。
每次看你在我松手后沉重地跌倒，妈妈的心都会跟着跌一跤。
但现在是你克服困难战胜自我的时候了。
于是，我们拿你最爱的糖果在前方作引，啊呀呀，你放开了爸爸的手走出了第一步！
孩子，迈出这第一步后，你就开始了永不停息的征程。
为此，妈妈要叮嘱你，纵使你的路狭窄崎岖，时而有形时而无形，你都不要忘了踏实走好每一步。
来，抬起你的左脚，走，一，这一步叫勇敢。
正如你开始学走那样，毫无畏惧地向前走吧！
当困难如荆棘长满你的小路，别怕，踩上去！
当失望如黑夜笼罩你的天空，别怕，踏出去！
当痛苦如针插在你的前方，别怕，跨过去！
接着，抬起你的右脚，来，二，这一步叫自信。
妈妈会每天都往你的小脑袋里装一些鼓励，你其实有好多好多信心，千万不要让它闷在瓶子里，它会窒息；千万不要拿它像宝物一样四处展览，它会学坏；千万不要随便听信别人的话，把它扔在一边，它会寂寞、会哭。
它就像你爱的那颗糖果，会给你带来无限甜蜜，千万记着它！
好样的孩子，这两步你都走得很好，第三步可能会有些困难，它叫执著。
不要轻易放弃你的梦想。
孩子，很多时候我们会来到一片特殊的土地上，那里的土壤让我们的梦想不能萌发。
孩子，别学他们，把梦想种在心里，而不是舆论上。
每天给它浇水捉虫，它总会开花。
还有一步叫宽容。
让你的伙伴玩你的玩具，让你的朋友直言对你的看法，让你的对手和你针锋相对，让你的思想里照进别人的思想。
还有很多步，你会慢慢明白，妈妈希望你一步步走过一生。
不用追风，也不必追赶岁月。
照妈妈教的，把左脚放在右脚前，然后把右脚放在左脚前。
我们的民族几千年都采用这种走路方式，它名叫踏实。
孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分。
妈妈今天看你走出了第一步，就明白小家伙已经知道，勇敢怎么走了。
妈妈真高兴。
你就要去迎接生活的洗礼了，妈妈永远支持你！
孩子，走好每一步，就一定能走好一生！
永远爱你的妈妈
2014年6月7日
八、求职信
求职信概念：
求职信是求职者是以自我介绍的方式，向用人单位或相关人士推荐自己，以便对方了解、相信自己的学识、能力、专长、成绩，从而获得某种职务的书信文体。
求职信类型：
自荐性；请求性；竞争性。
结构与内容：
标题、称呼、导语、正文、祝语、署名、日期、附件。
1．标题：
直接标题：
×××学院毕业生自荐表
间接标题：
给我一个机会，我将为贵公司开拓一片蓝天
题目要求：
（1）标题醒目
（2）字数不宜过多（3）个性独特
2．称呼：
在第二行顶格书写，直接写单位名称或称呼单位领导。
3.导语：
切题、简洁。
4．正文：
简述自己的个人基本情况和对该单位的了解。
陈述自己的优点、特长、工作经历或社会活动实践经历。
要力图向对方展示自己的硬件，并表明自己有与对方某项工作相符合的特长能力。
小结要给人以一种完整鲜明的印象，再次表达自己的迫切愿望。
5．祝语：
写上祝福性或感谢一类的话语。
6．署名、日期：
写在右下角。
7．附件：
包括简历、专业成绩、各类证书、论文作品、专家评价推荐等。
求职信写作要求：
1．内容突出名、特、优——不要写成附件的翻版。
2．形式讲究信、达、雅——结构清晰，行文具有可读性。
九、写作实践
题目一（P192二）
渐渐长大的你，是否还愿意跟父母分享自已的欢乐和烦恼？
以往跟父母无话不说的你，是否开始选择沉默？
这个年龄段的你，一定有着许多困惑无法解答，也一定有着许多烦恼无处倾诉。
如果不愿意跟父母面对面交谈，那就试着以书信的形式，向父母敞开心扉，倾诉心曲吧。
请以“给爸爸妈妈”为题，写一封信。
不少于600字。
[提示]
1、要根据你真实的情况来写，写出你最想对父母说的话，不要虚构。
写完后不妨拿给你的父母读一读，让他们更加了解你的心声。
这可以成为你们良好的沟通的开始。
2、写给长辈的信，要注意态度诚恳，语言得体，注意多用敬语。
附：
为使同学们更了解父母的心曲，老师在这里分享莫言的《陪考一日》一文，仅供同学们参考。
陪考一日
作者：
莫 言
7月6日晚，带着书、衣服、药品、食物等诸多在这三天里有可能用得着的东西，我们搭出租车去赶考。
我们很幸运，女儿的考场排在本校，而且提前在校内培训中心定了一个有空调的房间，这样既是熟悉的环境，又免除了来回奔波之苦。
信佛的妻子说：
这是佛祖的保佑啊!
我也说，是的，这是佛祖的保佑。
坐在出租车上，看到车牌照上的号码尾数是575，心中暗喜，也许就能考575分，那样上个重点大学就没有问题了。
车在路口等灯时，侧目一看旁边的车，车牌的尾数是268，心里顿时沉重起来。
如果考268分那就糟透了。
赶快看后边的车牌尾数，是629，心中大喜，但转念一想，女儿极不喜欢理科而学了理科，二模只模了540分，怎么可能考6297能考575就是天大的喜事了。
车过了三环路，看到一些学生和家长背包提篮地向几家为高考学生开了特价房间的大饭店拥去。
虽说是特价，但每天还是要400元，而我们租的房间只要120元。
在这样的时刻，钱是小事，关键是这些大饭店距考场还有一段搭车不值、步行又嫌远的尴尬距离，而我们的房间距考场只有100米!
我心中满是感动，为了这好运气。
安顿好行李后，女儿马上伏案复习语文，说是“临阵磨枪，不快也光。
”我劝她看看电视，或者到校园里转转，她不肯。
一直复习到深夜十一点，在我的反复劝说下，才熄灯上床。
上了床也睡不着，一会儿说忘了《墙头马上》是谁的作品，一会儿又问高尔基到底是俄国作家还是苏联作家。
我索性装睡不搭她的话，心中暗暗盘算，要不要给她吃安定片。
不给她吃怕折腾一夜不睡，给她吃又怕影响了脑子。
终于听到她打起了轻微的鼾，不敢开灯看表，估计已是零点多了。
凌晨，窗外的杨树上，成群的麻雀齐声噪叫，然后便是喜鹊喳喳地大叫。
我生怕鸟叫声把她吵醒，但她已经醒了。
看看表，才四点多钟。
这孩子平时特别贪睡，别说几声鸟叫，就是在她耳边放鞭炮也惊不醒，常常是她妈搬着她的脖子把她搬起来，一松手，她随即躺下又睡过去了，但现在几声鸟叫就把她惊醒了。
拉开窗帘，看到外边天已大亮，麻雀不叫了，喜鹊还在叫。
我心中欢喜，因为喜鹊叫是个好兆头。
女儿洗了一把脸又开始复习，我知道劝也没用，干脆就不说什么了。
离考试还有四个半小时，我很担心到上考场时她已经很疲倦了，心中十分着急。
早饭就在学校食堂里吃，这个平时胃口很好的孩子此时一点胃口也没有。
饭后，劝她在校园里转转，刚转了几分钟，她说还有许多问题没有搞清楚，然后又匆匆上楼去复习。
从七点开始，她就一趟趟地跑卫生间。
我想起了我的奶奶。
当年闹日本的时候，一听说日本鬼子来了，我奶奶就往厕所跑。
解放后许多年了，我们恶作剧，大喊一声：
鬼子来了!
我奶奶马上就脸色苍白，提着裤子往厕所跑去。
唉，这高考竟然像日本鬼子一样可怕了。
终于熬到了八点二十分，学校里的大喇叭开始广播考生须知。
我送女儿去考场，看到从培训中心到考场的路上拉起了一条红线，家长只许送到线外。
女儿过了线，去向她学校的带队老师报到。
八点三十分，考生开始入场。
我远远地看到穿着红裙子的女儿随着成群的考生拥进大楼，终于消失了。
距离正式开考还有一段时间，但方才还熙熙攘攘的校园内已经安静了下来，杨树上的蝉鸣变得格外刺耳。
一位穿着黄军裤的家长仰脸望望，说：
北京啥时候有了这玩意儿?
另一位戴眼镜的家长说：
应该让学校把它们赶走。
又有人说：
没那么悬乎，考起来他们什么也听不到的。
正说着蝉的事，看到一个手提着考试袋的小胖子大摇大摆地走了过来。
人们几乎是一起看表，发现离开考还有不到十分钟了。
几个带队的老师迎着那小胖子跑过来，好像是责怪他来得太晚了。
但那小胖子抬腕看看表，依然是不慌不忙地、大摇大摆地向考场走。
家长们都被这个小子从容不迫的气度所折服。
有的说，这孩子，如果不是个最好的学生，就是一个最坏的学生。
穿黄裤子的家长说，不管是好学生还是坏学生，他的心理素质绝对好，这样的孩子长大了可以当军队的指挥官。
大家正议论着，就听到从学校大门外传来一阵低声的喧哗。
于是都把身体探过红线，歪头往大门口望去，只见两个汉子架着一个身体瘦弱的男生，急急忙忙地跑了进来。
那男生的腿就像没了骨头似的在地上拖拉着，脖子歪到一边，似乎支撑不了脑袋的重量。
一个中年妇女——显然是母亲——紧跟在男孩的身后，手里拿着考试袋，还有毛巾药品之类的东西，一边小跑着，一边抬起胳膊擦着脸上的汗水与泪水。
一群老师从考试大楼里跑出来，把男孩从那两个男人手里接应过去，那位母亲也被拦挡在考试大楼之外。
红线外的我们，一个个都很感慨很同情的样子，有的叹气，有的低声咕哝着什么。
我的觉悟不高，心中有对这个带病参加考试的男生的同情，但更多的是暗自庆幸，不管怎么说，我的女儿已经平平安安地坐在考场里，现在已经拿起笔来开始答题了吧。
考试正式开始了，蝉声使校园里显得格外安静。
我们这些住在培训中心的幸运家长，站在树阴里，看到那些聚集在大门外强烈阳光里的家长们，心中又是一番感慨。
因为我们事先知道了培训中心对外营业的消息，因为我们花了每天120元钱，我们就可以站在树阴里看着那些站在烈日下的与我们身份一样的人。
可见世界上的事情，绝对的公平是不存在的，譬如这高考，本身也存在着很多不公平，但它比当年的推荐工农兵大学生是公平得多了。
对广大的老百姓的孩子来说，高考是最好的方式，任何不经过考试的方式，譬如保送，譬如推荐，譬如各种加分，都存在着暗箱操作的可能性。
有的家长回房间里去了，但大多数的家长还站在那里说话，话题飘忽不定，一会儿说天气，说北京成了非洲了，成了印度了，一会儿又说当年的高考是如何的随便，不像现在的如临大敌。
学校的保安过来干涉，让家长们不要在校园内说话，家长们很顺从地散开了。
将近十一点半时，家长们都把着红线，眼巴巴地望着考试大楼。
大喇叭响起来，说时间到了，请考生们立即停止书写，把卷子整理好放在桌子上。
女儿的年级主任跑过来，兴奋地对我说：
莫先生，有一道18分的题与我们海淀区二模卷子上的题几乎一样!
家长们也随着兴奋起来。
一位不知是哪个学校的带队老师说：
行了，明年海淀区的教参书又要大卖了。
学生们从大楼里拥出来。
我发现了女儿，远远地看到她走得很昂扬，心中感到有了一点底。
看清了她脸上的笑意，心中更加欣慰。
迎住她，听她说：
感觉好极了，一进考场就感到心中十分宁静，作文写得很好，题目是“天上一轮绿月亮”。
下午考化学，散场时，大多数孩子都是喜笑颜开，都说今年的化学题出得比较容易，女儿自觉考得也不错。
第一天大获全胜，赶快打电话往家报告喜讯。
晚饭后，女儿开始复习数学，直至十一点。
临睡前，她突然说：
爸爸，下午的化学考卷上，有一道题，说“原未溶解……”我审题时，以为卷子印错，在“原未”的“未”字上用铅笔写了一个“来”字，忘记擦去了。
我说这有什么关系?
她突然紧张起来，说监考老师说，不许在卷子上做任何记号，做了记号的就当做弊卷处理，得零分。
我说你这算什么记号?
如果这也算记号，那作文题目是不是也算记号?
另外，即便算记号，你知道谁来判你的卷子?
她听不进我的话，心情越来越坏，说，我完了，化学要得零分了。
我说，我说了你不信，你可以打电话问问你的老师，听听她怎么说。
她给老师打通了电话，一边诉说一边哭。
老师也说没有事。
但她还是不放心。
无奈，我又给山东老家在中学当校长的大哥打电话，让他劝说。
总算是不哭了，但心中还是放不下，说我们是在安慰她。
我说：
退一万步说，他们把我们的卷子当成了作弊卷，给了零分，我们一定要上诉，跟他们打官司。
爸爸认识不少报社的人，可以借助媒体的力量，把官司打赢……
凌晨一点钟，女儿心事重重地睡着了。
我躺在床上，暗暗地祷告着：
佛祖保佑，让孩子一觉睡到八点，但愿她把化学卷子的事忘记，全身心地投入到明天的考试中去。
明天上午考数学，下午物理，这两项都是她的弱项……
（选自2002．2《散文（海外版）》）
题目二（P193三）
我们已经学过很多文学家的作品，从中了解到他们的思想感情和精神追求。
你最欣赏哪一位？
读了他的作品，你是否心潮起伏，有许多话想对他一吐为快？
请以“致XX先生”为题写一封信，与他展开一声跨越时空的对话。
[提示]
1、选定一位文学家作为写信的对象，发挥想象，展开对话。
可以选当代的文学家，也可以选历史上的。
2、写信前，要熟读他的作品，理解其思想感情，准确把握作品的内涵。
这是你与文学家虚拟对话的基础。
3、在信中，你可以畅谈对他作品的理解，可以倾诉你对他人格精神的欣赏，还可以表达你对他理想和追求的理解与认同等。
[分享]高考满分穿越时空书信体作文
谏屈原书
江苏考生
屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，感慨系之。
思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。
以您的文韬武略，后世百代有几人能与您匹敌？
何苦为了区区一个楚王轻掷千钧之身呢？
想来老前辈过于执拗了。
“道不行，乘桴fú浮于海”，孔夫子尚且留此后路，您又何必在一棵树上吊死呢！
何必为了一棵树而放弃整
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