届专升本考试《学前教育》练习题.docx
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届专升本考试《学前教育》练习题
2022届专升本考试《学前教育》练习题
一、判断题（每小题2分，共30小题，共60分）
1.南京鼓楼幼稚园是中国第一所幼儿园。
对
错（正确答案）
2.卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。
对（正确答案）
错
3.注意范围指在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上。
对
错（正确答案）
4.发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。
对（正确答案）
错
5.儿童最先掌握的是代词。
对
错（正确答案）
6.现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。
对
错（正确答案）
7.蒙台梭利提出“敏感期”理论。
对（正确答案）
错
8.20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病:
一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。
对（正确答案）
错
9.有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。
对（正确答案）
错
10.幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉，这是情绪易变性的表现。
对
错（正确答案）
11.活动目标是某次教育活动需要达成的目标。
对（正确答案）
错
12.自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。
对
错（正确答案）
13.幼儿园教育和小学教育都属于义务教育，国家应依法给与保障。
对
错（正确答案）
14.对于初生~2、3个月的婴儿，提供的玩具和游戏材料应为色彩鲜明的小球。
对（正确答案）
错
15.观察法是幼儿园教学的基本方法。
对（正确答案）
错
16.2~4岁时幼儿学习简单口语的最佳时期。
对（正确答案）
错
17.运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。
对（正确答案）
错
18.狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系。
对（正确答案）
错
19.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是自我中心的认识性别角色。
对
错（正确答案）
20.夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述。
对（正确答案）
错
21.自我中心是处于感知运动阶段儿童的典型特征。
对
错（正确答案）
22.新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听低音调的声音。
对
错（正确答案）
23.个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。
对（正确答案）
错
24.具体形象思维离不开具体事物的表象。
对（正确答案）
错
25.角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。
对（正确答案）
错
26.儿童7岁后才能以他人为中心辨别左右。
对（正确答案）
错
27.行动操练法是幼儿通过实际动手操作从而巩固其技能技巧的方法。
对（正确答案）
错
28.再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
对（正确答案）
错
29.个体思维的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的顺序。
对（正确答案）
错
30.狭义的幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。
对（正确答案）
错
二、单选题（每小题1.5分，共40小题，共60分）
1.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门（正确答案）
2.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）
A.调查法
B.实验法
C.个案研究法
D.观察法（正确答案）
3.以感知过的事物形象为内容的记忆是（）
A.机械识记
B.形象记忆（正确答案）
C.意义识记
D.语词逻辑记忆
4.以稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是（）
A.粘液质（正确答案）
B.多血质
C.胆汁质
D.抑郁质
5.皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程（正确答案）
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
6.创办世界上第一所幼儿园的教育家是（）
A.卢梭
B.裴斯泰洛奇
C.蒙台梭利
D.福禄贝尔（正确答案）
7.一个人所有心理活动的动力特征是指人的（）
A.性格
B.能力
C.个性
D.气质（正确答案）
8.直观行动思维活动的典型方式是（）
A.认知地图
B.探试搜索
C.尝试错误（正确答案）
D.顿悟
9.我国创办的第一所幼儿教育机构是（）
A．乡村幼儿园
B．湖北武昌的湖北幼稚园（正确答案）
C．北平香山幼稚园
D．蒙养院
10.儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏（正确答案）
11.艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为（）
A.先慢后快
B.先快后慢（正确答案）
C.时快时慢
D.均匀递减
12.下列选项中具有很强的中国特色的学前教育原则是（）
A．独立自主性原则
B．保教结合性原则（正确答案）
C．综合性原则
D．启蒙性原则
13.福禄贝尔的主要著作是（）
A.《童年的秘密》
B.《人的教育》（正确答案）
C.《爱弥尔》
D.《林哈德与葛笃德》
14.3~4岁的幼儿处于（）
A.幼儿初期（正确答案）
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.学龄期
15.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）
A.思维
B.表象（正确答案）
C.注意
D.联想
16.下列说法错误的是（）
A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B.儿童从出生起就有触觉反应
C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索（正确答案）
D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
17.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）
A.规则游戏（正确答案）
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
18.1904年1月，清政府颁布（），规定学前教育机构为“蒙养院”。
A.《学校系统改革案》
B.《蒙养堂章程》
C.《钦定学堂章程》
D.《奏定学堂章程》（正确答案）
19.注意是一种（）
A.独立的心理过程
B.心理现象（正确答案）
C.认识风格
D.个性特征
20.1~1.5岁幼儿使用的句型主要是（）
A.简单句
B.复杂句
C.单词句（正确答案）
D.电报句
21.20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（）
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展（正确答案）
D.为工作的母亲照管儿童
22.物质环境是学前教育存在与发展的（）
A．必备条件（正确答案）
B．主要条件
C．次要条件
D．生活条件
23.幼儿课程的基本形式是（）
A.上课
B.游戏（正确答案）
C.活动
D.参观
24.下列不属于华生关于新生儿三种天生的情绪的是（）
A.怕
B.怒
C.爱
D.乐（正确答案）
25.幼儿道德发展的核心问题是（）
A.亲子关系的发展
B.同伴关系的发展
C.性别角色的发展
D.亲社会行为的发展（正确答案）
26.现代儿童心理学证明，人类在（）已经具备了基本的感觉和知觉。
A．新生儿期（正确答案）
B．婴儿晚期
C．幼儿初期
D．先学前期
27.在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）
A.语言激励法（正确答案）
B.材料吸引法
C.表演法
D.暗示法
28.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B.幼儿的意志力差
C.幼儿的情绪是不稳定的（正确答案）
D.幼儿的自我意识还未形成
29.实施幼儿德育最基本的途径是（）
A.练习
B.日常生活（正确答案）
C.游戏
D.示范
30.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）
A.家长学校
B.宣传栏
C.家长委员会（正确答案）
D.家园联系本
31.亲子关系通常被分为三种类型:
民主型、专制型和（）
A．放任型（正确答案）
B．溺爱型
C．保护型
D．包办型
32.导致亲社会行为最根本、最内在的因素是（）
A.移情（正确答案）
B.同伴的作用
C.社会生活环境
D.家庭的影响
33.学前心理学的诞生标志是（）普莱尔发表的《儿童的心理》
A.1903年
B.1882年（正确答案）
C.1886年
D.1906年
34.儿童对实词的掌握（）
A.动词比代词晚
B.代词比形容词早
C.动词比数词晚
D.形容词比数词早（正确答案）
35.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了（）
A．发挥一日生活的整体教育功能原则（正确答案）
B．面向全体，重视个别差异原则
c．尊重儿童的原则
D．实践性原则
36.有差别的微笑的出现是（）的标志。
A.最初诱发性微笑发生
B.最初社会性微笑发生（正确答案）
C.最初生理性微笑发生
D.最初自发性微笑发生
37.认为人脑开始只是一张“白纸”，没有特性也没有观念的是（）
A.卢梭
B.夸美组斯
C.杜威
D.洛克（正确答案）
38.儿童最早出现的记忆是（）
A.形象记忆
B.运动记忆（正确答案）
C.情绪记忆
D.语词逻辑记忆
39.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是（）
A.注意广度（正确答案）
B.注意分配
C.注意稳定性
D.注意转移
40.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（）
A.正方形
B.三角形
C.梯形
D.圆形（正确答案）
三、多选题（每小题1.5分，共20小题，共30分）
1.学前儿童心理学的内容：
（）
A.个体心理的发生（正确答案）
B.全体心理的发生
C.学前儿童心理发展的一般规律（正确答案）
D.学前时期各种心理与行为的发展
2.学前儿童视觉的发展儿童视觉的发展表现在：
（）
A.晶状体的发展
B.视觉敏度的发展（正确答案）
C.颜色视觉的发展（正确答案）
D.颜色知觉的发展
3.研究学前儿童心理的基本原则正确的有:
（）
A.客观性原则（正确答案）
B.能动性
C.活动性原则（正确答案）
D.发展性原则（正确答案）
4.运用观察法研究学前儿童时应注意的问题：
（）
A.制订观察计划时，必须充分考虑到观察者对被观察儿童的影响（正确答案）
B.观察记录要求详细、准确、客观（正确答案）
C.观察一般应多次反复进行，通常需要两个观察者同时分别评定（正确答案）
D.观察要一次完成，多次观察容易造成幼儿不适应
5.研究学前儿童心理的方法中主要针对家长的有：
（）
A.调查访问法（正确答案）
B.问卷调查法（正确答案）
C.测验法
D.谈话法
6.儿童心理年龄特征是儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）特征。
A.一般的（正确答案）
B.典型的（正确答案）
C.本质的（正确答案）
D.稳定的
7.学前儿童注意发展的趋势表述正确的有：
（）
A.定向性注意的发生先于选择性注意的发生（正确答案）
B.选择性注意的发生先于定向性注意的发生
C.无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展（正确答案）
D.有意注意的发生发展早于无意注意的发生发展
8.注意的功能有：
（）
A.选择功能（正确答案）
B.维持功能（正确答案）
C.调节功能（正确答案）
D.转移功能
9.幼儿期可以分为：
（）
A.先幼儿期
B.幼儿初期（正确答案）
C.幼儿中期（正确答案）
D.幼儿晚期（正确答案）
10.感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用：
（）
A.感觉和知觉是人生最早出现的认知过程（正确答案）
B.两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界（正确答案）
C.感觉和知觉在3～6岁儿童的心理活动中占优势（正确答案）
D.幼儿的记忆、情绪和意志也受感知觉的影响（正确答案）
11.下列在婴儿早期发生的是（）
A.视觉、听觉迅速发展。
（正确答案）
B.手眼协调动作开始发生。
（正确答案）
C.开始认生（正确答案）
D.爬
12.教师指导幼儿游戏时，下列说法正确的是（）。
A．尊重幼儿的主体性（正确答案）
B．以直接指导为主
C．按幼儿游戏发展的规律指导游戏（正确答案）
D．按游戏类型的特点指导游戏（正确答案）
13.下列属于幼儿亲社会行为的是（）。
A．分享（正确答案）
B．合作（正确答案）
C．捐赠（正确答案）
D．自我
14.小班游戏中，幼儿处于（）的高峰期。
A．独自游戏（正确答案）
B．平行游戏（正确答案）
C．联合游戏
D．合作游戏
15.幼儿自言自语的形式包括（）。
A．角色语言
B．独白语言
C．游戏语言（正确答案）
D．问题语言（正确答案）
16.幼儿的自我意识包括（）。
A．自我认识
B．自我评价（正确答案）
C．自我体验（正确答案）
D．自我控制（正确答案）
17.幼儿的高级情感包括（）。
A．好恶感
B．理智感（正确答案）
C．道德感（正确答案）
D．美感（正确答案）
18.下列属于儿童动作发展规律的是（）。
A．首尾规律（正确答案）
B．近远规律（正确答案）
C．大小规律（正确答案）
D．从整体到局部规律（正确答案）
19.关于幼儿无意想象的特点，下列说法正确的是（）。
A．想象无预定目的，由外界刺激直接引起（正确答案）
B．想象主题不稳定（正确答案）
C．以想象过程为满足（正确答案）
D．想象受意志的影响
20．知觉的基本特性有（）。
A．整体性（正确答案）
B．选择性（正确答案）
C．恒常性（正确答案）
D．目的性
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