人教版七年级上学期期末模拟语文试题A卷.docx
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人教版七年级上学期期末模拟语文试题A卷
人教版2019年七年级上学期期末模拟语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
惆怅（______） 真zhì（______） 浮光掠影（______）
暮ǎi（______） 渲染（______） 朝朝暮暮（______）
二、现代文阅读
秋日树语
翁秀美
⑴暑气渐褪，凉风新起，天高云淡，水净月清。
⑵秋，是一首清淡悠远的山水田园诗，秋日的树们则在田园诗中铺排成一行行高低错落明媚鲜妍的韵脚。
秋，原本有点萧条与凄清，是树，让秋充实了，丰盈了。
⑶所有的树到了秋天，仿佛也到了一个极致，不是春日单纯朦胧的青涩，也不是夏日笼统一团的翠绿，而是一幅色泽鲜明的油画。
A仿佛一夜之间，树有如神助，一下子得了如此多的颜色和光彩，于是树们看上去千姿百态，色彩缤纷，青青黄黄绿绿红红，深深浅浅浓浓淡淡，黄是耀眼的黄，绿是浓密的绿，红是燃烧的火，很是壮观。
B还有一层灰一层紫一层蓝一层绿，挨呀挤呀，争着把自己纳进秋的镜头。
秋日的树让人炫目、羡慕。
⑷不是吗？
你看，白杨树叶片绿中泛黄，风中翻转着，呼啦啦作响；那银杏叶，漫天的金黄闪亮了整个世界，瞧上一眼，黄色便浸到心里，洇开一片；枫醉了，满头满脸的红，那红，层次分明，猩红、粉红、鲜红，如珊瑚灼海，红云万匹，恍若"万千仙子洗罢脸，齐向此处倾胭脂"；间杂嫩青老绿的松柏，美不能言。
就连临水之树，倒影亦是泼红嵌黛，光鲜明亮，偶有雁儿穿梢而过，直疑是人间仙境。
⑸树与秋的相逢，可是初秋的一场恋爱、深秋的一次惜别？
树对秋倾尽了生命中的所有。
⑹树用一春一夏的生发成长，于秋日悄悄地捧出无数硕果。
秋天是收获的季节，而众多奉献者中，有树的每一个品种每一个名字。
这些名字都沉甸甸地化作秋的美丽别称：
金秋。
⑺树与秋同进共退。
树叶的生命在深秋走到了尽头，树叶下落的姿势轻俏曼妙，那是树与秋美丽的拥抱。
四季分明才是真正的四季，落叶之美无法形容，且不会让人觉得伤感。
都说努力应从春日始，窃以为却是秋天方能给人以无言的启示，正是目睹了秋日落叶的从容静美，才会有种强烈对比，更加理解生命的本质和意义，进而催人奋进，教人惜时，将平生的理想抱负酝酿一冬，来年开春厚积薄发。
⑻即使叶子全掉光，树细细的枝杈如同蛛网，也会伸展柔韧的枝条，疏疏勾勒，在蓝色天幕上随意画出万千种形态各异的图画。
即使落到地面的叶子，也用最后的力气将地面铺成红红黄黄的地毯，任凭孩子跳过，行人踩过，秋风巡察，秋雨点将。
⑼疏忽自己的美才是真正的美。
树完全不知道自己有多美。
树看不见，它只知道用自己的色彩和生命，涂抹着秋，展示着秋。
倘若树会说话，那便是树最纯朴最美丽的语言。
⑽如果大地没有了树，山是孤独的，水是寂寞的，鸟的窝搭在哪呢，风又会和谁打招呼呢，而秋，还有什么意义呢？
湖泊，秋天，斑斓的树，这就是一个让人神往的童话仙境了。
不事张扬且能荡人魂魄的，莫过于秋日的树，此时的树，走进了一种境界，滤去春夏之际的浮躁喧嚣，变得沉稳安静，淡定通达。
⑾树为秋画了一个丰实厚重而完美的句号。
一棵棵一行行仅剩枝干的清瘦的树，静立着，一身素净，步入风飞雪舞的寒冬。
2.结合语境，说说第三段中“所有的树到了秋天，仿佛也到了一个极致”中“极致”的含义。
3分
3.在作者看来，树和秋有着怎样的关系？
3分
4.阅读第7段中划线句，结合全文，说说秋天究竟给我们怎样的启示。
3分
5.从语言方面赏析。
3分
A仿佛一夜之间，树有如神助，一下子得了如此多的颜色和光彩，于是树们看上去千姿百态，色彩缤纷，青青黄黄绿绿红红，深深浅浅浓浓淡淡，黄是耀眼的黄，绿是浓密的绿，红是燃烧的火，很是壮观。
B还有一层灰一层紫一层蓝一层绿，挨呀挤呀，争着把自己纳进秋的镜头。
选择其中的一句或者文中你认为很有表现力的语句进行点评。
我选
我的点评：
阅读下文，回答问题。
生命里的十字绣
2013年5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。
她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩儿。
她的梦想是要开一个小小的十字绣店。
开店？
十字绣？
善良的主持人轻声问道：
“你是卖别人的作品，还是……?
”
此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，肯定地说：
“是别人买我的。
”
主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问：
“如果愿意的话，能否说一下双臂是怎么了？
”杨佩流下了泪水。
9岁那年，小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线，不幸被电到。
等醒来的时候，她已然躺在了泪流满面的妈妈怀里。
命运就在这一瞬间改变了她的人生轨迹。
截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩儿来说意味着什么？
当杨佩选择绝路的时候，被妈妈发现。
妈妈痛苦地说：
“你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办?
”从那一刻开始，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长。
独立对于一个失去双臂的孩子来说是何等不易！
但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩儿，经过不断实践，反复训练，一定能做到。
于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩儿爱美的天性还使她学会了梳妆打扮。
因为不能再回到学校上学，杨佩每次看到电视的时候，总是看着屏幕一个字一个字地识记。
慢慢地，她也能够看一些书籍，通过看书对外面美好的世界有了不止一次的向往。
可是，在家里，她还是被父母照料着：
本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。
那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。
为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。
母亲对此坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着：
“万一你扎到了怎么办？
线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办?
”面对母亲的苦心，她大嚷着：
“难道你能跟我一辈子吗?
”一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。
此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活儿。
她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。
波波老师幽默地说：
“你用这个技术吓倒过多少人了？
”
杨佩笑了，她说她在七浦路摆摊的时候很多人过来围观。
“在七浦路摆摊?
”“是的。
”杨佩说，她已经能够自立，她就是一个普普通通的女孩儿。
她现在一个人在上海生活，每天都在七浦路摆摊，绣十字绣。
说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。
那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤。
一位好心的阿姨路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了200块钱给她。
在一旁前来探望的母亲把这一切看在眼里。
她哭着对杨佩说：
“走吧，咱不卖了。
”回到家里，母亲顾不上自己，马上端来了一盆热水，让杨佩烫烫脚。
每每想到此事，杨佩是那么心酸。
自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩儿。
是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾。
如果你对不幸的现在还有什么埋怨，请看失去双臂的杨佩坚毅地绣着自己人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。
6.阅读全文，说说文中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩儿”中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容。
7.结合文意，从描写的角度赏析下列句子。
①此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头……
____________________________________________________________
②此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活儿。
她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。
____________________________________________________________
8.谈谈你对文中的画线句子“是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾”含义的理解。
9.杨佩当初“选择绝路的时候，被妈妈发现。
妈妈痛苦地说：
‘你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办’”。
结合下文内容，写出杨佩听了之后的心理活动。
10.谈谈你对本文标题“生命里的十字绣”的理解。
三、对比阅读
《隆中对》、《出师表》对比阅读。
（甲）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
……
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
节选自《隆中对》
（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
节选自《出师表》
11.下列加横线的意思。
①谓为信然
②此人可就见
③孤不度德量力
④凡三往
12.将下边句子译为现代汉语。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
13.乙文中带线句子表达作者的思想感情是__________________
14.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的_________，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是____________。
15.作者先后回顾了人生中有重大影响的三件事，它们分别是：
①________________②______________③______________。
16.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。
（不必每项都列出，只要共写出三个即可）
①________________②______________③______________。
四、情景默写
17.“腹有诗书气自华。
”优美诗文，你积累了多少？
（1）__________，关山度若飞。
__________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（2）草树知春不久归，__________。
__________，惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）
（3）《春夜洛城闻笛》中表达作者浓浓思乡之情的句子是：
__________，__________。
五、语言表达
18.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；_______________________________；____________________________。
六、名著阅读
19.名著阅读。
①选出对《西游记》的情节表述不准确的两项（_______）（_______）
A．菩提祖师收石猴为徒，为他取了法名孙悟空。
B．大圣打赌能跳出佛祖的手掌心，结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣到此一游”八字，被佛祖翻掌压在五行山下，直到唐僧取经路过，方才重获自由。
C．王母娘娘设“蟠桃大会”，因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一时火起，大闹瑶池，偷吃了仙酒，打伤太上老君，抢走了葫芦金丹。
D．在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。
②那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：
“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。
”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。
口中骂道：
“这泼猴！
今日来了！
”叫：
“丫鬟，取披挂，拿兵器来！
”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？
孙悟空又是怎样来应对罗刹女调得芭蕉扇的？
___________________________________________________________________________________
七、综合性学习
20.语文综合实践活动。
你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。
请你和社团的朋友们一起去寻觅春天的脚步吧。
【春天在民俗节日中】
用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求：
上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语，将对联写在对应横线上。
A．门上桃符
B．碧波竞舟
C．江边柳线
D．青艾驱瘴
E.迎春绿 F.十里欢 G.耀眼红 H.千家乐
春节：
上联：
___________________________ 下联：
___________________________
端午：
上联：
___________________________ 下联：
___________________________
八、作文
21.写作。
请以“那声音，常在我心田”为题写一篇文章。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、语言表达
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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