初中漫画主题环境保护共26页.docx
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初中漫画主题环境保护共26页
初中漫画主题环境保护
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
合同
一:
保护环境的漫画（范文）
漫画
我在一本漫画书上看过这样一则漫画：
在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：
“这段木头里一定有虫。
”
不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：
滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡.如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们内心的明镜，：
“你的脑子还有虫吗？
”
我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天......
太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办？
只好碰碰运气再出去找一下咯。
我梳理了一下羽毛，准备起飞了。
我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。
我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。
怎么回事？
难道是同类在啄食？
可是怎么听那声音也不像啊？
于是，我飞过去看看。
我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。
他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。
这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在呻吟。
往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。
好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们
鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈......怎么办？
我得救救大叔伯伯。
我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋,嘴里还边说:
"这段木头里一定有虫。
"说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。
他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？
盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。
突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。
盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。
不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。
林中又恢复了以往的宁静......
《手下留情》
我是一个漫画迷，每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声来。
可今天我看到一幅“砍树”的漫画时，却怎么也笑不出声来。
图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。
在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。
一边砍，一边说：
“这段木头里一定有虫……”只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出“嘎吱”一声巨响，轰然倒地。
一只啄木鸟看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：
你的头脑里才有虫呢！
看了这幅漫画，我的心异常沉重。
“这段木头里有虫”这是个多么好的借口啊！
这哪里是在保护树木？
分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。
这是何等的罪过啊！
在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。
比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼……当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？
难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？
人类啊，请手下留情！
救救那些被破坏的森林！
救救那些被污染的河流！
救救地球！
救救自己！
这是我们发自内心的呼唤！
有一幅这样的漫画：
一个长着木头脑袋的人拿着一把锋利的斧子在森林里拼命地砍树，一只啄木鸟飞过来，站在他的脑袋上说了这样一句话：
“你这个木头脑袋一定有毛病！
”
啄木鸟是森林的医生，是树木的守护神，视维护树木健康已任。
如果这个有着木头脑袋的人没有病的话，他就不会这么拼命地砍树。
他不知道，在现实生活中，树木是多么重要啊。
没有树的话，空气会变得稀薄；没有树，地表温度会上升，
那样地球就会非常炙热，水土会流失、风沙肆虐、洪水泛滥，淹没良田和我们的家园。
树对于我们来说，其重要性仅次于阳光和空气。
树木可以净化空气。
现在工厂不停地排放废气，严重地污染了空气。
因为废气大量排放，每年都有地方出
现酸雨现象。
树木吸收空气中二氧化碳，释放氧气，空气清新度明显提升。
树木可以降低噪音。
噪音也是一种污染，对人的伤害很大。
现在工业发达，产生的噪音越来越多，越来越大。
而大量的树木可以减少八分之一的噪音，对我们人类有很大的益处。
树木可以防止水土流失。
黄河就是因为树木稀少，大量的泥土冲到流下游，据统计，每年有26万吨黄沙流到下游河床升高，高出地平线七米。
每年都河堤决口，洪水泛滥使我们的生命和财产受到了巨大的伤害和损失。
树木的根植入大地，可以加固泥土，防风抗风。
树木还可以降低地表温度，炎热的夏天，站在树荫下十分的舒服，十分的惬意，因为树木吸收了部分的阳光和热量。
树木也可以美化环境，树木是绿色的，比所有颜色的颜色都美丽，都富有生气，让人们的眼睛一亮。
由此看来，树木对我们是多么重要啊！
我们一定要保护树木，我们的地球才会更加的生机盎然，我们的环境也更加美好。
我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。
这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。
。
今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？
突然发现有一棵树倒了下去！
奇怪，明明没有打雷！
我赶紧飞过去。
-这里可以写看到了人在砍树的情景，我想思路已经提供了，还是让孩子自己练练笔。
。
这一段就写砍树。
我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：
停下吧求求你！
然而他似乎根本听不到。
老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴作房子。
我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？
于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：
这根木头一定有虫！
！
！
妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来。
妈妈对不起：
：
求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！
！
《原来如此》
李会林是村里远近闻名的“致富能人”，他平时不下田劳动，不下海捕鱼，也不炒
什么股票，不做什么生意，然而，手里却不时有大把大把的钞票花，你知道他致富秘诀是什么吗？
原来，他的“致富经”是“靠山吃山”。
这不，一天清晨，天刚蒙蒙亮，李会林照例来到他家后门山的树林里转悠。
他头上戴着一顶帽子，嘴里叼着一根烟，身上穿着一条牛仔衣，手里当然少不了一把锋利的斧头。
_。
不久，他就到达了目的地了。
这是一片茂密的树林，如同是绿色的海洋。
有笔直的杉树，挺拔的松树，俏丽的白杨树，其中还不乏一些名贵的树种。
只见他低着头，往那一棵棵大树根部四处“扫描”，好像在寻找着什么理想目标。
不久，他就毫不费力地找到了一棵大口径的树木。
他的嘴里露出了一丝不易觉察的奸笑，心里早打好了“如意算盘。
”他得意地“嘿嘿”笑了一声，自言自语：
“这树里有虫。
”说罢，他挽起袖子，站好马步，抡起斧头，对准树木，闭着眼睛，用力砍去。
只听“砰”的一声，大树受到强烈的冲击，浑身颤抖，发出了痛苦的哀鸣。
它微微晃了晃身子，好像在求李会林饶了它。
李会林决心已定，心里只想着花钱的快乐，哪里还顾得上其他的。
他使出吃奶的力气，继续砍着，一下，两下，三下……那片片木屑四处飞溅。
这时，一只啄木鸟飞了下来，啪地落在李大头的肩膀上，怒目圆睁，盯他那木头似的脑袋，那神情似乎是在说：
“你的脑袋里才有虫呢！
”
没过多久，只听见“咯吱”一声，那棵百年大树渐渐歪向一边，紧接着轰隆一声巨响，树直挺挺地躺在了地上。
李大头看到大功告成，“耶”的一声，手舞足蹈起来。
他拎着斧头，又在附近转悠起来，寻找下一个“目标”。
还没半天时间，已经有七八棵大树遭到了相同的命运。
这时，他才拿出一个新式手机，拨打了一个熟悉的号码。
不久，一辆货车匆匆赶来，熟练地拉走了这些“里头有虫的木头”
木头“里头有虫的”，这是真的吗？
不，这仅仅是一个借口！
李会林为了一己之利，无视法规，滥砍
二:
培养初中生的环保意识
浅谈班主任如何培养初中生的环保意识
内容摘要：
地球是我们赖于生存的家园，然而环境的恶化已经影响到人类的生存，环境问题已经成为困扰人类的一大问题。
本文从“学科中渗透环境教育；围绕各种环境节日，开展主题活动；通过形式多样的实践活动和开展创绿色环保活动”四方面阐述了如何切实培养初中生的环保意识。
关键词：
多渠道、渗透、主题班会、环保教育
正文：
地球是我们赖于生存的家园，但是如今由于人类单方面追求生产力水平的提高、经济的腾飞，而忽视了环境的承载能力，产生了大气污染、水污染、臭氧层破坏、全球气候变暖等一系列重大的全球性的环境问题。
早在春秋末期的老子就在《道德经》中指出：
人类只有爱护宇宙并且与大自然融为一体，才能健康地生存下去。
一旦我们破坏了自然，违背了自然规律，一定会遭到残酷的报应和惩罚，甚至会带来灭顶之灾①。
环境问题已经成为困扰人类的一大问题，保护和改善环境，提高全民族的环境保护意识已经迫在眉睫。
环境保护的重要性不言而喻。
全社会都在努力宣传环保，作为学校教育，我们培养的是社会未来的主人，这些人的环保观念将对环保事业的成败起决定性作用。
那么，在班主任工作中该如何对学生进行环保教育呢？
当了八年班主任，近几年笔者是这么尝试着进行的：
一、学科中渗透环境教育，培养初中生的环保意识
人类的思想决定着行动，学生的思想观念决定着他们进行环保的行动自觉程度。
在开学之初，笔者便组织学生在地理老师的配合下观看环保电影，如《后天》、《大雄和绿巨人传》等，对学生进行
观念总动员。
看着成片的森林被砍伐，看着清澈的河流被污染，看着草原变荒漠，看着干旱、水灾、疾病等给人类带来的苦难……学生在鲜明生动的电影中感受着人类对环境的破坏酿成的恶果，感受环保的重要性。
对破坏环境的行为产生反感心理，对人类的生存环境产生危机感。
接着用一连串的数据进行对比分析，向学生证明人类对环境的破坏还在进行当中。
让学生反思自己的日常行为，反思自己是否也在无意中成为环境的破坏者。
在看完电影后，笔者都会要求学生写体会。
在批改学生的体会中，笔者感受得到学生的环保意识的觉醒程度较高。
绝大多数学生能找出环境被破坏的一些原因，也提出了一些减少破坏的做法。
在还没联系到自身行动时，学生大义凛然的话语不少。
笔者要的就是这种思想观念，虽然个别学生只是思想上，还没落到实处，但是让他们通过一个个具体的事例，深切地感受到当人们的活动违反自然规律时，就会破坏大自然，遭到大自然的报复，使同学们从小就树立保护大自然的意识，不做违反自然规律的事，从而形成环保的意识。
二、围绕各种环境节日，开展主题活动，培养初中生的环保意识
学科中的教学是远远不够的，只有开展主题班会，寓环保教育于学生的实践活动之中，才能让他们在愉快的心情中很自然地接受环保教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高学生各种参与能力的目的。
使学生自觉地对日益严重的环境污染深恶痛绝，增强环保的自觉性。
笔者组织学生筹划环保主题班会，指导学生搜集资料。
在上班会课之前的几天，召开一个预备会议，把全班学生分成四个小组，
每个小组由指定学生带领，分别负责各种资料的搜集。
第一组负责收集校园环境被破坏的现状，用摄像机拍摄几组照片准备展示。
第二组负责拍摄各种破坏校园环境的行为，尽量搜集各种不同的破坏行为。
第三组负责调查同学的用纸、喝饮料等习惯，用调查表的形式搜集数据，并进行分析，得出结论。
第四组负责搜集校园中的环保行为好现象，并且搜索一些环境优美，人与自然和谐相处的图片，以备展示。
在班会课上，主持人致开场白后，四个小组轮流登场，借用多媒体平台，将校园中的各种现象展示出来。
先让学生了解校园环境被破坏的现状，继而向学生展示各种破坏校园环境的行为，很多学生看后表情复杂，甚至失声大喊。
对图片内容有好奇的，有尴尬的，有气愤的……再向学生展示调查问卷的统计结果，让学生明白自己的日常行为对环保的影响。
接着让学生讨论并发表对这些行为的看法，尽量提出解决问题的办法。
最后向学生展示良好的环保行为和人与自然和谐相处的美好图景。
让学生发自内心对环保的重要性予以肯定，并且懂得什么事该做，什么事不该做。
最后班主任致结束语，号召全班同学一起加入保护环境的队伍中来。
除此之外，每个环境节日，笔者都会组织全体学生开展形式多样的主题活动，在活动中强化学生的环境意识和环保行为，收到了很好的效果。
例如在3月12日“植树节”，笔者组织学生开展“我为校园、社区护绿、添绿”等活动，尽量让有条件的学生去参加植树的活动；4月22日“地球日”，在班级开展“我们共同的家——地球”征文比赛；6月5日“环境日”，调查校园垃圾的类别和成因，开展“环保周”活动，其中包括征集环保警示语、环保主题小报、
环保漫画等比赛。
平时，笔者也教育学生不乱扔纸屑、食品袋和各种杂物；见到各种有碍卫生的物品能主动处理；能及时打扫卫生；建立班级生物角；每日由“环保小卫士”组织巡视、督促等，从而使学生在活动中体验环境保护的重要性。
三、通过形式多样的实践活动，培养初中生的环保意识
实践是检验真理的唯一标准。
只有切实进行实践，才能真正收获经验和成果。
1、小事做起，让学生挖掘智慧之泉
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
笔者一直教育学生，环保行为应从小事做起。
由于学校每天都有组织卫生评比，班级的卫生状况直接反映学生的日常环保行为。
笔者要求学生在教室中不得随意扔废纸等杂物，要学生自己想办法减少用纸，特别是面巾纸。
学生也想出了些办法。
例如，每天早上一到教室，学生大都要用面巾纸擦课桌椅，有学生想出用毛巾或比较厚的纸张盖着，第二天就可以不用擦，一周洗一次毛巾就行。
每周可以节约用纸十多张，每位同学都这么做，每周可以节省一包面巾纸。
每次擦洗讲台和黑板后，把水用来浇教室外的花木。
要求学生做作业时，双面书写，尽量减少用纸。
2、言传身教，为环境尽绵薄之力
作为班主任，笔者总利用与学生相处的机会对学生进行环保教育。
例如，有一次放学后，笔者与几名学生到操场散步，看到蓝天白云下绿色的操场，心情甭提多舒畅。
可是走近一看，草地上废纸、废塑料杯、废塑料管、零食残余等等，随处可见。
在学生对那些没有环保意识的人抱怨一番后，笔者建议学生组建一支操场清洁志愿_。
者队伍，在第二天下午放学后，以拉网式的形式，对操场的杂物进行捡拾清理。
学生很快组织了10多名学生，准时到达操场，笔者带头，边清理，边号召三五成群的正在操场闲聊的其他班的学生一起清理，得到绝大多数学生的响应。
很多学生边干边谈体会，听到有学生说以后不许亲友在操场扔东西，捡起来多辛苦啊。
笔者很明显地感受到那一次行动取得的积极影响。
3.家庭的合力，为环保教育增添光彩
家庭经济条件比较好的学生，父母会在休息日或节假日带他们到大自然中去玩，并且选择一些有着较优良环保教育素材的风景点。
所以，班主任可以利用这个优势，给班里学生布臵了一个任务，就是在学期结束的时候，每位学生上交一篇文章（调查报告、综合实践活动等等），可以和其他学生一起完成或者单独完成都行。
在各种考察活动中，使学生认识到环境与生活，环境与健康的关系，领略到“绿色与生命密切相关，绿色与健康时时相伴”这一环保真谛。
四、走出校园，开展创绿色环保活动
从小事培养初中生的保护环境意识，规范他们的言行举止，这不仅能让他们从小树立强烈的保护环境的意识，还能通过他们的环保言行影响到其父母长辈，促使他们在日常生活中关注环保，自觉做到保护环境。
例如每一次外出活动，笔者总会很严肃地对学生提出一个要求：
不许留下任何垃圾！
并且自带塑料袋装垃圾，那位学生乱扔垃圾被发现，便要求其马上捡起。
那时候学生总会伸伸舌头说以后不敢，不是故意的。
其他学生也看在眼里，记在心里。
之后凡是外出，都很自觉地准备垃圾袋。
学校、社会、家庭构成一个完整的教育体系，我们学校有组织
三:
环保漫画展活动计划
环保漫画展活动计划
一、活动目的与主题
为提高全校师生环保意识，呼吁人们对环境的关注，在“国际气象日”来临之际，我校拟定在4月中旬举办，以环境保护为题材的“人人齐参与，创建绿色家园”全校漫画展。
二、活动宗旨
此次活动的宗旨是：
宣传环境保护，倡导减少污染物排放，保护自然、善待地球的低碳生活方式，促进人与自然的和谐发展，构建资源节约型和环境友好型社会。
通过举办“人人齐参与，创建绿色家园”全校漫画展，发挥艺术作品的教化、引导作用，利用艺术形式呼唤公众环境意识，用漫画独特的艺术形式引发观看人的思考。
三·活动时间安排
1、准备阶段：
3月24日下发活动征集计划书
2、征集阶段：
4月1日各班将征集作品上交教务处
3、展示阶段：
4月中旬在学校南教学楼大厅展示
4、评价阶段：
布展3天后对作品进行评奖
5、颁奖阶段：
评奖第二天间操时间为获奖学生颁奖
四、活动要求:
1、作品必须要宣传热爱环保、关心环保，突出社会中对环境保护的正义感和责任感；
2、作品必须绘画在四开纸上，其它规格不予参评。
3、作品形式可以是单幅漫画或四格漫画。
5、作品可以上颜色也可以是黑白漫画。
6、在作品背面右下角处，用黑笔标注班级姓名。
四:
木引中学20xx秋“保护环境”主题班会教案
木引中学20xx年秋季学期九（3）班
“保护环境”主题班会
活动时间：
20xx年10月31日
活动地点：
木引中学九（3）班教室
活动主题：
“保护环境”
主持人:
韦朝敏（班主任）
活动目的：
1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。
2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。
在生活中养成良好的环保习惯。
方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
活动步骤：
一、活动准备
（1）搜集、整理有关环境的材料；
（2）保护环境措施的材料。
二、活动实施
（1）引入主题
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙，原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机，“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛。
我想：
作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
触目惊心的环境污染随处可见：
天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城?
?
，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？
蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。
（2）主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。
1、每分钟损失耕地40公顷；2、每分钟土地沙漠化为公顷；3、每分钟有4700吨泥沙入海口;4、每分钟有8500吨废污水排出；5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，6、每分钟有28人死亡。
（3）讨论。
_。
我们应该怎样保护环境，应从几方面着手？
（一）社会环境的保护
首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。
第四，虽然泡泡糖是同学们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。
在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。
第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。
第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。
第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。
第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。
第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。
第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。
第十六，尽量以步代车或骑自行车。
无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们
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