中医儿科学.docx

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中医儿科学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师朱盛国

章节

内容

泄泻

时数

3学时

本次课目的要求

• 熟悉泄泻的病因以及产生伤阴伤阳或导致疳证、慢惊的病理转归。

• 掌握泄泻的主证及治疗泄泻的常法和变法。

• 掌握泄泻伤阴伤阳的危害、抢救原则及方法。

本次课的重点难点

• 重点：

小儿泄泻的特点、病因病机、辨证论治。

• 难点：

小儿泄泻的治疗要点。

急重症处理，脱水与酸中毒的抢救

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• PBL教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师朱盛国

章节

内容

口疮

时数

1学时

本次课目的要求

• 熟悉口疮发病的原因和病机。

• 掌握口疮实证运用解毒通腑法的重要性。

• 了解外治法的应用。

本次课的重点难点

• 重点：

口疮的概念、病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

口疮的鉴别诊断、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《口腔疾病图谱》

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂讲授

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师朱盛国

章节

内容

鹅口疮

时数

1学时

本次课目的要求

• 熟悉鹅口疮的病因病理及临床表现。

• 掌握鹅口疮治疗的基本法则。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治、预防调护。

• 难点：

病因、鉴别诊断、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《口腔疾病图谱》

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂讲授

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师朱盛国

章节

内容

厌食

时数

2学时

本次课目的要求

• 熟悉厌食的发病原因。

• 掌握厌食的临床表现及基本治则。

• 了解厌食与疳证的区别

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、治疗要点、治疗与护理的关系。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师朱盛国

章节

内容

疳证

时数

2学时

本次课目的要求

• 了解疳证的含义及其临床特征。

• 熟悉疳证的发病原因及其常见兼证的临床表现。

• 掌握疳证的基本治则。

本次课的重点难点

• 重点：

概念、病因病机、诊断要点。

• 难点：

鉴别诊断、治疗要点、证型辨识、疳证有积无积的鉴别。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师朱盛国

章节

内容

食积

时数

1学时

本次课目的要求

• 了解食积的一般发病原理。

• 掌握食积辨证治疗法则。

本次课的重点难点

• 重点：

概念、病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、辨证要点、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师顾明达

章节

内容

哮喘

时数

5学时

本次课目的要求

• 熟悉支气管哮喘的概念。

• 熟悉小儿哮喘的发病原因和临床特征。

• 掌握小儿哮喘发作期治标、缓解期治本的基本原则及辨证论治。

本次课的重点难点

• 重点：

哮喘的病因病机、诊断要点、发作期和缓解期的辨证论治。

• 难点：

哮喘的鉴别诊断、婴幼儿哮喘的诊断标准、哮喘持续状态的抢救原则及方法。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《小儿支气管哮喘的中医治疗》人民卫生电子音像出版社

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• PBL课堂教学

• 临床见实习

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师顾明达

章节

内容

肺炎喘嗽

时数

3学时

本次课目的要求

• 熟悉肺炎喘嗽的临床表现。

• 熟悉肺炎喘嗽的病因病机。

• 掌握肺炎喘嗽的传变规律和证治。

• 掌握肺炎喘嗽心阳虚衰的诊断。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

与哮喘的鉴别诊断、治疗要点、“马脾风”名词解释。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

• 临床见实习

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师顾明达

章节

内容

感冒

时数

2学时

本次课目的要求

• 熟悉感冒的病因及临床表现。

• 掌握小儿感冒与成人不同的特点及治疗原则。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

• 临床见实习

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师顾明达

章节

内容

咳嗽

时数

2学时

本次课目的要求

• 熟悉咳嗽的病因病机。

• 掌握咳嗽的证治法则。

本次课的重点难点

• 重点：

小儿咳嗽的特点、病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、治疗要点、外感咳嗽与内伤咳嗽的区别和联系。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

• 临床见实习

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师顾明达

章节

内容

惊风

时数

2学时

本次课目的要求

• 了解惊风的概念及其“四证”、“八候”。

• 掌握急慢惊风的病因病理和治法。

• 掌握小儿惊厥的鉴别诊断及抢救原则与方法。

本次课的重点难点

• 重点：

概念、病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、病位、“四证”、“八候”、慢脾风、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师赵鋆

章节

内容

紫癜

时数

3学时

本次课目的要求

• 熟悉紫癜的病因病机。

• 掌握紫癜的临床表现和治则。

• 掌握特发性血小板减少性紫癜与过敏性紫癜的鉴别要点。

本次课的重点难点

• 重点：

紫癜的病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

ITP和过敏性紫癜的鉴别要点、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《过敏性紫癜》十五规划音像教材

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师赵鋆

章节

内容

五迟五软

时数

2学时

本次课目的要求

• 了解五迟五软的病因病机。

• 掌握五迟五软的临床表现和治则。

本次课的重点难点

• 重点：

概念、病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

五迟五软的诊断、鉴别、预防。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师赵鋆

章节

内容

丹痧

时数

2学时

本次课目的要求

• 了解丹痧的病因和临床特征。

• 掌握丹痧的辨证和治疗法则。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、合并症的机制、治疗要点、“疫喉三禁”。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《传染病学诊断彩色图谱》

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• PBL教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师赵鋆

章节

内容

麻疹

时数

2学时

本次课目的要求

• 熟悉麻疹的病因病机及临床表现。

• 掌握麻疹顺证的证治。

• 掌握麻疹逆证的病理转归及辨证论治。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

麻疹发病情况的变化、鉴别诊断、治疗要点、“麻不厌透”。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《传染病学诊断彩色图谱》

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师赵鋆

章节

内容

水痘

时数

2学时

本次课目的要求

• 熟悉水痘的临床特征。

• 掌握水痘的证治。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、治疗要点、护理、“赤痘”名次解释。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《传染病学诊断彩色图谱》

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师赵鋆

章节

内容

痄腮

时数

2学时

本次课目的要求

• 熟悉痄腮的临床特征。

• 掌握痄腮常证与变证的治疗。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、变证的形成机制、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《传染病学诊断彩色图谱》

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师赵鋆

章节

内容

风痧

时数

1学时

本次课目的要求

• 了解风痧的病因及临床特征。

• 掌握风痧与其他出疹性疾病的鉴别和治疗。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

病理特点、预防保健。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《传染病学诊断彩色图谱》

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师曹潇

章节

内容

性早熟

时数

2学时

本次课目的要求

• 了解性早熟的病因病机。

• 了解性早熟的临床表现和治则。

本次课的重点难点

• 重点：

概念、病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

性早熟的诊断、鉴别、预防。

参考教材及文献

• 《中医儿科学》汪受传主编

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师曹潇

章节

内容

汗证

时数

1学时

本次课目的要求

• 熟悉小儿汗证的病因病机。

• 掌握小儿汗证的辨证论治。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科学》汪受传主编

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师曹潇

章节

内容

胎黄

时数

2学时

本次课目的要求

• 了解胎黄的病机及辨证论治。

• 了解生理性黄疸和病理性黄疸的鉴别。

• 新生儿胆红素代谢特点与新生儿黄疸的鉴别诊断。

本次课的重点难点

• 重点：

概念、病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

生理性黄疸和病理性黄疸的鉴别、重视预防护理。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《新生儿黄疸的分类及鉴别诊断》华中科技大学同济医学院制作

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师张帆

章节

内容

儿童多动症

时数

3学时

本次课目的要求

• 熟悉儿童多动症病因病机及诊断要点。

• 熟悉小儿多动症的辨证论治。

本次课的重点难点

• 重点：

概念、病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

诊断要点、鉴别诊断、治疗要点、病机重在阴阳失调。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师张帆

章节

内容

小儿水肿

时数

3学时

本次课目的要求

• 熟悉小儿水肿的病因病机。

• 掌握阴水、阳水的鉴别要点。

• 熟悉水肿的辨证论治。

• 熟悉急性肾炎高血压脑病、循环充血状态及急性肾功能衰竭的诊断要点与抢救措施。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、“风水”和“皮水”名词解释、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师张帆

章节

内容

遗尿

时数

2学时

本次课目的要求

• 掌握遗尿的病因病机和辨证论治。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、治疗要点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师张帆

章节

内容

病毒性心肌炎

时数

2学时

本次课目的要求

• 熟悉病毒性心肌炎的诊断要点。

• 掌握病毒性心肌炎的辨证论治。

本次课的重点难点

• 重点：

概念、病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、辨惊悸和怔忡、治疗要点、中西医结合治疗。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师张帆

章节

内容

小儿暑温

时数

2学时

本次课目的要求

• 了解小儿暑温的概念和范围。

• 熟悉暑风、暑痉、暑厥的病机转归及其证候特点。

• 掌握高热、抽风、昏迷与“热”、“痰”、“风”证及卫气营血的关系。

本次课的重点难点

• 重点：

病因病机、诊断要点、辨证论治。

• 难点：

鉴别诊断、命名、发病机理、治疗要点、恢复期内治与外治疗法的关系。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学

中医儿科学

上海中医药大学《中医儿科学》教案

课程名称中医儿科学总学时数72

专业授课教师朱盛国

章节

内容

儿科学基础

时数

10学时

本次课目的要求

• 了解中医儿科学起源与进展。

• 熟悉儿科学在宋代以后的重大发展及解放后的新贡献。

• 了解学习儿科学的中药意义。

• 熟悉小儿的年龄分期及各期特点。

• 掌握小儿时期生长发育的正常规律及各期身高、体重、囟门、牙齿等正常值。

• 掌握小儿的生理特点及其对临床的指导意义。

• 了解外感六淫、疠气、饮食内伤、胎产损伤与禀赋因素是小儿发病的主要原因。

• 掌握小儿病理特点及其对临床的指导意义。

• 了解合理喂养对小儿生长发育的重要性。

• 了解母乳喂养与添加辅食的方法。

• 了解保健工作与合理教育对小儿全面发展的重要性。

掌握小儿诊法的特点。

• 熟悉儿科病史书写的规格与要求。

• 掌握小儿内治法的特点。

• 熟悉小儿外治法的临床应用和适应症。

本次课的重点难点

• 重点：

中医儿科学的概念、地位、任务。

中医儿科学发展史上四个阶段。

小儿年龄分期的意义、具体时间。

生长发育、生理特点。

发病因素、病理特点。

孕妇营养、母乳喂养、人工喂养、补授法、添加辅食、新生儿保健。

四诊基本方法。

小儿治疗特点和药物用量折算。

• 难点：

儿科与内科的基本区别。

中医儿科学发展史上四个阶段。

古代年龄划分。

年龄分期的临床应用。

纯阳、稚阴稚阳、变蒸。

小儿为什么易患肺系疾病。

易虚易实、易寒易热；脏气清灵，易趋康复。

养胎护胎、预防保健。

儿科以望为主及望诊的注意事项。

儿科治疗用药特点。

参考教材及文献

• 《中医儿科临床学习指导》

• 《儿科学》七年制规划教材人民卫生出版社

• 《中医儿科学》汪受传主编

本次课的应用教具

• 多媒体教学

• 课堂教学