组织行为学个体人格特质分析报告.docx

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组织行为学个体人格特质分析报告

组织行为学个体人格特质分析报告

《组织行为学》期末分析调查报告

个体人格特质分析报告

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一、个人概况

我出生在湖北省黄冈市武穴市，家乡属于长江中游港口城市，位于长江中游北岸，大别山南麓，鄂东边缘，地扼吴头楚尾，历来是鄂、皖、赣毗连地段的“三省七县通衢”，历来是兵家必争之地，因此我们武穴人自古豪爽、民风彪悍，我一直自诩是被放养长大，有着极强的适应环境能力并且爱好自由，从小就爱四处游玩广交朋友，记得小学毕业同学录上这样写着我的小小梦想：

走遍天下吃遍天下，所以对各类球类棋类运动十分喜爱，另外我的外号是阿斗，小时候很爱看历史书，细读三国后一直觉得刘备儿子刘婵是个大智若愚的人而非是世人所认为的扶不起的阿斗，我那个时候相信阿斗是个很有智慧的人，这点从他是三国后期继承者当中活得最久可知，所以初中的时候就给身边的朋友说我是扶得起的阿斗，我要用自己的所作所为证明给大家看阿斗是扶得起的，现在自己从事拓展旅游这个行业，进入这个行业快两年期间累计带团人数超过

莽、勇敢与怯懦、纪律性与散漫性等。

其他很有原则的人或许会坚持某方面，但对我而言，我不能做到。

一切都依据事实而定，我不能凭空说我自觉，我独立，我果断，我坚定，就是说了，不但你不信，我底气也不足啊！

因为我确实也有过盲目、依赖、优柔寡断和懈怠。

因此，因地因事因时而制宜吧！

（三）性格的情绪特征

人的情绪会影响人的行为，除非自控能力超强的人，我在除非之外。

我的情绪不是太稳定，但没达到善变的程度，因为我的情绪常常受环境或者他人的影响。

我感觉我在一个人的时候，情绪会比较好，而且比较稳定（感觉像废话，没外界影响的情况下肯定稳定）。

我觉得自己比较讨厌的一点就是，常常在群体性活动后情绪会突然坏下来，我确信不是突然离开群体，一个人无聊的原因。

原因为何，当事人我不知道。

这些似乎和我的气质类型相左，可是我以人格担保，这是真的！

（四）性格的理智特征

我是突然发现我好“中庸”，因为我没有那么绝对，也就是说，找不到某一种特定的特征适合我，也就很难依据课本上的理论来确定我自己的性格特性。

就拿这个理智特征来说吧，我的感知既不细致也不粗犷，观察说不上敏锐，但也不迟钝，想象、记忆、思维等方面都如此。

据此断定，我只是一个普通平凡的一般人。

四、个体价值观及基本态度分析

我的价值观就是要拥有一份自己喜欢的工作，用自己的知识和能力去创造财富，为我关心的人带来欢乐，而不是为了得到最大化的财富而挥霍生命。

每个人都希望能享乐，有追求物质享乐，认为穿名牌、开跑车、住别墅就是唯一追求；也有追求精神享乐，希望手握重权，总是沐浴在敬仰的目光中。

我不能主观的评价他们享乐方式的对错，因为我没权利，也没资格。

而我追求的是用自己能力创造出的价值能给社会带来正面效应，哪怕是微不足道的作用，也能让我觉得非常有意义，有成就感。

社会上存在着很多的不合理，我们心有不忍，有时备感同情，想要改变却无能为力。

所以这时候应该从自身做起，充实自己，改变自己，才有能力为其他人造福，而不是用满心埋怨来消磨意志。

五、个体能力及兴趣分析

我认为自己也比较符合多血质和胆汁质。

我不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应速度快而灵活。

平时活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。

我日常表现是，喜欢与人交际。

善于交际，在新的环境里不感到拘束。

在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。

在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。

兴趣广泛，但情感易变，常常对新鲜事物好奇心很强，当了解过后，很快热情就会消退。

如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。

从事多样化的工作往往成绩卓越。

多血质合适的职业：

导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员等等。

六、个体学习能力及自我激励能力分析

在自我学习和激励能力方面，主要有个例子，就是前段时间要参加心理咨询师考试的时候。

由于上了大学一来一直轻松惬意，懒散惯了，在自我学习约束以及自我激励方面一直表现极差，复习不想复习，学习不想学习，甚至能逃课的都尽量逃课了。

但是当心理咨询考试还有一周的时候，我是从早上起床，到上课，到晚上躺床上准备睡觉，一直是心理的书不离手，连续坚持了一个星期，而当这一个星期过了之后，我感觉特别的空虚，整天不知道干什么，意识到可能这一次的努力是我人生中除开高考外最后一次这么认真的没日没夜的去做一件事请，我也是觉特别的害怕，但正是因为这次的备考，让我对于我的自我激励和自我学习有了信心。

自我激励、自我学习可能错误的典范就是像我这样一直不用功，最后几天抱佛脚，但是这一个星期的佛教也让我对以后我的自我激励和自我学习有了更大的信心。

七、个体情绪管理能力分析

我大多时间是一个乐观的人，在困难与挫折面前，常常表现得乐观、自信，对未来充满希望。

如两年高考的失败对我的打击是非常大的，几年的努力付诸流水，但我并没有沉浸在失望与痛苦之中，而是觉得高中四年学的东西会对我以后的生活很有用的，大学才是新的起点，很快振作。

但有时情绪波动较大，一时很高兴，一时很压抑，甚至有时会受到那些消极悲观的情绪的入侵，难以达到平时那种稳定平衡的乐观向上的状态。

八、个体人格特质综合分析

从整体上说，是一个性格较为外向、独立自主、勇敢、乐观，有较强创造力的人，但耐心不够，自制力也较差。

我性格的形成主要受后天环境的因素影响。

环境方面的因素主要指家庭、学校和社会对个性形成的影响。

我的家庭是一个很和谐温暖的家庭，家庭成员之间的感情很好，之所以我是一个外向的人，很大程度是受这方面的影响。

在学校方面，从小学到现在的大学，我的求学生涯都处于一个老师、同学之间关系融洽的环境下，由于爱好广泛也有着一批志同道合的朋友。

至于社会方面，对于人情冷暖的社会，我可以说也体会了不少，通过新闻报道、他人倾诉和亲身经历等途径，学到了很多，也懂得了很多。

对于社会的种种情感，也直接影响了我性格的形成。

性格的形成是长远的，所以我必须时常去反省自己，哪里应该去完善，虽然说没有十全十美，但必须去做到最好！

最后一句话总结，我希望自己是一个“深谙世故不世故”的充满正能量的人。