五年级语文寒假作业71.docx

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五年级语文寒假作业71

一、填上合适的关联词语。

（）改变作战方案，我们（）能转败为胜。

我听他讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了（）这是我们幸福的窝巢。

二、理解字义。

顾：

①转过头来看②注意，照管③商店或服务行业称来买货物或要求服务的

奋不顾身（）顾客（）顾此失彼（）回顾（）

三、修改病句。

我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

_____________________________________

运动员以坚定的毅力，跑完了全程。

_____________________________________

这个深深有趣的想法印在我心里。

_____________________________________

四、比较，再组词。

伴（）漫（）祭（）绿（）练（）蓝（）

畔（）慢（）察（）缘（）炼（）篮（）

允（）抵（）援（）削（）旷（）灶（）楼（）

充（）低（）缓（）消（）扩（）社（）缕（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

姑娘对孩子们说：

我可以喝井里的水吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

这件事我一定要做。

_____________________________。

缩句。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

_____________________________。

反问句改陈述句。

小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

六、古诗词练习。

海上生明月，（）共此时是张九龄的名句。

天地天下天涯

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）

你难道要违背人类的真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）王老师关心我们，（）我们都很爱王老师。

不能成为大道，（）就当一条小船；（）不能成为太阳，（）就做一颗星星。

二、理解字义。

举：

①向上指②举动，行动③提出④推送⑤全

举世闻名（）举目眺望（）轻而易举（）

三、修改病句。

激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。

激光的关系根现代化可密切呢?

_____________________________________

夏天的江南是一年中雨水最多的季节。

_____________________________________

我们漫步在郊外的航道上。

_____________________________________

四、比较，再组词。

摸（）怨（）掸（）脂（）继（）蛛（）

模（）怒（）弹（）指（）断（）珠（）

岔（）赌（）倘（）磨（）暮（）

盆（）睹（）淌（）魔（）慕（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈问：

阿维，你嗓子痛不痛？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

美丽的校园是我们的乐园。

_____________________________。

缩句。

海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

_____________________________。

反问句改陈述句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

六、古诗词练习。

海内存知己，天涯若比邻是（）的诗句。

王勃李白白居易

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

我听他讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了（）这是我们幸福的窝巢。

二、理解字义。

绝：

①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④独一无二的，没有人能赶上的⑤极，最⑥绝对

斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）绝大多数（）

三、修改病句。

我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

_____________________________________

体育场四周，插满了五颜六色的红旗。

_____________________________________

漫山遍野响起了激动人心的口令。

_____________________________________

四、比较，再组词。

挺（）瑜（）拨（）箭（）胶（）寨（）罚（）

诞（）偷（）拔（）剑（）校（）塞（）罪（）

衰（）绣（）悼（）炊（）泰（）奋（）抵（）

哀（）锈（）悼（）饮（）秦（）备（）低（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

、小伙子推了老汉一把说：

你先走。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

星期天，我去看望奶奶。

_____________________________。

缩句。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

_____________________________。

反问句改陈述句。

淮南的柑桔，又大又甜。

可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是（）的诗句。

王维王之涣王勃

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

你难道要违背人类的真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）工作再忙，他（）会挤出时间学习英语。

鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

二、理解字义。

垂：

①东西的一头向下②传下去，流传后世③接近，快要

垂头丧气（）垂死挣扎（）永垂不朽（）

三、修改病句。

激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。

激光的关系根现代化可密切呢?

_____________________________________

春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

_____________________________________

从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

_____________________________________

四、比较，再组词。

伴（）漫（）祭（）绿（）练（）蓝（）

畔（）慢（）察（）缘（）炼（）篮（）

圈（）率（）遣（）驻（）低（）

倦（）卒（）遗（）住（）抵（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

姑娘对孩子们说：

我可以喝井里的水吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

六、古诗词练习。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来出自杜甫的（）。

《茅屋为秋风所破歌》《登高》《蜀相》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

骆驼是沙漠之舟。

（）

森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

（）

一、填上合适的关联词语。

这种精神，（）让我惊叹，（）让我佩服。

（　）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

二、理解字义。

风：

①空气流动的现象②传说的，没有根据的③借风力吹④消息⑤习俗⑥风景

农历十二月初八煮腊八粥，是我国的民间风俗。

（）

风从高空呼啸而去。

（）

风声很紧，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

（）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

_____________________________________

我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

_____________________________________

四、比较，再组词。

睛（）熟（）冈（）榜（）限（）详（）惯（）

晴（）热（）岗（）傍（）很（）祥（）贯（）

乃（）元（）纵（）络（）距（）盲（）稳（）

仍（）原（）从（）各（）拒（）肓（）隐（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

爸爸说：

如果明天是晴天，我们全家去旅游。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

美丽的校园是我们的乐园。

_____________________________。

缩句。

我的目光追随着爬行的小虫。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

六、古诗词练习。

但使龙城飞将在，不教胡马度（）。

阴山边关燕山

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（　　）长城是那样雄伟壮丽，（　　）吸引了很多游客。

（）拖住敌人，六班的五个战士（）痛击追上来的敌人，（）有计划地撤退。

二、理解字义。

绝：

①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④独一无二的，没有人能赶上的⑤极，最⑥绝对

斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）绝大多数（）

三、修改病句。

值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

_____________________________________

我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

_____________________________________

长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

_____________________________________

四、比较，再组词。

豪（）辨（）喧（）竣（）

毫（）辩（）渲（）峻（）

袍（）罚（）绝（）诸（）侮（）臣（）据（）

抱（）罪（）决（）绪（）悔（）巨（）剧（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

张老师对小明说：

这件事情，你冤枉了小红。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我非常热爱我们的祖国。

_____________________________。

缩句。

一天，我心爱的金丝雀突然死了。

_____________________________。

反问句改陈述句。

橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

但使龙城飞将在，不教胡马度（）。

阴山边关燕山

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

（）

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）

一、填上合适的关联词语。

他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。

（）拿起小提琴，我眼前（）浮现出那位耳聋的老人，每天清晨我唯一的听众。

二、理解字义。

绝：

①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④独一无二的，没有人能赶上的⑤极，最⑥绝对

斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）绝大多数（）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

_____________________________________

战场上短暂的安静。

_____________________________________

四、比较，再组词。

彩（）搂（）烘（）僵（）仰（）咐（）虑（）

采（）楼（）拱（）疆（）抑（）附（）虚（）

窄（）宜（）尝（）惜（）埋（）

榨（）谊（）赏（）借（）理（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

我问外公：

这不是您最宝贵的画吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。

_____________________________。

缩句。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

_____________________________。

反问句改陈述句。

学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？

六、古诗词练习。

杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是（）。

花重绵阳城花重锦州城花重锦官城

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

（）

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）王老师关心我们，（）我们都很爱王老师。

（　）你认真做了，（）你比昨天做得好，（　）该为自己喝彩。

二、理解字义。

异：

①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开

奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（）

三、修改病句。

李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

_____________________________________

老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

_____________________________________

老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

_____________________________________

四、比较，再组词。

烽（）诡（）概（）贪（）

锋（）脆（）慨（）贫（）

刑（）誓（）眷（）缭（）绢（）藤（）偶（）

刊（）暂（）券（）撩（）捐（）腾（）遇（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

、小伙子推了老汉一把说：

你先走。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他在树阴下悠然地吸着咽。

_____________________________。

缩句。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

_____________________________。

反问句改陈述句。

哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

六、古诗词练习。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干出自（）的《无题》。

李贺李清照李商隐

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

妈妈（　　）工作，（）参加业务培训。

然而，（）怎么闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。

二、理解字义。

尽：

①完毕②全部用出③都，全

竭尽全力（）无穷无尽（）一饮而尽（）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

_____________________________________

我们必须讲卫生的习惯。

_____________________________________

四、比较，再组词。

型（）嘶（）跨（）竟（）健（）膘（）

形（）撕（）垮（）竞（）键（）漂（）

竣（）讥（）陡（）藐（）峭（）盆（）载（）

峻（）饥（）徒（）貌（）悄（）岔（）栽（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

.桑娜对渔夫说：

咱们的邻居西蒙死了，她死得很惨。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。

_____________________________。

缩句。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

六、古诗词练习。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是（）的诗句。

王维王之涣王勃

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）速度和质量都提高了，工作效率（）会更好。

（）这里没有父亲和妹妹的评论，（）我感到懊恼，（）我显然将那把锯子带到了林子里。

二、理解字义。

光：

①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了⑧只，单

为国争光（　）　春光美好（　）　光头赤脚（　）　一道金光（　）光秃秃的石头山（　）

三、修改病句。

鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

_____________________________________

我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。

_____________________________________

两山之间流动着弯曲的小路。

_____________________________________

四、比较，再组词。

即（）攻（）恳（）拔（）

既（）功（）垦（）拨（）

赔（）淮（）抽（）栽（）鹃（）

陪（）准（）押（）裁（）捐（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

总理对我说：

我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

六、古诗词练习。

野火烧不尽，春风吹又生一句出自（）。

白居易《赋得古原草送别》王昌龄《出塞》杜牧《江南春》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）

他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

（　　）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

（）他们都不免带有民族和历史的局限，（　）他们不计生死坚持信念的浩然之气，是我永远崇敬的。

二、理解字义。

顾：

①转过头来看②注意，照管③商店或服务行业称来买货物或要求服务的

奋不顾身（）顾客（）顾此失彼（）回顾（）

三、修改病句。

他带了钢笔、尺、书等文具。

_____________________________________

校园里屹立着一棵棵白杨。

_____________________________________

我们讨论了并且听了老红军的报告。

_____________________________________

四、比较，再组词。

烽（）诡（）概（）贪（）

锋（）脆（）慨（）贫（）

乃（）元（）纵（）络（）距（）盲（）稳（）

仍（）原（）从（）各（）拒（）肓（）隐（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈问：

阿维，你嗓子痛不痛？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。

_____________________________。

缩句。

这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

_____________________________。

反问句改陈述句。

那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

六、古诗词练习。

《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

张养浩马致远元好问

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

这件事怎能不是你的错呢？

（）

桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）你再不帮他，他（）有危险了。

（）站在爸爸的遗像前，雷棣（）感觉爸爸在和他说话，往事一件件地浮现在眼前。

二、理解字义。

临：

①到来②遭遇，碰到③暂时④挨着，紧靠，面对⑤按着字画摹仿

身临其境（）临时（）居高临下（）临帖（）

三、修改病句。

这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

_____________________________________

阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

_____________________________________

我们漫步在郊外的航道上。

_____________________________________

四、比较，再组词。

暴（）景（）措（）柏（）膝（）辩（）

爆（）憬（）惜（）拍（）漆（）辨（）

仿（）延（）彻（）旺（）卓（）匀（）宿（）

防（）廷（）砌（）汪（）悼（）钧（）缩（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对我说：

下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕