江苏省常州市新北区中考语文模拟试题一.docx

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江苏省常州市新北区中考语文模拟试题一

2020年中考模拟语文试卷

(一)

(满分:

120分考试时间:

150分钟)

一、积累与运用(共20分)

1。

把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内.(2分)

有些话非常简短,却掷地有声!

有些话chuō到了某些人的痛处,却能引发更为广泛的共鸣!

钟南山爱憎分明:

“我不同意!

”面对bà凌,面对讹诈,面对肆无忌dàn的无耻行径,这不仅是一位84岁老人的个人情怀,也是所有中国科学家应有的态度!

“我不同意!

”对于美国邀请到美传授防疫经验,钟南山院士如此回复.

(选自2020年3月21日《今日头条》)

注音

汉字

 

2.下列有关名著的表述,正确的两项是()()(3分)

A.《水浒传》采用先分后合的链式结构形式:

在第四十回之前,先讲述单个英雄人物故事,而后逐步发展到水泊梁山大聚义;七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败。

这样,使得小说环环相扣,头绪众多却线索分明。

B。

《傅雷家书》是傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,字里行间洋溢着父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。

他让傅聪读《世说新语》,说日本人几百年来将之作为枕中秘宝,读《文心雕龙》,说它是中国有史以来最好的文学批评。

C。

在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲,决定下山探母,带母亲回梁山享福.当李逵背母回转山寨路过沂岭时,老母口渴,李逵便为老母去寻水,此时突生变故,猛虎现身,吞食了老母。

李逵悲愤异常,杀死五虎,哭祭母亲--番,回山而去。

D。

简爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。

她的仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹妹救了.简爱住了下来,圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。

E.简爱在舅妈里德太太家的地位很低,连使女都不如,受尽了表兄表姊妹的欺侮。

有一天,表兄又打她,她还没有反抗,就被舅妈关进红房子里,受了惊吓而大病一场.

3。

下面是两幅漫画《镣铐》和《瞄上》,请选择其中一幅,简要概括其主题。

(2分)

我选择的漫画是《》

主题:

4.阅读宋代王禹偶的《村行》,完成下列2个题目.(3分)

马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香.何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。

[注释]①信马,骑着马随意行走。

②野兴,陶醉于山林美景、怡然自得的乐趣。

③晚籁,秋声。

④原树,原野上的树。

原,原野.

(1)这首小诗以为线索,描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图.颔联“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳"采用了的表现手法。

(2分)

(2)尾联除了直接点出惆怅之意外,还传递了.的情感。

(1分)

5.根据下列材料,探究“共享员工”的特点和发展趋势。

(4分)

材料一王江涛是北京石景山区一酒楼的工作人员,受新冠肺炎疫情影响,酒楼一直暂停营业,每月只能拿基本工资.上个月,在石景山区企业互助平台的帮助下,王江涛接到复工通知,在附近一家超市从事前台工作,每天工作8小时,这样,除了原单位发放的基本工资外,每天还能有170元左右的

材料二随着在线零售行业为“共享员工”抛出橄榄枝,“共享模式”在各行各业中不断产生新突破,逐渐从线上零售行业推广至物流、制造业等行业,逐渐从一线城市向着二、三线城市扩展.

材料三(见下图“共享员工VS劳务派遣”)

劳务派遣

共享员工

用人单位主体

必须具备劳务派遣资质

无须具备劳务派遣资质

管理费用

用工单位按约向用人单位支付劳务派遣管理费

无需向用人单位支付管理费用

薪酬支付

用人单位支付

用工单位支付

人员限制

需符合法定岗位要求和用工比例

无相关限制要求

劳动合同

签订两年以上固定期限合同

无相关要求

材料四从目前现状看,体力输出型肯定是最受欢迎的,比如盒马店员、货物分拣员;二是核心资源型,即你有的资源是别人最想要的,比如说渠道商;三是特殊技能型,你有的别人没有,比如说设计类工作

材料五作为员工,最先考虑的肯定是待遇问题,成为共享员工之后,五险一金谁来承担?

是共同承担?

还是根据用工的时间段来承担?

还是共同分担?

这个问题一旦出现,就会产生纠纷。

 

6.默写。

(6分)

(1)浊酒一杯家万里,。

(范仲淹《渔家傲。

秋思》)

⑵,千骑卷平冈。

(苏轼《江城子●密州出猎》

⑶,,濯清涟而不妖.(周敦颐《陋室铭》

(4)萧关逢候骑,.(王维《使至塞上》.

(5)写出能体现克难攻坚主题的古代诗词名句(连续的两句):

二、阅读理解(共40分)

(一)阅读两组文言文节选,完成7~10题。

(共13分)

秦王怫然怒,谓唐雎曰:

“公亦尝闻天子之怒乎?

”唐睢对曰:

“臣未尝闻也。

"秦王曰:

“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:

“大王尝闻布衣之怒乎?

”秦王曰:

“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

"唐雎曰:

“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休衩降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下编素,今日是也.”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之日:

“先生坐!

何至于此!

寡人谕矣:

夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.”(《唐睢不辱使命》)

齐、楚相约而攻魏,魏使人求救于秦,冠盖相望①也,而秦救不至。

魏人有唐雎者,年九十余矣,谓魏王曰:

“老臣请西说秦王,令兵先臣出.”魏王再拜,遂约车而遣之。

唐雎到,入见秦王。

秦王曰:

“丈人②芒然③乃远至此,甚苦矣!

夫魏之来求救数矣,寡人知魏之急已。

”唐雎对曰:

“大王已知魏之急而救不发者,臣窃以为用策之臣无任④矣。

夫魏,一万乘之国也,然所以西面而事秦,称东藩⑤,受冠带,祠春秋⑥者,以秦之强足以为与⑦也。

今齐、楚之兵已合于魏郊矣,而秦救不发,亦将赖其未急也。

使之大急,彼且割地而约从⑧,王尚何救焉?

必待其急而救之,是失一东藩之魏而强二敌之齐、楚,则王何利焉?

于是秦昭王遽为发兵救魏。

魏氏复定.(《史记●魏世家十四》)

[注释]①冠盖相望,使者络绎不绝。

②丈人,对老人的尊称。

③芒然,疲倦的样子。

④无任,无能。

⑤藩,属国.⑥祠春秋,春秋两季向秦国送祭祀用品。

⑦与,盟国。

⑧约从,加入合纵集团。

7。

解释下列加点的词语或短语。

(2分)

(1)天下缟素

(2)寡人谕矣

(3)遂约车而遣之(4)西面而事秦

(5)使之大急

8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

(5分)

(1)怀怒未发,休侵降于天,与臣而将四矣.

(2)必待其急而救之,是失一东藩之魏而强二敌之齐、楚,则王何利焉?

9。

根据甲乙两个片段回答:

(1)概括两文中秦王各自不同的性格特点,

(2)归纳唐雎折服秦王的原因。

(4分)

秦王(甲):

秦王(乙):

原因:

10。

对甲、乙两组文言文的理解和分析,不正确的一项是()(2分)

A。

文中秦王对唐雎的态度,颇具戏剧性。

甲文中,秦王先是威胁,盛气凌人,后是色挠,极为害怕;乙文中,秦王先是表面应付,不当回事,后来立马行动,发兵救魏。

B.唐雎形象鲜明,甲乙两文的最后一段,都采用了侧面烘托的表现手法。

C.甲文中唐雎讲述专诸、聂政、要离的故事,是为了突出他们所起的巨大作用;乙文中强调魏“以秦之强足以为与”,是为了突出秦国的强大。

D。

甲乙两文所记叙的都是强国和弱国之间的外交斗争,最后弱国赢得主动权。

(二)阅读议论文,完成11~15题。

(共14分)

美方政治偏见误己害人。

钟声

①新冠病毒疫情在美国蔓延,美方一些人却依然铆足劲头干着霸蛮无度、荒唐至极的勾当。

为了达到把责任推卸给中方的目的,他们刻意散布“政治病毒”,充满种族歧视色彩;他们污称中方分享疫情信息不够公开、透明,恶意编造中国当为美国疫情蔓延负责的谣言,令人不齿;更有甚者,他们无理要求中方赔偿损失,简直就是放辟邪侈、诬赖成性.

②事实面前,美方一些人的谬论根本不值一驳.中方从1月3日起即开始定期向美方通报疫情信息和防控举措,1月4日两国疾控中心负责人通电话,同意就信息沟通和技术协作保持密切联系。

两国各部门一直保持沟通,两名美方专家参加中国一世卫组织联合专家考察组对中国进行了为期9天的考察,中方还向美方分享了疫情防控经验,双方专家进行了诊疗技术交流。

3月初以来美国疫情加速蔓延,距离中方向其通报疫情已经过去两个月。

美方应该扪心自问,这两个月美国到底采取了哪些防控举措?

③美方一些人总该记住自己说过的话。

1月25日,美国总统特朗普发推特称,中国人民一直在非常努力地遏制新型冠状病毒,美国非常欣赏中方的努力和透明度;2月7日,特朗普总统在中美两国元首通电话时积极评价中国应对疫情举措;3月13日,特朗普总统向记者表示,中方分享的数据有助于美方抗击疫情。

1月27日,美国卫生部门对中国政府在疫情防控中展现的透明姿态及双方进行的卫生合作表示赞赏;1月28日,美国卫生与公众服务部部长亚历克斯·阿扎表示,中国发布新型冠状病毒的基因测序结果,这是非常了不起的,使得美国一周内就开发出病毒诊断工具。

这些事实说明,根本不是中国耽误了美国,而是中国帮助了美国。

美方一些人现在对中国大搞污名化,良心何在?

④美方抗击疫情遇到困难,根子在他们自己。

中国卓有成效的联防联控,为世界争取到宝贵的时间窗口,这是举世公认的事实。

美国媒体曾细数美方各种失误:

病毒检测试剂盒最初存在问题,花了近3周才找到解决办法;不同机构相互推诿扯皮;白宫一直淡化疫情威胁.。

美国民众反映,病毒检测价格昂贵,且条件苛刻,检测无门.美国前亚太事务助理国务卿坎贝尔指出:

“中国采取的极其严格的防疫措施给予我们很多时间,但我不确信我们有效利用了那些时间。

⑤中国对全球公共卫生事业尽责担当,疫情发生以来中国采取最全面、最严格、最彻底的防控举措.世界卫生组织多次表示,中国采取的有力措施既是在保护中国人民,也是在保护世界人民.世卫组织总干事高级顾问艾尔沃德表示,中国采取的策略改变了疫情曲线,避免了数十万人感染,“中国人民奉献很多”。

其他国家发生疫情后,中国秉持人类命运共同体理念,积极提供帮助:

派遣专家团队,援助抗疫物资,交流防控经验,分享诊疗方案,探讨国际合.。

.赞赏中国行动,敬佩中国担当,感谢中国支援,这是世界各地的主流声音。

⑥美方行动呢?

美方不但拖欠世卫组织经费,最近还计划大幅削减经费。

美方先是隔岸观火,对中国采取的防控疫情措施指指点点,甚至不乏乘人之危、落井下石的举动;如今眼看美国疫情形势日趋严.峻,便怨天尤人、嫁祸于人。

应当警惕,美方一些人出于政治私利污蔑中国,对全球团结起来共同抗击疫情的大局有百害而无一利。

⑦究竟谁是负责任的,谁是不肯尽责担当的,世界自有公论。

正如世卫组织所强调,诋毁他国和人民所带来的危险要大于病毒本身。

奉劝美方一些人早日放下政治偏见,主动与“政治病毒”隔离,加入全球战疫的队伍,否则只会误已害人。

(选自2020年3月23日《人民日报》)

11。

标题“美方政治偏见误己害人”有什么作用?

请简要分析.(3分)

 

12。

文章多次提到“病毒”,请指出其含义。

(2分)

 

13。

第⑤段先后采用了哪些论证方法?

有什么作用?

(3分)

 

14.文章论证思路清晰,请作简要分析.(4分)

 

15。

下列对本文的理解和分析不正确的一项是()(2分)

A。

第②③段出现了诸多日期,初看觉得多此一举,毫无必要,细嚼发现匠心独运.使用巧妙,充分肯定了我国在疫情防控方面所采取的扎实措施和所作出的巨大贡献,驳斥了美方一些人的无耻谬论.

B.第④段引用美国前亚太事务助理国务卿坎贝尔的话语作为道理论据,直截了当地指出了美国没有重视疫情防控,导致疫情泛滥、形势日趋严峻的严重后果。

C。

本文语言通俗易懂,明白如话,褒贬分明,像“诬赖成性"“落井下石”“嫁祸于人"等词,直戳美方一些人的灵魂深处;像“最全面、最严格、最彻底"等词,则高度赞扬了“敢于担当”的中国精神。

D。

本文列举了大量事实,不仅不让人感到繁杂哕嗦,胡乱堆叠,反而觉得简明扼要,针对性很强,既能揭穿美方一些人的险恶用心,又能起到证明中心论点的作用.

(三)阅读散文,完成16~20题。

(共13分)

每一个来自父母的包裹都是催泪弹

杨晓阳

①昨天看到一则新闻,感慨颇深。

西安的周妈妈带了100个自己蒸的包子去上海看望她的孩子。

因为包子超重了,所以她花了将近600元托运了这些包子,最终将包子带到上海,看着孩子吃得香香的。

托运费远远超出了包子的价格,但她舍不得扔,因为孩子从小就爱吃她做的包子啊。

②我想起了我的包裹。

每年,我都会收到来自故乡的包裹.尤其是冬天,那包裹很大,很重,一层又。

一层,跨越了万水千山,从黑龙江到江苏。

打开来,我就发现,这包裹,实在是一个可以打开的记忆之门。

③最左边装的是分割得整齐的猪肉,用塑料袋装着,冻得硬邦邦的,拿到手还没有解冻。

那是一头猪的精华,上好的五花肉,用来做红烧肉、扣肉最好了。

他们总是记得我在一个秋冬天,在亲戚婚礼的宴席上,坐在院子里的桌旁吃一片扣肉的样子。

那时候,我很小,总是记得在外吃饭要适可而止,不要多吃。

回家我念叨了好几遍,油亮红润的扣肉真好吃,可是只吃了一片……还有好多只煮熟的咸鸭蛋,用带泡泡的塑料膜包裹着。

蛋太娇嫩,生怕路上被撞坏了,压碎了。

④右边装的是一大包长长直直的土豆粉条和一捆粉丝,它们下面是摆得整整齐齐的六个大饮料瓶,装得满满的酸菜丝.这酸菜是入秋就开始腌的。

我故乡的自来水是甜丝丝的,绝对可以媲美苏州的憨憨泉水,因此腌出的酸菜格外好吃,天然的脆嫩,酸香。

⑤在我的故乡,是离不开酸菜的。

放学的时候,天早已经黑了,我顶着月光回家,打开门,厨房里灯光朦胧,雾气氤氲,腾起的雾气就来自锅中炖着的酸菜。

对于我们那里的人来说,冬天不吃酸菜炖粉条,哪叫过冬天?

腌酸菜是个多大的工程自然不必说,更值得一提的是切酸菜.每片白菜都要从菜帮处片成三层或者四层,然后再切丝,这样切出来的丝才细,口感才好。

切完的酸菜丝,要一点点顺着那么细的瓶口用筷子捣着装进去.我能想象得出,装满这六大瓶酸菜要费多大工夫。

⑥猪肉和其他东西放在一起的缝隙也被小东西填满着。

那些小东西让我笑出了眼泪,或者说,是一看见就流下了眼泪,然后又忍不住笑出来。

有好几卷黑加仑糖,让我一下子又想起了我的童年。

长着两只红苹果脸一样的我是多么抗拒吃这样的糖,小小圆圆的,上面布满了黑乎乎的小颗粒,我一度怀疑那是在煤堆里打过滚儿才拿来给我吃的。

可是后来闭着眼睛吃上了,就一发不可收拾。

还有一个袋子里装着古老的话梅糖、大虾糖、小人酥、高梁馆&话梅糖酸酸的,小时候我一听见货郎的吆喝声,一定央求家人去拿麦子或者黄豆给我换话梅糖吃。

他们都说我很有心眼儿,从来不说货郎来了,我总是启发性地说,你们听听,外面是谁在喊什么?

那个意思就是说。

你们要去给我换糖吃啦.

⑦我的一个朋友,提起她父母的包裹,也是和我一样的感受。

她父母的包裹里总是装着来自她故乡的油、米,还有她父母亲手做的卤凤爪、冷吃牛肉、小酥肉,家里的土鸡、草鸡蛋。

她是从小吃着这些长大的。

邮寄米和油的费用,已经足够她买一包米了。

她的妈妈还寄过鞋子给她,奔四的她起初觉得幼稚得不行,后来突然想起这双鞋的样子,像极了她童年时代打着滚儿想要而不得的一双鞋子,只是当时她想要的时候,才穿30码,而现在已经穿38码了。

⑧她说,父母的包裹,都是催泪炸弹。

拆包裹的时候,她眼前就浮现出父母打包的情形,而来自父母的包裹里,满满地装的全都是他们儿女的童年。

不管他们走了多远,长到多大,也不管他们的儿女也早已儿女成群,在他们的心里,儿女永远都是记忆深处那个小孩儿。

(选自2020年第4期《视野》)

16.“父母的包裹”里存放着哪些东西?

请简要概括。

(3分)

 

17.第④段划线句的语言很有特色,请选取一个角度进行赏析.(3分)

 

18.根据文章内容,简要说说第③段与第④⑤段不能调换位置的原因。

(2分)

 

19.揣摩第⑥段划线句,请用文学语言描述“我"当时的语言、动作和心理。

(3分)

 

20。

下列对本文的理解和分析不正解的一项是()(2分)

A.第①段“因为孩子从小就爱吃她做的包子啊”一句,需要用舒缓、柔和、温馨的语气来朗读。

B.第⑤段划线句详细描写了酸菜的选料、制作以及装瓶时的用心、费时费力,表现了父母对儿女的浓浓爱意和念想之情.

C。

第⑦段属于插叙描写,讲的是一—位朋友面对自己父母寄来的包裹,有着与我一—样的感受。

其目的是让文章更具有普遍意义,且与标题中的“每一个”相吻合,从而更加突出文章的中心。

D。

标题中的“催泪弹”采用比喻手法,不仅生动形象地写出了儿女拆包裹时内心的感动、思念之情,而且与文章的情感基调相一致。

三、作文(共60分)

21。

新冠病毒,来势汹汹.党中央高度重视,全国人民奋起抗击:

无论是勇敢逆行的白衣天使,年至耄耋的科学家,还是千里驰援的人民军队,日夜坚守的人民警察;无论是无私奉献的志愿者,居家隔离的普通公民,还是爱你帮你的家人和老……把“责任”看得比什么重要,把“责任”真真切切地落实到一言一行之中。

正因为如此,疫情得到了根本控制,人们逐渐恢复平静而美好的生活。

请以“责任,重于泰山”为题,写一篇文章.

说明:

①要联系自己的生活体验和思考感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体自选;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。

 

语文参考答案及评分标准

1.zhìé戳霸惮(共2分.答对2~3个得1分,3~4个得2分)

2.AD(共3分。

对一个得2分,对两个得满分.分析:

B不是《文心雕龙》,而是《人间词话》;C不是“五虎”,而是“四虎”;E“她还没有反抗”错误,应是“她回手反抗”)

3.《镣铐》:

捕杀野生动物,必将受到法律制裁(捕杀野生动物,是一种犯罪行为)。

《瞄上》:

缺乏正确有效的防卫,必将成为敌人的猎杀目标。

(共2分。

任选一幅回答,意思对,且语句通畅即可)

4。

(1)第一空:

山行,第二空:

动静结合(以动衬静)、拟人、对比、多种感官综合运用(听觉与视觉相结合)。

(共2分。

每空1分;第二空能答到任意-一点即可)

(2)思乡或思念家乡(1分。

意思对即可)

诗意:

马儿穿行在山间小路,路旁的野菊已微微开放,任由马儿随意行走兴致悠长。

秋风瑟瑟在山谷间不停回响,看数座山峰默默伫立在夕阳斜晖中。

棠梨的落叶红得好似胭脂一般,香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪。

是什么让我在吟诗时忽觉惆怅,原来是这乡村景色像极了我的家乡!

5.

(1)特点:

盘活闲置劳动力,人力资源再分配(短期人力输出),跨界就业,员工价值(能力)得到彰显,增加员工收入,用工方式灵活,缺乏法律保护(存在一-定风险)。

(共3分。

答对2点得1分,答对3~4点得2分,答对5点以上得3分)。

(2)趋势:

不断发展(逐步发展)、日趋完善(逐渐成熟)。

(共1分。

意思对即可)

6。

(1)燕然未勒归无计

(2)锦帽貂裘(3)出淤泥而不染(4)都护在燕然(5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

/沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春./山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

/千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲./人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

/千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.(共6分.每句1分,有错该句不得分。

第5小题连续的两句才能得2分,否则最多得1分;如有其他答案,符合要求也可得分)

7.

(1)穿孝服

(2)明白(3)准备,备办(4)侍奉(5)假使,假如。

(共2分。

对两个得1分,得满2分为止。

有小毛病,如写了一个错别字等,可以不扣分)

3.

(1)心里的愤怒还没发作出来,上天就降示征兆,(现在,专诸、聂政、要离)连上我,将成为四个人了.

(2)一定要等到魏国危急了才去救它,这是失去东边一个作为藩属的魏国,而增强了齐和楚两个敌国,那么大王您有什么利益呢?

(共5分。

(1)题2分,第

(2)题3分,不要求完全直译,无大错即可得满分)

9。

(1)秦王(甲):

色厉内荏、前倨后恭。

秦王(乙):

面善心狠、虚伪自私。

(2)甲文中,唐雎反唇相讥,针锋相对,并效法古人“伏尸二人,流血五步”之法,彻底击溃秦王的器张气焰。

乙文中,唐雎以是否“发兵救魏”的利弊说服亲王。

(4分.每点1分,意思对即可,其他答案只要合理也可以给分)

10。

C(共2分。

甲文,是为了突出唐雎自己效仿“三士”欲刺秦王;乙文,是为了突出秦国是魏的友好盟国,希望发兵救魏)

[乙选段参考译文]

齐、楚两国联合起来攻魏,魏国派人到秦国求救,使臣络绎不绝,可是秦国的救兵却不来.魏国有个叫唐睢的人,九十多岁了,对魏王说:

“老臣请求到西方去游说秦王,一定让秦国的军队在我离秦之前出发."魏王再拜,就准备好车辆派他前去。

唐睢到秦国,入宫拜见秦王。

秦王说:

“老人家疲惫不堪地远路来到秦国,太辛苦了!

魏国来求救已是多次了,寡人知道魏国的危急了.”唐睢回答说:

“大王既然已经知道魏国的危急却不发救兵,我私下以为是出谋划策之臣无能啊。

魏国是有万辆战车的大国,之所以向西侍奉秦国,称为东方藩属,接受秦国赐给的衣冠,春秋两季都向秦国送祭品,是由于秦国的强大足以成为盟国.如今齐、楚的军队已经在魏都的郊外会合,可是秦国还不发救兵,也就是依仗魏国还不太危急吧。

假如到了特别危急的时候,它就要割地来加入合纵集团,大王您还去救什么呢?

一定要等到魏国危急了才去救它,这是失去东边一个作为藩属的魏国,而增强了齐和楚两个敌国,那么大王您有什么利益呢?

"

于是秦昭王马上就发兵援救魏国,魏国才恢复了安定。

11.第一,观点明确,直接点明了文章的中心论点;第二,简洁明了,强调了美方政治的严重后果;第三,在疫情防控这—-特殊时期,能起到正视听.明是非、辨善恶、识好歹的作用.(共3分。

每点得1分,意思符合要求即可)

12.

(1)新冠病毒(疫情);

(2)政治病毒,特指美方政治(或“一。

些人")将美国疫情泛滥的责任嫁祸于中国的狼子野心.(2分,每点1分.第二点只讲“政治病毒"不给分)

13.道理论证(引证法)、事实论证(例证法),有力地阐明了“中国对全球公共卫生事业尽责担当”这一观点。

(3分,每点--分,论证方法先后顺序有错,则不得分)

14.首先,树靶子,明态度。

美方把新冠病毒疫情在国内蔓延的责任推卸给中方,是放辟邪侈、诬赖成性.其次,摆事实,讲道理。

包括三个层次:

(1)列举中美两国一直保持沟通、中方及时分享疫情防控经验等事例,批驳美方谬论的荒唐.

(2)用美方当局的言论、美方媒体(包括民众)的反映以及中国卓有成效的联防联控、世界卫生组织对中方高度评价等论据,进一步指出美方疫情泛滥的根子在自身。

(3)以美方拖欠削减世卫组织经费、乘人之危举动、好祸于人的伎俩等事实,再次指出美方谬论的危害。

最后,得结论,亮观点。

奉劝美方放下政治偏见,否则只会误己害人。

(共4分。

只要能按照文章思路有条理分析,就可以得分)

15.B(共2分。

不是“直截了当地指出”,而是比较委婉地暗示)

16.①西安周妈妈为孩子托运的100个自己蒸的包子。

②父母为“我”寄来了爱吃的食物及家乡特产。

③朋友的父母为“她"寄来故乡的油米、亲手做的食物以及童年想要的鞋子.④父母对儿女的无比牵挂和深沉的爱(或者:

全都是父母儿女的童年)。

(3分.前面三点,答对1点得1分,答对3点得2分;答对第4点得1分)

17.这句话多处运用叠词,“长长直直",形象地写出了食材的外形和质量之好;“整整齐齐”,形象地写出了物品(六个大饮料瓶)摆放的规整,“满满”,写出了物品数量之多。

这些叠词,也.都表现了父母挑选、码放物品时的用心以及对“我”浓浓的爱。

(3分。

指出语言的特色(叠词),得1分;简要分析某一叠词的好处,得1分;突出父母的爱,得1分)

18.不可以。

第一,合乎常态,人们一般是按照从左到右的顺序介绍东西的;第二,突出重点,包裹左边放的是分割整齐的猪肉等,比放在右边的粉条、粉丝和酸菜更具有价值性;第三,第③段与第②段之间,在时令(冬天)上更加衔接自然.(共2分。

每点1分,只要答对2点即

19.示例

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