新学期致家长一封信.docx

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新学期致家长一封信

新学期致家长一封信

2021新学期致家长一封信（精选5篇）

新学期致家长一封信1

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

每一次开学，都是一个全新的开始；每一次开学，都是一个成长的契机。

在疫情防疫常态化的当下，准时而来的开学季显得弥足珍贵。

为确保新学期开学能够有条不紊地进行，为了大家能够尽快适应学校的学习和生活，请认真阅读以下内容，做好入学前的各项准备。

一、开学注意事项

1.调整作息。

引导孩子做好时间管理，可以参照学校作息时间和课程表，早睡早起，按时学习、运动、就餐、休眠，做到不熬夜、不赖床，向学校学习生活节奏靠拢，缩短不适应期。

2.注意交通安全。

来校途中要严格遵守交通规则，做到：

不乘坐无牌无证和超速超员车辆；不骑无刹车装置的自行车，不骑车载人、追车玩耍；不跨越道路隔离护栏。

3.9月1日正常开学，开学报到时间，以各年段通知为准。

新学期报到时，请带齐各科作业以及疫情防控所需提交的材料等，整理好仪容仪表，穿好校服，准时到各班教室报到！

二、落实校园疫情防控常态化

1.做好个人防护。

坚持“勤洗手、戴口罩、常通风、少聚集、一米线”等良好个人卫生习惯，严格做好入校途中个人防护；做好开学前14天体温日监测、日上报（高中部的同学请务必填写好每日天蛙体温检测，以免影响开学），如有出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等身体健康异常症状，第一时间电话告知班主任，不得瞒报、漏报、迟报。

2.在中高风险地区所在城市（直辖市为所在区，下同）以及14天内有中高风险地区所在城市旅居史的学生暂缓入校；待所在或旅居过的城市全域低风险满14天后，或回到全域低风险城市满14天后，再持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等，方可入校。

3.在省外低风险地区的学生应提前14天入（返）闽，持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等，方可入校。

4.在低风险地区所在城市且14天内无中高风险地区所在城市旅居史的学生，持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等方可入校。

5.根据上级开学防疫要求，请同学们（暑假出省的学生，及7月30日到8月13日期间任何一天有在厦门的学生）需要持28日前48小时内的核酸检测阴性证明才能入校。

【请家长指导学生做好入校各种防疫防护。

以上要求是按目前上级文件执行，若后续有所变动会再行补充通知，请家长、同学们及时关注疫情防控最新消息】

6.整理好疫情防控所需提交的材料。

初中部同学按班主任通知准备好相关材料。

高中部同学请在开学前三天，务必在天蛙平台填写好《疫情防控健康信息确认调查表》、《开学前调查问卷》。

其中，《疫情防控健康信息确认调查表》需提交好学生及共住人的“八闽健康码”（最好是临近开学注册前一天的健康码）

报到时，需上交《厦门六中学生健康状况信息登记表》《开学承诺书》《回家用餐承诺书》（三份电子表格模板由班主任提供，学生自行打印、填写），上交核酸检测报告复印件。

（注：

新高一同学因为还未报到，请按照相关“新生入学通知”及年段、班主任的通知准备好材料，并及时提交）

7.积极接种疫苗。

各位家长、学生应积极配合学校及相关部门，按步骤、分阶段、分批次做好12-17岁学生新冠疫苗接种，做到“应种尽种”“应早尽早”，筑牢校园免疫屏障。

三、做好开学前心理调适和安全教育

新学期即将到来，在面对课业负担加重，以及学习、生活出现的新变化时，有些同学可能会产生困惑、苦恼等不良情绪，特别对初一、高一年的同学们来说，是很正常的事情。

这时候学校鼓励同学们应该做好开学心理调适，为迎接新学期的学习生活树立信心。

1.制定计划。

根据自己的实际情况，确立目标。

了解新学期需要学什么、做什么，进而制定一个大体的学习计划。

同时，树立小目标，每当实现一个小目标就给自己一点奖励，让小目标的达成成为自己保持学习的动力。

家长们可以陪伴孩子共同罗列开学物品清单，分类整理好学习用品和生活用品，给孩子一份开学的仪式感，共赴新学期。

2.重视亲子沟通。

家长应该关注孩子的精神状态和心理情绪，帮助孩子放平心态，缩短开学后的不适应期。

也可以与孩子合理规划家庭活动，做好亲子陪伴，引导孩子共同参与家务劳动、学习生活技能，创造一个温馨和谐的家庭环境。

3.引导孩子做好手机自我管理。

根据教育局通知，我校将严格执行教育部关于手机管理的有关规定，将手机管理纳入学校日常管理，原则上不得将手机带入校园。

请家长切实履行教育职责，配合学校引导学生科学理性对待并合理使用手机，形成家校协同育人合力。

4.做好开学前安全教育。

孩子开学前，请家长对孩子进行必要的疫情防控、交通安全、防火防电、食品卫生、防溺水、防诈骗、防校园欺凌、网络安全等方面的安全教育，共同构筑安全开学的坚实堡垒。

四、返校后的疫情防控提醒

根据疫情防控常态化要求及需要，在此就开学后的疫情防控要求做以下提醒：

（一）每天做好晨、午、晚检。

每天上学前，家长督促学生做好体温检测，体温正常后才到校，如学生感觉身体不适，建议在家休息，家长指导学生做好每天的健康登记并及时报备给班主任。

（二）学生进校前按指定位置排队进行有序测温，体温正常方可入校。

如果学生在校内突发体温异常（体温≥37.3°C），将由学校医务室报送120接到定点医院进行就医治疗，诊疗费用自理。

（三）学校实行封闭式管理。

各年级实行错峰上学、放学。

若家长有点对点接送的，请在接送时做好个人防护，不进入校园，即接（送）即走，避免聚集和校园门口的拥堵。

（四）开学后，住宿生一律在校用餐，为确保安全按照防疫要求学生不得在校园外用餐。

走读生请在家吃早餐，如不在学校午餐、晚餐、午休，由家长点对点接送并签署承诺书。

尊敬的各位家长、亲爱的同学们，让我们落实好疫情防控常态化要求，珍惜弥足珍贵的平安开学季；养成健康的心理状态，迎接阔别已久的校园，在平安祥和的气氛中学习、进步。

相信在新的学期，凭借畅通的“家校社立交桥”，我们会更好的引导每一位同学更好的成长、健康平安；也相信同学们会在“体悟”中成为更好的自己，成为合格的“博雅”六中人！

写信人：

日期：

新学期致家长一封信2

尊敬的家长，亲爱的同学们：

暑假即将结束，为了让孩子们健康、安全、顺利地返校，确保学校安全有序开学，根据上级新冠肺炎疫情防控指挥部精神，现将新学期开学的相关事宜做以下通知：

一、开学前

1．坚持体温检测，如实填写申报。

自8月15日起，学生及共同居住人每日身体健康情况需要填报，请家长们如实记录体温并继续做好配合。

若体温高于37.3℃者，学生、家长应及时告知班主任做好个人防护并自行至定点医院就诊，及时进行相关核酸检测，不得隐瞒、谎报病情。

2．做好个人防护，减少外出。

在开学返校前这段时间里，同学们应尽可能减少外出，减少聚集，做好返校准备。

家长上班、外出要佩戴口罩，经常洗手保持卫生，注意家具清洁、消毒、通风，安排合理膳食，保证孩子居家健康。

督促孩子进行个人体育锻炼，保证充足的睡眠，增强自身免疫力。

3.如有以下三种情况的要暂缓返校：

（1）师生员工所在县（市、区）有中高风险地区的暂不安排返校,待降为低风险地区后再安排返校。

（2）2021年7月以后本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例,或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的,暂不返校,经属地卫生健康部门解除健康管理限制后方可返校。

（3）有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生。

家长应主动报告班主任并安排孩子进行核酸检测，核酸检测结果为阴性后经学校批准后方可按上级的有关规定返校。

4.明确返校要求，罗列返校清单（包括作业、学习用品、生活用品、口罩等），做好细节准备。

5.家长开学前要与孩子一起学习有关新冠肺炎防护知识，教育孩子在校期间严格执行防疫管控措施，严格遵守纪律。

6.加强疫苗接种，请家长和学生在身体条件允许的情况下及时完成疫苗接种，确保自身健康。

7.同时特别提醒各位：

根据上级要求，开学前14天需要返回学校所在地，请所有学生不要离青，不在青学生尽早返青，并报备。

二、开学当天

1.报到时间

高二、高三：

2021年8月29日报到。

7:

30―8:

00升学部；8:

00―8:

30综合高中部；8:

30―9:

00计算机服装部；9:

00―9:

30经贸部；9:

30―10:

00机电部，8月30日上课

高一新生：

2021年8月31日报到，7:

30―8:

00升学部；8:

00―8:

30综合高中部；8:

30―9:

00计算机服装部；9:

00―9:

30经贸部；9:

30―10:

00机电部，9月1日开学

2.学生出发来校前请先自测体温，体温37.3℃及以上，或有咳嗽、胸闷、乏力等异常体征的，请暂时不来学校，可根据情况居家或就医，但需及时向班主任汇报；待无症状、排除病毒感染后报告联系学校，经批准后再来校上课。

3.家长及学生返校途中务必全程佩戴口罩，建议家长亲自接送学生来校上课，如有条件，学生返校尽可能不乘坐公共交通工具，如需乘坐，务必戴好口罩，全程佩戴口罩做好自我防护；中途不停留、不聚集。

随时保持个人卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位。

4.疫情期间，校园相对封闭管理。

家长不能入校，请家长务必遵照学校规定时间及防疫管控要求，接送完孩子即离开，不要扎堆聚集。

5.学生按学校规定时间段和路线进校。

进到校内听从老师指挥，按规定路线回宿舍和教室，严禁扎堆和打闹。

三、开学后

疫情期间，开学后学校实行封闭式管理，同学们请谨记并遵守：

1.上学后无特殊情况不得离开学校。

如确需离开学校，一律要经过班主任核实（与家长沟通）、经专业部、分管校长审核后方可离校。

2.每天要进行晨午晚检，测体温后体温正常方可进入教室上课。

若体温出现异常或身体有不舒服，第一时间报告老师，并积极配合学校做好应急处理。

3.课间不聚集，不串班，不扎堆聊天，多运动。

4.就餐实行分班级、分时段错峰就餐，学生排队时自觉保持1米线间隔，取餐后在指定位置吃饭。

吃饭时保持安静，不聊天、不喧闹。

5.保持个人卫生，加强自我防护，如厕后、就餐前、运动后等等，请使用洗手液将手洗干净。

6.每天都要做好宿舍及教室的`清洁卫生工作，注意室内有效通风，学校定期对公共场所进行消毒。

7.加强体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

如感觉不舒服，及时向老师和校医求助。

各位家长朋友们，当前防控形势依然严峻，疫情警报尚未解除，我们必须时刻警惕麻痹思想、侥幸心理。

希望我们协同努力，严格落实疫情防控要求，全力以赴保障学生安全开学、安心学习。

感谢家长们长期以来对学校教育工作的理解、支持与配合，让我们携起手来共同为学生们的健康成长保驾护航！

写信人：

日期：

新学期致家长一封信3

尊敬的家长，亲爱的同学们：

2021年暑假即将结束，新的学期就要开始了！

为保障各位同学平安、顺利、开心返校并快速适应新学期的学习生活，根据教省市县有关部门的通知要求，遂平县教育局特作以下要求和提醒，请家长和同学们做好准备：

一、做好疫情防控和健康管理工作

1.做好个人防护。

所有学生及家长要时刻保持个人防护意识，外出要做好个人预防措施，包括戴口罩、勤洗手，尽量避免或减少到室内人员拥挤的场所。

在室外活动，要注意保持适当的人际距离。

不扎堆、不聚会，保持良好的卫生习惯和健康生活方式。

2.做好健康状况管理。

所有学生开学报到前要进行连续14天的健康监测，报到时配合学校做好入校健康状况和行动轨迹摸排工作。

3.积极接种新冠疫苗。

接种新冠疫苗是目前预防和控制新冠肺炎最有效手段，可以减缓并最终阻断疾病流行。

为保护个人和家人的健康，织牢校园疫情防控网，尽快实现“应接尽接”，建议在没有接种禁忌症的情况下，符合条件的学生尽早接种新冠病毒疫苗，积极配合教育、医疗、疾控等部门开展新冠疫苗接种工作。

学生开学报到当日需确保已接种新冠疫苗接种或出示疫苗接种禁忌证明。

二、做好安全防范和心理教育工作

1.继续做好孩子的暑期防溺水、交通安全、食品安全、用电安全和极端恶劣天气等安全教育工作。

2.开学在即，和谐的亲子关系、良好的家庭氛围、有效的家校合作是学生开启新学期征程的有力保障，积极的家庭教育往往能成为儿童、青少年积极心理品质发展过程中的核心力量。

家长可以通过增加孩子的积极情绪体验来培养其积极心理品质，比如进行积极评价与积极关注，让孩子感受到父母的爱；引导孩子正确面对挫折和压力，学会积极归因；父母要以身作则，向孩子呈现积极向上的一面，潜移默化的发挥榜样示范作用等；对孩子可能出现的各种情绪，家长要理解和接纳，多共情不批判。

三、做好开学准备工作

1.做好孩子收心工作。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长要提醒孩子假期即将结束，帮着孩子一起“收收心”，循序渐进回归日常状态。

2.合理调整作息时间。

好习惯成就好未来，家长要及时纠正孩子在暑假期间可能出现的睡懒觉、饮食不规律、沉迷电子产品、宅在家不运动等不良习惯，帮助孩子调整作息和饮食习惯，逐渐与学校作息一致，防止孩子开学后出现不适应的情况。

3.准备开学学习用品。

准备好充足的学习生活用品（包括口罩等防疫物品），注意仪容仪表，充分做好秋季开学的各项准备。

4.指导孩子做好假期总结和新学期规划。

家长可以与孩子一起回顾假期生活，谈谈收获感受，鼓励孩子梳理暑期学习成果，规划新学期的学习生活。

莘莘学子是祖国的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的新时代人才，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携手共进，同心同向，并肩前行，共同助力孩子全面发展、健康成长！

写信人：

日期：

新学期致家长一封信4

亲爱的家长：

新学期即将来临，为共同做好疫情防控工作和全面促进学生身心健康发展，为我校学生营造良好的成长环境，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。

一、如实填报学生信息。

对高中风险地区及其所在城市低风险地区（至少提前14天返厦）入闽师生员工按属地疫情防控要求做好医学观察或健康监测，及时填写出省返厦信息（可等待核酸报告出来后上传返厦信息）以及报告社区出行行踪，让行程可追踪，健康可检测。

请如实向学校反馈学生信息，切勿瞒报。

二、加强个人安全防护。

全体师生及共同居住人要做好个人安全防护，少外出、少聚集、保持社交距离、科学佩戴口罩，严格遵守疫情防控管理要求。

落实“早发现”“早报告”要求，如发现发热、咳嗽、腹泻、乏力等疑似症状，及时向社区（村）和学校报告，到定点医疗机构进行排查和诊疗，就医过程尽量避免乘坐公共交通工具，并做好个人防护。

三、积极参与疫苗接种。

政府防疫防控部门倡议：

要进一步提高教职员工和18岁以上大学生疫苗接种率，还未接种的要尽快做好动员指导就近就地接种，8月底前实现应种尽种，新学期开学前原则上实现无禁忌的全部接种。

加快推进15-17岁学生疫苗接种进度，8月底前完成第二剂次接种。

启动12-14岁学生疫苗接种工作，9月底前完成第二剂次接种。

积极稳妥有序推进，逐步建立全省学校免疫屏障。

请符合接种条件还未接种的家长或学生，尽快参与就近就地接种，做好自我保护。

四、加强疫情防范意识。

（一）在中高风险地区所在城市（直辖市为所在区，下同）以及14天内有中高风险地区所在城市旅居史的师生员工暂缓入校；待所在或旅居过的城市全域低风险满14天后，或回到全域低风险城市满14天后，再持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等，方可入校。

（二）在省外低风险地区（目前在省外中高风险地区所在城市的除外，下同）的中小学幼儿园师生员工应提前14天入（返）闽，持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等，方可入校。

学生做好个人防护，当好自身健康第一责任人。

五、加强个人体质锻炼。

严格做好防疫同时，加强个人体质锻炼，提升身体抵抗能力。

每天保证一小时的在校或在家锻炼时间，让孩子拥有更加强健的体魄。

建议：

家长引导孩子积极参加体育锻炼，可开展亲子体育锻炼活动，结合学生的身体情况，选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目。

在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。

以上要求按目前市级下发文件执行，若后续有所变动会再进行补充通知，请家长们随时关注疫情防控最新信息。

做好开学报到准备：

学生开学报到前一天将绿色健康码截图发给班主任，班主任收齐后打包发给校医备存；

学生报到时将开学前14天体温检测表上交班主任；请白主任收齐后电子版发给校医备存，纸质版请收齐后交到演武池校区卫生室；

凡是7月6日（含当天）至8月31日有出省、返厦的学生均需再做一次开学报到前48小时内的核酸并提交检测结果给班主任（纸质或截图均可），班主任收齐后打包发给校医，此次核酸是学生出省“一生一档”资料；

在中高风险地区所在城市（直辖市为所在区，下同）以及14天内有中高风险地区所在城市旅居史的师生员工暂缓入校；待所在或旅居过的城市全域低风险满14天后，或回到全域低风险城市满14天后，再持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等，方可入校。

在省外低风险地区（目前在省外中高风险地区所在城市的除外，下同）的中小学幼儿园师生员工应提前14天入（返）闽，持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等，方可入校。

返校前两天内有发热及身体不适者建议在家休息观察，待痊愈后返校。

写信人：

日期：

新学期致家长一封信5

尊敬的各位家长：

你好！

寒假生活即将结束，我们又迎来了崭新的一学期，崭新的学期里，我们将会以崭新的面貌和饱满的热情来迎接每一位孩子和家长，让我们伴着春天的脚步共同开启新学期之旅！

本学期我们将一如既往的关心、爱护每一位孩子们，继续本着培养孩子的良好生活和学习习惯为宗旨，开展各项活动，有需要家长协助的会通知大家，请家长积极配合！

本学期的主要活动安排如下：

一、主题活动：

包括四个大的内容

1、地球村

2、植物大观园

3、气象小宝贝

4、我要上学前

在主题教学活动中，转变教学观念，将促进儿童身心发展放到教学工作的首位，认识到知识传授的目的是促进儿童身体健康、人格发展和认知发展。

主题通常来源于幼儿和社会两个方面，其内容涵盖健康、语言、科学、数学、艺术五大领域。

教师根据本班幼儿情况，与幼儿一起生成新的结构，共同探讨各项主题的内容，激发幼儿的兴趣。

二、蒙台梭利教育活动：

1、日常生活教育

2、感官教育活动

3、数学教育活动等

我们本着尊重每一位儿童、平等互助的原则，充分发挥蒙台梭利教育的优势，让每一位儿童全身心的投入到自己喜欢的工作中，在工作中学习各种知识。

在教学活动中，最大限度发挥蒙台梭利教育活动的教具作用，激发儿童的探索精神、抓住儿童的敏感期，让孩子们在工作中成长。

三、美德早会

儿童美德教育为儿童提供每日的品德教育活动，通过互动、有趣味的和富有意义的教学方式，例如：

游戏，歌曲，艺术活动，激励人心的引言和故事等系统的帮助孩子们理解美德的深刻含义，并激励孩子们把美德付诸于行动，共建一个美好的世界。

教学内容和形式，每学期学习8-9个适合孩子年龄段的美德，每个美德学习历时两周，每日授课。

四、潜能阅读活动

主要内容有：

听说阅读儿歌、创意阅读、欣赏阅读、古诗、谈话、儿童讲述等方面。

本教材包括儿童用书、教具与教学、动画vcd、家长指导手册。

在教学活动中将采用幼儿园教育和亲子教育相结合的方式，培养儿童良好的阅读能力和习惯，激发儿童情感放飞思维，培养儿童良好的情商，让儿童在日常生活中最大限度的练习听、说、读、写的能力以及认知的能力。

传承民族文化、发展民族情感、培养中国人的人文精神是我们的共同目标。

五、奥尔夫教育活动

音乐艺术活动是一门及语言、音乐、器乐、表演为一体的综合艺术，同时也是在创造艺术。

奥尔夫音乐是乐器与音乐有机结合的产物，易学、易记，好的作品朗朗上口一唱就会，一做就会，并贴近生活表达情感十分直接。

奥尔夫音乐表现形式多样，风格各异，品种繁多。

它具有以下特点：

1、美妙动听的音乐，陶冶儿童情操，丰富儿童情感。

2、通过学习简单的乐理知识，提高了儿童对音乐的学习兴趣，增强了他们对音乐的感知和音乐的审美能力。

3、通过乐器的演奏活动，锻炼儿童的肢体的表达能力、协调能力、创造能力。

4、奥尔夫音乐艺术活动是一种愉悦心情的方式，能是感情畅通，有益于平衡生活情趣，促进身心健康。

总之在新的学期里，我们会给孩子更多的机会接触大自然，走出班级、走出校园去看看外面的世界，如果在日后的日常教学生活中遇到了问题请及时和我们沟通，我们会及时的处理，如果您有好的意见和建议也可以告诉我们，我们会虚心的采纳，我们的成长离不开您的关注与包容。

写信人：

日期：