苏教版学年八年级下学期期中考试语文试题II 卷.docx
《苏教版学年八年级下学期期中考试语文试题II 卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版学年八年级下学期期中考试语文试题II 卷.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏教版学年八年级下学期期中考试语文试题II卷
苏教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共5题；共10分）
1.（2分）（2019·江干模拟）下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（）
A.捧一本好书，心无旁鹜，执笔批注，这就像在和一个高尚的人谈话，既能收获心灵的慰藉（jiè），又可感受心灵的愉悦。
B.愿你有一颗年轻舵（duó）手的心，眼望远方之光，手富千均之力，在青春的征途上，不畏风雨，无惧磨难，长风破浪。
C.“天下无不散的筵（yàn）席”，且行且珍惜，待到六月分别的日子，曾经的斤斤计较，曾经的争吵嬉闹，也终变美好之回忆。
D.在低谷中飞窜（cuàn），在泥潭中苟安，人生何意？
青春只有一次，还望当下的你我在真实的奋斗中张扬个性，放飞自我。
2.（2分）（2018九上·巴南月考）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）
A.尽管调查者抱着不友好的态度，甚至采取断章取义的做法，也未能从中找到任何依据，这恰好证明事实并非如此。
B.语文老师是市作协会员，每次举办文化沙龙他都会去附庸风雅。
C.重庆鹅岭公园瞰胜楼。
其形状为塔形，外观是金色的，太阳下更显富丽堂皇。
D.尽管现在越来越多的美国企业上书反对总统特朗普对中国商品加征关税，但仍然阻止不了特朗普一意孤行的脚步。
3.（2分）（2019·贵港模拟）下列句子中没有语病的一项是（）
A.狮航JH610失事后，许多中国的游客纷纷取消去印度尼西亚旅游的预约。
B.经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。
C.为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一方面要进一步加大管理力度。
D.各地文物部门组织了丰富多彩的文博活动，开展了近500项左右的文物体验传承活动，推动文化遗产走近百姓、走近生活。
4.（2分）把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：
⑴绿是生命的颜色。
⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑸到了夏天，大地上一片葱茏。
⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是（）
A.⑴⑶⑵⑸⑷⑹
B.⑴⑶⑵⑸⑹⑷
C.⑶⑵⑸⑷⑹⑴
D.⑴⑵⑶⑸⑷⑹
5.（2分）与其它三句意思不一样的是（）
A.我是要去西双版纳的。
B.我不得不去西双版纳
C.谁也阻挡不了我去西双版纳
D.我说过我去西双版纳吗？
二、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
6.（7分）（2016七上·江苏月考）诗歌赏析。
江陵①愁望有寄
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映②暮帆迟。
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
【注释】①江陵：
今湖北江陵县。
②掩映：
时隐时现。
（1）
下列对诗歌赏析有错误的一项是（）
A.首句以江陵秋景兴起愁情。
枫生江上，西风来时，满林萧萧之声，很容易触动人的愁怀。
B.“千枝复万枝”是以枫叶之多写愁绪之重。
它不但用“千”、“万”数字暗示离别之久，而且通过“枝”字的重复，从声音上状出离别愁绪之重。
C.“江桥掩映暮帆迟”句中的“掩映”二字写出枫叶遮住望眼，诗中人焦灼期盼的神情历历在目。
D.前两句写盼人不至，后两句直接写相思之情。
用江水之永不停止，比相思之永无休歇。
（2）
“江桥掩映暮帆迟”是怎样的一幅画面？
请展开联想和想象具体描绘（30字左右）。
三、文言文阅读（共1题；共17分）
7.（17分）古文阅读，回答相关问题。
以人为镜
郑文贞公①魏征寝疾，上②遣使者问讯，赐以药饵。
又遣中郎将李安俨宿其第，动静以闻。
上复与太子同至其第，指衡山公主，欲以妻③其子叔玉。
戊辰，征薨④，命百官九品以上皆赴丧，给羽葆鼓吹⑤，陪葬昭陵。
其妻裴氏曰：
“征平生俭素，今葬以一品羽仪⑥，非亡者之志。
”悉辞不受，以布车载柩而葬。
上登苑西楼，望哭尽哀。
上自制碑文，并为书石。
上思征不已，谓侍臣：
“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏征没，朕亡一镜矣！
”
（选自《资治通鉴》，有删改）
【注释】①郑文贞公：
魏征在世时被封为郑国公，去世后，朝廷赐谥号为“文贞”。
②上：
指唐太宗李世民。
③妻（qì）：
以女嫁人。
④薨：
古代指王侯或高官死。
⑤羽葆鼓吹：
羽葆，用鸟羽装饰的车盖。
鼓吹，鼓吹乐队。
皇家赐给羽葆和鼓吹乐队送葬，是对死去大臣的荣宠。
⑥一品羽仪：
一品官的礼仪。
（1）
用斜线“／”为下面句子标出一处停顿。
上遣使者问讯
（2）
下列句子中划线字的意义和用法都相同的一项是（）
A.悉辞不受 悉如外人（《桃花源记》）
B.上思征不已 已而夕阳在山（《醉翁亭记》）
C.上复与太子同至其第 其一犬坐于前（《狼》）
D.以布车载柩而葬 以其境过清（《小石潭记》）
（3）
用现代汉语翻译文中画线句。
①今葬以一品羽仪，非亡者之志。
②夫以铜为镜，可以正衣冠
（4）
唐太宗的哪些行为表现出他对魏征的厚爱?
请根据选文内容加以概括。
四、默写（共1题；共10分）
8.（10分）（2016九上·无锡期中）根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。
①________，宵眠抱玉鞍。
（________《塞下曲》）
②________，望峰息心。
（吴均《与朱元思书》）
③蒌蒿满地芦芽短，________。
（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
④________，单于夜遁逃。
（卢纶《塞下曲》）
⑤陈涉太息曰：
“嗟乎，________！
”（司马迁《陈涉世家》）
⑥域民不以封疆之界，________。
（孟子《得道多助失道寡助》）
⑦无可奈何花落去，________。
（晏殊《浣溪沙》）
⑧羌笛何须怨杨柳，________。
（王之涣《________》）
五、现代文阅读（共2题；共33分）
9.（25分）
阅读下文，回答相关问题。
借你一个微笑
①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。
我站住，等他说话。
同学们也围了上来，他的脸涨得通红。
我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
④他递过一张纸条：
老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。
我牵着他的手到僻静处说：
“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?
”他有些失望，但还是点点头。
我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!
他着急起来，可还是说不出一句话。
⑥“你每天借给我一个微笑，好不好？
”
⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。
我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。
我让全班一起朗读例题，然后 再让他重读一遍。
他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。
也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。
见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。
我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。
不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。
他终于张口了，语无伦次。
我笑着让他坐下。
⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。
一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。
他一愣，老师您要什么？
我说，你写给我的条子呀。
他笑了：
我不写条子了，您给我补补课吧。
我面带笑容：
“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。
”
⑩“好的，我一定给足您。
”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。
我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。
我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。
这正是性格内向学生的最大弱点。
下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。
自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。
就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。
后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。
新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。
我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。
刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。
只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：
擦皮鞋擦皮鞋！
……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。
”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。
我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。
他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。
顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗？
他又笑着告诉我，不久他还会复学的。
他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。
可转过身，我的泪水就出来了。
李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!
我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
（选自《中国微型小说精选》）
（1）
通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。
（2）
第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。
由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。
（不超过50字）
（3）
在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？
请概括作答。
（4）
作者在第⑩自然段写道：
“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？
为什么？
请简要作答。
（5）
在小说结尾，作者饱含深情地写道：
“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。
10.（8分）（2014·泰安）阅读《桥之美》节选的文字，回答问题。
张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相连而成浓缩的画图。
矛盾的发展捉成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。
极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。
无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。
我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！
一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛反激流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
（1）
下列诗句与画线句子描写的意境最为相近的一项是（）
A.千山鸟飞绝，万径人踪灭
B.好峰随处改，幽径独行迷
C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
D.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
（2）
划线句子运用说明方法的效果是什么？
判断正确的一项是（）
A.郑重而严肃地写出了孩子们喜欢热闹的特点
B.亲切而生动地写出了画家们画桥的爱好
C.委婉而巧妙写出了田野的静
D.明白而筒洁地写出了桥的美
（3）
文末“具有独特生命力的线的效果”指的是什么？
判断正确的一项是（）
A.一道富有弹性的线
B.一道孤立的线
C.山岩树丛及急流
D.险峻的环境
（4）
下列对文段内容的理解正确的一项是（）
A.张择端《清明上河图》的创作目的是为了表现桥之美
B.绘画和摄影作品中的桥重叠交错，构成了丰富的画面
C.画家们寻找到的不仅仅是桥，更是心灵的安静
D.索桥在普通人眼里是“险”，但在画家们的眼里是具有生命力的美。
六、综合性学习（共1题；共12分）
11.（12分）（2016·温州）编辑：
Lily制图：
Clyde
从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到上世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。
数据来源：
中国青年报社全调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心
（节选自《凤凰•都市》2016年第5期）
（1）
下列表述与调查结果不相符的一项是（）
A.受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。
B.生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。
C.居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因。
D.超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。
（2）
【和邻居有哪些相处活动？
】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？
请简要说明。
（3）
有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系。
请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点。
七、命题作文（共1题；共5分）
12.（5分）任选一题作文：
题目一：
拥抱
题目二：
成长的过程中有甜蜜有痛苦、有幸福有忧伤、有欢欣有烦恼……成长的过程一定有你独特的感受，请以“成长的滋味”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
要求：
①如选题目一请将题目补充完整后作文，横线上可填母亲、成长、梦想、阳光、春天等等，也可另选词句。
②除诗歌外文体不限，篇幅不少于600字。
③思想健康，感情要真挚，努力做到有创意，有创见。
参考答案
一、选择题（共5题；共10分）
1、答案：
略
2、答案：
略
3、答案：
略
4、答案：
略
5、答案：
略
二、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
6、答案：
略
三、文言文阅读（共1题；共17分）
7、答案：
略
四、默写（共1题；共10分）
8、答案：
略
五、现代文阅读（共2题；共33分）
9、答案：
略
10、答案：
略
六、综合性学习（共1题；共12分）
11、答案：
略
七、命题作文（共1题；共5分）
12、答案：
略
升级会员 