记 忆.docx

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记忆

记忆

主要内容

v概述

v记忆的神经生理机制

v感觉记忆

v短时记忆

v长时记忆

v内隐记忆

1.1记忆的概念

v记忆是大脑对过去经验的保持和再现。

v记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

1.2记忆的作用

v记忆作为一种基本的心理过程，和各种心理活动密切联系；

v记忆对个体的心理发展有重要作用；

v记忆联结着人们的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。

1.3记忆的种类

•形象记忆

•情景记忆

•语义记忆

•情绪记忆

•运动记忆

1.3记忆的分类

v情景记忆与语义记忆

v外显记忆与内隐记忆

v感觉记忆、短时记忆与长时记忆

v程序性记忆与陈述性记忆

情景记忆与语义记忆（Tulving,1972）

v情景记忆（episodicmemory）：

根据时空关系对某个事件的记忆

Ø受一定时间和空间的限制，信息的存储容易受到各种因素的干扰，记忆不够稳定、确定

v语义记忆（semanticmemory）：

对一般知识和规律的记忆

Ø与特殊的地点、时间无关，表现在单词、符号、公式、规则、概念等形式中，很少受到外界因素的干扰，比较稳定。

外显记忆与内隐记忆

v外显记忆（explicitmemory）：

在意识控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响，受意识控制的记忆

v内隐记忆（implicitmemory）：

个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识影响，自动的无意识记忆

程序性记忆与陈述性记忆（Anderson，1980）

v程序性记忆（proceduralmemory）：

如何做事的记忆，知觉技能、认知技能、运动技能的记忆

Ø往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，利用这类记忆时往往不需要意识的参予

v陈述性记忆（declarativememory）：

对有关事实和事件的记忆，可以通过语言传授而一次性获得，提取往往需要意识的参予

1.4记忆心理的基本过程

识记→保持→再认/回忆编码→存储→提取

1.4.1识记

v根据识记时有无明确的目的

无意识记、有意识记

v根据识记材料是否有意义

意义识记、机械识记

无意识记与有意识记

有意识记：

识记目的明确、借助一定识记方法、做出意志努力

无意识记：

识记目的不明确、不需借助识记方法、不需意志努力

无意识记与有意识记的结果比较

意义识记与机械识记

意义识记：

进行思维加工、理解识记材料

机械识记：

简单重复、死记硬背

三种不同材料识记效果的比较

1.4.2保持

保持：

是指人们已经获得的知识和经验在大脑中巩固的过程。

遗忘：

是与保持相反的一种心理现象，是指过去记住的事物不能正确回忆或再认，或是错误地再认或回忆。

1.4.3再认和回忆

Ø再认是指经验过的事物再次出现，感到熟悉并能识别确认的过程。

Ø回忆是指过去经验的事物不在眼前，能在头脑中重新呈现并加以确认的记忆过程。

2记忆的神经生理机制

v记忆的脑学说

Ø整合论

Ø定位论

ØSPI理论

v记忆的脑细胞机制

Ø反响回路

Ø突触结构

Ø长时程增强效应

v记忆的生物化学机制

2.1记忆的脑学说：

整合论

v拉胥里（Lashley，1929）非定位理论

Ø记忆是整个大脑皮层活动的结果，和脑的各个部分都有关系。

v胡伯（Hebb，1949）细胞集合理论

2.1记忆的脑学说：

定位论

v布洛卡（Broca，1960）

Ø记忆是由大脑的一些特定区域负责

v潘菲尔德（Penfield，1963）

v鲁利亚（Luria，1972）

v麦克高夫（McGaugh，1972）

2.1记忆的脑学说：

SPI理论

v串行Serial；并行parallel；独立independent

v记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块构成；

v信息以串行的加工方式进入记忆系统；

v信息以并行的方式存储在各个特定的记忆模块中，提取一个子系统的信息不会牵连其他的子系统，各个子系统之间是相对独立的。

2.2记忆的脑细胞机制：

反响回路

v神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路，当外界刺激作用于神经环路的某一部分时，回路便产生神经冲动。

刺激停止后，这种冲动并不立即停止，而是继续再回路中往返传递并持续一段短暂的时间。

v反响回路时短时记忆的生理基础。

vJarvik&Essman实验

2.2记忆的脑细胞机制：

突触结构

v作为人类长时记忆的神经基础包含着神经突触的持久性改变，突触变化一旦发生，记忆痕迹就会深刻地储存在大脑中。

v老鼠的生活：

迪斯尼&贫民窟

2.2记忆的脑细胞机制：

长时程增强作用

v海马的神经元具有形成长时记忆所需要的塑造能力。

在海马内的一种神经通路中，存在着一系列短暂的高频动作电位，能使该通路的突触强度增加，这种强化现象即LTP。

记忆系统

3感觉记忆

v外界刺激以极短的时间一次呈现后，一定数量的信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。

v也叫瞬时记忆、感觉登记

3.1感觉记忆的编码

v感觉记忆的编码形式主要依赖于信息的物理特征，有鲜明的形象性。

Ø图像编码：

视觉系统对刺激信息的瞬间保持

Ø声象编码：

听觉系统对刺激信息的瞬间保持

3.1.1图像记忆（iconicmemory）

v整体报告法（whole－reportprocedure）

Ø速示的方法呈现一些数字50ms，当呈现数字低于4个时，被试可以全部正确地报告出来，当数字增加到5个以上时，开始出现错误，正确率平均为4.5个。

v感觉记忆中保持的信息是否比报告的多些？

3.1.1图像编码

v部分报告法（Sperling，1960）

Sperling（1960）的结果

v整体报告法

Ø回忆不超过5个字母（33％）

v部分报告法

Ø回忆4个字母中的3个（75％）

Ø如果声音延迟太长，回忆迅速下降

v说明：

进入的信息比知觉的多

瞬时记忆的容量

3.1.2声象记忆（echoicmemory）

v莫里（Moray，1965）

Ø“四耳人”

3.1.2声象记忆（echoicmemory）

v达文（Darwin，1974）

Ø“三耳人”

声像记忆的实验结果

v声象记忆的容量比图像记忆小，平均5个左右

v保持时间比图像记忆久，约为4s（Darwin，etal.,1972）

感觉记忆向短时记忆的转换

v只有能够引起个体注意并被及时识别的信息，才有机会进入短时记忆，其余的很快消失。

3小结：

感觉记忆的特点及功能

v具有鲜明的形象性

v信息保持时间极短

Ø图像记忆：

0.25s——1s

Ø声象记忆：

1——4s

v记忆容量较大

Ø图像记忆：

9——20bit

Ø声象记忆：

5bit

v感觉记忆痕迹容易消退

v感觉记忆：

记忆系统的“接待室”

4短时记忆

v短时记忆对信息保持时间大约为1分钟左右，是信息从感觉记忆到长时记忆的过渡环节。

v包括：

Ø直接记忆：

输入的信息没有经过进一步的加工编码，就在脑中短暂存储，信息容量相当有限

Ø工作记忆：

对输入的信息再次进行加工与编码，使容量扩大，与长时记忆存储的信息发生相互作用，尤其在信息的意义上进行比较广泛的联系，故经过编码的信息能够进入长时记忆永久的存储

v短时记忆最重要的是对刺激信息的编码：

对刺激信息进行简约、转换，使之获得适合于认知结构的形式的加工过程

v代码（code）：

编码所产生的具体的信息形式

v短时记忆的编码主要使以言语听觉形式（听觉代码）进行的

4.1短时记忆的编码

vConrad，1964的实验一

Ø被试对字母听觉的混淆，在听错的情况下，会以什么字母代替？

Ø被试：

300名邮局的雇员

Ø在噪音背景下听字母BCPTV（[i:

]）；FMNSX（[e]）

Ø刺激信息以5s/个的速度呈现，听完后被试在纸上写上自己认为听到的字母

实验结果

Conrad，1964的实验二

v在视觉呈现条件下，结果如何呢？

v被试：

300名邮局的雇员

v视觉呈现以上10个字母组成的列表

v刺激信息以0.75s/个的速度呈现

v列表呈现后，被试立即写下自己所记得的字母在哪个正确的列表位置上

实验结果

解释

v短时记忆的信息代码主要使听觉代码，信息存储主要以听觉形式为基础来加工处理的

v即使刺激信息以视觉形式呈现，其信息的编码仍具有听觉性质。

通过形－音转换，以声音的形式在短时记忆中对信息进行加工处理与编码和保持

v威克格林（Wickelgren）通过记录读者喉、舌等有关部位的肌电发现，人在阅读过程中是借助于内部言语进行的

AVL单元

v视觉接收到的字母、词汇和语句，通过内部言语的形式转换为言语运动器官的动作模式，因此，在短时记忆的加工中，可能存在言语动作代码和口语代码，但目前尚无法区分对刺激信息加工时的声音混淆还是发音混淆

v在认知心理学中，常把听觉的（Auditory）、口语的（Verbal）、语言的（Linguistic）代码联合起来，称之为AVL单元，用以说明短时记忆对信息的加工处理、编码与存储

是否存在其他的编码形式呢？

v短时记忆的信息储存除了采用听觉编码形式以外，是否还存在视觉编码形式？

v相关实验（Posner，1970）

实验安排

v刺激呈现方式

Ø两个字母同时并排呈现给被试（AA/Aa）

Ø第一个字母呈现后，间隔短暂时间后呈现第二个字母（A－A,A－a）

v任务：

判断一对字母是否相同，并按下反应键，记录反应时间

4.1短时记忆的编码

v视觉编码

4.2短时记忆信息的存储

v复述是短时记忆信息存储的有效办法

v机械复述：

保持性复述，简单重复信息

v精细复述：

心理分析，使之与已有的经验建立联系

v机械复述并不能加强记忆（Craik&Wathins，1973）

4.3短时记忆的遗忘进程

阻止复述的短时记忆遗忘速率（Peterson，1959）

4.3短时记忆的遗忘:

干扰&消退?

v沃，诺尔曼（Waugh&Norman）实验

Ø1479512643872905（伴纯音）

Ø要求被试报告探察数字后面的数字

（1）

Ø呈现方式

◆固定干扰项目数

◆快速呈现（4个/s），隔4个数字—间隔1s

◆慢速呈现（1个/s），隔4个数字—间隔4s

◆固定间隔时间

◆快速呈现（4个/s），间隔4s—隔16个数字

◆慢速呈现（1个/s），间隔4s—隔4个数字

4.3短时记忆的遗忘:

干扰&消退?

v固定间隔数字（干扰）

Ø证实时间是影响遗忘的因素（支持消退）

v固定间隔时间

Ø证实干扰是影响遗忘的因素

v快速与慢速尽管间隔数字（干扰）不同，但随时间的增加，遗忘率同步增加，说明短时记忆的遗忘是由时间引起的

v快速与慢速在相同的间隔时间下，间隔数字不同，遗忘率同步增加，说明短时记忆遗忘是由干扰引起的

实验的实际结果

4.4短时记忆的信息提取

v信息的检索是平行扫描还是系列扫描？

v系列扫描是从头到尾巴扫描，还是自动终止？

v斯腾伯格（Sternberg，1969）

平行扫描？

v平行扫描（parallelprocessingscanning）：

测试项目与记忆集中的全部项目同时进行比较的扫描方式。

反应时不会随识记项目数量的记忆集的大小而发生变化。

自动停止扫描？

v自动停止系列扫描（serialexhaustivescanning）：

指在记忆集中检查出所要的项目后即停止比较，即在识记项目与记忆集中的同一项目匹配以后，就不再搜索下去。

完全系列扫描？

v完全系列扫描（serialexhaustivescanning）：

指对记忆集中的全部项目都在顺序检查一遍，然后才判定识记项目与记忆集中的某个项目是否匹配，看它是否包含在记忆集中。

对Sternberg研究的质疑

v实验中最多只应用6个数字作为识记项目，与短时记忆容量有出入。

v该理论认为短时记忆的提取是从头到尾的系列扫描，但无法正确解释系列位置效应（即首因效应和近因效应）。

v该理论在解释信息加工的个别差别（速度和风格）方面力度不够。

4.5小结：

短时记忆的特点

v信息保持时间很短：

5—20s，不超过1分钟

v记忆容量有限，一般为7±2组快

v短时记忆的信息可以被意识到

v短时记忆的信息通过复述可以转入长时记忆系统

课堂小试验：

Miller（1956）：

神奇的7±2

DJIBMNYSEWSJSEC

v因人、因事而异

短时记忆中对信息的控制

v复述

Ø维持性复述

Ø精细复述：

意义

v组块化（Chunking）：

在对信息加工与编码的过程中，当个体把几种水平的加工代码，归并成一个高水平的，单一认知代码的过程

4.6短时记忆信息缓冲原理

5长时记忆

v长时记忆是指存储时间在1分钟以上的记忆，时间长，容量没有限制

v信息来源

Ø对感觉记忆的信息的加工

Ø感觉记忆的信息

v信息可能终生不忘

5.1长时记忆的编码

v长时记忆的信息编码就是将新的信息纳入已有的知识体系（框架）内，或把一些分散的信息单元组合成一个新的知识框架，将材料进行组织可以使输入信息有效地进入长时记忆。

Ø按语义类别编码

Ø以语言的特点为中介进行编码

Ø主观组织

语义编码：

层次网络模型

v长时记义中语义记忆的基本单元是概念,概念在记忆系统是有联系的，形成一个有层次的结构。

“金丝雀”、“鲨鱼”等叫0级概念，“鸟”、“鱼”等叫1级概念，“动物”叫2级概念。

要领的级别越高越抽象，加工所需要的时间也越长。

v对信息分级储存（Collins&Quillian,1969）

v批评：

熟悉效应、典型效应等。

语义编码：

激活扩散模型

v激活扩散模型以语义联系或语义相似性将概念组织起来。

网络上每一个概念是一个节点，连线长短表示概念之间联系的远近（短近长远）。

概念的特征不一定分级贮存。

v当一个概念被受刺激或被加工，该概念所在的网络节点便被激活，然后激活便沿连线向四周扩散。

这种激活的数量是有限的，一个概念愈是长时间受到加工，释放激活的时间也愈长，从而有可能形成熟悉效应，另一方面，激活也遵循能量递减的规律。

编码特异性与提取

v编码特异性原理：

信息编码方式与提取

方式之间的匹配

v情境（提取线索）

Ø听课与考试在同一教室比较好

v状态依赖记忆

Ø潜水员水下记忆单词

5.2长时记忆的信息存储

v信息存储的动态变化

v信息存储的条件和方法

5.2.1信息存储的动态变化

v量：

存储信息的数量随时间的迁移逐渐下降；

v质：

Ø内容简略、概括，不重要的细节将逐渐趋于消失

Ø内容变得更加完整、合理、有意义

Ø内容变得更加具体，或者更为夸张和突出

v记忆恢复：

学习某材料后间隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高。

5.2.2信息存储的条件和方法

v组织有效的复习

Ø及时复习

Ø正确分配复习时间

◆分散复习优于集中复习

Ø阅读与重现交替进行

v利用外部记忆手段

v科学用脑

5.3长时记忆的信息提取

v回忆：

从LTM中即刻提取信息

v再认：

明确某种事物是否遇到或学习过

填空与选择题的差别

v证人证词可靠吗？

记忆与证人证词

vE.Loftus（1975,1979，1993）

v引导提问与目击报告

Ø预先假设（presupposition）

◆Howfast（stopsign）?

◆Didyouseethestopsign?

----Yes!

（53-35%）

Ø只要被问过，就有可能进入记忆

Ø记忆差的人特别容易感受错误信息

v重大事件激发情绪反应，加强了核心信息的记忆，但可能忽视周边细节的记忆。

5.4长时记忆中信息的遗忘

vTOT现象（Tip-of-the-tongue）

v不完全遗忘：

能再认，不能回忆

v完全遗忘：

不能再认和回忆

v临时性遗忘——永久性遗忘

艾宾浩斯遗忘曲线

vb＝100k/[（logt）c+k]

vb:

保存量

vt:

时距（分钟）

vc:

常数1.25

vk:

常数1.84

5.4长时记忆中信息的遗忘

v痕迹消退学说

v干扰抑制学说

Ø前摄抑制（proactiveinhibition）

Ø倒摄抑制（retroactiveinhibition）

v压抑说

v提取失败

前摄抑制

倒摄抑制

抑制规律：

v前摄抑制

Ø抑制程度随先前学习材料的数量增加而增加；

Ø先前学习次数越多，抑制程度越大

v倒摄抑制

Ø先后材料的形似程度

Ø先学习的材料巩固程度越好，倒摄抑制则越小

系列位置效应（serialpositioneffect）

6内隐记忆

v内隐记忆（implicitmemory），其根本特征是被试者并非有意识地知道自己拥有这种记忆，它只在对特定任务的操作中能自然地表现出来，这种任务的操作不依赖于被试者对先前经验的有意识恢复。

故这种记忆也被称作无意识记忆（或潜意识记忆）（unconsciousmemory）或无察觉记忆（unawarememory）。

内隐记忆与外显记忆的关系

v加工深度对两种记忆的影响不同

v信息保持时间不同

v记忆负荷量的变化对两种记忆的影响不同

v呈现方式的改变对两种记忆的影响不同

v干扰因素对两种记忆的影响不同

6.1加工深度对两种记忆的影响不同

vGraf，1984年实验：

单词词表

Ø评定对单词喜爱程度，不要求记忆——以前三个字母为提示，写出第一个想到的词

Ø评定对单词喜爱程度，要求记忆——再认

Ø检索含特定字母的单词，不要求记忆——以前三个字母为提示，写出第一个想到的词

Ø检索含特定字母的单词，要求记忆——再认

结果：

v内隐记忆受作业任务类型（加工深度）的影响程度较小

v外显记忆受影响程度明显

6.2保持时间

vTulving，1982；朱滢，1989

v内隐记忆随时间延长而发生的消退要比外显记忆慢得多。

6.3记忆负荷量的变化

6.4呈现方式的改变

——感觉通道效应

6.5干扰因素

v外显记忆很容易受到其他各种因素的影响

v内隐记忆很少受到其他因素的干扰