幼儿园建设项目可行性研究报告docx.docx

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幼儿园建设项目可行性研究报告docx

1总论

1.1工程背景

工程名称：

幼儿园建设工程

工程建设单位：

****统建办

工程建设性质：

新建

可行性研究报告编制依据

（1）本工程可行性研究报告编制委托书

（2）《中华人民共和国城乡规划法》（2007）；

（3）国家教育委员会、建设部颁发的《城市幼儿园建筑面积定额〔试行）》（88）教基字108号

（4）教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要〈试行〉》

（5）****市教育局关于落实《2011年区县教育建设工程计划的通知》

（6）****2011—2015年学前教育开展计划

（7）《投资工程可行性研究指南》中国电力出版社2002年3月版。

⑻建设单位提供的其它有关资料

工程提出的理由与过程

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。

改革开放特别是新世纪以来，我国

教育同经济、科技、社会实践越来越紧密的结合，正在成为推动科技进步和经济、社会开展的重要力量。

在我国社会主义初级阶段，教育作为经济、政治、文化建设的基础工程，不仅要为现代化建设提供人才和智力储藏，而且要直接参与各方面的建设事业，为推动各项建设事业做出奉献。

为此，国务院《关于基础教育改革与开展的决定》明确提出：

基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。

保持教育适度超前开展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业开展的重点领域，切实予以保障。

幼儿园教育是基础教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

为此国务院《关于基础教育改革与开展的决定》强调指出：

必须重视和开展学前教育，大力开展以社区为依托，公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育服务，加强乡〔镇）中心幼儿园建设并发挥其对村办幼儿园〔班）的指导作用。

该工程的实施，正是****政府实施和落实教育优先开展，加强学前教育和儿童早期教育服务的具体措施，势在必行。

（2）是确保幼儿的身心健康，为广阔幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要。

批注|u3J:

****总面积共1497平方公里，辖乡街22个，行政村620个,

批注[u4]:

户籍人数为861491人，预计2011年至2013年，每年学前适龄幼儿约3万人。

2011年，全区共有幼儿园53所，其中，教育部门办幼儿园2所，民办幼儿园51所；小学附设学前班105个；在园〔班）幼儿总计20694名；幼儿园教职工1743人其中，专任教师1404人；省级示范园2所，市一级园5所。

目前民办幼儿园由于设施简陋、条件差，教学水平相对较低。

而公办幼儿园容量有限，平均每班超员达90%以上，无法开展正常的幼教活动，严重影响幼儿的身心健康。

该工程实施后，可为当地幼儿提供一个健康、丰富的生活和活动环境，以满足他们多方面开展的需要。

工程建设的可行性分析

（1）该工程的实施符合国家优先开展教育的基本国策，具有强有力的政策支持。

（2）****政府高度重视，并给予优惠条件支持

****政府高度重视该幼儿园建设的有关事宜，已被列为今年城市建设的主要工程之一，明确要求由****教育局、****财政、****建设局和****土地等相关部门，落实和解决好学校建设用地、建设资金和基础设施的协调问题。

（3）该工程的实施符合当地居民的要求和愿望，生源保证，居民的办学积极性很高

该工程位于********办正南方向，周边有21个村庄，约4000余户村民，学前适龄儿童大约450A,周边仅有两所小规模民办幼儿园，容纳学生40人，且教育水平落后，各项设施不完善。

为了适应幼儿教育的开展，迅速开展****教育事业，提高教学质量，为幼儿创造一个良好的学习和成长环境，为此新建****中心幼儿园形势所迫，势在必行。

3建设规模与建设条件分析

3.1建设规模确实定

建设规模确定的依据

（1）〔国家教育委员会、建设部颁发的《城市幼儿园建筑面积定额〔试行）》（88）教基字108号

（2）《托儿所、幼儿园建筑设计标准》（JGJ39-87）

建设规模及建设内容

1、建设规模

工程总占地面积约5.4亩，共设12个班，可容纳在校人数规模达360Ao

2、建设内容

新建幼儿园总占地面积3600m2（约合5.4亩），建设一栋三层综合教学楼，总建筑面积3705.56虻，包括幼儿活动室和卧室各12个、音体活动室1个、办公室10个及其他附属用房等；建设室外公共活动场地800m2；道路硬化面积500m2,校园绿化面积1000m2,大门、围墙250m；购置安装活动设施、教学仪器和设备及其它基础设施配套工程。

3、2建设条件分析

场地条件

规划新建幼儿园总占地面积3600m2〔约合5.4亩），场地规那么，呈矩型，其南北长80m,东西宽45ni。

工程区西侧紧临城区干道子午大道、北侧为田地，东南侧为村庄道路，区域环境优雅，建筑物的通风、采光、消防等条件较好。

该场地地势平坦，

场地内及周边没有发现需要保护的文物古迹，亦没有污染企业，不存在工业污染等问题。

3.2.2工程地质条件

工程所在地地势平坦，没有地质断裂带。

根据勘察取证，该项目的地质情况完全满足综合教学楼等基础设施建设。

工程所在地属于********规划范围内，该工程的主体和道路等基础设施建设符合城市整体规划的要求。

3.2.3气象条件

批注|u5）:

温度：

暖温带半湿润的季风气候区，最冷1月份平均气温-0.9°C,最热7月份平均气温26.8°C,年平均气温15.5度；

降雨量：

年均降水量654毫米；

地势：

大体东南高西北低，最低海拔410米，最高海拔2887米；

湿度：

年平均69.6%；

无霜期：

年平均无霜期216天；

风向：

全年多东北风，年平均风速为1.3〜2.6米/秒；

日照：

全年平均1377小时；

公共设施条件

工程区西侧紧临城市干道，供水、供电、通讯、排水等工程设施全部建设到位，就近接用即可满足工程需求。

施工条件

工程建设所需施工设备及建筑材料进场均比拟方便。

但场地东边和南边紧邻民宅，工程建设过程中产生的噪声和粉尘将会给周边居民的工作和生活带来一定的影响。

因此，在工程开始施工前须要科学安排施工程序，做好施工组织设计，尽量减少对周边环境的影响，确保近邻居民的正常工作和生活。

4工程设计方案

4.1工程总体规划原那么

〔1）坚持满足教学功能要求，有利于学生身心健康，合理

安排学校用地的原那么。

〔2〕表达出现代幼儿园的特征，幼儿园的规划建筑和设施要适度超前，具有一定的前瞻性，符合新世纪幼儿教育的理念。

（3）建筑造型设计力求简洁明快、美观大方、赋予建筑以活泼生动的艺术特征，形成独特的建筑风格，使建筑个性鲜明，富有校园气息。

〔4）规划布置有利于集散，确保平安，符合建筑设计防火标准要求；根据城市规划的相关要求，合理组织场地内外的各种人流、物流，力求做到内外交通简捷便利，畅通顺达，防止相互干扰。

在建筑单体设计上，做到分区明确，流线清晰，布局合理,提高建筑的利用效率。

〔5）校园建设是一种美学建设，坚持科学、经济、可行的原那么，按照高起点、现代化和综合性的要求，一是注重高标准、高品位；二是做到内容精要，设计精心，制作精良；三是要到达技术性、知识性、思想性、实用性；一次性整体规划，建设成功能完善、设施先进的现代新校园。

（6）规划考虑近期和远期相结合，合理规划用地，为教学和幼儿园开展创造良好的条件并节约用地。

4.2平面布置

根据工程选址条件规划设计：

新建综合教学楼一幢，三层框

架结构，单体建筑面积3705.56m'综合教学楼平面呈“工”字型布置，其中：

一层主要设置活动室4个〔包括寝室、衣帽间、盥洗室、卫生间）、医务保健室2个、隔离室2个、开水间1个、洗衣间1个、仓库1个、冷库1个、粗加工间1个、主副食加工间1个、消毒间1个、备餐室1个、门卫值班室1个、公共卫生间1个；二层主要设置：

活动室4个（包括寝室、衣帽间、盥洗室、卫生间）、开水间1个、办公室5个、音体室1个、公共卫生间1个；三层主要设置：

活动室4个〔包括寝室、衣帽间、盥洗室、卫生间）、开水间1个、办公室5个、公共卫生间1个。

建筑物建设的通风、采光、消防等条件较好，建筑物室外设有公共活动场地，包括跑道、嬉水池、沙地等，从有利于幼儿健康成长。

4.3建筑设计

设计依据

（1）《托儿所、幼儿园建筑设计标准》（JGJ39-87）

（2）《民用建筑设计通那么》（GB50352-2005）

（3）《建筑设计防火标准》（GB50016-2006）

（4）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）

（5）《屋面工程技术标准》（GB50345-2004）

（6）《建筑抗震设计标准》（GB50011-2008）

（7）《建筑内部装修防火标准》（GB50222）

（8）建设单位提供基础资料

建筑立面

综合教学楼设计为3层，层高3.6m,建筑物总高11.25mo

建筑色彩要适合幼儿生理、心理特点，应鲜明、欢快、活泼,且防止采用可能产生污染的建筑材料。

建筑物主基色建议采用浅米色，在局部配以儿童卡通画图案。

耐火等级

建筑防火应符合国家现行有关标准、标准的规定。

本建筑物的耐火等级楼房不低于二级。

装修材料

（1）地面

活动室、寝室及音体活动室采用具有暖性、弹性的木地面；幼儿经常出入的通道采用防滑地砖；卫生间采用易清洗、不渗水的地面。

办公室地面采用普通地板砖，餐厅与盥洗间可采用300x300防滑地砖，并采用聚氨酷涂膜防水。

（2）墙面

在距地面0.6-1.2m高度内，不应装易碎的玻璃。

内墙面可采用乳胶漆墙面，盥洗间内墙面采用200x300墙

砖。

外墙立面采用外墙涂料，一层窗台下可采用蘑菇石。

（3）天棚

室内天棚采用乳胶漆，盥洗间考虑采用铝扣板。

（4）门窗

窗户考虑采用中空玻璃塑钢窗。

教学楼、音体活动室及辅助用房的双面门均宜平滑、无棱角，办公室采用普通木门，带门窗套。

（5）屋面

屋面为不上人屋面，采用SBS卷材防水。

4.4结构设计方案

主要设计依据

《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）

《建筑抗震设防分类标准》（GB50223-2008）

《建筑结构荷载标准》GB50009-2001（2006版）

《建筑地基基础设计标准》（GB50007-2002）

《建筑地基处理技术标准》（JGJ79-2002）

《混凝土结构设计标准》（GB50010-2002）

《建筑抗震设计标准》GB50011-2001（2008版）

4.4.2基本参数

（1）建筑结构平安等级：

二级

学前教育取得长足开展，普及程度逐步提高。

****总面积共1497平方公里，所辖乡街22个，行政村620个，户籍人口数为861491Ao预计2011年至2013年，每年学前适龄幼儿约3万人。

2017年，全****共有幼儿园53所，其中，教育部门办幼儿园2所，民办幼儿园51所：

小学附设学前班105个；在园〔班）幼儿总计20694名；幼儿园教职工1743A,其中，专任教师1404人；省级示范园2所，市一级园5所；学前一年入园率100%,学前三年入园率92%。

但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为：

（1）城乡学前教育开展不平衡。

城区适龄幼儿学前三年毛入园率达100%,而农村幼儿学前三年毛入园率与之还有很大差距。

全区22个乡、镇、街道办事处教育部门开办的中心幼儿园只有2所，现有民办园办园条件和水平总体不高，与人们群众的需求还有差距。

（2）公办幼儿园与民办幼儿园比例失衡。

全区教育部门办的幼儿园仅2所，在园幼儿738名，仅占全区幼儿园数量和在园幼儿总数的3.8%和3.6%,对民办园的示范和辐射带动作用明显不足，难以满足人民群众对优质公办学前教育资源的需求。

〔3）按照规定，2015年，学前1年、2年和3年幼儿入园率

（2）设计使用年限：

50年

（3）建筑抗震设防类别：

乙类

（4）基本风压:

Wo=0.4KN/m2

（5）基本雪压：

So=0.35KN/m2

（6）由于该区域地震基本烈度为7度，根据《建筑抗震设计标准》要求甲、乙类建筑，当抗震设防烈度为6〜8度时，其抗震措施应符合按本地区抗震设防烈度提高1度的要求设计。

确定本建筑抗震设防烈度为8度。

（7）建筑场地土类别：

II类

活荷载取值

（1）教室活荷载标准值2.0KN/m2

（2）办公室活荷载标准值2.0KN/m2

（3）餐厅活荷载标准值2.5KN/m2

（4）宿舍活荷载标准2.0KN/m

（5）盥洗间活荷载标准值2.OKN/m2

（6）不上人屋面活荷载标准值0.5KN/m2

（7）上人屋面活荷载标准值2.OKN/m2

结构选型

（1）地基处理

当地地基土为中硬土，水位埋深较深，无液化。

建议将外表杂填土挖除，将第二层顶局部布不均匀的中细砂清除后，再采用砂卵石垫压至设计标高即可。

（2）基础形式

根据《地基基础设计标准》确定建筑物的地基基础设计等级为丙级，设计采用条形基础。

（3）结构体系

出于建筑功能的考虑，教学综合楼采用框架结构。

材料

（1）混凝土的强度等级：

框架梁、柱、节点核芯区，不应低于C30；其他各类构件混凝土强度等级不低于C25O

（2）混凝土小型空心砌块的强度等级不应低于MU7.5,其砌筑砂浆强度等级不低于M7.5。

4.5给排水设计方案

设计依据

《建筑给水排水设计标准》（GB50015-2003）

《室外排水设计标准》（GB50014-2006）

《室外给水设计标准》（GB50013-2006）

设计范围

设计范围为园内建筑物的室内外给水和排水工程设计。

用水量计算

（1）生活用水量

依据《全国民用建筑工程设计技术措施》（2003）规定的生活用水定额〔每一儿童每日50-100L,时变化系数为2.5）计算的最高日生活用水量为：

2活用水量：

2.7虻/兀

浇洒路面用水定额〔水泥路面）0.2—0.5L/尤.次，每日按2次计算，那么浇洒路面日用水量为：

1.4m7do

绿化用水定额2.次，每日按1次计算，那么绿化日用水量为：

3m7do

幼儿园日总最高用水量为：

31.4m7do

（2）消防用水量

消防用水量以同一时外消防用水量25L/S,一次火灾延续时间为2h,—次灭火用水量为288虻。

水源

给水水源由葛邵村供水管网提供。

给水系统

（1）生活给水系统

因该工程供水总高约为12m,葛邵村供水管网的水压完全可满足生活与消防用水压力要求内给水管采用PPR管。

（2）消防给水系统

消防储水池储存一次灭火室内外消防全部用水量，有效储存

容积〉288m\规划本工程的消防储水池位于场地东北角，储水池容积为300m%屋顶消防水箱〔拟建于综合楼屋顶）有效储水容积N9虻。

室外消火栓应设置在便于消防车使用的地点。

室内消防给水管道为环状布置，消火栓布置间距以保证室内任何部位有两股水柱到达。

室外消防给水管道采用球墨铸铁给水管，室内消火栓给水管采用衬塑钢管或镀锌钢管。

排水系统

排水量按用水量90%计。

建筑物排水系统口四周的通风良好，生活污水经重力汇流排至室外与校园排水管连接。

雨水采用外排水，经雨落管聚集后排至室外散水，由校区内雨水管道排入周边农田地。

材料

（1）给水管

生活给水管拟采用PPR管，热熔连接；给水管材和管件，工作压力为1.00MPae

⑵排水管

室内排水管拟采用UPVC排水管，粘接连接。

室外排水管拟

采用钢筋混凝土排水管，管经不小于30cm。

4.6暖通设计方案

设计依据

（1）《采暖通风与空气调节设计标准》（GB50019-2003）

（2）《建筑设计防火标准》（GB50016-2006）

（3）《民用建筑节能设计标准》〔采暖居住建筑局部）（JGJ26-95）

（4）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）

设计范围

包括所有建筑物的采暖设计和通风设计

采暖系统设计

建筑物采暖热源由空调提供，为儿童的平安提供了保障。

通风系统设计

幼儿园生活用房应有良好的自然通风，厨房、卫生间等均应设置独立的通风系统。

4.7电气设计方案

设计依据

（1）《建筑设计防火标准》（GB50016-2006）

（2）《民用建筑电气设计标准》（JGJ16-2008）

（3）《供配电系统设计标准》GB50052-95；

（4）《低压配电设计标准》GB50094-95；

（5）《建筑物防雷设计标准》（085057-94）〔2000年版）

设计内容

低压和电力配电系统、照明配电系统、综合布线系统、防雷及接地系统。

低压配电系统

（1）负荷等级：

本工程均为三级负荷。

应急照明采用自带蓄电池做为备用电源。

（2）供电电源由市网引入幼儿园配电室。

根据《全国民用建筑工程设计技术措施（电气）》规定的中小学校用电指标12〜20W/m2,经计算学校总用电负荷为59.3KWO

照明配电系统：

（1）正常照明的照度标准：

幼儿活动室、音体活动室150LX,医务保健室、隔离室、办公室100LX,寝室、厨房75LX,卫生间、洗衣房30LX,门厅、库房20LXo

（2）应急照明：

幼儿寝室、疏散通道均设应急照明，应急照明应能满足继续工作和暂时工作的照度标准，按正常照明的10%-15%考虑。

电缆、导线的选型及敷设方式：

⑴电力和照明电缆均选用YJV-1.0KV交联聚乙烯电力电

缆，室外直埋、室内穿管暗敷设。

（2）电力和照明导线均选用BV-450/750V铜芯塑料绝缘线，沿墙、地、顶板等穿管暗敷设。

防雷及接地平安措施：

（1）建筑物均按三类防雷设计，满足《建筑物防雷设计标准》设计要求。

（2）本工程设置总等电位联接。

（3）等电位端子板，局部等电位端子板由黄铜制成，等电位联结线采用-40X4镀锌扁钢或铜导线BV-1X25-PVC32。

（4）为防雷电波侵入及操作过电压等引起的浪涌电压，设计在低压母线段加装过电压保护。

（5）本工程采用TN-C-S接地系统，配电室〔位于场地东南角）重复接地，防雷接地以及弱电接地系统为共用接地系统，总接地电阻R不宜大于1Q,当实测达不到要求时，可补打接地极，直至符合要求。

4.8消防

编制依据

（1）《中华人民共和国消防法》

（2）《建筑设计防火标准》（GB50016-2006）

（3）《建筑物内部装修设计防火标准》（GB50222-95）

（4）《建筑物防雷设计标准》（GB50057-94）

建筑防火设计

建筑物间距符合防火标准要求，可满足消防车停靠和人员的紧急疏散。

结构防火设计

批注[u6]:

结构形式：

综合楼采用框架结构，楼板全部为现浇钢筋混凝土楼板，板厚100-120mmo|

室内消防系统

根据标准要求，本建筑室内需设置消火栓给水系统，室内消火栓用水量15L/So

室外消防系统

室外消火栓用水量25L/S,根据实际情况合理设置消火栓间距。

5节能节水措施

本工程属民用建筑类别，设计时遵照《民用建筑节能设计标准》〔采暖居住建筑局部）JGJ26-95进行。

在研究技术方案和工程方案时，首先应采用以下措施：

5.1建筑

建筑物的外围护结构设保温隔热层，屋面、外墙、屋顶、地板传热系数值和门窗密封性能都按国家规定指标进行设计。

具体如下：

（1）屋面：

选用聚苯保温板做保温层，材料密度280-300kg/m2,屋面传热系数二0.7W/（m2Xk）0

（2）外墙：

外贴聚苯板，外饰面刷抹防水涂料，外墙传热为k=0.85W/（m2Xk）o

（3）门窗：

选用产品要求其抗风性能属标准GB7106第2级,空气渗透性能属标准GB7108第3级，雨水渗透性能属标准GB7108第4级，外墙窗均为塑钢中空玻璃窗，其传热系统为k=4.7W/（m2Xk）o

5.2给排水

（1）本工程生活给水管拟采用PPR管代替冷、热镀锌钢管。

排水管拟采用硬聚氯乙烯（UPVC）塑料排水管道代替砂模铸造排水铁管。

（2）加强用水管理，防止出现跑、冒、滴、漏等现象，提高水资源的利用率。

5.3采暖通风

（1）空调采暖供热系统，严格按设计负荷计算，不得扩大负荷。

⑵建议选用节能性效果好能够自动变频的空调。

（3）除厨房、卫生间等房间采用机械通风外，其余房间均考虑采用自然通风。

5.4电气

（1）布线简捷合理，采用放射式供电。

母线采用铜芯线空管敷设，降低线路电损。

电气元件选用节能、高效元件。

（2）对于室内及室外照明设备，全部选用节能型灯具，尽可能到达自动控制关停之目的。

（3）应充分利用天然光照明，随室外天然光变化自动调节人工照明照度。

有条件时，宜利用太阳能作为照明能源。

（4）对公共用电及照明应由专业人员负责照明维修和运行，建立清洁光源、灯具的制度，根据标准规定定期进行擦拭。

（5）电气运行采用先进可靠的配电设备，提高自动化管理水平。

6环境影响评价

6.1设计依据

（1）《中华人民共和国环境保护法》（1989年）；

（2）《中华人民共和国环境影响评价法》（2002年）；

（3）《建设工程环境保护条例》（1998年）；

（4）《大气污染物综合排放标准》GB16297-1996;分别到达100%、100%、98%o未来三年还要实现105个小学附设学前班剥离管理，以目前学前教育资源的规模和质量，尚无法满足开展需要。

为了适应幼儿教育事业的开展，《****2011—2015年学前教育开展规划》根据当地幼儿园分布现状通过重新整合全市幼儿园教学资源，经过****市教育局统一规划，落实2011年区县教育建设工程通知中，新建功能齐全，标准较高的****中心幼儿园，对促进幼儿身心健康，满足当地人口快速开展，解决当地儿童上学问题，奠定一个有利基础。

1.2可行性研究范围

（1）对工程建设的必要性和可行性进行分析论证；

（2）对工程的投资环境、建设条件进行分析论证；

（3）对工程总体规划的合理性进行分析论证；

（4）对工程建筑与结构设计的可行性和合理性进行分析论证；

（5）对工程在建设和运行过程中的环境保护、节能措施、劳动平安等方面提出实施方案；

（6）根据可行性研究的规划方案和建设内容进行投资估算，并提出资金筹措方案；

⑺根据确定的规划方案制定招投标方案及工程实施进度。

（5）《污水综合排放标准》GB8978-1996;

（6）《环境空气质量标准》GB3095-1996。

6.2环境影响评价应坚持的原那么

保护环境事关人民群众的生存环境，是落实科学开展观、构建和谐社会，实现经济效益、社会效益和环境效益相统一，实现可持续开展的必由之路。

建设工程一般都会引起所在地的自然环境、社会环境和生态环境的变化，对环境状况、环境质量会产生不同程度的影响。

环境评价是在研究确定场址方案和技术方案中，调查研究环境条件，识别和分析拟建工程影响环境的因素，研究提出治理和保护环境措施，比选和优化环境保护方案。

该工程环境影响评价应坚持以下原那么：

（1）符合国家环境保护法律、法规和环境功能规划的要求。

（2）坚持污染物排放总量控制和达标排放的要求。

（3）坚持“三同时”原那么，即环境治理设施应与工程的主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。

（4）力求环境效益与经济效益相