二年级阅读理解30道.docx

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二年级阅读理解30道

阅读理解训练一

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈

起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多

好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到

目的。

百灵鸟告诉乌鸦：

"要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得

每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断

（duàn）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有（）个自然段。

　　2、怎样才能有一副好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

　　3、乌鸦练成好嗓子了吗？

为什么？

_______________________________________________________________。

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话找出来，抄在横线上。

阅读理解训练二

熊妈妈收菜

　　菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：

“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

”

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈

妈说：

“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

”

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：

“你记住，西

红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

”

　　小熊对妈妈说：

”妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！

”

　　1、短文共有（）个自然段。

　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

　　3、短文中写了几种蔬菜？

它们是：

（）（）（）

　　4、小熊学到了什么知识？

（）

　5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

（）

阅读理解训练三

猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼

睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。

白天，它常常站在树枝上闭目养神，可

是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhēng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视

着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一

对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有（）句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典：

（1）“轻微”的“微”：

查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

（2）“注视”的“注”：

查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①灌（guàn）进去；②集中在一点；③记载，登记）

阅读理解训练四

（）

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。

有红的，有黄的，有白的，

还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。

3．菊花的颜色有（）、（）、（）、（）。

4、桂花是什么样子？

用横线在文中画出来。

5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。

阅读理解训练五

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子，又细

又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面

长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，

总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（lu）□一到晚上，它就这

儿走走□那儿看看□好像在侦（zhēn）察老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有（　　）个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

4、写小花猫颜色的词语有：

（）、（）、（）

5、用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事，用“——”划出它晚上做的事。

阅读理解训练六

小山羊 

  我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。

它的腿

细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮

黑亮的，很引人注目。

小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆

一摆的。

它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。

羊

的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。

小山羊的眼睛是浅褐

色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。

突出的嘴巴下面，长着

又稀又黄的胡子。

为什么小小的山羊就会长胡子呢？

我觉得很奇怪。

1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。

（      ）的毛    （   ）的腿     

（      ）的尾巴（        ）的耳朵  

（    ）的眼睛   （      ）的胡子

2．按短文内容填空。

（1）短文先写小山羊全身的_______________，再写它的________，接着写

它的_________，最后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、______、

_________、_________、_________。

阅读理解训练七

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小

马拉车。

小马都学会了，一样一样地做给老马看。

老马看了很高兴，亲亲小马的脸

说：

“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。

”

小马说：

“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。

”

1．短文有（  ）段。

2．短文主要讲谁的事？

———————————————————————————

3．小马向_____________学会了_________________。

 小马向_____________学会了_________________。

 小马向_____________学会了_________________。

阅读理解训练八

长城

去年的一天，我登上了长城！

长城真高啊！

比我家住的六层楼还高出好多好多。

它全是用大块大块的石头砌成的。

长城真长啊！

我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。

长城真美啊！

它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的

海洋。

1．填空。

短文共有（ ）个自然段。

第一段写去年我登上了长城。

第二段写长城真高。

第三段写长城（      ）。

第四段写（           ）。

2．读句子，填空。

远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。

a、写枫叶颜色的词语是（        ）。

b、写枫叶数量的词语是（        ）。

c、写远看许多枫叶的样子的词语是（         ）。

阅读理解训练九

金色的小船

小草黄了，树叶黄了。

我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。

金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：

“_______________________________________________________。

”

我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。

小小的黄叶变成了一只金色的小船。

秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。

小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去……

1．划去括号里不正确的字。

2．在文中找出下列词语的近义词。

漂亮——（     ）   缓缓——（   ）  轻轻——（    ）

3．读短文完成填空

（1）在空中飞舞的金黄色树叶像____________  ，在小河里漂动的黄叶像

_____________。

（2）这篇短文描写的是__________（季节）的景色。

（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？

把小小黄叶的话填在横线上。

_____________________________________ 

（4）积累词语

描写声音的词语：

沙沙、__________、____________

描写颜色的词语：

金黄色、___________、____________

描写秋天景色的词语：

秋高气爽、______________、______________

阅读理解训练十

爱玩的太阳娃娃

　　天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

　　瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chángzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

　　太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

　　啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

3、太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（）、（）、  （）、 （）、和（）。

4．“漂亮”的近义词是（     ） ，反义词是 （    ） 。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

阅读理解训练十一

百灵鸟的歌

　　每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：

“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？

我又没有骄傲！

”

　　喜鹊说：

“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”

　　百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。

2．第（   ） 节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

立即——（   ）表扬——（    ）

反义词：

虚心——（   ）高兴——（    ）

4．百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读理解训练十二

小花猫

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着（）一双圆溜溜的眼睛 （） 它的嘴边有八根胡子（ ） 又细又长又硬 （）我知道那是用来量老鼠洞口大小的（）

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是__________，胡子___________。

3、写小花猫颜色的词语有：

________、________、________。

阅读理解训练十三

眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：

“戴上眼镜看得清楚。

”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！

模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：

“妈妈和奶奶骗我！

”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：

“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是____________。

3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。

           （  ）

2）小猴不能戴妈妈的眼镜。

           （  ）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。

     （   ）

阅读理解训练十四

盾（dùn）牌（pái）

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：

“这个金盾牌很好！

”站在右边的将军说：

“你错了，这是个银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：

“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？

”

1、短文共有_____句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：

__________________________________

阅读理解训练十五

春天

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！

最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ） 已经开出白色和金色的小花 （ ） 散发出一阵阵清香（）

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______    偷偷——______    五颜六色——______

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。

1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

阅读理解训练十六

日月潭（tán）

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、小岛把潭分成两半。

潭的一边像____________，叫“____”，另一边像____________，叫“______”。

两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。

2、在横线上填上合适的词。

______的大湖  ______的树林  ______的玉盘  ______的月亮

3、照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

____________像__________________________________________。

阅读理解训练十七

孔融（róng）让梨

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：

“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。

1、短文共有_____句话。

2、在文中找出下列词语的近义词。

  经常——______  表扬——______

3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。

             （  ）

2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

          （  ）

3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。

            （  ）

阅读理解训练十八

小热带鱼

小热带鱼可好看啦！

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着

两根又长又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。

第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。

2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜欢小热带鱼吗？

为什么？

答：

__________________________________________________________。

阅读理解训练十九

日月潭

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1、这段话写的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”画出文中的比喻句。

3、“清晰”的近义词是______，反义词是______

阅读理解训练二十

大蜻蜓

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。

忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄的走过去把它捉住。

大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：

“把它放了，蜻蜓是益虫！

”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1、数一数，全文一共有（）段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的（                 ）。

3、我为什么喜欢大蜻蜓？

用——划出有关的句子。

阅读理解训练二十一

赶路

从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。

走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：

“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？

”

“唉！

”骑马的人叹了口气，说：

“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！

”

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、用“﹏﹏”画出过路人问的话。

3、用“------”画出骑马人回答的话。

4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？

为什么？

_______________________________________________________________。

阅读理解训练二十二

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。

猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：

“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？

用“——”画出有关的句子。

3、猴子的办法是__________________________________。

阅读理解训练二十三

荷塘

五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。

那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。

山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。

晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

1、这篇小短文共有______个自然段。

2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。

3、文中说“我刚到这里就补迷住了。

”“我”被什么迷住了？

_______________________________________________________________。

阅读理解训练二十四

春天到了

春天到了，公园里的景色真美丽。

草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1、这段话共有______句。

2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

3、这段话写公园的景色很美丽。

主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。

阅读理解训练二十五

小树苗

小树苗，排队走，

绿化祖国忙不休。

走到马路站两旁，

撑起绿伞在街头。

走到田野站风口，

挡住风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚，

沙漠一片绿油油。

走到荒山安下家，

座座荒山穿绿衣。

1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。

2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。

阅读理解训练二十六

湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！

”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。

3、你见过湖水吗？

在你的眼中，湖水还像什么？

阅读理解训练二十七

乌 鸦 兄 弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破（pò）了一个洞。

 大乌鸦想：

“老二会去修（xiū）的。

” 小乌鸦想：

“老大会去修的。

” 结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

 大乌鸦想：

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

” 小乌鸦想：

“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

”大乌鸦想：

“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

” 小乌鸦想：

“这样冷的天气，老大还耐得住吗？

它一定会去修了。

” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷（quán）缩（suō）得更紧（jǐn）些。

风越刮（guā）越凶（xiōng），雪越（yuè）下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

1、一开始，这个洞大吗？

。

2、为什么兄弟俩都不修补？

 。

 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

  。

4、请用“”出文中描写寒冷冬天的句子 

阅读理解训练二十八

小花猫

小花猫真可爱！

它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！

再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有句话。

短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描