初中化学鲁教版九年级上学期 第一单元第二节 体验化学探究C卷.docx
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初中化学鲁教版九年级上学期第一单元第二节体验化学探究C卷
2019年初中化学鲁教版九年级上学期第一单元第二节体验化学探究C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础巩固（共7题；共21分）
1.（2分）通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是（）
①燃烧时发光、放热②燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧
A.只有①②③
B.只有③④
C.④
D.①②③④
2.（2分）下列关于石蜡燃烧的说法不正确的是（）
A.石蜡在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
B.石蜡燃烧时发出白光，集气瓶壁上有水珠出现
C.石蜡燃烧时生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
D.属于化合反应
3.（2分）下列物质在空气或氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）
A.碳在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾
B.蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生
C.氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
D.硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体
4.（2分）蜡烛（足量）在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。
下列判断正确的是（）
A.过程中装置内物质总质量不断减少
B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
5.（2分）小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。
他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如图所示）。
玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析如下，请在你认为正确的分析后画“√”，错误的画“×”。
（1）一段时间后，蜡烛熄灭________；
（2）一段时间后，玻璃杯内水面下降________；
（3）最终盘中水面高于杯中水面________；
（4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化________；
（5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气________；
（6）该方法能准确测定空气中氧气的含量________。
6.（8分）某小组同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。
实验
（一）：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
请回答以下问题：
（1）参看
（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是1。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
①点燃前，石蜡放入水中观察到的现象________，说明石蜡的密度比水________（填“大”或“小”）。
②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分三层。
一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的（填字母）________处最先炭化。
结论：
蜡烛火焰的________温度最高。
③干冷的烧杯内壁出现________现象，澄清的石灰水________。
结论：
蜡烛燃烧生成________。
④吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。
（3）实验
（二）：
对蜡烛刚熄灭时产生的白烟进行探究。
【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？
【猜想与假设】小明猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；
小刚猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；
小亮猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。
【收集证据】查阅资料：
烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。
石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化和汽化。
二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
【实验探究】吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证的假设；但这样做并不能得出正确的结论，原因是1 。
实际上由于二氧化碳是一种2，就可以直接排除该假设的可能性。
（4）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有出现水雾。
小刚得出结论：
白烟不是1。
（5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有________性，这为________的假设提供了证据。
同时可排除________的假设，因为________。
7.（3分）英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。
下列分析正确的是（）
A.要使该实验成功，导管不宜过长
B.蜡烛的内焰温度最高
C.子火焰中被点燃的物质是气态石蜡
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
二、强化提升（共5题；共17分）
8.（2分）下列家庭小实验不能成功的是（）
A.用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
B.将橄榄油加入水中配制成溶液
C.用铅笔芯代替石墨试验导电性
D.用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口
9.（2分）在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了（）
A.蜡烛中有水
B.蜡烛燃烧时生成了水
C.蜡烛中没有水
D.可能都符合题意，但还要有进一步的实验证明
10.（2分）下列实验设计或实验结论正确的是（）
A.
实验用木炭代替红磷测定空气中氧气含量
B.
实验用冷碟子罩在蜡烛火焰上方产生炭黑，说明蜡烛含有炭黑
C.
实验电解水产生的氢气和氧气的质量比为2：
1
D.
实验探究燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点
11.（4分）如图表示实验室用稀H2SO4、CuO，Fe粉三种物质，制取铜的两种实验方案．
（1）若按方案1制取铜，步骤Ⅱ反应的现象是什么？
（2）若按方案2制取铜，请写出步骤Ⅱ发生反应的化学方程式．
（3）两种方案比较，哪种方案更好？
请说明理由．
12.（7分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
由此可推导石蜡的三个物理性质是________（写出一个即可）。
（2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。
把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。
结论：
蜡烛火焰的________层温度最高。
（3）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾；用另一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊结论：
说明蜡烛燃烧的生成物中含有________和________。
（4）在该实验中，将蜡烛熄灭，灯芯上有白烟冒出。
探究：
蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：
蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
提出假设：
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究：
针对上述三个假设进行实验
①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号）。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________。
参考答案
一、基础巩固（共7题；共21分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
二、强化提升（共5题；共17分）
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
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