尔雅周海宏音乐鉴赏笔记附考试问题详解.docx
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尔雅周海宏音乐鉴赏笔记附考试问题详解
打开你的耳朵
高山流水知音难觅
表现容视觉性语义性
音乐音响的两个基本属
没有视觉性不能直接传达视觉形象
没有语义性不能直接传达思想概念
专业人士听不懂也得听
用文学化美术化的方式欣赏音乐是个误区
朴素的感受
《西西里之歌》选自《佩利亚斯与梅丽桑德》
《C大调长笛与竖琴协奏曲，K.299》慢板乐章
萨利埃里莫扎特患了百感交集综合症
青主音乐是人类的避难所
文学是语言的艺术 美术是视觉的艺术
音乐是听觉的艺术直感情绪的艺术
即时细腻敏感微妙
纯听觉的感受情绪体验
萨蒂《流浪者之歌》
流行音乐粗糙简单
音乐欣赏的基本方式
感受听觉的美
体验情绪的变化
拉威尔《鲍列罗舞曲》
纯形式化作品
《日经课与萨克斯》
心的挣扎复杂的情感
热闹管弦乐曲哈恰图良《马刀舞》
安静合唱曲普契尼《蝴蝶夫人》
雄壮进行曲萨《星条旗永不落》
优美小提琴海顿《小步舞曲》
清新钢琴曲格鲁克《奥菲欧与优丽迪西》
音乐表现的机制——联觉:
音乐与表现对象之间的桥梁
自己的头脑变成别人的跑马场
险峻高山
清澈小溪
秀丽田园
汹涌大海
要听懂？
不需懂？
联觉现象通感现代诗形散神不散
神就是联觉上的一致性
深沉低音凉快高音
语气语调拉手的力度爱恨愤怒
视觉情绪概念
《葬礼进行曲》肖邦他律论自律论
《小白菜》民歌情感真挚
《国际歌》悲壮
《第二钢琴协奏曲》拉赫马尼诺夫
《海》德彪西
《沃尔塔瓦河》斯美塔纳长笛纯净
《野蜂飞舞》科萨科夫弦乐紧
《蝴蝶》格里格
《红色娘子军》舞剧洪常青/南霸天主题
《英雄生涯》理查斯特劳斯坏人高紧音程
持续而稳定的联觉感应
敏感的联觉 丰富的想象
麻木理性
表现黎明的音乐
《阿尔卑斯山交响曲》夜日出喷薄
理查斯特劳斯 浮调性
《沃尔塔瓦河》斯美塔纳布拉格
容形式完美典型
《芬兰颂》西贝柳斯
阐释的权力——“音乐理解何需正确”
激活经验概括思悟
标准创作初衷
声音只有五种属性可以引起联觉
高音高强速度与节奏发音速度紧感
《亚麻色头发的少女》德彪西清新秀丽
《展览上的图画:
两个犹太人——一穷一富》
穆索尔斯基
不同指挥家 不同演奏乐曲
忠于原作
作曲家头脑中的音响效果意向性对象
演奏家读谱
听众听到音乐
《十二平均律》《古德堡变奏曲》巴赫
格兰古尔
《D大调圆舞曲Op.64No.1》肖邦
《水上音乐组曲》亨德尔
《沉思》马斯涅
探索美的可能性
忠于原作其实是忠于权威传统老师
个性难泯 相信自己的感受尊重别人的想法
音乐欣赏的方式与层次
观念听不懂
能力不会听
高低——频率
强弱——振幅
快慢——时长
紧度——紧松弛
起音速度——硬柔
音乐审美能力 能力训练 习惯养成 经验积累
感性能力的培养非技能知识教育
音乐审美要素
能力
知觉的能力
点点点是感觉 三个点三角形是知觉
人的感觉组织起来形成一种结构的能力
《大提琴无伴奏奏鸣曲NO1G大调BW1007》
巴赫 低音不敏感
《悲歌》古雷斯基
年龄小喜欢鲜明单纯反差大绝对阈限半音
《春之祭》斯特拉文斯基
刺激过强（太复杂太紧）
摇滚乐烫的开水
只有温度的烫没有部结构的复杂
生理煎熬 曾经沧海难为水
注意的能力
注意力关注
《G弦上的咏叹调》巴赫
《Aveverumcorups上的咏叹调》Liszt
过于炫技朗朗
《胡笳十八拍》胡志厚管子独奏
注意力分配
《小提琴协奏曲梁祝》
《第五交响曲》柴可夫斯基阴郁憧憬光明
《第二钢琴协奏曲》拉赫马尼诺夫
《前奏与赋格21赋格》巴赫
记忆和再认能力
音色力度与速度音区与速度 变化
音区与速度、力度、音色、节奏都变化
管中窥豹
小结
知觉能力的问题:
太低太高太弱太强太细微太复杂
多听多炼
注意能力问题:
注意保持全神贯注
注意分配不能单听一条线
般的笃敬
原则性规律性
习惯
期待习惯
反应习惯
联觉习惯
对下一个音的期待
《古德堡变奏曲》格兰古尔德演奏老年版本
《蓝色多瑙河》（约翰）J·斯特劳斯引子
保持长时间的期待
《秋日的私语》
《斯夫舞曲》
快感的反应模式
身体的反应
社会化训练人性自然反应的丢失
苟才言笑
Songof格什温酒吧歌曲
烛影摇红心惊荡漾
去除人性的训练
贽护此童心而不失
情绪的反应
快乐
悲伤
舒适维瓦尔蒂《四季·冬》
激愤肖邦《革命进行曲》
联觉—联想
唤起经历
《流浪者之歌》萨蒂
人的多面性
经验
风格与文化的经验
形式与体裁的经验
容与题材的经验
风格与文化
半音民族10世纪
调试的态度磨合
形式与体裁
旋律之美
节奏之美
《鸭子拌嘴》
《春之祭》
《第七钢琴奏鸣曲》普罗科菲耶夫打击乐器
音色之美
《乐队协奏曲》德林配器光怪陆离
和声之美
《LaudateDominum_Vesperac》莫扎特
《瑞典合唱》
炫技之“美”
速度力量绝对高度
《野蜂飞舞》
《查尔达什》大号
《忐忑》人声当乐器
《夜后的咏叹调》莫扎特
精度绅
容与题材
感性学>美学
艺术不仅仅服从美 所有感觉表现物
音乐表现的畴
《Uaxuctum》scelsi 阴森电影附属品
《第11交响曲》肖斯塔科维奇冬天的莫斯科
《肖邦摇篮曲》行云流水般清澈透明
《魔鬼的舞蹈》约翰·威廉姆斯
心灵广阔 文化单一非多元缺少想象力趋同
隆基的书《中国文化的深层结构》
面子化倾向渠道化倾向
《中国古代音乐史》放声远佞人
情感和理智平衡折中
压抑心欲望平和
宋明理学淡和
当你扼杀自己的情感时会拥有道德上的优越感
白毛女哭爹
《Caruso》
Lucio&Pavarotti
Lucio&Vitas
LucioDalla
谈起文革老师哭了
前五周课总结
1.观念的障碍是需要扫除的
2.能力是需要训练的
3.习惯是需要养成的
4.经验是需要积累的
5.观念是要调整与拓展的
音乐审美判断标准问题
周海宏老师音乐评论《一切来得太容易》
音乐评论的缺失
艺术领域行的标志
能享受 能评价
好坏的普遍标准？
幸福成功社会学指标共识
罗卜青菜各有所爱主观感情倾向
群体共识大多数意见
自己的偏好要强加个别人
美是感性的有序和丰富性
《沉思》京和 吉特里斯
美有各种各样的类型
高度主观
主观普遍性主体兼性
边界
社会学的原因
多数人
权威主导性
多数权威
美的本质
人类心理活动的自然规律要求
艺术表现的需要
美的本质
秩序丰富性
有序的底线:
没有低级错误
结构严谨层次分明
丰富多彩富于变化
细节微妙
人类心理活动自然规律
惯性心理保持自然流畅
求异心理环境变化
期待心理力释放快感
自然流畅 矫揉造作
奇思新颖想象力超群
平庸的宽容标新立异的苛刻
充分满足
艺术不仅仅纯粹是形式美承载表现的目的
艺术形式是否能准确地表达它表现对象是很重要的标准
音乐美学中的两个流派
自律派人的心理活动规律决定
他律派表现的东西决定的
《土耳其进行曲》轻骑兵
富有表现
审美价值的大小与合目的性的程度相关
总结标准的具体指标
无低级错误细节精妙富有表现变化丰富
结构严谨自然流畅充分坚定奇思新颖
有低级错误细节粗糙表现苍白单调枯燥
结构松垮矫揉造作拘谨畏缩刻板平庸
多重标准的综合评价
欣赏水平的层次差异
全神贯注感受心的需要
音乐中的“结构严谨”
回顾
1.音乐审美的基本概念——音乐何需懂
2.音乐表现的机制——联觉中介关系
3.音乐理解的特征——阐释者的权力
4.——6周:
音乐审美能力的构成要素:
能力习惯 经验
7.音乐审美价值判断标准:
原理与指标
如何提升音乐鉴赏力
音乐审美的普遍性标准
一、有序
二、丰富
三、符合心理发展规律
1.连贯流畅
2.变化新颖
3.充分强烈
四、表现准确
有序——体现为音响结构“严谨”
什么叫结构严谨？
联系感 方向感
中景结构
远景
音乐结构的整体布局好比城市的格局
中景
音乐骨干音形成的框架好比建筑的轮廓
近景
每个音符 好比建筑的细节
申克分析法
音乐是流动的建筑
《降A大调波兰舞曲作品53号》音乐结构分析
科尔托 霍洛维茨
中景结构经常被忽略
要注意:
时间相隔的骨干音的“二度”进行发展方向感与“四度”框架的支撑倾向
《f小调第二钢琴协奏曲作品21号》第二乐章
《女武神》瓦格纳现代启示录宏大崇高
资助人路德维希二世（好帅花痴中（๑•.•๑））
《格里高利声咏》没有期待没有渴望
率性而为丰富精彩平衡稳定消费生命
《离骚》古琴祥霆
凌驾个人生命价值 缺少个体观念
气韵空间灵动感
不可替代的审美特质
ArvoPart爱沙尼亚人的传统文化
《ContuainMemeoryofBenjaminBritten》弦乐从上到下
《IntornoAll'idolMio》Cesti,PietroAntonio
塞西莉亚·芭托莉 古典歌曲咏叹调
“全局一盘棋”——细节与整体的配合
重奏需要同一价值观集体
音乐是一种整体
合奏能力
1.倾听自己音响平衡中的地位
2.发挥自己推动音乐发展中的作用
放在指挥家的位置上思考
《柔板》
《古钢琴协奏曲》古雷斯基《悲歌》
砌器材 阻碍期待力
《padam》
法国，俄罗斯动画片老人与海，与树
给孩子看最好的艺术
审美趣味 环境熏视野规格
新长征路上的摇滚健
自由与爱情总想走出去却无法割舍
变化与丰富音乐演奏中的“整体布局”设计
偶然主义和极简主义是反艺术的，偶然手法和极简手法则不然
音乐的丰富性
莫扎特:
《A大调钢琴奏鸣曲:
K331》
三个演奏家的不同演奏
AB段力度布局
格兰古尔德感性理性的极致精致冷静
没有布局就没有层次
般的笃敬理性
美的最高境界就是让人肉麻
古典音乐通俗音乐景点与旅途
人说峨眉天下秀
我说峨眉秀个球
若非郭老乱吹牛
哪个龟儿到此游
达不到目标就焦虑达到目标就无聊
体验过程
《iwaswrongtoletyougo》
歌剧乡村骑士《间奏曲》
丑角
细腻的情感表达不能只听旋律
约翰凯奇 《4分33秒》
警察带走行为艺术家
预置钢琴
书名《音乐何需懂》
puccini《人们叫我咪咪》来自波西米亚人
音乐《步步高》
音乐的多面性心灵广阔
每种感受都有细节的原因——音乐演奏中的细节控制
整体布局需要设计，细节更不能忽略
中央音乐学院石狮
《C大调第21号钢琴协奏曲》第二乐章
长时间强刺激欣赏伟大演奏
于欣赏者同一乐曲不同层次不同审美价值
于演奏者不同欣赏水平不同演奏水平
眼高手低还有提升 眼低那就……
音乐笃敬
德沃夏克《月亮颂》来自歌剧《水仙女》
民间笛曲《鹧鸪飞》
中国文化的伟大之处
期待:
与惯性心理相关的音乐处理
乐感是什么？
道德:
利益分配情况利他倾向
期待感+联觉感
对下一个音是什么有明确的要求
使每个音产生“表现性”的感觉
舒曼:
《梦幻》选自《童年情景》op
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