人教版版九年级第二次模拟考试语文试题C卷.docx

人教版版九年级第二次模拟考试语文试题C卷.docx

《人教版版九年级第二次模拟考试语文试题C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版九年级第二次模拟考试语文试题C卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版版九年级第二次模拟考试语文试题C卷

人教版2020版九年级第二次模拟考试语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.选出下列表述有误的一项（）

A．《水浒传》作者施耐庵，元末明初人。

小说中好汉们大都是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。

B．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔，在疾病缠身的时候，内心也曾绝望、动摇过，但最终战胜了内心的怯懦，以写作的方式实践着他生命的誓言。

C．《简·爱》中女主人公常常在宣泄感情后严厉自省，调整思想并校正人生航向。

她在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡，就是她通过痛苦反思，对爱情和罗切斯特的认识逐步深化的结果。

D．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，小说讲述的是高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活。

二、字词书写

2.给加点字注音,根据拼音写汉字。

（1）馈_____赠

（2）风雪载途____

（3）jí___取

（4）花团锦cù_____

三、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题

自豪与自幸  余光中

——我的国文启蒙

①我相信一个人的中文根底，必须深固于中学时代。

我的中学时代在四川的乡下度过，正是抗战，尽管贫于物质，却富于自然，裕于时光，稚小的我乃得以亲近山水，且涵泳中国的文学。

②一九四〇年秋天我进入南京青年会中学，成为初一的学生。

我的中文跟英文底子都是在那几年打结实的。

尤其是英文老师孙良骥先生，严谨而又关切，对我的教益最多。

当初若非他教我英文，日后我是否进外文系，大有问题。

③高一那年，一位前清的拔贡①来教我们国文。

他是戴伯琼先生，年已古稀，十足是川人惯称的“老夫子”。

冬天他来上课，步履缓慢，意态从容，常着长衫，戴黑帽，坐着讲书。

至今我还记得他教周敦颐的《爱莲说》，如何摇头晃脑，用川腔吟诵，有金石之声。

这种老派的吟诵，随情转腔，一咏三叹，无论是当众朗诵或者独自低吟，对于体味古文或诗词的意境，最具感性的功效。

④国文班上，限于课本，所读毕竟有限，课外研修的师承则来自家庭。

我一进中学，父亲便开始教我魏征的《谏太宗十思疏》，母亲也在一旁帮腔。

接下来是读《留侯论》，文章淋漓恣肆，兼具生动而铿锵的感性，令我非常感动。

再下来便是《吊古战场文》《与韩荆州书》《陋室铭》等篇目。

这些都使我领悟渐深，兴趣渐浓。

⑤父母每在讲解之余，各以自己的乡音吟哦给我听。

古典的情操从乡音深处召唤着我，对我都有异常的亲切。

就这么，每晚就着摇yè的桐油灯光，一遍又一遍，有时低回，有时高亢，我习诵着这些古文，忘情地赞叹骈文的工整典丽，散文的开阖自如。

日后我在诗文之中展现的古典风格，正以桐油灯下的夜读为其源头。

为此，我永远感激父母当日的启发。

⑥不过那时为我启蒙的，还有二舅父孙有孚先生。

他对于我接触旧小说影响很大。

他家中藏书不少，课余任我取阅，我得以畅读了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，甚至《封神榜》、《东周列国志》等等。

耽读之余，我竟渐渐熟悉了旧社会的民俗风土，不知不觉就把中文摸熟弄通了。

⑦最为奇怪的，是我吟咏古诗的方式，虽得父母的口授启掌，日后竟然发展成唯我独有的曼吟回唱、余韵不绝。

五十年来，每逢独处寂寞，例如异国的风如雪夜，或是高速长途独自驾车，便纵情朗吟“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧！

”或是“长洪斗落生跳波，轻舟南下如投梭”顿觉太白、东坡就在肘边，一股豪气上通唐宋。

若是吟起更高古的“老骤伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已”，意兴就更加苍凉了。

⑧去年十二月，我在“第二届中国文学翻译国际研讨会”上，对各国的汉学家报告我中译王尔德喜剧《温夫人的扇子》的经验，说王尔德的文字好炫才气，每令译者“望洋兴叹”而难以下笔，但是有些地方碰巧，我的译文也会胜过他的原文。

众多学者吃了一惊，一起抬头等待下文。

我说：

“有些地方，例如对仗，英文根本比不上中文。

在这种地方，原文不如译文，不是王尔德不如我，而是他捞过了界，竟以英文的弱点来碰中文的强势。

”

⑨我以身为中国人自豪，更以能使用中文为幸。

注释：

①拔贡：

依清制科举，由各省选拔品学兼优的生员保送入京，贡入国子监。

3.根据拼音写汉字：

摇yè_________

4.第⑧段画线句中“望洋兴叹”引号的作用正确的一项是（）

A．表示引用的部分

B．表示特殊称谓

C．表示特殊含义

D．表示否定和讽刺

5.阅读文章③-⑥段，围绕“我的国文启蒙”记叙了三件事，请概括。

（1）_______________________________。

（2）父母用乡音吟哦启发我领略诗文古典的情操。

（3）_______________________________。

6.文章的副标题是“我的国文启蒙”，第②段提到英文老师孙良骥先生对我严谨认真教导的内容可否删去？

理由是什么？

7.请说说第⑨段在文中的作用。

阅读下面的文章，完成下列小题。

平淡的境界

①以平淡为散文的极境，这当然不是什么新鲜的见解。

苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。

今人的散文，我喜欢梁实秋的，读起来真是非常舒服，他追求的也是“绚烂之极归于平淡”的境界。

不过，要达到这境界谈何容易。

“作诗无古今，唯造平淡难。

”之所以难，我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不是单单文字功夫能奏效的。

平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。

②仍是苏东坡说的：

“大凡为文，当使气象峥嵘，五色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡。

”所谓老熟，想来不光指文字，也包含年龄阅历。

人年轻时很难平淡，譬如正走在上山的路上，多的是野心和幻想。

直到攀上绝顶，领略过了天地的苍茫和人生的限度，才会生出一种散淡的心境，不想再匆匆赶往某个目标，也不必再担心错过什么，下山就从容多了。

所以，好的散文大抵出在中年之后，无非是散淡人写的散淡文。

③好的散文家是旅人，他只是如实记下自己的人生境遇和感触。

这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而是他自己的，他舍不得丢失。

他写时没有想到读者，更没有想到流传千古。

他知道自己是易朽的，自己的文字也是易朽的，不过他不在乎。

这个世界已经有太多的文化，用不着他再来添加点什么。

另一方面呢，他相信人生最本质的东西终归是单纯的，因而不会永远消失。

他今天所拣到的贝壳，在他之前一定有许多人拣到过，在他之后一定还会有许多人拣到。

想到这一点，他感到很放心。

④当然，年龄不能担保平淡，多少人一辈子蝇营狗苟，死不觉悟。

说到文人，最难戒的却是卖弄，包括我自己在内。

写文章一点不卖弄殊不容易，而一有卖弄之心，这颗心就已经不平淡了。

举凡名声、地位、学问、经历，还有那一副多愁善感的心肠，都可以拿来卖弄。

不知哪里吹来一股风，散文中开出了许多顾影自怜的小花朵。

读有的作品，你可以活脱看到作者多么知道自己多愁善感，并且被自己的多愁善感所感动，于是愈发多愁善感了。

戏演得愈真诚，愈需要观众。

他确实在想像中看到了读者的眼泪，自己禁不住也流泪，泪眼朦胧地在稿子上签下了自己的名字。

⑤平淡而要有味，这就难了。

酸甜麻辣，靠的是佐料。

平淡之为味，是以原味取胜，前提是东西本身要好。

林语堂有一妙比：

只有鲜鱼才可清蒸。

袁中郎云：

“凡物酿之得甘，炙之得苦，唯淡也不可造，不可造，是文之真性灵也。

”平淡是真性灵的流露，是本色的自然呈现，不能刻意求得。

庸僧谈禅，与平淡沾不上边儿。

8.文章的中心论点是什么？

9.分析划线句的论证方法及其作用。

10.简要分析文章的论证过程。

11.综合全文内容分条概括，谈谈散文如何才能达到作者所说的“平淡的境界”？

四、句子默写

12.古诗文默写。

（1）海日生残夜，_______。

（王湾《次北固山下》）

（2）_______，应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）正是江南好风景，__________。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）__________，思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》）

（5）李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是：

__________，__________。

（6）《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：

______，________。

五、对比阅读

（甲）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，尝稍降辞色。

余立侍左右，拔疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽，卒获有所闻。

节选自《送东阳马生序》

（乙）管仲夷吾者，颍上人也。

少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：

“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显於天下也。

生我者父母，知我者鲍子也！

”鲍叔既进管仲，以身下之。

子孙世禄于齐，有封邑者十馀世，常为名大夫。

天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

《史记·管晏列传》

13.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（）

A．每假借于藏书之家           行者休于树

B．余因得遍观群书             得之心而寓之酒也

C．及郡下，诣太守             及小白立为桓公

D．鲍叔遂进管仲               遂至承天寺寻张怀民

14.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请

（2）吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也

15.选出下列句子中断句正确的一项（）

A．吾幽囚/受辱鲍叔不以我为无耻/知我不羞小节而耻/功名不显于天下也。

B．吾幽因/受辱鲍叔不以我为无耻/知我不羞小节/而耻功名不显于天下也。

C．吾幽因受辱/鲍叔不以我为无耻/知我不羞小节/而耻功名不显于天下也。

D．吾幽因受辱/鲍叔不以我为无耻/知我不羞小节而耻/功名不显于天下也。

16.简答

（1）说说（甲）文中作者最终学业有成的几条理由，（答出两点即可）

（2）“管鲍之交”现在用来比喻交谊深厚的朋友，读了（乙）文后，你从鲍叔身上获得了哪些朋友交往方面的启示？

六、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

发潭州

杜甫

夜醉长沙酒，晓行湘水春。

岸花飞送客，樯燕语留人。

贾傅才未有，褚公书绝伦。

名高前后事，回首一伤神。

（写作背景）唐代宗大历三年正月，杜甫由夔州出峡，拟归洛阳，终因时乱，亲友尽疏，北归无望，惟以舟为家，漂泊江陵、公安、岳州、潭州一带。

本诗作于大历四年离潭州赴街州时。

17.古人的诗作中常常提到“酒”，下列诗句所表达的饮酒心情与本诗中诗人心情最接近的一项是（）

A．对酒当歌，人生几何？

B．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

C．晚来天欲雪，能饮一杯无？

D．酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？

18.诗的颔联写景很有特色，试从景与情的角度加以分析。

七、语言表达

19.请根据下面的图片，为“花梨木圆茶台”写一段推荐词。

要求：

①以说明为主要的表达方式；②可适当增删内容