山东省滨州市惠民县届九年级语文上学期期中试题.docx
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山东省滨州市惠民县届九年级语文上学期期中试题
山东省滨州市惠民县2018届九年级语文上学期期中试题
温馨提示:
1.本试卷共8页。
满分120分。
考试用时120分钟。
2.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号、座号等填写在答题卡规定的位置上,并用2B铅笔填涂相应位置。
3.试卷答案必须用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔涂写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先擦掉或划掉原来的答案,然后再涂写上新的答案;保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
一、积累与运用。
(27分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)
A.咀嚼(jiáo)玄虚(xuán)鄙夷(bǐ)媚上欺下(mèi)
B.骈进(pián)栈桥(zhàn)窘迫(jiǒng)根深蒂固(dì)
C.恣睢(zì)亵渎(xiè)诓骗(kuāng)面面厮觑(xù)
D.陨落(yǔn)嗔怒(zhēn)狡黠(xiá)恃才放旷(kuàng)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是(2分)
A.妖娆禁锢不言而愈一代天骄
B.旁骛强褓轻而易举黎民百姓
C.惘然谮害锲而不舍狂忘自大
D.抽噎腻烦持之以恒对答如流
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(2分)
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
B.精益求精体现了一种追求卓越的精神,这种精神是我们成长道路上的推进器。
C.秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里,情绪激昂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进背包。
D.《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
4.下列句子没有语病的一项是(2分)
A.当前国际形势错综复杂,我们一定要认真研究,提出方案,仔细调查,方能立于不败之地。
B.期中复习时,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。
C.由于互联网的发展,使得中国的网络文化在海外快速流行。
D.不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养素明显不足,营养状况不容乐观。
5.下列标点符号使用有误的一项是(2分)
A.近年来,有不少当代文学作品改编成电视剧,其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品,比如《平凡的世界》《推拿》《红高粱》。
B.周梅森用“人民的名义”为篇名,代表了两种含义:
一是人民必须是为政者的坚实信仰,二是少数人以“人民”为伪饰,谋取私利,最终成为人民的罪人。
C.倘若有人问我:
“百行什么为先?
万恶什么为首?
”我便一点不迟疑答道:
“百行业为先,万恶懒为首。
”
D.在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。
“四书”之一的《大学》里这样说:
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
6.下列说法不正确的一项是(2分)
A.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》,《故乡》选自散文集《朝花夕拾》。
鲁迅,原名周树人,我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,著有小说集《呐喊》《彷徨》等。
B.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑的国籍与雨果相同。
C.《史记•陈涉世家》中有“足下事皆成”,其中的“足下”是古人对于别人的敬称。
报录的内中有一个人道:
“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得?
”其中的“在下”是对自己的谦称。
D.《傅雷家书》是一部书信集,凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。
傅雷,翻译家、文艺评论家。
一生译著宏富,翻译作品达34部。
7.下列对《水浒》的相关表述不正确的一项是(2分)
A.《水浒》中一百单八将驻扎的地方叫梁山泊,他们在山顶上树立起一面杏黄旗,上面书写的四个大字是“替天行道”。
B.金翠莲被郑屠虚钱实契强娶,后被郑妻赶走,而郑屠却向金氏父女追要典身钱。
鲁智深惩戒郑屠,三拳将其打死并逃脱。
C.林冲和妻子到大相国寺进香,遇见史进在此演练武艺,他看得入迷了。
林妻带着小丫鬟自行去寺院,被高衙内纠缠。
D.杨志因丢了花石纲,逃往他处避难,遇皇帝大赦,便回到汴京,以图复职,不想被高太尉轰出来,盘缠用尽,便决定卖掉宝刀。
卖刀时,他不堪牛二的撩拨将其杀了。
8.请你参与“好读书,读好书”综合性学习活动。
(6分)
(1)【续写标语】为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。
他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句。
(要求:
与前半句语意相关、字数相等,2分)
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。
读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。
标语:
读好书一时快乐, 。
(2)【探究材料】怎样读书才更有效?
请联系下面的材料,写出你的探究结果。
(2分)
材料一:
随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。
而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。
从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。
而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二:
世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。
读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的个性和兴趣。
其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。
没有自己的趣味,仅凭道听途说,东瞧瞧,西瞧瞧,连兴趣也谈不上,更不用说癖好。
探究结果:
(3)下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(2分)
①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。
A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④
9.默写填空。
(7分)
(1) ,,欲与天公试比高。
(毛泽东《沁园春·雪》)
(2)塞下秋来风景异,。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)了却君王天下事。
!
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)鸡声茅店月, 。
(温庭筠《商山早行》)
(5)骊山四顾,阿房一炬, ?
(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)
(6)李清照在《武陵春》中的“,”让无形的情感有了重量。
(7)陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芳香的诗句是,。
二、阅读。
(43分)
(一)古诗词鉴赏。
(4分)
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。
左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
10.对下列词句的分析不恰当的一项是(2分)
A.“左牵黄,右擎苍”一句,运用借代的修辞手法,塑造了词人出猎时左手牵着黄犬,右臂托着苍鹰的豪迈潇洒的形象。
B.“千骑卷平冈”一句,写随从之多,行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞,并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。
C.“持节云中,何日遣冯唐”一句,运用典故表达了词人以冯唐自比,表达了企盼有朝一日得到信任和重用,戍边杀敌,报效朝廷的雄心壮志。
D.“西北望,射天狼”一句,用代表“主侵掠”的天狼星代指自西北来进扰的西夏军队,表达了词人要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。
11.词中“鬓微霜,又何妨”表达了词人什么心境?
其言外之意是什么?
(二)阅读下面的文言文,完成各题。
(13分)
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
(《陈涉世家》节选)
【乙】班超字仲升,扶风①平陵②人。
徐令③彪之少子也。
为人有大志,不修细节;然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。
有口辩,而涉猎书传。
永平④五年,兄固⑤被召诣校书郎⑥,超与母随至洛阳。
家贫,常为官佣书以供养。
久劳苦,尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无他志略,尤当效傅介子⑦、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?
”左右皆笑之。
超曰:
“小子安知壮士志哉!
”
(范晔《后汉书班超传》节选)
【注释】①扶风:
汉朝郡名。
②平陵:
汉朝县名。
③徐令:
班超的父亲班彪曾任徐县令。
④永平:
东汉明帝年号。
⑤固:
班超的哥哥班固,《汉书》的作者。
⑥校书郎:
官名。
⑦傅介子:
西汉冒险家,用计斩楼兰国王闻名于世。
12.解释下面句中加点词语的意思。
(4分)
(1)苟富贵,无相忘()
(2)为天下唱()
(3)尝辍业投笔叹曰()(4)小子安知壮士志哉()
13.用/给下面的句子划分节奏。
(只划一处)(1分)
发闾左適戍渔阳
14.下面句中加点字意义相同的一项是(2分)
A.吴广以为然/然内孝谨
B.尝与人佣耕/尝辍业投笔叹曰
C.扶苏以数谏故/以取封侯
D.辍耕之垄上/徐令彪之少子也
15.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
(2)家贫,常为官佣书以供养。
16.阅读两个语段,说说陈涉与班超有什么共同之处?
从中你获得了怎样的启发?
(2分)
(3)阅读下面文段,完成各题。
(15分)
惟有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。
②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变做老师和学生。
四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。
可是,【A】当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。
【B】每一天,只要两个人一输完液,就马上开始给小病号上课。
虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。
如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。
但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。
比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。
到最后,小病号也愤怒了:
“我反正活不了几年了,还背这些干什么?
”小病号说完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。
说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。
走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。
她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。
小病号的病更重了,要转院去北京。
听到这个消息,她夜夜难眠。
⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。
她要在小病号离开之前,给他编一本教材。
这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。
⑦微光映照下的她,让人感慨:
无论如何,这一场人世,终究值得一过。
死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早,小病号就要去北京了。
他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。
可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。
岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。
如此,告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。
开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。
突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。
于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。
他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:
“唯有垂杨管别离!
”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!
”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!
”
⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。
岳老师却并没有应答,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。
除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。
似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。
(摘自《山河袈裟》,有删改)
17.面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?
请简要概括。
(3分)
18.第④段和第⑩段中,两次写到岳老师“大哭”,请简要分析两次大哭的原因分别是什么。
(4分)
19.从描写方法的角度,赏析第②段中画横线的【A】句。
(2分)
可是,当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。
(从描写方法的角度)
20.结合句中加点的词语,赏析第②段中画横线的【B】句。
(2分)
每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课。
21.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处?
请简要分析。
(4分)
(四)阅读下面的文章,完成各题。
(11分)
清欢
袁浩
①一千年前,苏东坡被贬黄州,曾与友人共游南山。
友人以山中野菜招待,对此东坡诗兴大发:
“人间有味是清欢。
”想那苏东坡,虽然后半生颠沛流离,屡遭贬谪,但他不以物喜,不以己悲,一生追求清欢的人生真味,的确是把握住了人生的真谛。
②清欢,是清淡的欢快、清雅的欢愉,是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处,坐看云起时”的超然洒脱。
清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
③日本学者写了一本《清贫思想》,他建议人们采取清贫的生活方式,淡化对名利、地位、权力的追逐,追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。
美国人普兰特的《简单生活》认为,简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”,是“丰富、健康、和谐的生活”。
清贫思想也好,简单生活也罢,提倡的都是清欢。
④其实中国人对清欢的提倡由来已久早在两千多年前,孔子就对弟子颜回赞不绝口:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也!
”面对困境,别人难以忍受,颜回却乐此不疲,欢而不改,这需要多高的境界、多深的修养呀。
孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”,这是老师对学生的高度评价,也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
⑤人生苦短,生活的表象多姿多彩,其内涵却纷繁复杂。
只要尽心尽力担负起自己的责任,做好自己该做的事情,就全然不必为烦琐之事烦恼。
将自己的脚步放慢一点,放轻一点,过一种简朴的生活,享受一下世间原有的简单和真纯,追求精神上的愉悦,这样的快乐是永久的快乐。
⑥但是,在这纷纷扰扰的世界里,不是所有的人都能经得起名利的诱惑,鸡鸣狗盗者有之,蝇营狗苟者有之,蚕食鲸吞者有之。
结果如何呢?
这些追名逐利者或惶惶不可终日,或“反误了卿卿性命”,君不见有多少“苍蝇”落地,又有多少“老虎”进笼?
他们的人生何乐之有?
⑦提倡清欢,并不是倡导“穷欢”,不是要我们走进深山老林,拒食人间烟火;崇尚清欢,也不是推崇“清闲”,不是要我们碌碌无为,得过且过。
追求清欢,要不为世俗所困,不为名利所惑;要不断丰富自己的精神世界,勇于承担自己的责任。
像苏东坡那样,虽遭受打击排挤,也不忘情于山水,而是为官一任,造福一方。
⑧清欢,人生的真味,做人的真谛,让我们用一生追寻。
(选文有删改)
22.本文的中心论点是什么?
(2分)
23.第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例,各有什么作用?
(2分)
24.请赏析文中画线句子的表达效果。
(3分)
鸡鸣狗盗者有之,蝇营狗苟者有之,蚕食鲸吞者有之
25.第⑦自然段主要论证了什么?
是怎样论证的?
(4分)
三、作文。
(50分)
26.请以“我的世界不能没有你(您)”为题,写一篇文章。
要求:
①把题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
④书写工整,卷面整洁。
2017—2018学年第一学期期中学业水平测试
九年级语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用(共27分)
1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.C
评分:
共14分。
每小题2分。
8.
(1)好(常)读书终
(一)生受(获)益。
评分:
共2分。
(2)读书要有所选择(1分),应选择引起自己阅读兴趣(又有阅读价值)的书来读(1分)。
评分:
共2分。
(3)B评分:
共2分。
9.
(1)山舞银蛇原驰蜡象
(2)衡阳雁去无留意(3)赢得生前身后名可怜白发生(4)人迹板桥霜(5)当时奢侈今何处(6)只恐双溪舴艋舟载不动许多愁(7)零落成泥碾作尘只有香如故
评分:
共7分。
每题1分,出现错别字或添字、漏字,该题不得分。
二、阅读(共43分)
(一)(4分)
10.C评分:
共2分。
11.表达了词人不服老的心境。
言外之意是:
我虽然年纪大了,但我仍能跃马疆场,迎击来犯之敌。
评分:
共2分。
每问1分,意思对即可。
(二)(13分)
12.
(1)如果
(2)通“倡”,首发(3)停止(4)怎么知道评分:
共4分。
13.发闾左/適戍渔阳评分:
共1分。
14.B评分:
共2分。
15.
(1)现在逃走也是死,起义也是死,同样是死,为国事而死可以吗?
(2)家中贫寒,常被官府雇佣抄书来谋生(供养家庭)。
评分:
共4分。
16.幼时都有远大抱负。
儿时就应该有远大理想为将来做打算。
评分:
共2分。
意思对即可。
(三)(15分)
17.①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。
②岳老师在小病号愤怒发问后,不仅教他更多,还给他喂饭,让他喝水,陪他采花。
③岳老师听说小病号要转院,为小病号编写教材。
④离别时小病号背出了诗,岳老师听到后大哭起来。
评分:
共3分。
答出其中3点,一点1分,意思对即可。
18.第一次大哭的原因:
①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。
②为自己只顾教学,忽视了小病号的感受而自责。
评分:
共2分。
一点1分,意思对即可。
第二次大哭的原因:
①为小病号离别而伤感。
②为小病号背出诗而欣慰、激动。
评分:
共2分。
一点1分,意思对即可。
19.【A】示例:
从“终年苍白”到“一丝红晕”,抓住脸色变化这一细节,表现出了岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。
评分:
共2分。
意思对即可。
20.【B】示例:
“每一天”“只要”“一输完液”“马上”等词语的运用,写出了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形。
评分:
共2分。
意思对即可。
21.①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。
②奠定了全文全文哀而不伤的感情基调。
③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。
④诗意地揭示了文章的主旨:
面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义。
评分:
共4分。
答出任意两点,意思对即可。
(四)(11分)
22.清欢是至高的人生态度和精神境界。
评分:
共2分。
答“人生真味是清欢”或“清欢是人生的真味、做人的真谛”得1分。
23.使用苏轼的事例是为了引出中心论点(1分),使用孔子的事例是为了论证中心论点(1分)。
评分:
共2分。
24.运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现(2分),增强了文章的说服力和感染力(1分)。
评分:
共3分。
25.主要论证了怎样才能做到清欢(2分)。
先否定错误的认识,再指出正确的做法,最后用事例论证。
(先正反对比论证,再事例论证)(2分)评分:
共4分。
三、作文(共50分)
26.作文评分标准:
一类卷:
45~50分。
中心明确,立意深刻、新颖,内容充实具体,富有真情实感,语言准确流畅,条理清楚,结构严谨,卷面整洁。
二类卷:
39~44分。
中心明确,内容较充实具体,富有真情实感,语句通顺,条理清楚,结构完整,卷面整洁。
三类卷:
33~38分。
中心较明确,内容不够充实具体,能够表达自己的真情实感,语句通顺,有少量病句,条理较清楚,结构较完整,卷面较整洁。
四类卷:
27~32分。
中心较明确,内容较充实,条理不够清楚,结构不够完整,卷面不够整洁。
五类卷:
0~26分。
文理不通,结构较混乱,卷面不够整洁,字数在300字以下。
评分说明:
①没有题目的,从实际得分中扣2分。
②出现县(区)学校名称或考生个人姓名的,从实际得分中扣3分。
③评卷过程中,一类卷应掌握在20%左右(含5%的满分卷)。