届二轮复习解读阅读理解中文中主旨要义试题.docx
《届二轮复习解读阅读理解中文中主旨要义试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届二轮复习解读阅读理解中文中主旨要义试题.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
届二轮复习解读阅读理解中文中主旨要义试题
2020届二轮复习解读阅读理解中文中主旨要义试题
阅读理解在高考英语中所占分值最大，可以说“得阅读者得高考”。
因此，在考前复习中，阅读理解能力的培养和训练依然是重中之重。
本部分从高考阅读理解命题入手，剖析高考阅读理解的命题特点，并结合高考真题对高考常考题型进行解题指导，从而有效地提高解题的速度和准度。
表一：
高考阅读的题材与体裁（以近三年全国卷Ⅰ为例）
篇目
语篇类型
主题语境
2019
A
应用文
人与自我——暑期工作公告
B
记叙文
人与自我——增强自信
C
说明文
人与社会——智能键盘
D
说明文
人与社会——青少年心理健康
2018
A
应用文
人与社会——参观指南
B
记叙文
人与自我——省钱做美食
C
说明文
人与社会——语言的消亡
D
说明文
人与社会——新电器节能
2017
A
应用文
人与社会——参观指南
B
记叙文
人与自然——救助猫头鹰
C
说明文
人与社会——爵士乐
D
说明文
人与社会——太阳能蒸馏器
表二：
高考阅读理解的题型分布
题型与题量
卷别
细节
理解题
推理
判断题
主旨
大意题
词义
猜测题
2019
卷Ⅰ
6
6
2
1
卷Ⅱ
6
5
2
2
卷Ⅲ
7
6
1
1
2018
卷Ⅰ
7
5
2
1
卷Ⅱ
9
3
2
1
卷Ⅲ
9
3
2
1
2017
卷Ⅰ
7
6
1
1
卷Ⅱ
5
6
2
2
卷Ⅲ
6
6
2
1
文章题材丰富
从近几年的高考来看，高考语篇注重立德树人，突出文化品格，英语试卷中所有语篇围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等。
短文体裁广泛
短文体裁包括记叙文（主要是人物或故事）、说明文（主要是最新研究成果或调查发现等科普类文章）、议论文（特别是社会现象和热点问题）、应用文（信息类或广告类文章）等。
题型分布不均
从整体来看，高考阅读理解的细节理解题占多数，推理判断题其次，然后是主旨大意题和词义猜测题，突出考查考生理解和运用语言解决问题的基本能力。
语篇特点鲜明
1.原汁原味：
高考语篇一般选自各大主流英文报刊和媒体网站，新材料尽量原汁原味。
2.词汇量大：
高考语篇词汇量丰富，含有大量的派生词、词性转换词、熟词生义词以及英语短语和习语。
3.长难句多：
高考语篇含有大量的长句和难句，句子结构复杂。
4.结构典型：
高考语篇的文章多为总分或分总结构。
第一讲 理解主旨要义
——攻克4类主旨大意题
主旨大意题是高考阅读理解中常考的题型之一，主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力。
通常以概括文章大意、概括段落大意、选择标题以及判断作者写作目的等形式出现。
一、文章大意题——突破文章主旨3法
1.主题句法
解答主旨大意题，找准文章的主题句是关键。
下面介绍两种快速找出主题句的方法。
（1）根据不同文体的写作方法来定位主题句
①议论文主要是论述作者的某个观点，往往采用“总—分”或“总—分—总”的模式，所以主题句常在第一段或最后一段。
②说明文则是说明一个事物的用途或制作过程，主题句一般在首段。
③记叙文一般没有明显的主题句，需要根据文中叙述的内容和线索来概括文章大意，但是如果文章末段出现说理性的句子，则这个句子为主题句。
（2）根据行文标志来定位主题句
①在文中尤其是在首段出现表示转折的词，如but，however，infact，actually等时，其后的内容往往是作者真正想要表达的观点。
②在文中出现表示总结的词，如therefore，thus，inshort，conclude等，其后的内容往往是文章的主题。
③若首段出现疑问句时，对该问题的回答可能是文章的主题。
[示例] （2018·全国卷Ⅰ阅读C）
Languageshavebeencomingandgoingforthousandsofyears，butinrecenttimestherehasbeenlesscomingandalotmoregoing.Whentheworldwasstillpopulatedbyhunter—gatherers，small，tightlyknit（联系）groupsdevelopedtheirownpatternsofspeechindependentofeachother.Somelanguageexpertsbelievethat10，000yearsago，whentheworldhadjustfivetotenmillionpeople，theyspokeperhaps12，000languagesbetweenthem.
...
31.Whatisthemainideaofthetext?
A.Newlanguageswillbecreated.
B.People’slifestylesarereflectedinlanguages.
C.Humandevelopmentresultsinfewerlanguages.
D.Geographydetermineslanguageevolution.
分析：
选C。
本文为议论文，文章为“总—分”结构，根据第一段第一句中的“butinrecenttimestherehasbeenlesscomingandalotmoregoing”和后文可知，随着人类社会的发展，使得语言的种类越来越少。
故C项最符合原文主旨。
2.高频词法
全文中无明显主题句时，我们可以利用文章中的高频词。
任何一篇文章都是围绕某个主题展开的，因此，有的文章中最明显的特点之一是有一个反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。
抓住了它，便容易抓住文章的中心。
3.逆向思维法
在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有哪些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。
二、标题归纳题——3大特点与3大技巧
1.文章标题的3大特点
概括性
准确而又简短
针对性
标题外延正好与文章内容相符
醒目性
能引发读者的阅读欲望
2.解题的3大技巧
（1）正面肯定法：
在理解文章主旨的基础上，揣摩哪个选项能准确概括主旨。
（2）反面否定法：
撇开原文，拿各个备选项去尝试用它们写出来的“文章”将是什么内容，然后和原文对照，一一排除荒谬者。
（3）研究备选项：
研究备选项里面的中心词、修饰词的变化、结构、新奇性、概括力等。
文章的标题应该新颖奇特，易激发读者的好奇心，吸引读者注意力。
[示例] （2019·全国卷Ⅱ阅读D）
Bacteriaareanannoyingproblemforastronauts.Themicroorganisms（微生物）fromourbodiesgrowuncontrollablyonsurfacesoftheInternationalSpaceStation,soastronautsspendhourscleaningthemupeachweek.HowisNASAovercomingthisverytinybigproblem?
It’sturningtoabunchofhighschoolkids.Butnotjustanykids.ItisdependingonNASAHUNCHhighschoolclassrooms，liketheonescienceteachersGeneGordonandDonnaHimmelbergleadatFairportHighSchoolinFairport,NewYork.
HUNCHisdesignedtoconnecthighschoolclassroomswithNASAengineers.Forthepasttwoyears,Gordon’sstudentshavebeenstudyingwaystokillbacteriainzerogravity,andtheythinkthey’reclosetoasolution（解决方案）.“Wedon’tgivethestudentsanybreaks.TheyhavetodoitjustlikeNASAengineers，”saysFlorenceGold,aprojectmanager.
“Therearenotests，”Gordonsays.“Thereisnogradedhomework.Therealmostarenogrades,otherthan‘Areyouworkingtowardsyourgoal？
’Basically,it’s‘I’vegottoproducethisproductandthen,attheendoftheyear,presentittoNASA.’Engineerscomeandreallydoanin-personreview，and...it’snotaverynicethingattimes.It’sahardbusinessreviewofyourproduct.”
GordonsaystheHUNCHprogramhasanimpact（影响）oncollegeadmissionsandpracticallifeskills.“ThesekidsaresoabsorbedintheirstudiesthatIjustsitback.Idon’tteach.”Andthatannoyingbacteria?
GordonsayshisstudentsareemailingdailywithNASAengineersabouttheproblem，readyingaworkablesolutiontotestinspace.
35.Whatisthebesttitleforthetext?
A.NASA：
TheHomeofAstronauts
B.Space：
TheFinalHomeworkFrontier
C.Nature：
AnOutdoorClassroom
D.HUNCH：
ACollegeAdmissionReform
分析：
选D。
本题为标题归纳题。
本文为说明文，主要介绍了一个项目：
把高中的教室教学与太空的研究联系起来，使学生们得到NASA工程师们的指导。
因此在选标题时既要有太空，还要有学生，选项B将其完美地结合了起来，故答案为B。
三、段落大意题——根据段落结构精准定位主题句
段落大意题跟文章大意题一样，要先找出主题句，对于没有明确主题句的段落，要结合全段的意思归纳大意。
段落的组织结构和主题句的位置主要有以下几种：
类型
位置
总—分（
）
主题句在段首
分—总（▲）
主题句在段尾
分—总—分（◆）
主题句在段中
平铺型（■）
无明确主题句
[示例] （2019·全国卷Ⅰ阅读D）...
Popularityisawell-exploredsubjectinsocialpsychology.MitchPrinstein,aprofessorofclinicalpsychologysortsthepopularintotwocategories：
thelikableandthestatusseekers.Thelikables’plays-well-with-othersqualitiesstrengthenschoolyardfriendships,jump-startinterpersonalskillsand,whentappedearly,areemployedeverafterinlifeandwork.Thenthere’sthekindofpopularitythatappearsinadolescence：
statusbornofpowerandevendishonorablebehavior.
33.Whatisthesecondparagraphmainlyabout?
A.Theclassificationofthepopular.
B.Thecharacteristicsofadolescents.
C.Theimportanceofinterpersonalskills.
D.Thecausesofdishonorablebehavior.
分析：
选A。
本题为段落大意题。
本段为“总—分”结构。
根据本段内容以及第二句的句式特点（句中有冒号），可断定第二句是本段的主旨句。
而第三句和第四句分别用Thelikables’...和Thenthere’sthekindofpopularitythatappearsinadolescence...引出后文内容，恰恰就是介绍了受欢迎的两类人：
讨人喜欢型和追求地位型。
同时我们发现本段第二句中的关键词sort...into...（把……分成……）与A项中的classification相呼应，所以A项可以概括本段大意。
四、写作意图题——体裁不同写作目的不同
一般来说，写作意图题也是主旨大意题的一种（也有人把它归为推理判断题），写作目的可以是段落的写作目的，也可以是文章的写作目的，对于文章写作目的而言，主要有以下几种：
广告
推销某种产品或某种服务，或是通过影片、图书、电视节目、旅游景点等的介绍以吸引更多的观众、读者或游客等
说明文
向人们展示某物的用途或制作过程
议论文
论述一个道理或表达一个观点
记叙文
向人们分享经历、叙述一件事情或表达情感等
[示例] （2018·浙江卷阅读A）
In1812，theyearCharlesDickenswasborn，therewere66novelspublishedinBritain.Peoplehadbeenwritingnovelsforacentury—mostexpertsdatethefirstnoveltoRobinsonCrusoein1719—butnobodywantedtodoitprofessionally.Thesteam-poweredprintingpresswasstillinitsearlystages;theliteracy（识字）rateinEnglandwasunder50%.Manyworksoffictionappearedwithoutthenamesoftheauthors，oftenwithsomethinglike“Byalady”.Novels，forthemostpart，werelookeduponassilly，immoralorjustplainbad.
In1870，whenDickensdied，theworldmournedhimasitsfirstprofessionalwriterandpublisher，famousandbeloved，whohadledanexplosioninboththepublicationofnovelsandtheirreadershipandwhosecharacters—fromOliverTwisttoTinyTim—wereheldupasmoraltouchstones.TodayDickens’greatnessisunchallenged.Removinghimfromthepantheon（名人堂）ofEnglishliteraturewouldmakeaboutasmuchsenseastheLouvresellingofftheMonaLisa.
HowdidDickensgettothetop?
Forallthefeelingsreadersattachtostories，literatureisanumbersgame，andthetestoftimeisextremelydifficulttopass.Some60，000novelswerepublishedduringtheVictorianage，from1837to1901;todayacasualreadermightbeabletonameahalf-dozenofthem.It’spartlytruethatDickens’styleofwritingattractedaudiencesfromallwalksoflife.It’spartlythathiswritingsrodeawaveofsocial，politicalandscientificprogress.Butit’salsothatherewrotethecultureofliteratureandputhimselfatthecenter.Noonewilleverknowwhatmixoftalent，ambition，energyandluckmadeDickenssuchadistinguishedwriter.Butasthe200thanniversaryofhisbirthapproaches，itispossible—andimportantforourownculture—tounderstandhowhemadehimselfalastingone.
23.Whatistheauthor’spurposeinwritingthetext?
A.Torememberagreatwriter.
B.TointroduceanEnglishnovel.
C.Toencouragestudiesonculture.
D.TopromotevaluesoftheVictorianage.
分析：
选A。
本题为写作意图题。
本文为夹叙夹议文，根据文中对查尔斯·狄更斯及其作品在英国小说史上重要性的介绍，和文章最后一句可知，本文写于查尔斯·狄更斯诞辰200周年前夕，由此可知作者写本文是为了纪念查尔斯·狄更斯这位伟大的作家。
【即时训练】
A
（2019·山西省八校联考）InapostonLoveWhatMatters，HanssMujica，24，explainshowhesurprisedhisfamilybyannouncinghe’dbegraduatingfromcollege.
Mujicasayshewasn’tahard-workingstudentinhighschool，butwasabletopasshisclasses.“Inhighschool，teachersarealwaysontopofyoutoseeifyouturnedinyourworkorifyoureadtheassignedbook，”Mujicawritesonthepost.Butwhenhewenttocollege，thatwasn’tthecase.
“Professorstellyoutheworkthatneedstogetdoneanditisuptoyoutodecideifyouwanttodoitornot.Afterallyouaretheonesthatarepayingtobethere.That，Ibelieve，wasmydownfallasacollegestudent.Mybehaviorcausedmetobesuspended（被暂时停学）fromtheuniversity.”
Mujicasaysthatatthattime，hehada1.47gradepointaverage.“Whenmyparentsgotthenews，thelooksontheirfacescompletelybrokemyheart.”
ThenMujicaexplainshowhegothisschoolingbackontrack：
hewentinwithadifferentattitude，appliedhimself，andworkedatacompanytopayforschool.
“SinceIwassuspendedfromtheuniversity，myfederalaidwassuspendedaswell.IwaspayingoutofpocketanditgottothepointwhereIhadtogetemergencyloans（贷款）fromtheuniversity.Summer2015camebyandIcouldnotpaybacktheloanssoIwasdroppedfrommyfall2015courses.Igotoutanotheryearfromtheuniversityandinsummerof2016Idecidedtoworkupstate（在州的乡野地区）toraisethemoneyIneeded.”
Fortunately，withhelpfromtheuniversitydanceprogramandthemoneyheearnedatwork，Mujicareturnedtoschoolinfall2016.
In2018，Mujicawasreadytograduate.Heleft
升级会员 