山西大同大学心理学专业学年《普通心理学》课堂测验.docx
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山西大同大学心理学专业学年《普通心理学》课堂测验
山西大同大学心理学专业2019-2020学年《普通心理学》课堂测验
姓名：
[填空题]*
_________________________________
学号：
[填空题]*
_________________________________
第一部分《情绪情感、意志过程》省属历年真题（选自配套习题）
一、单项选择题
1.针对同一事件或现象人们有不同的反应的有一元钱时，甲说“还有一元钱，很高兴啊”，乙说“只有一元钱，好痛苦啊”。
这反映出情绪有（）。
【2012省属】[单选题]*
A.两极性
B.独特的主观性（正确答案）
C.明显的生理唤醒
D.不同的外部表现
2.章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。
影响章山的情绪是（）。
[单选题]*
A.激情
B.应激
C.热情
D.心境（正确答案）
3.观看“最美教师”、“最美司机”人物事迹所产生的情感体验主要是（）。
【2013省属】[单选题]*
A.激情
B.理智感
C.道德感（正确答案）
D.美感
4.一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任义务。
这是他面临的心理冲突是（）。
【2014省属】[单选题]*
A.双趋冲突
B.多重趋避冲突
C.趋避冲突（正确答案）
D.双避冲突
5.当面对多个岗位选择时，我们需要有各种利弊得失考虑如工资收入、升值空间、工作性质、生活保障等，这种目标冲突类型为（）。
【2012省属】[单选题]*
A.接近—接近型冲突
B.回避—回避型冲突
C.接近—回避型冲突
D.多接近—回避型冲突（正确答案）
二、多项选择题
1.下列有关情绪调节的描述，正确的是（）。
【2012省属】*
A.某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁（正确答案）
B.抑制快乐表情行为可以增加快乐感受
C.父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用（正确答案）
D.情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力（正确答案）
2.初中生情绪表现的矛盾性特点有（）。
【2012省属】*
A.强烈、狂暴性与温和、细腻性共存（正确答案）
B.可变性与固执性共存（正确答案）
C.内向性与表现性共存（正确答案）
D.独立性与依赖性共存
3.关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有（）。
【2014省属】*
A.情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的（正确答案）
B.情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性
C.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容（正确答案）
D.情绪具有外显性、冲动性，二情感具有内隐性（正确答案）
第二部分《情绪情感、意志过程》其他地市真题（选自配套习题）
一、单项选择题
1.“相见时难别亦难，东风无力百花残”，反映的情绪状态是（）。
【2013济宁市属】[单选题]*
A.心境（正确答案）
B.激情
C.应激
D.焦虑
2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？
（）。
【2012省属】[单选题]*
A.道德感（正确答案）
B.美德
C.理智感
D.热爱感
3.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态（）。
【2012临沂】【2013济宁兖州】[单选题]*
A.心境（正确答案）
B.激情
C.应激
D.热情
4.近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（）。
【2015临沂】[单选题]*
A.理智的情操
B.道德的情操（正确答案）
C.心境
D.美的情操
5.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”体现的情绪状态是（）。
【2014东营垦利】[单选题]*
A.感情
B.应激
C.激情
D.心境（正确答案）
6.学生甲容易受情感左右，缺乏理智，常在需要克制冲动的时候任意为之，意气行事，而学生乙常常在需要采取行动，迎接挑战的时候临阵退缩，不干有所行动，这表明学生甲和乙的意志均缺乏（）。
【2014东营垦利】[单选题]*
A.自觉性
B.坚持性
C.果断性
D.自制性（正确答案）
7.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是（）。
【2013济宁市属】[单选题]*
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突（正确答案）
D.双重趋避冲突
8.“总是等到考试时才知道该念的功课没有念”，说明了学生意志品质的（）差。
【2011济宁梁山】[单选题]*
A.变通性
B.果断性
C.自觉性（正确答案）
D.坚持性
9.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
”这是一种（）。
[单选题]*
A.双趋冲突（正确答案）
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
10.赵峰既想参加歌唱比赛，锻炼自己，又怕自己唱不好，被人笑话，这时他面临的心理冲突是（）。
【2014东营垦利】[单选题]*
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突（正确答案）
D.双重趋避冲突
11.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种（）。
【2015菏泽】[单选题]*
A.情绪状态（正确答案）
B.意志状态
C.记忆状态
D.思维状态
12.在教师编的考试中，小张都已笔试第一的成绩进入了两所自己心仪的学校面试，但两所学校的面试时间冲突。
小张此时处于（）。
【2017聊城高新区】[单选题]*
A.趋避冲突
B.双趋冲突（正确答案）
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
13.演讲比赛中，选手情绪高涨，精神饱满。
这一情绪状态属于（）【2017历城二次】[单选题]*
A.心境
B.应激
C.激情（正确答案）
D.热情
14.一位大学生毕业后，既想选择教师职业，又想选择律师职业，这一心理冲突属于（）【2017历城区二次招聘】[单选题]*
A.双趋冲突（正确答案）
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
16.按照情绪的状态可以把情绪分为（）。
【2016泰安】[单选题]*
A.基本情绪和复合情绪
B.心境、激情和应激（正确答案）
C.喜、怒、哀、惧
D.道德感、理智感和美感
17.武侠小说中经常出这样的情景：
前有悬崖，后有追兵。
主人公此时的动机冲突属于（）。
[单选题]*
A.双趋冲突
B.双避冲突（正确答案）
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
18.一个人做事满怀信心，始终不渝、排除万难，实现目标表现了一个人的意志的（）。
【2012枣庄市属】[单选题]*
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性（正确答案）
D.自制力
19.一位教师刚被领导狠狠批评过，但是课堂上这位教师仍然能同往常一样上好课，反映了其意志的（）品质。
【2013枣庄薛城】[单选题]*
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性（正确答案）
20.“置之死地而后生”体现了情绪的（）。
【2016济宁开发区】[单选题]*
A.保健作用
B.消极减力性
C.积极增力性（正确答案）
D.社会作用
21.俗话说“想吃粥，又怕烫”是指动机冲突中的（）。
【2016济宁开发区】[单选题]*
A.多重趋势冲突
B.趋避冲突（正确答案）
C.双避冲突
D.双趋冲突
22.对于做事犹豫不决、优柔寡断的学生，应该注意培养的意志品质是（）。
【2018菏泽】[单选题]*
A.自觉性
B.果断性（正确答案）
C.自制性
D.坚韧性
25.“临危不惧，舍己救人，化险为夷”，这种情绪状态称之为（）。
【2019济宁兖州】[单选题]*
A.激情
B.心境
C.应激（正确答案）
D.热情
26.小红很想利用周末去学电子琴，但又担心影响成绩，这种冲突是（）。
【2019济宁兖州】[单选题]*
A.趋避冲突（正确答案）
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
29.“因为我们哭，所以愁；因为动手打，所以生气；因为发抖，所以害怕；并不是愁了才哭，生气了才打，怕了才抖。
”持有这种观点的情绪理论是（）。
【2019莱芜】[单选题]*
A.詹姆斯—兰格情绪理论（正确答案）
B.坎农—巴德情绪理论
C.沙赫特和辛格的情绪认知理论
D.艾利斯的情绪理论
二、多项选择题
1.“怒发冲冠”、“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有（）。
*
A.认识过程
B.情感过程（正确答案）
C.意志过程（正确答案）
D.个性过程
2.基本情绪状态包括（）。
【2016济宁开发区】*
A.理智感
B.激情（正确答案）
C.应激（正确答案）
D.心境（正确答案）
3.情绪与情感的功能包括（）。
【2017历城区二次招聘】*
A.适应功能（正确答案）
B.动机功能（正确答案）
C.组织功能（正确答案）
D.信号功能（正确答案）
4.下列关于情绪、情感两极性的描述正确的是（）。
【2016泰安】*
A.从性质上看，情绪、情感的两极性表现为肯定和否定的对立性质（正确答案）
B.从强度上看，情绪、情感的强弱不同（正确答案）
C.从紧张度上看，情绪和性感有紧张和轻松之别（正确答案）
D.从激动性上看，情绪、情感有激动和平静两级（正确答案）
5.对基本情绪的正确描述是（）。
【2012枣庄市属】*
A.基本情绪的种类是有限的（正确答案）
B.它是人类所独有的
C.它是天生的，不学而能的（正确答案）
D.基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪（正确答案）
6.德国心理学家勒温把动机冲突分为（）。
【2012枣庄市属】*
A.双趋冲突（正确答案）
B.双避冲突（正确答案）
C.趋避冲突（正确答案）
D.原则冲突
7.（单选）人们往往难以忘记曾经有过强烈情绪体验的事件（如第一次牵异性的手）。
这体现了情绪具有对记忆的（）。
【2019淄博】[单选题]*
A.动机功能
B.组织功能（正确答案）
C.信号功能
D.适应功能
三、判断题
1.认知是情绪、情感产生的前提和基础，所以老师备课时应该把关注点放在知识本身、而无需过多关注学生学习知识的情绪体验。
（）【2016泰安】[单选题]*
A
B（正确答案）
2.因为期末考试没考好，小明同学整整一个暑假，天天呆在家里，愁眉不展，干什么都没劲，这种情绪状态属于心境。
（）【2016泰安】[单选题]*
A（正确答案）
B
3.“人逢喜事精神爽”说明了情绪对人的言行总是起极作用。
（）【2013枣庄薛城】[单选题]*
A
B（正确答案）
4.趋避冲突指一个人对两个目标同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的矛盾的内心冲突。
（）【2018菏泽】[单选题]*
A
B（正确答案）
5.心境是一种微弱、持续时间较长的带有弥散性情绪状态。
（）【2018菏泽】[单选题]*
A（正确答案）
B
第三部分 其他章节拓展题目（书上没有，请把错题自行截屏）
一、单项选择题
1.对“最美教师”产生钦佩感，属于（）。
[单选题]*
A.道德感（正确答案）
B.美感
C.理智感
D.心境
2.小明对自己做错了事情感到十分愧疚，属于（）。
[单选题]*
A.道德感（正确答案）
B.美感
C.理智感
D.难过
3.被“舍己救人”、“公正无私”的行为所感动，属于（）。
[单选题]*
A.道德感
B.美感（正确答案）
C.理智感
D.心境
4.婴儿哭闹，属于情感的（）。
[单选题]*
A.动机功能
B.组织功能
C.适应功能（正确答案）
D.信号功能
5.微笑表示赞赏，属于（）。
[单选题]*
A.动机功能
B.组织功能
C.适应功能
D.信号功能（正确答案）
6.微笑表示友好，属于（）。
[单选题]*
A.动机功能
B.组织功能
C.适应功能（正确答案）
D.信号功能
7.喜欢上一个人，就会在乎自己的穿衣打扮，属于（）。
[单选题]*
A.动机功能（正确答案）
B.组织功能
C.适应功能
D.信号功能
8.人们往往对于初恋，会感到记忆犹新，属于（）。
[单选题]*
A.动机功能
B.组织功能（正确答案）
C.适应功能
D.信号功能
9.洞察问题，属于意志品质的（）。
[单选题]*
A.自觉性
B.自制性
C.坚韧性
D.果断性（正确答案）
10.“明日复明日”，属于意志的（）。
[单选题]*
A.自觉性
B.自制性（正确答案）
C.坚韧性
D.果断性
11.能够周密思考，做出合理决定，不为环境所左右的，克服内外干扰，贯彻到底，是意志的（）。
[单选题]*
A.自觉性
B.自制性（正确答案）
C.坚韧性
D.果断性
12.贯穿始终的品质，是（）。
[单选题]*
A.自觉性（正确答案）
B.自制性
C.坚韧性D.果断性
13.很多小学生认为，只要做完功课就可以随便玩了，缺乏（）。
[单选题]*
A.自觉性（正确答案）
B.自制性
C.坚韧性
D.果断性
14.学生害怕被老师批评，说明他缺乏（）。
[单选题]*
A.生理需要
B.尊重的需要
C.归属与爱的需要（正确答案）
D.安全需要
15.诗人只有写出好诗才会得到满足，而画家会作出一幅好画得到满足，属于（）。
[单选题]*
A.自我实现的需要（正确答案）
B.尊重的需要
C.审美需要
D.求知需要
16.某学生希望拿到奖学金和三好学生，属于（）动机。
[单选题]*
A.学习动机
B.成就动机（正确答案）
C.权利动机
D.交往动机
17.KTV里，喜欢当“麦霸”的人，这属于（）。
[单选题]*
A.学习动机
B.成就动机
C.权利动机（正确答案）
D.交往动机
18.对关系的认识，属于（）能力。
[单选题]*
A.操作能力
B.流体智力（正确答案）
C.晶体智力
D.情绪智力
19.数学知识，属于（）。
[单选题]*
A.操作能力
B.流体智力
C.晶体智力（正确答案）
D.情绪智力
20.知觉、观察、记忆力、演绎推理和类比，属于（）。
[单选题]*
A.操作能力
B.流体智力（正确答案）
C.晶体智力
D.情绪智力
21.创造力和判断力属于（）。
[单选题]*
A.操作能力
B.流体智力
C.晶体智力（正确答案）
D.情绪智力
22.罗杰•斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了（）[单选题]*
A.右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射
B.右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射
C.对右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势（正确答案）
D.对右利手的人来说，他的右半球言语功能占优势，左半球空间知觉占优势
23.心理学发展史上，有一个学派最早批评冯特的要素主义，认为冯特的要素主义看不到人类经验的真实面貌，就好像音乐家如果把每个音符分开就永远听不到主旋律一样，他们强调经验的整体性，主张“整体不是其各部分的总和”。
这个学派是（）[单选题]*
A.行为主义学派
B.构造主义学派
C.格式塔学派（正确答案）
D.机能主义学派
24.下列选项中，最能体现知觉理解性的是（）[单选题]*
A.做文字校对工作的人，由于对整个文句的感知，有时难以发现句中个别漏子或误写的字词
B.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到
C.从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩
D.熟悉英语词汇知识的人，在读到字母“WOR...”时，会预期出现D、K、M、N等字母（正确答案）
25.如果你站在大桥上看桥下湍急的水流，不一会儿，你会感觉桥在动。
这种心理现象称为（）。
[单选题]*
A.动景运动
B.诱导运动
C.自主运动
D.运动后效（正确答案）
26.感觉通道的性质是影响时间知觉的重要因素，在判断时间的精确性方面，（）最好[单选题]*
A.视觉
B.听觉（正确答案）
C.触觉
D.肤觉
27.（）是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言，它表现为报告、讲演、讲课等形式。
[单选题]*
A.对话言语
B.独白言语（正确答案）
C.书面言语
D.内部言语
28.某学生看电影，他的意识选择了屏幕上演员的台词，动作，而忽略了电影院里的其他观众，这是注意的（）[单选题]*
A.指向性（正确答案）
B.集中性
C.有意性
D.目标性
29.对于做事犹豫不决、优柔寡断的学生,应着重培养的意志品质是（）。
[单选题]*
A.自觉性
B.果断性（正确答案）
C.自制性
D.坚韧性
30.测量层次是（ ）在1951年创立并被广泛采用，其基本思想是把教育测量划分为定名测量、定序测量、定距测量、比率测量四个层次。
[单选题]*
A.斯蒂文斯（正确答案）
B.瑞文
C.比纳
D.推孟
31.用“1”和“2”分别代表男性和女性，这是（ ）。
[单选题]*
A.定名测量（正确答案）
B.定序测量
C.定距测量
D.比率测量
32.我们在判定人数、年龄、经费开支、体重、身高时，都可以用（ ），这种测量既可以用于加减运算，也可以用于乘除运算。
[单选题]*
A.定名测量
B.定序测量
C.定距测量
D.比率测量（正确答案）
33.在教育测量中，对学生智商测量的结果是（）。
[单选题]*
A.定名测量
B.定序测量
C.定距测量（正确答案）
D.比率测量
34.体育比赛结果按名次排列，对儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级等，都属于（）。
[单选题]*
A.定名测量
B.定序测量（正确答案）
C.定距测量
D.比率测量
35.心理学上把人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作（ ）。
[单选题]*
A.气质
B.性格（正确答案）
C.个性
D.意志
36.小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。
小雨的气质类型属于（ ）。
[单选题]*
A胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质（正确答案）
37.根据先天因素和社会关系的不同，智力可分为不同类型。
有一种智力是应用从社会文化中习得的解决问题的方法的能力，是在实践中形成的能力，决定于后天的习得，这种能力是（ ）。
[单选题]*
A液体智力
B.晶体智力（正确答案）
C.多元智力
D.三元智力
38.美国当代著名的认知心理学家斯滕伯格提出了智力的三元理论，试图藉此说明人类更为广泛的智力行为。
下列选项中不属于斯滕伯格智力三元理论中的能力的是（ ）[单选题]*
A分析能力
B.创造能力
C.应用能力
D.人际能力（正确答案）
39.按照加德纳的多元智能理论，政治家最优势的智能是（ ）。
[单选题]*
A.内省智能
B.语言智能
C.人际智能（正确答案）
D.逻辑-数学智能
40.在个体发展过程中，许多因素会影响个体的人格发展。
俗话说“三岁看大，七岁看老”这句话反映的影响人格的因素最可能是（D）。
[单选题]*
A社会文化
B自然物理因素
C家庭环境
D早期童年经验（正确答案）
41.小宋每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于（ ）[单选题]*
A.自我认识
B.自信
C.自我体验
D.自我调控（正确答案）
42.由个体对自身的观念、情感和态度组成的混合物在心理学上称之为（ ）。
[单选题]*
A.自我意识
B.自我概念（正确答案）
C.自尊
D.自我同一性
43.“我将来要当一名光荣的人民教师。
”从自我意识的角度看，个体在这里觉察的是（ ）。
[单选题]*
A主体的我（正确答案）
B客体的我
C.将来的我
D.理想的我
44.下列标准化测验中不属于智力测试的是（ ）[单选题]*
A.斯坦福-比纳量表
B.韦克斯勒量表
C.瑞文测验
D.明尼苏达测验（正确答案）
45.在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。
[单选题]*
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限（正确答案）
D.差别感受性
46.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。
提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（）。
[单选题]*
A.冲动型
B.直觉型
C.继时型（正确答案）
D.同时性
47.初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（）。
[单选题]*
A.态度特征（正确答案）
B.理解特征
C.情绪特征
D.意志特征
48.小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（）。
[单选题]*
A.情绪宣泄
B.精神升华
C.行为补偿
D.认知改变（正确答案）
49.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。
这反映的知觉特性是（）。
[单选题]*
A.理解性（正确答案）
B.选择性
C.恒常性
D.整体性
50.晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。
这种记忆现象是（）。
[单选题]*
A.瞬时记忆
B.短时记忆（正确答案）
C.长时记忆
D.内隐记忆
51.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。
这主要反映了小丽的那种性格结构特征（）。
[单选题]*
A.态度特征（正确答案）
B.情感特征
C.情绪特征
D.意志特征
52.中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。
如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。
[单选题]*
A.放松训练法
B.系统脱敏法
C.理性情绪法（正确答案）
D.代币强化法
53.小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目—行”。
这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?
（）[单选题]*
A.注意广度（正确答案）
B.注意分配
C.注意稳定
D.注意转移
54.晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。
晓红的思维方式属于（）。
[单选题]*
A.聚合思维
B.发散思维（正确答案）
C.常规思维
D.具体思维
55.中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。
这提供这说明中学生心里发展具有（）。
[单选题]*
A.平衡性
B.独立性（正确答案）
C.闭锁性
D.动荡性
56.中
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