英语人教新目标七年级上Unit2单词重点句型语法解析.docx

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英语人教新目标七年级上Unit2单词重点句型语法解析

【英语】人教新目标:

七年级上Unit2单词重点句型语法解析

人教版新课标七年级上Unit2Thisismysister

单词解析

1.sistern.姐;妹

解析:

eldersister姐姐,youngersister妹妹

2.mothern.母亲;妈妈

解析:

①同义词:

mom,mum,mummy

②Mother’sDay母亲节

③谚语:

Failurearethemotherofsuccess.失败乃成功之母

3.fathern.父亲;爸爸

解析:

①father还有“创始人,奠基者“的意思。

②Father’sDay父亲节

③谚语:

Likefather,likeson.有其父,必有其子。

【扩展】同义词:

dad=papa=daddy=father

4.parentn.父(母)亲

解析:

parent是单数形式,表示“父亲或母亲”,parents是复数形式,表示“父母”

试比较:

Myparentiscoming.

Myparentsarecoming.

5.brother兄;弟

6.grandmother(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥

解析:

grand-“(亲戚关系)隔一代的”。

又如:

grandchild(外)孙子;(外)孙女grandson孙子;外孙

granny奶奶;外婆(口语中)grandfather(外)祖父;爷爷;外公

grandparent祖父(母);外祖父(母)

7.familyn.家;家庭

解析:

【助记】FatherandMother,Iloveyou

①family做主语时,如果指整体,表示“家”,谓语用单数形式;如果指家庭成员,表示“家人”,谓语用复数形式。

Therearethreemembersinmyfamily.我家有3口人。

②固定搭配:

family/lastname姓afamilyoffour四口之家

familytree家谱familyphoto全家福

③the+姓氏+family”相当于“the+姓氏的复数”。

theGreenfamily=theGreens

④比较:

home,family,house

family

指整体概念的“家庭”时,谓语动词用单数形式;指家庭里的成员时,谓语动词用复数形式。

强调家庭成员

home

指家乡,地理位置上的家。

家人和住房的统称

house

侧重指居住的“房子”,建筑物。

Tom’sfamilyisabigone.Andthefamily____togethertohaveabigdinner.

A.isB.amC.areD.be

答案:

C

8.thoseprep.那些

解析:

指示代词,详见语法详解。

9.who谁;什么人

解析:

①宾格形式whom,在口语中作宾语时,who和whom可以互换。

whose是who的所有格形式。

②作疑问代词,引导特殊疑问句。

结构为“who+谓语+主语”,用来询问人物的身份。

who在句中可以做主语,表语,宾语。

—______istheboywithapairofglasses.

—Mybrother,John.

A.HowB.WhoC.WhereD.What

答案:

B

【扩展】WHO世界卫生组织

10.oh喔;啊

11.these这些

解析:

指示代词,详见语法详解。

12.theyprep.他(她;它)们

解析:

人称代词,she/he/it的复数形式,宾格形式:

them.

13.welladv.嗯;好吧

解析:

①作感叹词,意为“嗯,好”,常用在句首,其后加逗号。

Well,thankyou.好吧,谢谢你

②作副词意为“好,令人满意的”

Wegetonwellwitheachother.

③作形容词,指身体状况,意为“健康的,没病的”

Iamnotwell.Ihaveaheadache.

④作名词,“井,水井”

⑤固定搭配:

aswell也dowellin……在……方面做得好

aswellas同……一样speakwellof赞扬

prettywell相当好Welldone做得好

14.have经受;经历

解析:

①第三人称单数形式是has,现在分词是having.

②固定搭配:

haveagood/niceday=haveagoodtime=enjoyoneself=havefun玩得愉快

havearest/swim/look休息/游泳/看一看

③作及物动词,意为“拥有”

15.dayn.一天;一日;白天

解析:

dayandnight夜以继日地daybyday一天又一天地(onebyone逐个地)intheday在白天oneday(过去)有一天

everyotherday每隔一天someday(将来)有一天

allday整天;从早到晚theotherday(不久前)有一天

thesedays近来everyday每天

dayafterday日复一日

16.bye再见

17.son儿子

解析:

theeldestson长子theyoungestson幼子

【扩展】同音词:

sun太阳

18.cousinn.堂兄(弟、姐、妹);表兄

解析:

表示与自己同辈的男性或男性亲戚,其本身就可以指代男性和女性。

即除兄、弟、姐、妹外,和自己同辈的所有亲属,不论是那行还是女性,都称之为cousin.

例:

Theyarenotcousins,butbrothers.他们不是堂兄弟,而是亲兄弟。

—Oh,anicephoto!

Isthisyouruncle’schild?

—Yes,itismy_______.

A.cousinB.sisterC.brotherD.daughter

答案:

A.“逻辑推理法”解答。

19.mom妈妈

20.auntn.姑母;姨母;伯母;婶母;舅母

解析:

同uncle一样,与人名连用时要位于人名前面,且首字母大写。

AuntAmyisateacher.艾米姑姑是一名老师。

21.unclen.舅父;叔父;伯父;姑父;舅父

解析:

同aunt一样,与人名连用时要位于人名前面,且首字母大写。

22.daughtern.女儿

23.hereadv.(用以介绍人或物)这就是;在这里

解析:

①固定搭配:

hereandthere到处hereyouare给你

②引导完全倒装句,详见重点句型解析。

③与go、come等动词连用时,前不用介词。

例:

Comehere,please.请过来(√)

Cometohere(×)

【扩展】同音词:

hearv.听见

24.photon.照片

解析:

①固定短语:

takephotos照相takeaphotoof给……照相

inthefirstphoto在第一章照片里(在照片里只能用介词in)

【例题】Look.Whois______thephoto?

A.ofB.atC.inD.on

答案:

C

【扩展】photography摄影photographer摄影师

25.ofprep.属于(人或物);关于(人或物)

解析:

①在英语中表示无生命事物的所有格时,一般用of短语表示所属关系。

例:

thecapitalofBeijing

但有些习惯用语中,用介词to表示所属关系,而不用介词of.

thekeytothedoor门的钥匙theanswertothequestion问题的答案

②固定搭配:

ofcourse当然

26.nextadj.或n.下一个(的);接下来(的)

解析:

①作形容词,表示位置顺序时,前面一定要加the。

Heisinthenextroom.他在隔壁房间

作形容词,意为“下一个,下一位”。

Whoisthenext?

下一个是谁?

②作副词,意为“随后,紧跟着”。

Whatcanwedonext?

接下来我们能做什么?

③固定搭配:

nextweek下周nexttime下次

nextto靠近;紧挨着nextyear明年

thenextday第二天thenextbus下一班公交车

④比较:

nextweek指从现在开始的下一周,表现在的将来

thenextweek指从过去某个时间开始的下一周,表过去的将来

【扩展】反义词:

lastadj.上一个的

27.picturen.照片;图画

解析:

①apictureof……一张……的照片或图画

②比较:

picture和photo

picture既可以指照片,也可以指图画、图片。

photo只能指照片。

28.girln.女孩

解析:

可数名词,反义词:

boy

29.dogn.狗

解析:

谚语:

Loveme,lovemydog.爱屋及乌

重要句型解析

1.Thisismyfriend,LinFang.这是我的朋友,林芳。

解析:

句中LinFang作friend的同位语。

同位语:

跟在名词或代词后面,对其作进一步解释、说明,与前面的名词在语法上处于同等地位的句子成分的词或句子。

同位语通常由名词、代词、数词、从句等充当。

例:

Thisismynewfriend,Tom.这是我的朋友,汤姆。

Weeachhaveacellphonenow.现在我们每个人都有手机了。

Theytwowantedtogowithus,too.他们两个也想和我们一起去。

Thenewsthathediedshockedus.他去世的消息让我们很震惊。

2.Herearetwonicephotosofmyfamily.这是两张我家人的漂亮照片。

解析:

这是一个完全倒装句,用以引起注意或加强语气。

其正常语序为Twonicephotosofmyfamilyarehere.英语中意here,there开头的句子,且主语是名词或名词短语,则用完全倒装结构,即“Here/There+谓语动词+名词”,表示强调。

其谓语动词的形式,要视后面的主语而定。

句中的here/there并非主语,真正的主语是be动词后的名词。

【扩展】:

副词位于句首时,句子用全部倒装。

在地点副词here,there和方位副词in,out,up,down,away等引导的句子中,当主语是名词时,句子用全部倒装。

Herecomesthebus.公共汽车来了

Here____myfamilyphotos.

A.isB.amC.areD.isn’t

答案:

C

但若是人称代词充当句子主语,则用部分倒装结构,主谓不倒装。

Herehecomes.他来了(主语是代词而不是名词)

Herearesomeflowersforyou.这些话是送给你的.

3.That’smyfamily.那是我的一家。

解析:

That/Thisis……是用来介绍人或事物的常用句型,常用来第三方给双方做介绍,注意此处,不可以表达为“sheis……”或“heis……”

ThisisMissWhite.这是怀特小姐。

Thatismysister.那是我的姐姐。

语法解析

1.指示代词

概念:

表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词,即用来指代或标记人或事物的代词。

常用的指示代词有this,that,these,those,在句中可以做主语、宾语、表语或定语等。

指示代词的分类及用法:

用法

示例

近指

this

指时间或空间上较近的人或事物,指代或修饰可数名词单数

Thisismymap.

these

指代时间或空间上较近的人或事物,指代或修饰可数名词复数

Theseboysareourfriends.

远指

that

指时间或空间上较远的人或事物,指代或修饰可数名词单数(注:

that可指代不可数名词)

Thatbirdisyellow.

those

指时间或空间上较远的人或事物,指代或修饰可数名词复数

Thoseareappletress.

1在回答指示代词作主语的特殊疑问句或一般疑问句时,答语it代替this/that,用they代替these/those.

—Isthisyourcat?

—Yes,itis或No,itisn’t.

—What’sthat?

—Itisadog.

2在打电话时,用this指代自己,用that指代对方。

而不用I或you.

—Hello,thisisAllen.Who’sthat?

你好,我是艾伦.你是哪位?

—ThisisTom.我是汤姆。

3this和these可以指代下文要提到的事,而that和those指代上文提到的事。

that指刚提到的事或已完成的事,this指即将发生或将要提到的事。

Pleaserememberthis:

Practicemakesperfect.请记住熟能生巧。

Hewasill.That’swhyhedidn’tgotowork.他生病了.那就是他没去上班的原因。

Thepriceofbeefishigherthan______ofpork.

A.itB.oneC.thisD.that

答案:

D。

that可以用来代替已经提到的过的单数可数名词或者不可数名词。

this指代下文即将要提到的事物。

it指代上文提到的同类同物(同一个事物)。

one指代同类异物的单数可数名词。

4指示代词单复数转化。

This/ThatisanappleThese/Thoseareapples.

2.名词复数

名词按其所表示事物的性质分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数两种形式。

当表示单个人或物时,用单数名词;当可数名词表示两个或多个人或物时用复数形式。

(注:

不可数名词没有复数形式)

名词构成复数形式的一般规则如下:

情况

构成方法

读音

例词

一般情况

直接在词尾加-s

在清辅音后读/s/

在浊辅音和元音后读/z/

在t后读/ts/

在d后读/dz/

map—maps

orange—oranges

student—students

day—days

以-s,-x,-sh,-ch等结尾的词

直接在词尾加-es

∙读 /ɪz/

bus—buses

box—boxes

watch—watches

以辅音字母+-y结尾的词

变y为i,再加-es

读/z/

family—families

city—cities

baby—babies

countries

以f,fe结尾的词

变f,fe为v,再加-es

读/vz/

knife—knives

wife—wives

thief—thieves

leaf—leaves

life—lives

在以f,fe结尾的词中,变f,fe为v,再加-es,有这样一个口诀:

一个小偷(thief)的妻子(wife)用树叶(leaf)做的小刀(knife)杀死了一只狼(wolf),把它劈成两半(half)挂在架子(shelf)上。

不规则情况:

①以字母o结尾的词,有生命的通常在词尾加-es,无生命的在词尾加-s.

有生命的,如:

“黑人英雄在火山上吃土豆西红柿”

Negro—Negroeshero—heroespotato—potatoes

tomato—tomatoesvolcano—volcanoes

无生命的,如:

photo—photos,piano—pianos,zoo—zoos,

radio—radios

注:

kangaroo—kangaroosbamboo—bamboos有生命,但依然直接加-s

②有些以f,ef结尾的词直接加-s变成复数。

roof—屋顶belief—beliefs信仰proof—proofs证据chief—chiefs首领

口诀:

一个首领(chief)站在屋顶(roof)寻找信仰(belief)的证据(proof)。

③改变单数名词中的元音字母:

man—menwoman—womenfoot—feettooth—teeth

goose—geese(鹅)

④单复数同形:

fish—fishsheep—sheepdeer—deerChinese—Chinese

means—means

Japanese—Japanese

某国人变复数,记住一个口诀:

中日不变,英法变,其余-s加后面。

Englishman—EnglishmenFrenchman—Frenchmen

German—GermansArab—Arabs

⑤其他不规则变化:

mouse—micechild—childrenox—oxen公牛

⑥复合名词前面的名词是man,women时变复数时,构成复合名词的两个名词都变成复数形式;但如果是其他词,变复数时,只需把后面的名词变成复数形式。

amanteacher—menteachers

aboystudent—boystudents

人教新目标英语:

七年级上册Unit2单元复习测试卷

新目标七年级Unit2单元复习测试卷

一、单项选择

1.Thisis________bookandThatis_________eraser.

A.a,anB.an,aC.a,aD.an,an

2.CallTony_________666—888.

A.inB.withC.atD.at

3.---AreyouJenny?

---Yes,_______________.

A.itisB.youareC.IamD.thisis

4.----_______thatyourbackpack?

----No,__________.It’shisbackpack.

A.Is,itisn’tB.Is,itisC.Are,itisD.Are,itis

5.----______doyouspellpen?

----P–E---N

A.WhyB.WhatC.WhoD.How

6.----Isthis___________ruler?

----Yes,it’sherruler.

A.myB.herC.hisD.your

7.----What’sthisinEnglish?

----It’s___________.

A.akeyB.keyC.clockD.watch

8.----What’sthis?

----It’s__________“E”.

A.aB.anC.theD./

9.----Yourwatchisverynice(漂亮)。

----_________.

A.No,itisn’tB.YesC.ThankyouD.Sorry

10.----_____________.What’sthisinEnglish?

----It’sapen.

A.SorryB.HelloC.HiD.Excuseme.

二、从II栏中找出与I栏相对应的答语。

              I                              II

()1.What’sthatinEnglish?

             A.Thankyou.

()2.Isthisyourbackpack?

              B.OK.

()3.Howdoyouspellthat?

              C.Yes,itis.

()4.Pleasecallmeat6679668.          D.It’saschoolIDcard.

()5.Howdoyoudo?

                      E.Goodbye!

()6.Goodafternoon!

                     F.Goodafternoon!

()7.Goodbye!

                            G.Yes,Iam.

()8.Sitdown,please!

                   H.P-E-N,pen.

()9.ThisisLiLei.                     I.Howdoyoudo?

()10.AreyouWeiFang?

                  J.Nicetomeetyou,LiLei.

三、根据句意及所给首字母提示,完成下列单词拼写.

1.----Canyous________yourname?

----Yes.T-O-M,Tom.

2.----What’syourname,p________?

----MynameisJulia.

3.----What’syourt__________number?

---755---0033.

4.ThisismyE________book.

5.Timisnotag________,heisaboy.

6.----Isthisyourn_________?

----Yes,itis.

7.Ad___________(词典)isimportant(重要)tostudy(学习)English.

8.Thisismy_____

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