秋季学年高二化学上学期第一次月考试题 30.docx
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秋季学年高二化学上学期第一次月考试题30
2018-2019学年度蓝田县焦岱中学高二历史第一次月考试题
考试范围：
必修3；考试时间：
90分钟；
第Ⅰ卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一．选择题（共20小题，满分40分，每小题2分）
1．（2分）孟子的学说发展了孔子在“仁”方面的思想，其表现是孟子提出（ ）
A．“克己复礼”B．“无为而治”C．以法治国D．“仁政”
2．（2分）孟子思想的核心部分是（ ）
A．民贵君轻B．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
C．制天命而用之D．选择天下之贤者，立以为天子
3．（2分）理学注重人的品德修养。
某日，周敦颐问“二程”，我让你们寻找孔（丘）颜（回）乐处，他们因何而乐？
此事应发生在（ ）
A．西汉B．北宋C．元朝D．明朝
4．（2分）汉代科技多有
创新，如图描绘了这一时期某项发明的工艺制作流程（部分）．该发明是（ ）
A．造纸术B．灌钢法C．棉纺技术D．印刷术
5．（2分）下列科技成果中，首先出现在唐朝的是（ ）
A．《甘石星经》B．简仪C．实测子午线长度D．《九章算术》
6．（2分）三国时，吴国攻打蜀国，用船装载茅草。
兵士们每人手执茅草一把，内藏硫磺和硝石，自带火种，另一手拿刀枪，接近敌阵后，顺风点火，蜀军大败。
这一记载说明（ ）
A．三国时火药已经发明B．武器优劣决定战争的胜负
C．火药开始应用于军事D．人们对火药材料有所认知
7．（2分）朱熹在《四书章句集注》中说：
“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此。
”这一说法（ ）
A．强调了君主至尊的观念B．体现了儒家传统的民本思想
C．呼应了“存天理，灭人欲”的主张D．推动了儒家思想的新发展
8．（2分）《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。
这反映出，《墨子》（ ）
A．汇集了诸子百家的思想精华B．形成了完整的科学体系
C．包含了劳动人民智慧的结晶D．体现了贵族阶层的旨趣
9．（2分）下列汉字字体中，得名缘于书写材质的是（ ）
A．隶书B．金文C．小篆D．草书
10．（2分）诗歌创作往往受到时代思想的影响。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许，为有源头活水来”，这首说理诗最有可能受哪种思想影响？
（ ）
A．孔孟思想B．黄老学说C．两汉经学D．宋明理学
11．（2分）顾炎武在《日知录》中说：
“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”。
在此，顾炎武强调（ ）
A．培养人才，经世致用B．弘扬道德，规范言行
C．富足百姓，移风易俗D．教化民众，静心明志
12．（2分）明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。
朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。
结合所学判断，下列选项正确的有（ ）
①朝鲜使者以程朱理学为正宗②王阳明心学超越了理学范畴
③王阳明与朱熹观点明显不同④王阳明心学是对儒学的叛逆。
A．①②B．②③C．①③D．②④
13．（2分）下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是（ ）
A．都具有思想启蒙意义B．都是商品经济发展的产物
C．都体现了新兴资产阶级的愿望D．都宣扬了个性自由和解放
14．（2分）年号是中国古代常用的纪年方式。
它可以用来指称皇帝，如雍正皇帝；也可以用来表示历史事件，如贞观之治。
下列选项符合后一种用法的是（ ）
A．辛亥革命B．商鞅变法C．靖康之变D．光武中兴
15．（2分）“乐者为同，礼者为异。
同则相亲，异则相敬。
乐胜则流，礼胜则离。
合情饰貌者，礼乐之事也。
礼义立，则贵贱等矣。
乐文同，则上下和矣。
”据此，礼乐的主要社会功能是（ ）
A．规范“和而不同”的秩序B．塑造人群的集体认同
C．促使君子庶人日趋平等D．明确社会的等级关系
16．（2分）宋代，儒学家们开始从一个新的角度来思考人世间的伦理纲常。
这个新角度是（ ）
A．从矛盾对立转换出发B．从天人感应出发
C．从万事万物本源出发D．从人的本性出发
17．（2分）先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。
儒家与法家主张的共通之处是（ ）
A．重农抑商B．强调制度与秩序C．厚古薄今D．重视道德与人伦
18．（2分）从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。
观察右侧图片，可以得出的准确认识是（ ）
A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意
C．甲骨文字是不可识读的刻画符号D．甲骨文具有现今文字的某些特征
19．（2分）自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是（ ）
A．宗法血缘制度逐渐瓦解B．仁政理念深入人心
C．程朱理学成为统治思想D．陆王心学日益兴起
20．（2分）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。
以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是（ ）
A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”
B．“以德兼人者弱，以富兼人者贫。
”
C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”
D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。
”
第Ⅱ卷（非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
评卷人
得分
二．材料题（共2小题，满分40分，每小题20分）
21．（20分）阅读下列材料
材料一：
若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？
视父兄与君若其身，恶（“何”意）施不孝？
犹有不慈者乎？
视弟子与臣若其身，恶（“何”意）施不慈？
故不孝不慈亡（“无”意）有。
犹有盗贼乎？
故视人之室若其室，谁窃？
视人身若其身，谁贼？
故盗贼亡（“无”意）有。
犹有大夫之相乱家，诸侯之相攻国者乎？
视人家若其家，谁乱？
（视）人国若其国，谁攻？
故大夫之相乱家，诸侯之相攻国者亡有。
若使天下兼相爱，国与国不相攻。
家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。
﹣﹣《墨子•兼爱（上）》
材料二：
“人皆有不忍人之心。
先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。
以不忍人之心，行不忍
人之政，治天下可运之掌上……无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；
无是非之心，非人也。
恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，
智之端也。
”
﹣﹣《孟子•公孙丑（上）》
回答：
（1）材料一反映了墨子的什么思想主张？
（2）材料二反映了孟子的什么思想主张？
（3）说明墨子、孟子提出上述主张的目的，指出这些主张的意义和局限性。
22．（20分）根据材料并结合所学知识回答问题。
材料
在中国古代，天文和历法一直受到高度重视，天文学家和君主有着密切的关系，他们是官方政府机构不可或缺的人员。
至公元1851年，历代政权颁行了100余部历法，《夏小正》是中国最古老的历书，形成于公元前5世纪左右，包含了许多关于气候、星象及物候方面的叙述，按一年十二个月的顺序排列。
古代的历法，现在名为“农历”或“阴历”，仍决定人们欢度“春节”以及“中秋”、“端午”等节日的具体日期。
天象观测有助于制定更为准确的历法。
古代史书中有着连续的有关日食、月食与星象变化的记录，并从政治角度解释这些现象。
史书明确记录了公元前186年吕后当政时发生了一次日食，但现代天文学研究表明，所记日食绝不可能发生。
日食记录居然因政治上的原因而有所增减：
统治者残暴，记载的日食现象就多；统治者开明，日食便很少发生。
﹣﹣摘编自李约瑟《中华科学文明史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出中国古代重视天文历法的表现。
（2）根据材料并结合所学知识，说明影响中国古代天文学科学性的因素。
评卷人
得分
三．解答题（共1小题，满分20分，每小题20分）
23．（20分）阅读下列材料：
材料一：
民之难治，以其智多。
以智治国……虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，常使民无知无欲。
﹣﹣《老子》
材料二：
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。
……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。
﹣﹣《论语》
材料三：
农与工肆之人……有能则举之，高予之爵，重予之禄。
﹣﹣《墨子》
材料四：
明主之所制导其臣者，二柄者，刑德也。
何谓刑、德？
曰：
杀戮之谓刑，庆赏之谓德。
为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。
……夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。
故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。
﹣﹣《韩非子》
请回答：
（1）归纳以上材料中各派的基本主张。
（2）材料四与材料二中的“德”有何不同？
蓝田县焦岱中学高二历史第一次月考试题答案
一．选择题（共20小题，满分40分，每小题2分）
1．（2分）孟子的学说发展了孔子在“仁”方面的思想，其表现是孟子提出（ ）
A．“克己复礼”B．“无为而治”C．以法治国D．“仁政”
【考点】31：
孔子和孟子．
【分析】本题考查孟子，孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。
【解答】A是孔子“礼”的思想，排除；
B是老子的思想，排除；
C是法家的思想，排除；
D是孟子的思想，故D正确。
故选：
D。
【点评】孟子根据战国时期的经验，总结各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性精华的著名命题：
“民为贵，社稷次之，君为轻”。
认为如何对待人民这一问题，对于国家的治乱兴亡，具有极端的重要性。
孟子十分重视民心的向背，通过大量历史事例反复阐述这是关乎得天下与失天下的关键问题。
2．（2分）孟子思想的核心部分是（ ）
A．民贵君轻
B．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
C．制天命而用之
D．选择天下之贤者，立以为天子
【考点】31：
孔子和孟子．
【分析】本题主要考查孟子的思想主张。
孟子的思想主张：
①发展了仁，提出了“仁政”；②民本思想：
提出民贵君轻；③伦理观：
性善论。
【解答】孟子思想主张的核心是民贵君轻。
B项是法家的思想主张；C项是荀子的思想主张；D项是墨子的思想主张。
故选：
A。
【点评】本题旨在考查学生对春秋战国时期诸子百家思想主张的了解，基础题，难度不大。
3．（2分）理学注重人的品德修养。
某日，周敦颐问“二程”，我让你们寻找孔（丘）颜（回）乐处，他们因何而乐？
此事应发生在（ ）
A．西汉B．北宋C．元朝D．明朝
【考点】36：
宋明理学．
【分析】本题主要考查宋明理学。
解答此题的关键在于了解理学产生的时代背景。
【解答】理学实际创始人为周敦颐、邵雍、张载、二程兄弟（程颢，程颐），被称为“北宋五子”，故材料中的
事应该发生于北宋。
故选：
B。
【点评】本题旨在考查学生对宋明理学产生的时代背景的了解，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。
4．（2分）汉代科技多有创新，如图描绘了这一时期某项发明的工艺制作流程（部分）．该发明是（ ）
A．造纸术B．灌钢法C．棉纺技术D．印刷术
【考点】3B：
四大发明及其对世界文明发展的贡献．
【分析】本题考查中国古代的四大发明。
需要掌握造纸术的制作流程。
解题的关键是对题干图示的解读与分析，结合造纸术的制作流程解答即可。
【解答】依据题干图示中的流程可以看出反映的是造纸术的制作流程，结合所学可知，蔡伦改进了造纸术，他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植
物原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造纸，符合题干图示中的流程，故A项正确。
灌钢法是将生铁融入熟铁进行炼钢，不符合题意，故B项错误。
棉纺技术是纺织技术，不符合题意，故C项错误。
活字印刷的流程是先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用，不符合题意，故D项错误。
故选：
A。
【点评】本题以图示形式考查对造纸术的制作流程的把握，考查学生识图、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
5．（2分）下列科技成果中，首先出现在唐朝的是（ ）
A．《甘石星经》B．简仪
C．实测子午线长度D．《九章算术》
【考点】3D：
中国古代的天文历法成就．
【分析】本题考查中国古代的科技成就。
需要掌握唐朝的天文历法成就。
解题的关键是抓住题干时间和对选项成就时间的识记。
【解答】注意题干时间“唐朝”，结合所学可知，A项出现在春秋战国时期，应排除。
B项出现在元朝，应排除。
C项是唐朝僧一行的成就，正确。
D项出现在东汉，应排除。
故选：
C。
【点评】本题考查对唐朝的天文历法成就的把握，旨在考查学生抓住关键信息和对基础知识的识记能力。
6．（2分）三国时，吴国攻打蜀国，用船装载茅草。
兵士们每人手执茅草一把，内藏硫磺和硝石，自带火种，另一手拿刀枪，接近敌阵后，顺风点火，蜀军大败。
这一记载说明（ ）
A．三国时火药已经发明B．武器优劣决定战争的胜负
C．火药开始应用于军事D．人们对火药材料有所认知
【考点】3B：
四大发明及其对世界文明发展的贡献．
【分析】本题考查中国古代的四大发明。
需要掌握三国时期火药的相关知识。
解题的关键信息是“兵士们每人手执茅草一把，内藏硫磺和硝石，自带火种，另一手拿刀枪，接近敌阵后，顺风点火”。
【解答】依据题干“硫磺和硝石”可知，这是制作火药的材料，依据材料“兵士们每人手执茅草一把，内藏硫磺和硝石，自带火种，另一手拿刀枪，接近敌阵后，顺风点火”可以看出三国时期人们对火药材料有所认知，故D项正确。
火药发明是在东晋，与题干时间不符，故A项错误。
B项夸大了武器的作用，应排除。
火药开始运用于军事是在唐朝末年，与题干时间不符，故C项错误。
故选：
D。
【点评】本题考查对三国时期火药的相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
7．（2分）朱熹在《四书章句集注》中说：
“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此。
”这一说法（ ）
A．强调了君主至尊的观念
B．体现了儒家传统的民本思想
C．呼应了“存天理，灭人欲”的主张
D．推动了儒家思想的新发展
【考点】36：
宋明理学．
【分析】本题考查宋明理学，解题的关键是“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此”。
【解答】“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此”体现了儒家传统的民本思想，故B正确；
君主至尊、“存天理，灭人欲”、新发展材料未体现，故ACD错误。
故选：
B。
【点评】本题难度中档，考查宋明理学，它以程朱理学和陆王心学的形态呈现出来，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。
8．（2分）《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。
这反映出，《墨子》（ ）
A．汇集了诸子百家的思想精华B．形成了完整的科学体系
C．包含了劳动人民智慧的结晶D．体现了贵族阶层的旨趣
【考点】32：
百家争鸣．
【分析】本题考查墨家思想，解题的关键是“有关于“圆”“直线““正方形““倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载”。
【解答】结合所学知识可知，墨家代表的是下层劳动人民的利益，“有关于“圆”“直线““正方形““倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载”表明《墨子》包含了劳动人民智慧的结晶，故C正确；
材料说的是墨家，没有涉及诸子百家，故A错误；
完整的科学体系、贵族阶层的旨趣材料未体现，故BD错误。
故选：
C。
【点评】本题难度中档，考查墨家思想，墨家的思想代表了平民的利益，特别是手工业者的利益。
9．（2分）下列汉字字体中，得名缘于书写材质的是（ ）
A．隶书B．金文C．小篆D．草书
【考点】3I：
汉字的形成演变．
【分析】本题考查汉字的形成演变，依据材料并联系教材可以得出金文源于书写材质。
【解答】A．隶书作为小篆的辅助字体而得名，解决篆书书写不方便的问题，与书写材质无关，排除；
B．商周时期铸在青铜器上的文字被称为“金文”，得名源于书写材质，正确；
C．小篆就是官书，是秦朝官方文书通用字体，与书写材质无关，排除；
D．草书得名体现出书写奔放跃动的特点，与书写材质无关，排除。
故选：
B。
【点评】本题以书写字体为切入点，考查学生对汉字的形成与演变的掌握及综合运用能力。
10．（2分）诗歌创作往往受到时代思想的影响。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许，为有源头活水来”，这首说理诗最有可能受哪种思想影响？
（ ）
A．孔孟思想B．黄老学说C．两汉经学D．宋明理学
【考点】36：
宋明理学．
【分析】本题主要考查程朱理学，了解儒家思想发展的演变过程和程朱理学的基本内容，注意区别宋明理学和陆王心学。
【解答】材料中的诗是出自朱熹的哲理诗《观书有感》，后两句暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，使知识是不断更新和发展的，才能达到新境界。
这与朱熹的理学思想相符，认为“理”是万物的本源，体现在社会上就是儒家道德伦理即所谓的三纲五常，体现在人身上就是人性。
故D项符合题意。
故选：
D。
【点评】本题考查学生对材料信息的准确解读和所学知识的运用能力，注意了解中国传统文化主流思想的演变，特别是宋明理学对儒家思想的发展内容。
11．（2分）顾炎武在
《日知录》中说：
“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”。
在此，顾炎武强调（ ）
A．培养人才，经世致用B．弘扬道德，规范言行
C．富足百姓，移风易俗D．教化民众，静心明志
【考点】37：
明清之际的儒家思想．
【分析】本题考查明清之际的儒家思想。
考查顾炎武的思想，学生正确解读材料分析理解材料的能力。
【解答】材料中没有体现人才信息，故A项错误。
材料中没有体现弘扬道德，规范言行的信息，故B项错误。
“必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”大意是说先要让百姓生活富足，然后才能推行教化，移风易俗，说明顾炎武在改造社会风俗上把物质条件与精神条件结合起来，故C项正确。
教化民众，静心明志是在“必在制民之产，使之甘其食，美其服”基
础上的，没有突出作者的意思。
故D项错误。
故选：
C。
【点评】本题是材料型选择题。
关于材料型选择题
（1）一般采用信息推断法：
读懂材料，提取有效信息，由表及里、去伪存真，结合教材知识迁移分析。
对四个选项进行分析比较，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。
（2）注意细节：
有时材料太长，观点隐藏在后半部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含义；注意材料中时空限制和材料出处。
12．（2分）明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。
朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。
结合所学判断，下列选项正确的有（ ）
①朝鲜使者以程朱理学为正宗
②王阳明心学超越了理学范畴
③王阳明与朱熹观点明显不同
④王阳明心学是对儒学的叛逆。
A．①②B．②③C．①③D．②④
【考点】36：
宋明理学．
【分析】本题考查中国古代传统主流思想。
考查程朱理学与陆王心学的区别，学生解读材料、运用所学知识解决问题的能力。
【解答】宋明理学广义上，分为程朱理学与陆王心学，二者本质上都是理学，认为理是万物的本源，理是自然和社会运行的规律，但是二者求理的方式不同，朱熹主张通过格物，去探究外
在的世界，以获得理，王阳明主张通过探求内心获得理，为此提出来致良知和知行合一。
因此王阳明与朱熹观点明显不同是正确的，故③正确。
王阳明的心学没有脱离理学的范畴，它是对儒学的一种发展，因此，②④是错误的。
从材料可知，朝鲜的使者，认为王阳明的思想跟朱熹的不一样，“谤辱朱子“，“实斯文之罪人也”，由此可知朝鲜使者尊崇朱熹，以程朱理学为正宗。
故①正确。
因此C项正确。
故选：
C。
【点评】陆王心学与程朱
理学的异同：
相同点：
1．思想来源：
同属儒学范畴，都是对儒学的发展；
2．思想主张：
都强调意识（理，心）第一物质第二，都属于唯心主义思想；
3．根本目的：
都要求人们克服私欲，以“仁”的思想规范行为，从
而维护封建统治的社会秩序。
4．地位和影响：
都是我国古代哲学思想的重大成就，都产生了重大而深远的影响。
不同点：
1．宇宙构成：
理学认为宇宙万物是由“理”和“气”两个方面构成的，使客观唯心主义观点；心学则认为“心外无物”“心即理也”，是主观唯心主义观点；
2．道德主张：
理学主张人应该以外在的天理为行为规范；心学则主张人应通过内心的自修，自省达到良知；
总之，宋明儒学从理学到心学的发展，体现了文化思想的继承与发展关系。
心学的提出，表明了儒家思想有客观唯心向主观唯心的转变。
儒学的发展也反映出儒学在不断吸取其他思想的有益成分，适应社会发展的需要。
13．（2分）下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是（ ）
A．都具有思想启蒙意义
B．都是商品经济发展的产物
C．都体现了新兴资产阶级的愿望
D．都宣扬了个性自由和解放
【考点】37：
明清之际的儒家思想．
【分析】本题考查明清时期的进步思想与文艺复兴的相关知识。
考查李贽的思想和人文主义思想的相同点，学生运用所学知识解决问题的能力。
【解答】文艺复兴的人文主义体现了新兴资产阶级的愿望，李贽的思想虽然也主张发展个性，但是其目的是批判儒学的僵化，代表的是新兴的市民阶层的利益。
C项都体现了新兴资产阶级的愿望的说法错误，这一说法仅符合文艺复兴，同时处于资本主义萌芽阶段的中国尚未产生新兴资产阶级，故此题应选C项。
故选：
C。
【点评】文艺复兴的影响①思想方面：
文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，将人们的思想从封建愚昧中解放出来，更多地关注人及人生活的世界，为新航路的开辟和海外殖民扩张注入了精神活力，为后来宗教改革、启蒙思想的出现打下了基础；
②经济方面：
促进了资本主义发展，为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路；
③文学艺术方面：
文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒；
④自然科学方面：
人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。
14．（2分）年号是中国古代常用的纪年方式。
它可以用来指称皇帝，如雍正皇帝；也可以用来表示历史事件，如贞观之治。
下列选项符合后一种用法的是（ ）
A．辛亥革命B．商鞅变法C．靖康之变D．光武中兴
【考点】3W：
历史纪年方法．
【分析】本题考查历史纪年方法。
考查年号纪年法的相关知识，学生运用所学知识解决问题的能力。
【解答】辛亥是干支纪年，不是年号纪年，故A项应排除。
光武中兴属于年号纪年中用来指称皇帝的，故D项应排除。
靖康之变所牵涉的皇帝是宋徽宗和宋钦宗，记录的是历史事件。
故C项正确。
商鞅变法不属于年号的纪年方式，故B项应排除。
故选：
C。
【点评】年号是我国古代帝王用来纪年的名号。
用年号纪年，是从汉武帝开始的。
汉武帝在位54年，共用了11个年号，但前面的五个年号建元、元光、元朔、元狩、元鼎都是后来才追加的，他本人亲自定的第一个年号是“元封”。
公元前111年，即他即位30年的夏天封泰山后，下诏将第二年定为“元封元年”。
从此以后，新皇帝即位，都要确定自己的年号。
元代以前，一
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