学校教代会议案.docx

学校教代会议案.docx

《学校教代会议案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教代会议案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校教代会议案

学校教代会议案

学校教代会议案

篇一：

20__教代会提案】

关于完善绩效工资方案及教育教学管理建议的提案应广大一线教师要求，经征集，提出以下议案，请教代会予以重视和答复。

一、校运动会补贴，应以公用经费支付，不应从绩效工资中划拨

绩效工资是用于体现教学工作量的，而非专项用于校运动会补贴的；

运动会工作量任务重、耗时长。

为了提前做好准备工作，学校通常要求早于正常上班时间；由于某些比赛项目的延迟，有的可能迟于正常下班时间，额外工作量等同加班。

二、全体教师会补贴，应以公用经费支付，不应从绩效工资中划拨召开全体教师会利用的是放学后时间，即下班后时间，应等同加班。

三、提高监考、阅卷补贴，并以公用经费支付，不应从绩效工资中划拨

监考时间往往多于教师日平均课时数；

阅卷时间长、工作量大，占用较多的课外时间，带多班科头的尤为繁重。

四、考试科目与非考试科目在工作量设置、教学成绩评价等不宜等同视之

二者作业量不同；

同一节课劳动强度不同；

在周课时数量设置中不宜等量安排；

对于考试科目在教学中的作业、“附加”劳动要有所体现。

对非考试科目在辅导学生参加艺术、科技比赛成果予以提高补贴。

五、提高班主任津贴，且不应全部从绩效工资中划拨

班主任除常规工作外，往往有许多学校临时突发性安排的任务；

大课间活动劳动付出没能体现；

班主任工作属于班级、学校管理工作，非教学成绩专项考核范围，班主任津贴不宜全部从绩效工资中划拨，应用公用经费支付；

班主任会议通常安排在放学后，等同加班，津贴应取自公用经费。

六、教育系统“先进个人”、“骨干教师”等涉及到全体教师的评比，要求信息公开、程序公正、评价公平，不应内定人选。

全体教师都在为学校默默地工作着，只是分工不同，荣誉称号的获得都享有均等机会；

同等付出，对待不公，会影响教师教学的积极性。

七、“绿色班级”、“文明礼仪班级”等涉及到全体学生和班级的评比要公正、公平、公开，不应凭印象打分学生是教学和评价的主体，评价工作要力求细致、客观。

八、签到考勤应以实际出勤情况为准，不宜惟机是从

考勤机有出故障之时；

班主任或教师在处理临时突发学生或教学事件；

教师有临时身体状况、道路拥挤、交通工具、天气变化等实际状

况

九、公开学校公用经费使用去向，确保公用经费透明化

学校的每一个师生都是学校的主人，关心并有权利知道经费的去

向

有公开、有透明，才能更好地监督和使用经费。

十、村小之间发展进程、办学层次不一样，教学成绩评价不能以中心校同一标准衡量

各村小教学硬件配备进程不统一，一般先中心校后村小；

各村小教学师资配备进程不统一，部分村小含支教教师；

因客观原因和实际情况，存在差异实为合理现象；

各村小生源起点不统一，家长重视程度不一样；

生源主体来源不一样，部分村小除容纳本学区学生，还需应急接

受政府拆迁子女或农民工子女；

办学层次不一样，部分村小办学方向为民生、惠民性质；

不能一味追求同一结果，重视体现入学前后成绩的进步情况。

十一、坚持中心校领导下的各村小自主权，创建适合本地学生的学校

教学和管理模式要应地制宜、因生而异，不宜千篇一律；

各村小教育教学薄弱点不一样，公用经费使用去向允许存在差异，不宜以中心校为统一标准。

十二、不断提高对教师的人文关怀，充分发挥工会的部门职能

让教师享有对教育教学建言献策的权利，并认真听取，及时回复；

定期组织有益于教师身心健康的、不折不扣的实惠活动。

20__-20__学年度第二学期大刘小学《教代会议案》各位领导、老师代表：

我代表学校工会委员会，向各位代表作这次议案整理报告。

在本次教代会筹备期间，全体教职工真诚地提出了许多建议，这充分体现了全体教职工热爱学校，群策群力，同心同德的主人翁精神。

现将老师们的提案整理如下，共22条，请各位代表审议。

一、学校管理方面

、学校教室门口设立安全标志，预防意外事故。

、教师、教辅人员希望能多走出去学习，开阔视野增长见识，促进教育教学观念的改变，提高教育教学效率。

、为了加强家校互动，形成教育合力，建议家长义工深入班级或其他功能室参与、辅助教育教学，并逐步常规化、制度化。

、由于物价上涨，希望学校为教辅后勤人员增加工资。

、教师超课时量津贴与临时代课津贴相等，不够合理；有作业批改量的教师超课时津贴，与无作业批改量的教师超课时津贴应有所区别。

、关于《绩效工资方案》中课时量问题，同一级别或同一学科，不应该以课时范围为满课时量，而应以准确数据为依据。

建议取同一级别或同一学科总课时的平均值为满课时的参照值，超过课时的增加津贴，不够课时的扣除相应津贴。

、绩效工资应按课时量多少分配，体现多劳多得。

8、教师身体素质有待提高，建议每周三下午4:

30始时间规定为教师体育活动时间。

、建议多举办一些较定时的爬山活动，并可以带上家属和小孩，增进同事友情、促进家庭与家庭之间交流。

、我校教师工资交税额相比其他单位要高，建议把工资分成基础工资和绩效工资两部分纳税。

二、教育教学方面

、教研活动流于形式，往往因事务性工作繁重而造成虎头蛇尾的状况。

建议学期初安排课表时排空某个半天，做为科组固定教研时间，如周二上午不排语文老师的课，下午不排数学老师的课等，让老师们能在相对集中地时间开展集体备课等教研活动，如此，比利用下午放学时间开会教研效果更理想。

、针对部分英语教师迫切需要提高英语口语水平的问题，同时营造更浓的英语学习氛围，建议聘请外教，开设学生英语实践课及英语教师口语提高训练活动。

、建议以年级为单位多为学生举办一些简单有趣的学科竞赛活动。

篇三：

小学教代会提案内容】

小学教代会提案内容

第六届教职工代表大会第五次会议提案处理情况第六届教代会第五次会议共征集提案、建议25条，其中提案12条，建议13条，经过提案办理部门认真细致的工作，多数提案、建议已有答复并正在办理，现将提案处理情况说明如下：

第六届教职工代表大会第五次会议提案

10、关于调整锦秀小区班车线路的问题提案人：

徐鹏春机械工程与自动化学院提案内容：

锦绣小区现以成为我校教职工居住比较集中的一个区域，已达27位。

现设的班车点较远，教职工需15-30分钟步行才能到达，造成了他们出行难的问题。

建议调整现有的班车线路，增设班车点。

答复部门：

总务处

答复内容：

根据目前班车运行的具体情况和班车车况的现状，现不具备增加班车线路的条件，按学校后勤社会化改革要求，学校将选择适当的时机进行班车改革。

、关于校园标识导向系统建设的建议

提案人：

庄光明

提案内容：

标识系统在校园环境中有着非常重要的作用，出色的标

识

不单是一种导向载体，而且是学校形象的宣传者；不但张显学校的魅力，而且能够唤起师生以及来访者的情感，使他们拥有亲切、愉快的心境。

目前，我校的校园整体规划和主体建筑基本已经定型，主要区域的扩建和改建不多，但是作为校园环境配套设施之一的标识导向系统不完善、不系统。

现在看到的标识导向系统是学校在没有扩建图书馆和综合楼时期设置的，已经不适应学校的发展需要。

特别是在校门口的主入口处，除了一个校园总图外，再没有其它标识系统，道路指引标识和楼宇场馆标识特别不明显。

因此，校园标识导向系统应具有文化性、关怀性、形象性、连续性和统一性的要求。

答复部门：

总务处答复内容：

校园标识导向系统的建设对校园文化建设和大学内涵建设

具有十分重要的意义，是校园文化建设的重要组成部分，因此，该提案受到了校领导的好评和重视。

综合考虑第六届教代会第四次会议“关于加强学校校园人文环境建设的提案”与本提案具有一定的共性，为做好两项提案的解决和落实工作，经校领导研究决定，将“校园标识导向系统和校园人文环境建设的设计问题”作为一项课题由艺术设计学院负责完成，待方案报请校领导批准后逐步实施。

第六届教职工代表大会第五次会议建议

9、关于将下午3：

30班车延至兴工街的建议提案人：

姜凤琴、夏英

提案内容：

在东联路修建之前，3：

30班车兴工街为终点，由于东联

路的修建，路不好走，3：

30班车终点提前为二部。

现东联路已修好，要求班车终点延长到兴工街。

兴工街为交通中转站，好多老师在兴工街转车，同时可以利用下班时间去超市等。

在二部下车，需要转两趟车，很不方便，浪费了时间。

答复部门：

总务处答复内容：

此建议具有可行性，但考虑到香炉礁立交桥维修、联合路

和东北路桥改造等工程的施工影响了华北路沙河口路段及兴工街周边的通行，为保证能够按时接小学生放学和晚班车发车，待上述工程施工结束后再将班车终点延至兴工街。

10、关于调整菜肴主食摆放位置的建议提案人：

机械工程与自动化学院提案内容：

现状：

教工食堂现在的用餐顺序是：

收款机-取餐具-主菜

-主食-辅菜-粥或汤-餐桌就餐。

问题点：

1、教职工排成一列，拥挤，前进速度慢；2、主菜现在只有一样，分配由两位服务员负责，在同一方向配菜，工作量不匀，效率不高；3、许多职工剩菜剩饭较多，浪费较大。

答复部门：

总务处答复内容：

此建议反映的问题详实准确，提出的解决方法比较科学合

理，通过调整菜肴和主食台的摆放能提高取餐的速度和效率，已缓解目前排队拥挤的现象。

为了减少对教工就餐的影响，计划暑假期间进行改造。

11、关于利用二部废弃的锅炉房建立活动中心（学生、离退休共用）的问题

提案人：

李怀滨

提案内容：

继续教育学院（车家村）学生没有活动场地，学生开展

活

动比较困难，申请建立学生活动中心。

理由：

09年二部家属楼改由社会供暖，学院后院的锅炉房停止使用，可改造利用起来建立活动中心。

要求：

学院可与老干办共同使用、管理，白天（周一至周五）老干部活动使用，学生每天晚上五点后、周末使用，以达到资源共享。

答复部门：

总务处答复内容：

学校资产为非经营性资产，统一由省财政厅管理。

按照辽

宁省政府关于“高校原则上不能两地办学的要求”，学校须将现有资产、房产上报省教育主管部门，待批复后再决定锅炉房的利用问题。

、关于教职工在各个食堂用午餐都享受午餐补助的建议提案人：

贾春学提案内容：

目前，我院教职工中午在教工食堂就餐，享受午餐补贴，然而，在其他食堂就餐，就不享受午餐补贴。

而一些实验室、办公室离教工食堂很远，且往往中午还有实验，指导教师、实验员只能到就近食堂就餐，这样，享受不到午餐补贴。

希望调整程序，使教职工在其他食堂用午餐，也能享受午餐补贴。

答复部门：

总务处答复内容：

目前该建议的实施难度很大，待条件具备时再予以考虑。

、关于提高教工食堂饭菜质量的问题提案人：

管理学院提案内容：

理由：

民以食为天，吃好才会有更充沛的精力投身教学，提高教学水平。

要求：

1、饮食丰富化。

2、不要搞限量供应，真正实现自助餐。

3、由于成本的问题，教师可以再交些钱来弥补伙食质量提高所带来的成本增加。

答复部门：

总务处答复内容：

根据市场主、副食价格和用工费用上涨等情况，后勤集团将通过精细化管理来降低经营成本，努力提高饭菜质量和服务水平。