五常中学教师招聘考试真题及答案解析word版.docx

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五常中学教师招聘考试真题及答案解析word版

五常中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】

1:

设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。

这说明了()。

单项选择题

A、生产力的发展决定着教育目的的性质

B、生产力的发展必然引起教育结构的变化

C、生产力的发展制约着人才培养的规格

D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革

2:

教育目的的导向功能体现在()

多项选择题

A、明确教育的性质

B、固定教育“为谁培养人”

C、对人的培养有定向作用

D、对课程的选择和定向有建设作用

E、指导教师教学的方向

3:

根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是()。

单项选择题

A、教材

B、教学大纲

C、教学计划

D、教学内容

4:

三结合教育中的“三结合”是指()。

单项选择题

A、学校、家庭、社区三种教育力量的一体化

B、教师、学生、教室的三结合

C、历史、现实、未来的三结合

D、教科书、实验室、网络的三结合

5:

强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于()。

单项选择题

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用

D、白板说

6:

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

单项选择题

A、教育理论知识

B、崇高的职业道德

C、文化学科知识

D、过硬的教学基本功

7:

情境教学法的首创者是()

单项选择题

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

8:

按照马克思主义教育学的观点,培养全面发展的人的唯一方法是()

单项选择题

A、教育与政治制度相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、教育与文化相结合

D、教育与经济基础相结合

9:

掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们()。

单项选择题

A、学习积极性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

10:

实施素质教育的关键是()。

单项选择题

A、学生

B、教育行政部门

C、政府

D、校长和教师

11:

“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。

()

判断题

12:

《教育法》的立法宗旨是()

单项选择题

A、发展教育事业

B、提高全民族素质

C、促进社会主义物质文明建没

D、促进社会主义精神文明建设

13:

少年期相对于生理发展速度而言,心理发展相对平稳。

()

判断题

14:

我国法律规定:

“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。

”明确作出此规定的是()。

单项选择题

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教师法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

15:

“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。

单项选择题

A、受教育的权利

B、生存的权利

C、安全的权利

D、受尊重的权利

16:

能够为人的身心发展提供前提的因素是()。

单项选择题

A、成熟

B、遗传素质

C、环境

D、教育

17:

终身教育包括正规教育和非正规教育。

()

判断题

18:

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。

单项选择题

A、学校教育对智力的影响

B、社会实践对智力的影响

C、遗传对智力的影响

D、家庭环境对智力的影响

19:

教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,使学生获得知识技能,提高能力,培养思想品德。

这种教学方法是()

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、练习法

20:

教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。

()

判断题

21:

属予口语表达修饰要素的有()

多项选择题

A、语音

B、语速

C、声调

D、节奏

E、词汇

22:

上课拖延时间说明教师认真负责,是教师优良品质的体现。

()

判断题

23:

学习动机强弱的标志主要是活动水平和()

单项选择题

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

24:

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

25:

教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现着教师同教育事业的关系。

()

判断题

26:

最早提出“行动研究”这一概念的是()

单项选择题

A、梅伊曼

B、拉伊

C、凯洛夫

D、勒温

27:

遗忘的进程是先慢后快。

()

判断题

28:

松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友谊

D、约束力量

29:

()是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

单项选择题

A、学习需要

B、学习准备

C、学习目标

D、学习期待

30:

根据加涅的学习层级结构理论,他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是()。

单项选择题

A、言语联结学习

B、解决问题学习

C、规则学习

D、概念学习

31:

抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。

()

判断题

32:

小学社会活动类课外话动包括()。

单项选择题

A、参观活动

B、有偿的社会服务

C、家务劳动

D、野营和行军

33:

学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。

()

判断题

34:

强化是对学生的正确行为进行表扬,以使其发扬光大。

()

判断题

35:

提高学生教育质量的保证是()。

单项选择题

A、常规管理

B、科学管理

C、学生管理

D、校级管理

36:

为了使学生对教学内容更为形象的感知,教学中可以多采用参观法。

()

判断题

37:

在Excel中,为缩小单元格中的文字数据,使数据的宽度与列宽相同,应选中()复选框。

单项选择题

A、自动换行

B、缩小字体填充

C、合并单元格

D、单元格匹配

38:

教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。

单项选择题

A、说理教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

39:

教学中。

教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。

()

判断题

40:

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()

单项选择题

A、人口环境

B、社会生产

C、政治制度

D、自然环境

41:

强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于()

单项选择题

A、桑代克的试误说

B、巴普洛夫的经典条件作用理论

C、斯金纳的操作性条件作用理论

D、科勒的完型-顿悟说

42:

教科书的主体部分是()。

单项选择题

A、课文

B、习题

C、目录

D、图表

43:

据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载,道光二十二年(1842年),英国舰队侵入长江以后,一直开到南京。

军舰来往于南通江面时,当地人惟恐英军登陆,纷纷下乡避难。

该记载反映的侵略战争是()

单项选择题

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争

D、八国联军侵华战争

44:

注意的品质有()

多项选择题

A、注意的稳定

B、注意的范围

C、注意分配

D、注意转移

E、注意的敏捷

45:

符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件,就能取得教师资格。

()

判断题

46:

学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()

单项选择题

A、条件

B、任务

C、途径

D、结果

47:

推动教师热爱本职工作的力量源泉是()

单项选择题

A、热爱学生

B、热爱事业

C、热爱家庭

D、热爱社会

48:

把教师中的先进典型加以大力宣传,其作用是()

多项选择题

A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师

B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化

C、弘扬社会主义社会的主旋律

D、对教师起到感染和激励的作用

49:

加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()

单项选择题

A、刺激一反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

50:

一天,小红、小明做完数学题后发现答案不一样。

小红说:

“如果我的不对,那你的就对了。

”小明说:

“我看你的不对,我的也不对。

”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说:

“小明的答案错了。

”这时数学老师刚好走过来,听到了他们的谈话,并查看了他们的运算结果后说:

“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。

”请问下述说法中哪一个是正确的?

()

单项选择题

A、小红说的是真话,小明的答案对了

B、小刚说的是真话,小明的答案错了

C、小明说对了,小红和小明的答案都不对

D、小明说错了,小红的答案是对的

51:

根据学习的定义,下列属于学习的现象是()

单项选择题

A、看到杨梅会分泌唾液

B、青春期嗓音的变化

C、儿童模仿电影中人物的行为

D、运动员服用兴奋剂提高成绩

52:

陈述性知识的哪种基本单元储存了观念及概念问的有意义联系到信息()。

单项选择题

A、命题

B、时间序列

C、产生式

D、表象

53:

提出认知地图理论的心理学家是()。

单项选择题

A、桑代克

B、苛勒

C、布鲁纳

D、托尔曼

54:

教师收集文献资料可以通过()

多项选择题

A、阅读有关著作

B、浏览新的期刊

C、利用工具书

D、剪报和卡片

E、使用检索工具

55:

问题解决的第一个阶段是()

单项选择题

A、分析问题

B、提出假设

C、发现问题

D、检验假设

56:

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念,属于()。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习

57:

对“行动研究”认识的形成起决定作用的是()

单项选择题

A、库尔特·勒温

B、史蒂芬·考瑞

C、吉鲁

D、巴班斯基

58:

目前,我国高等教育毛入学率达到40%,超过中高收入国家平均水平。

根据美国学者马丁特罗的观点,我国高等教育处于()。

单项选择题

A、精英化阶段

B、大众化阶段

C、普及化阶段

D、全民化阶段

59:

如图是钟老师班主任日志中的一段话,这段话表明钟老师()。

(2015年上半年)

单项选择题

A、善于自我反思

B、缺乏探索精神

C、善于引导学生

D、缺乏问题意识

60:

中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

查看答案

1:

答案B

解析生产力的发展必然引起教育结构的变化。

设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展的水平和产业结构所制约:

在现代社会中,基础教育的逐渐普及,中等职业技术教育大量发展,高等专科教育和成人教育迅速发展,核物理、电子计算机和自动控制等新的专业设置,都是由于生产力发展的需要所产生的。

2:

答案A,B,C,D,E

解析

3:

答案C

解析

4:

答案A

解析

5:

答案A

解析

6:

答案B

解析主要体现了教师的奉献精神,即崇高的职业道德。

7:

答案B

解析情境教学来自于小学语文教育家李吉林的教学实践。

她先是从外语的情景教学中得到启迪,创立了情境教法。

其后,借鉴我国文论的“境界学说”,逐步建立了情境教学体系数。

因此,本题选择B选项。

(本解析由何龙提供)

8:

答案B

解析

9:

答案C

解析布卢姆等人提出的掌握学习理论认为,只要给了足够的时问,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。

10:

答案D

解析校长和教师是实施素质教育的关键,因为素质教育的实践者归根结底是校长和教师。

11:

答案错误

解析

12:

答案A

解析

13:

答案正确

解析略。

14:

答案D

解析《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十六条规定,学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。

15:

答案C

解析题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。

16:

答案B

解析遗传物质提供了人身心发展的物质前提。

17:

答案正确

解析终身教育从时间上看,教育应贯穿人的一生;从教育形式上看,则应包括正规教育、非正规教育。

(本解析由张恩凯提供)

18:

答案B

解析

19:

答案B

解析

20:

答案正确

解析

21:

答案B,C,D

解析

22:

答案错误

解析教师上课拖延时间,表面看是好事,实际上是忽视学生的主体性和独立性。

23:

答案D

解析学习动机强弱的标志包括活动水平和指向性。

24:

答案C

解析

25:

答案正确

解析

26:

答案D

解析行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动,以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。

勒温是最早提出“行动研究”这一概念。

因此,本题选择D选项。

(本解析由何龙提供)

27:

答案错误

解析遗忘的进程是先快后慢。

28:

答案A

解析考查松散群体的概念,应识记。

29:

答案D

解析学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

30:

答案B

解析

31:

答案错误

解析恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕,抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症

32:

答案D

解析

33:

答案正确

解析

34:

答案错误

解析

35:

答案A

解析

36:

答案错误

解析

37:

答案B

解析打开“单元格格式”对话框,选择“对齐”选项卡,选中“缩小字体填充”复选框,即可缩小单元格中的文字数据,使数据的宽度与列宽相同。

38:

答案B

解析

39:

答案错误

解析教学中,教师处于主导的地位,学生处于主体的作用。

因此,本题的观点是错的。

(本解析由何龙提供)

40:

答案B

解析人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产,它是人类得以生存的经济基础,它决定教育这个上层建筑领域。

41:

答案C

解析

42:

答案A

解析课文是教科书的主体部分。

43:

答案A

解析通过关键时间“1842年”可判断为鸦片战争。

第二次鸦片战争开始于1856年,甲午中日战争爆发于1894年,八国联军侵华战争始于1900年。

44:

答案A,B,C,D

解析

45:

答案错误

解析

46:

答案A

解析作为教育对象的学生是学习者,是受教育者。

设有个体主动积极地参与,没有师生之间的互动,学生的主动发展是很难实现的,所以学生主体性的形成,是教育成功的条件和保证。

47:

答案A

解析教师只有热爱自己的工作对象——学生,才会有热爱本职工作的动力。

(本解析由张恩凯提供)

48:

答案A,B,C,D

解析根据题干的意思判断,四个选项都是宣传教师的先进典型可以达到的作用。

(本解析由张恩凯提供)

49:

答案B

解析

50:

答案A

解析题干中小红和小明的话是相互矛盾的,因此根据排中律,其中必有一句是真的。

既然老师说三句话中只有一句是真的,则小刚的话就是假的,由此可知小明的答案没有错,是对的,于是又可以知道小明的话是假的,而小红的话是真的。

51:

答案C

解析学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续一段时间,而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。

学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。

就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化,但这些变化都是比较短暂的。

学习是由反复经验而引起的。

学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。

因此,本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。

52:

答案A

解析见上题。

53:

答案D

解析托尔曼提出的认知地图理论认为,学习就是对行为的目标、取得目标的手段、达到目标的途径和获得目标的结果的认知,就是期待或认知观念的获得。

54:

答案A,B,C,D,E

解析

55:

答案C

解析

56:

答案B

解析下位学习指将概括程度较低的概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度较高的适当概念或命题下,从而获得新命题的意义。

从文具到铅笔、橡皮的学习是下位学习。

57:

答案A

解析

58:

答案B

解析一般来说,高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段,大于15%小于50%为高等教育大众化阶段,50%以上为高等教育普及化阶段。

59:

答案A

解析钟老师对自己进行教育的方式、方法进行了反思,这说明他善于自我反思。

60:

答案C

解析下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。

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单项选择题

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甲公司数码产品的消费者数量比乙公司的多5倍

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甲公司收到的有关数码产品质量问题的投诉比乙公司多5倍

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