上海科技教育出版社八年级下册信息技术教案全册.docx
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上海科技教育出版社八年级下册信息技术教案全册
上学期八年级《信息技术》教学计划
一、指导思想
根据 2012 年学校工作计划和学生的具体情况，以已经正式颁布的《中小学信息技术课
程指导纲要（试行）》为基础，以《义务教育阶段综合实践活动指导纲要（信息技术部分）》
和专家正在研究编制的《义务教育阶段信息技术课程标准》为参考，在充分体现义务教育阶
段信息技术课程的性质、基本理念、课程目标和内容标准的基础上全面落实教育部相关文件
中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的课程目标，使学生在信息的获
取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，从
而全面提高全体学生的信息素养。
在教学过程中，要为学生提供充分的实践机会，指导学生主动探索解决问题，自主学习
信息技术、关心信息技术的发展以及师生平等探讨交流。
促进学生发展主动学习的能力、运
用信息技术有创意地解决问题的能力；培养学生良好的思维和行为习惯。
二、学情分析
本人本学期担任的是八年级的《信息技术》课，共18 个班，有 1200 多名学生。
在信息
技术飞速发展的今天，人们接受信息的方式已经悄然转变。
对学生而言，在网络上浏览、搜
索信息已成为了学生日常生活中常做的事。
而在初中阶段，学生有必要继续深入学习利用信
息技术整理、加工文字、图片等信息，并以网站的形式来表达信息内容。
在八年级第一学期，学生已经初步学习了网页制作软件的使用，并尝试了网页的制作。
以此为基础，在第一单元中，学生将深入学习网页制作软件的使用方法，并经历网站规划、
网站制作至网站测试与发布的全过程。
初二年级的学生都基本掌握了利用信息技术处理文字
素材的技能，但对于如何使用信息工具处理、加工、分享视频素材，则比较陌生。
为此，在
第二单元中学习视频的采集和编辑（本教材以会声会影视频编辑软件为例），经历视频采集、
短片设计、添加文字、声音、转场效果、导出视频等整个视频编辑的全过程。
在第三单元中
深入学习电子表格处理软件（本教材以 Excel 电子表格处理软件为例）的使用。
三、教学内容分析
本学期教材采用上海科技教育出版社的《信息技术》八年级下册。
第一单元以“班级大家庭”为活动主题，要求学生设计一个网站，介绍自己班级的风采。
网站设计、制作的过程相对初中生而言，是一个专业且复杂的过程，而且要在一定的时间内
完成，难度较大。
因此，本单元活动的完成，要求学生以小组为单位，分工合作，共同完成
网站的设计、制作、测试与发布。
第二单元以“学校秋季运动会”为活动主题，要求学生制作一个视频短片，展现学校运动
会的精彩片段。
考虑到视频拍摄需要大量的时间，因此可利用教材的配套光盘中提供的一些
现成的运动会视频素材，学生也可以使用自己拍摄的影片。
第三单元以“健康观察员”为活动主题，要求学生研究本班级学生的体质健康状况，并
以图表形式展示研究成果。
学生将经历从数据收集、表格设计与制作、数据加工，到图表规
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
划、生成图表，并进而得出研究结果的全过程。
考虑到这个研究过程的复杂程度及完成时间，
本单元活动的设计十分巧妙，要求学生分工合作。
从表格结构的设计到表格中数据的处理和
加工，再到统计图表的规划、生成等，学生均是以小组为单位开展活动。
四、教学目标
（一）、知识目标
1、知道常见的浏览器，了解简单网站的基本结构。
2、知道常见的视频文件格式，了解组成完整视频短片的基本元素。
3、知道数据表格内容的确定方法以及表格的设计方法。
（二）、能力目标
1、熟练掌握网页制作软件 Dreamweaver，熟悉网站的新建、素材文件的导入、超链接的编
辑、书签的编辑、网站的测试与发布等操作。
2、熟练掌握视频编辑软件会声会影，熟悉视频素材采集、加入转场效果、加入字幕文字、
添加声音效果、创建视频短片的操作方法。
3、熟练掌握数据表格的加工处理技术，如公式的计算和复制、函数的使用、数据的有效性
设置、条件格式的设置、数据的高级排序、图表的生成和调整修饰。
（三）、情感目标
1、尊重他人的知识产权。
2、增强集体荣誉感，提高分工合作能力。
3、养成在生活中主动发现、获取和处理信息的意识。
知道身体健康体质指标及其计算方法，
意识到拥有健康身体的重要性。
五、进度安排
八年级《信息技术》教学进度表
周次
第 1 周
第 2 周
第 3 周
第 4 周
第 5 周
第 6 周
第 7 周
第 8 周
第 9 周
第 10 周
第 11 周
第 12 周
第 13 周
第 14 周
第 15 周
第 16 周
第 17 周
教学内容
预备练习
第一单元-活动 1 规划网站的内容和整体结构
第一单元-活动 1 设计各网页的版面
第一单元-活动 2 创建站点并导入素材
第一单元-活动 2 制作组织网页超链接组织网站
第一单元-活动 3 测试、发布网站
第一单元测试
第二单元-活动 1 把视频素材采集到计算机中
第二单元-活动 1 浏览视频素材并构思视频作品
第二单元-活动 2 建立短片编辑并插入视频素材
第二单元-活动 2 加入转场效果和字幕文字
第二单元-活动 3 为视频短片添加声音效果
第二单元-活动 3 创建视频短片文件
第二单元测试
第三单元-活动 1 创建电子表格
第三单元-活动 2 加工处理数据
第三单元-活动 3 创建统计图表
课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
1 课时
备注
2
第 18 周
第 19 周
《信息技术》教案 桂塘学校 吴启旺
第三单元测试
期末测试
1 课时
1 课时
2012 年 2 月 8 日
3
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
目 录
第一单元 班级大家庭——网站的制作与发布___________1
第 1 课时-规划网站的内容和整体结构 ________________________ 1
第 2 课时-设计各网页的版面 ________________________________ 2
活动 2-制作网站 _______________________________________3
第 1 课时-创建站点并导入素材 ______________________________ 3
第 2 课时-制作组织网页超链接组织网站 ______________________4
活动 3 测试、发布网站 _________________________________5
第 1 课时-测试、发布网站 __________________________________ 5
第二单元 我们的校运会——视频的采集和编辑_________7
活动 1-采集视频短片素材 _______________________________7
第 1 课时-把视频素材采集到计算机中 ________________________ 7
第 2 课时-浏览视频素材并构思视频作品 ______________________8
活动 2-编辑视频短片 ___________________________________9
第 1 课时-建立短片编辑并插入视频素材 _____________________10
第 2 课时-加入转场效果和字幕文字 _________________________ 11
活动 3-完善并生成视频短片 ____________________________12
第 1 课时-为视频短片添加声音效果 _________________________ 13
第 2 课时-创建视频短片文件 _______________________________ 14
第三单元 健康观察员——数据统计与图表制作________16
活动 1-创建电子表格 __________________________________16
第 1 课时-创建电子表格 ___________________________________ 16
活动 2-加工处理数据 __________________________________18
第 1 课时-加工处理数据 ___________________________________ 18
活动 3-创建统计图表 __________________________________19
第 1 课时-创建统计图表 ___________________________________ 20
4
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
第一单元 班级大家庭——网站的制作与发布
活动1-规划网站
【教学目标】
能够使用浏览器浏览网站，并学习优秀网站的版面设计。
能够围绕主题，拟定网站名。
能够设计出符合主题的网站风格。
能够根据既定的网站风格设计不同版面。
【教学重点】
能确定网站的主题并起名。
围绕主题设计出一种网站风格，并贯彻至所有网页的版面设计中。
【教学难点】
围绕主题制定网站风格。
【教学课时】
2课时。
【教学准备】
计算机上已安装 Dreamweaver，并已安装一款常见浏览器；网络运行良好。
【教学过程】
第 1 课时-规划网站的内容和整体结构
教学阶段
新课引入
教师活动
1．请学生上网搜索、浏览一
些大型网站。
2．组织学生自由发言，讨论
这些网站的功能。
3．让学生在这些网站上找找
有没有代表其功能的广告语
或者宣传口号。
4.归纳总结：
不同的网站都
有其不同的主题，一个网站
的知名度与其主题鲜明有着
非常重要的关联。
学生活动
1．利用网络搜索、浏览大
型知名网站，如XX、土
豆网。
2．以小组为单位交流这些
网站的广告语，
并说说能否用一句话或一
个词来概括网站的功能。
3.明确每个网站都有其主
题，所有的网站内容都是
为了更好地诠释这个主题
3.明确单元任务。
教学意图
加深学生对不同大
型知名网站的印
象，让学生了解不
同网站所表达的主
题。
确定小报主题
5.提出本单元任务，并让学
生了解规划网站前需先确定
一个主题及名称。
1．组织学生分组讨论展现自 1．分组讨论能展现班级特 引导学生确定各自
己班级特色的词语有哪些，色的词语。
的网站主题和名
如活泼、有爱心。
2.分组讨论主题和网站的
称，让各组从不同
1
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
2.让学生分组确定网站的主名称。
的角度展示班级的
题和名称。
风采。
3.指导学生填写相关的学习
单。
确定板块和内容1.组织学生讨论，应该如何根据各自选择的主题，讨帮助学生进一步细
围绕主题确定网站板块的主论从哪些方面去添加内化板块内容。
要内容。
容，能更好地诠释网站主
2.巡视，指导学生确定各自题，并填写相关学习单。
网站的版面内容，要求版面
精简、内容独到、主题突出。
3.组织学生进一步细化每个
板块有哪些页面，确定页面
之间的层级关系和导向关
系。
教学反思
第 2 课时-设计各网页的版面
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课
提出本课任务：
确定网站整 回忆上节课的内容，明确本
体风格，并设计各个网页的 课的任务。
版面，绘制草图。
直入主题，紧接着
上次的内容开展
教学。
确定整体风格
1．指导学生搜索、浏览不
同风格的网站，对网站风格
有一个感性的认识。
2．指导学生确立自己的网
站整体风格，注意要有自己
1．通过网络了解不同风格
的网站。
2.交流、确定出自己小组的
网站的风格。
1．提高学生上网
搜索和比较的能
力。
2.培养学生创新的
意识。
完成网页的版面
设计
的特色，而不是模仿，更不
是克隆。
指导学生以图示的方式在
白纸上绘制出每个网页的
布局，并标注出主题文字、
内容文字区域、图片的位
绘制各网页的草图。
引导学生学会使
用草图加标注的
方式表达设计思
想。
2
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
置，标注出背景色等一些装
饰性或有特效的内容。
教学反思
活动 2-制作网站
【教学目标】
能熟练使用某一款搜索引擎来收集资料，并能够使用存储介质将素材导入计算机中。
能够使用分类文件夹管理素材，提高制作网站的效率。
能使用 Dreamweaver 软件新建网站，添加网页，并用超链接将不同网页根据层次、导向关系连
接起来。
能够分清超链接与书签的使用范围。
【教学重点】
依据设计草图，完成网站制作。
学会在网页中添加艺术字、文字、图片，学会添加超链接和书签。
【教学难点】
了解超链接和书签的区别及使用范围。
【教学课时】
2课时。
【教学准备】
保证网络通畅，每个小组配备一个存储介质（如 U 盘）或有一个公共的网络存储空间，为小组
分工制作网页做准备。
计算机中已安装 Dreamweaver。
【教学过程安排建议】
第 1 课时-创建站点并导入素材
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课，创建站
点，收集、整理素
材
1.引入：
本节课我们将根据 1.收集、获取素材。
已有的主题、内容、风格， 2.管理素材。
创建网站站点，并收集素
材。
让学生通过各种
手段获取信息，并
用电子表格形式
管理、归类素材。
3
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
2.指导学生使用数码相机、
搜索引擎等工具，获取或收
集需要的素材。
3.引导学生使用Excel电子
表格软件罗列素材清单（清
单样式参考学习单）。
新建网站站点指导学生使用 Dreamweaver新建网站，并依据设计草图
新建一个网站，了解网站的中的层次、导向关系，建立
让学生了解网站
的站点好比一个
导入网站素材
组成结构。
演示如何将素材分类导入
素材文件夹及不同网页文
件。
导入素材，并根据素材列
容器，网页、素材
都是其中的内容。
让学生了解素材
不同的素材文件夹中，并提表，对素材做命名规范梳
命名和对应文件
醒学生仔细观察文件的路
径。
理。
夹的重要性，即后
续网页制作时更
直观地找到素材。
课堂小结和学生一起梳理收集、管理对自己的素材管理方法作
素材的好方法：
进一步调整。
（1）素材用列表罗列、归
类。
（2）素材的命名规范。
（3）素材的存储位置合理。
教学反思
让学生懂得如何
更好地管理信息
资源，提高制作效
率。
第 2 课时-制作组织网页超链接组织网站
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课
制作网页
提出本课的任务：
使用超链 明确本课的任务。
接连接网页。
指导学生分小组，每人负责 在小组内将网页制作任务
至少一个网页的制作工作， 平均分配，每位组员都制作
开门见山，明确任
务。
让学生通过实践
掌握FrontPage的
使用超链接连接
按照前期设计的草图完成
网页的制作。
1. 介绍超链接与书签的区
一部分网页。
1. 根据设计草图用超链接
网页制作操作技
巧。
让学生通过比较，
4
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
各网页别与使用范围。
2.巡视指导学生添加超链
接与书签。
教学反思
完成网站层次与导向关系。
理解超链接与书
2.根据实际情况，对页面较 签的区别。
长的网页设置便于浏览的
书签。
活动 3 测试、发布网站
【教学目标】
理解绝对路径和相对路径的概念。
学会发布网站至校园网或局域网。
懂得如何客观地评价其他小组的网站。
【教学重点】
检查与测试网站。
发布网站，将信息共享给他人。
【教学难点】
理解绝对路径和相对路径的概念。
【教学课时】
1课时。
【教学准备】
机房内的计算机联网（校园网或局域网） 以供学生上传网站。
【教学过程】
第 1 课时-测试、发布网站
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
引入本课
引出本课任务：
上节课中大 明确本课的任务。
让学生明确任务。
家都已经完成了网站的制
作。
为了让班级同学分享这
些不同主题、内容、风格的
网站，同学们可以利用发布
网站的方法来共享信息。
5
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
发布前测试网站1．请学生在发布网站前，
组内成员作一次互相检查
和测试。
2.教师巡视，指导学生解决
测试中发现的问题，如网页
在个人计算机中通过测试
后，复制至其他组员的计算
机中却无法显示（教
师介绍绝对路径和相对路
径）。
3.指导学生填写学习单。
1．检查网页中的超链接、 让学生理解绝对
书签、文字、图片等。
路径与相对路径
2.了解绝对路径和相对路 的概念。
径，修改有问题的网页。
发布网站
1．指导学生在 Windows XP 发布网站，对 IIS 进行一些 让 学 生 学 会 将 信
操作系统中安装 IIS 组件。
基本设置，如主目录设置、 息共享给其他人，
2. 指 导 学 生 使 用 文档设置等。
使信息更有价值。
Dreamweaver 发布网站，并
讲解 IIS 的一些基本设置。
访问交流各小组
公布校园网或局域网中的
浏览各组的网站，客观地评
1. 让 学 生 切 身 体
的网站
共享地址，展示所有小组的 价其他小组的作品，并交
会网络的优势和
网站作品。
流。
功能，以及共享信
息对于交流、讨论
的帮助。
2. 让 学 生 学 会 互
相沟通，客观评价
他人的劳动成果。
教学反思
6
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
第二单元 我们的校运会——视频的采集和编辑
活动 1-采集视频短片素材
【教学目标】
知道不同类型摄像机的视频采集方法不同。
能使用视频编辑软件的捕获视频功能采集视频素材。
了解并经历视频短片设计的过程。
能够围绕主题确定视频短片的内容，并确定作品中的文字、声音、转场效果等。
尊重他人的知识产权。
【教学重点】
围绕主题确定视频短片的内容，并确定作品中的文字、声音、转场效果等。
【教学难点】
了解视频素材的采集过程。
【教学课时】
2课时。
【教学准备】
学校运动会的视频素材，教材中的视频短片构思范例。
含有视频素材的 DV 摄像机或硬盘式摄像机，音频连接线、视频连接线、1394 线、USB 线、读
卡器。
计算机中已安装会声会影软件、视频采集卡或其他具有视频采集功能的设备。
【教学过程】
第 1 课时-把视频素材采集到计算机中
教学阶段
新课引入
教师活动
1．展示“我们的校运动会”
学生活动
1．观看活动征集告示。
教学意图
1. 号召学生响应
视频短片征集活动告示，号2.明确单元任务。
召学生响应，制作视频短
片。
2. 提出本单元的任务：
使
用视频编辑软件编辑视频
短片——“我们的校运动
会”。
告示，激发学生学
习的兴趣。
2. 让学生明确单
元任务。
7
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
将摄像机连接到
计算机
1．组织学生讨论：
哪些器
材可以拍摄视频短片？
这
些器材中存储拍摄的视频
素材的介质分别是什么？
2.指导学生了解将不同的摄
像器材中的视频采集到计
算机中，分别需要哪些采集
设备和连接线。
1．了解拍摄视频的器材、
存储视频的介质。
2．讨论需要哪些采集设备
和连接线。
3．实际操作，完成摄像器
材和计算机的连接，填写相
关学习单。
1.通过展示摄像
器材、介质，让学
生对视频拍摄器
材有直观的认识。
2．引导学生了解
视频采集常用的
设备和连接线，并
让学生动手连接。
3．教师分配摄像器材、连
接线和采集设备，指导学生
正确连接摄像器材和计算
机。
用视频编辑软件
采集视频素材
1．指导学生认识会声会影
软件，介绍利用会声会影视
频编辑软件采集视频素材
的步骤。
2．巡视并指导学生完成视
根据各个小组所持有的摄
像器材，选择视频采集的方
式，完成视频采集，并填写
相关的学习单。
帮助学生完成视
频素材的采集，让
学生掌握不同摄
像器材的视频采
集方法。
频素材的采集。
教学反思
第 2 课时-浏览视频素材并构思视频作品
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课
提出本课的任务：
浏览采集 回忆上节课的内容，明确本
的视频素材，根据“我们的校 课的任务。
运动会”这一主题设计视频
短片构思方案。
开门见山，留给学
生更多操作时间。
8
《信息技术》教案桂塘学校吴启旺
浏览并确定所需
视频素材
1．指导学生使用会声会影
软件浏览视频素材。
2．指导学生使用会声会影
视频编辑软件中的“开始标
记”和“结束标记”记录所需
视频片段，确定所需的视频
素材。
3.组织学生讨论：
有哪些方
法可以快速地定位某段视
频的入点与出点？
4.指导学生根据“我们的校
运动会”这一主题，有重点地
进行选择，确认所需的视频
素材。
1.学会使用会声会影视频 培养学生耐心细
编辑软件浏览视频，同时使 致的做事态度和
用“标记”按钮确认所需的 积极探究的能力。
视频片段。
2.学会使用“即时预览滑
杆”或直接在“时间码”中设
定时间。
3.完成视频素材的选择。
构思视频短片制
作方案
1．让学生浏览完整的视频
短片，组织学生讨论一部完
整的视频短片需要在视频
素材中添加哪些元素。
2.指导学生浏览教材中星
光小组的视频短片编辑方
案，组织学生讨论方案主要
由哪些要素构成，这些要素
具体包含哪些内容。
3．指导学生根据运动会主
题，完成视频短片编辑方
1．浏览完整的视频短片，
了解将视频素材加工为视
频短片，还需要添加文字、
声音、声效、转场效果、片
头、片尾等各种元素。
2.学习视频短片方案范例，
了解方案构思主要由视频
内容、字幕、转场效果设计
等几大部分构成。
3．确定方案的大致内容，
并填写相关学习单。
引导学生观看视
频短片，学习视频
短片编辑方案的
范例,了解方案的
基本组成、这些组
成包含的具体内
容，最终完成方案
的构思。
案。
教学反思
活动 2-编辑视频短片
【教学目标】
了解“会声会影”的界面组成及其功能，如三种不同视图的作用。
能熟练使用“会声会影”添加转场效果、添加和修改字幕文字。
能根据短片制作方案，运用“会声会影”软件完成短片的初步制作。
能通过交流、比较，客观评价他人与自己的作
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