it的用法学案.docx

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it的用法学案

Grammar-Theuf“it”Leadin____wasasunnyday.Peterdecidedtogoforawalktothepark,though_____wastwomilesaway.____wassocomfortabletowalkonthestreet.Suddenly____begantorain.Hefound__hardtowalkthere.Thenhetookabushome.Unfortunately____wentwrong.Whenhegothome,hewaswetthrough.Thus____wasadaythathewouldneverforget.大体用法1.it作代词2.it作形式主语3.it作形式宾语4.it用于强调句中一、it作代词S1.Whatisthis?

Itisacellphone.S2.Whatisthat?

Itishisdictionary.S3.Whosebookisthis?

ItisMr.Cheng’s.S4.WhereisyourEnglishbook?

Itishere.S5.Mycatismissing,Ican’tfinditanywhere.S6.Whatabeautifulbaby?

Isitaboy?

Drawaconclusion:

1.It---词性?

______能够用作人称代词，代指_______________还能够替代指示代词_____或______或__________________________ItisFridaytoday.ItwasverycoldlastMonday.Itisabout8:

30now.Itisabout25kmfromLongxiantoBazi.ItliesinthesouthofShaoguancity.Itis40°C!

Yougotahighfever!

Itrainsheavily.ItisNovember11,2005.2.it能够用作非人称代词,表示_____,_____,______,______,______,______等。

【辨析it,one,theone,that】：

it的用法：

it，单数，特指，相当于“the+单数/不可数名词”；与所指代名词属同一类，而且是同一个。

Ilikethishousewithabeautifulgardeninfront,butIdon’thaveenoughmoneytobuy______.A.oneB.itC.thisD.that

one的用法：

one，单数，泛指，相当于“a/an+单数名词”，与前面所指代名词属同类但不是同一个，指同一类中的一个。

one能够依照语义在它的前面或后面加上一些定语。

Ihaven’tapen,canyoulendmeone?

Ihopethereareenoughglassesforeachguesttohave______.A.itB.thoseC.themD.onetheone的用法：

theone,单数，特指，相当于“the+单数名词”，与所指代名词属同类，但不是同一个，具体哪个往往由其后面的定语决定。

Thereare35000nightclubsinTokyo,andyoudon’toftensee_____thatisempty.A.itB.thatC.oneD.theonethat的用法：

that,特指，单数，相当于“the+单数/不可数名词”，与所指代名词同类，但不同一，that能够依照语义在它的后面加上一些定语，多数是of短语；它的前面不能存在任何定语。

Myseatwasnextto_______oftheteacher.A.oneB.itC.thatD.seatNineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwith_______oftheirparents.A.thoseB.oneC.bothD.that形式主语形式宾语二、作引导词，在句中作或，代替后面的动词不定式、动名词或从句。

1）代替“todo”ItisimportantforustolearnEnglishwell.Ifounditnecessarytotellhimaboutthematter.2）代替“doing”Itisnousequarrellingwithhimaboutit.Ithinkitnogoodtalkingtoher.3）代替“clause”Itdoesn’tmatterwhetherhewillcomeornot.Ithinkitnecessarythatwewillattendthemeeting.

（一）it用作形式主语替代作主语的从句、动词不定式、动名词，而把真正作主语的从句、动词不定式、动名词置于句尾。

经常使用于以下特殊句式：

【一】经常使用的四种由it作形式主语的主语从句1.Itis/was+adj.+for/ofsb.todosth.that…2.Itis/was+过去分词+that…3.Itis/was+a/an+n.+that…

4.It+vi.（happenstosb./strikessb./takes+时刻/…）+that…1.Itis/was+adj.+for/ofsb.todosth.that…

（1）Itis/was+adj.+forsb.todosth.for前的形容词一样为描述事件的形容词：

如easy,difficult,necessary,impossible,important等______isillegal______amantodriveacarwithoutalicense.

（2）Itis/was+adj.+ofsb.todosth.of前的形容词一样为描述人的形容词：

如kind,clever,nice,rude,cruel,considerate,foolish,wise等It'skind______youtohelpmewiththeproblem.（3）it作形式主语,从句做真正主语①Itisclear（/obvious/true/possible/certain/…）that...很明显他已经明白了真相。

____________________________________________________________________②Itisimportant（/vital/essential/necessary/strange/natural/...）that...在此句型中，that后的从句中要用“should+动词原形”的形式，其中should能够省略，意为“竟然；应该”。

好勤学英语很重要。

____________________________________________________________________2.Itis/was+过去分词+that…①Itissaid（/reported/believed/thought/known/told/hoped/…）that...众所周知，姚明是世界闻名的足球运动员。

____________________________________________________________________②Itissuggested（/ordered/demanded/requested/commanded/…）that...在此句型中，that后的从句中要用“should+动词原形”的形式，其中should能够省略，意为“竟然；应该”。

大伙儿建议会议应该予以推延。

____________________________________________________________________

3.Itis/was+a/an+n.+that…Itisapity（/ashame/anhonor/fact/asurprise/...）that...该句型中，that后的从句一样用虚拟语气（should+动词原形）should可省去,表示出乎意料,常译为“竟然”。

没有这种意义时，那么不用虚拟语气。

例如：

Itisnowonderthat…难怪…你们班竟然发生如此的情形，真是件耻辱。

____________________________________________________________________他生病了，真遗憾！

____________________________________________________________________4.It+vi.（happenstosb./strikessb./takes+时刻/appears/seems…）+that…他似乎对打篮球不感爱好。

____________________________________________________________________令他震惊的是他竟然成功考上了大学。

____________________________________________________________________【二】It做形式主语，动名词做真正主语的常见句型有：

It’snogood（in）doing…做…没有益处It’snouse（in）doing…做…没有效记住：

Therebe的几个固定句型：

Thereisnopoint（in）doing…做…没成心义Thereisnosense（in）doing…做…没成心义Thereisnotrouble（in）doing…做…不困难Thereisnodifficulty（in）doing…做…不困难Thereisnopossibilitythat……是不可能的Thereisnodoubtthat…毫无疑问…There’ssomedoubtwhether/if…有疑问…【注意】：

加名词的一样为There，加形容词的一样为It，例外：

It’snouse/good（in）doingsth.【特殊情形】：

It’susefultodosth.It’suseless（/nouse）（in）doing…Thereisnoneed（forsb.）todosth.做…没有必要

（二）it作形式宾语当复合宾语中的宾语是不定式、动名词、宾语从句时，往往把宾语放在它的补足语后面，而用it作形式宾语，放在宾语补足语之前。

该句型中的it作形式宾语，经常使用的动词有think,believe,make,find,consider,feel等。

【6123结构】主语+动词+it+形容词/名词+不定式/动名词/从句6.指主句中经常使用的动词：

think，believe，make，find,consider，feel；1.指的是形式宾语it；

2.指的是宾补的两种形式：

形容词或名词；3.指的是真正宾语的三种形式：

不定式短语，动名词短语或that引导的宾语从句。

①常见的it做形式宾语组成的句型：

sb.think/find/consideritimportant（necessary/helpful…）（forsb.）todosth.that…我感觉天天早上高声读英语对我很有效。

____________________________________________________________________②makeitclearthat…弄清楚；使明白③takeitforgrantedthat…以为…是理所固然的④makeitarulethat…使…为适应⑤在动词like,love,enjoy,prefer,hate,appreciate后接if/when/that从句时一样用it做形式宾语。

结构为：

sb.like/love/enjoy/prefer/hate/appreciateitif/when/that…⑥在短语answerfor负责,dependon依托,insiston坚持,seeto负责，照顾后接从句时一样用it做形式宾语结构为：

dependon/insiston/seetoitthat…我以为在考试中作弊是不对的。

____________________________________________________________________若是她天天迟到的话我也无能为力。

____________________________________________________________________若是你给我些有效的信息，我将很感激。

____________________________________________________________________我讨厌人们边吃东西边说话。

____________________________________________________________________【常见的固定用法有】:

makeit成功，安排在或定在某时刻forgetit别提了，忘了它吧

Don’tmentionit别提了，表示不用谢Itdoesn’tmatter没关系It（That）depends视情形而定Youguessedit你猜着了It’shardtosay很难说It’suptoyoutodosth.由你来决定做某事IfIcanhelpit若是我有方法的话Whenitcomesto…当谈到…时Thechairmanthought___necessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.（05全国）A.thatB.itC.thisD.himI’dappreciate____ifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.（2006山东）A.ThatB.itC.thisD.you三、用于强调句型中1.强调句的一样句式：

被强调部份Itis/was++that/who...2.强调句的一样疑问句式：

被强调部份Is/Wasit++that/who…3.强调句的特殊疑问句式：

特殊疑问词+is/wasitthat…4.notuntil的强调句式：

被强调部份Itis/wasnotuntil++that...把下面这句话改成强调句。

ImetTomintheparkyesterday.1）强调I：

_________________________________________________2）强调Tom：

______________________________________________3）强调inthepark：

______________________________________________4）强调yesterday：

______________________________________________Itwasfiveo’clock______Igothome.Itwasatfiveo’clock______Igothome.Itwas___backhomeaftertheexperiment.A.notuntilmidnightdidhegoB.untilmidnightthathedidn’tgoC.notuntilmidnightthathewentD.untilmidnightwhenhedidn’tgoInwhichplayis___yourbrotherappears?

A.thatwhereB.thiswhenC.itthatD.itwhereItwasinthelab___wastakenchargeofbyProfessorZhang___theydidthe

experiment.A.where;thatB.which;whereC.that;whereD.which;that四、it引导的其他惯用句型时刻段“自从已通过了”Itis/Ithasbeen+（alongtime）+since+sb.didsth.……Itis/was/willbe+时刻段（alongtime）+before+sb.do/didsth.…“过了好久才…；好久以后才…”Itisn’t/wasn’t/won’tbe+时刻段（alongtime）+before+sb.dosth.…“没过量久就…”1.It’syears______（since,before,after,that）Ipaintedthisbeautifulpicture.2.Itwillbeyears______（since,before,after,that）Ipaintthisbeautifulpicture.3.Itwasyears______（since,before,after,that）Ipaintedthisbeautifulpicture.4.It’sforyears______（since,before,after,that）Ihavepaintedthisbeautifulpicture.

Exercise1.TheParkersboughtanewhousebut___willneedalotofworkbeforetheycanmovein.A.theyB.itC.oneD.which2.We’vebeenlookingathousesbuthaven’tfound___welikeyet.A.oneB.onesC.itD.them3.I’mmovingtothecountrysidebecausetheairthereismuchfresherthan___inthecity.A.onesB.oneC.thatD.those4.IfIcanhelp___,Idon’tlikeworkinglateintothenight.A.soB.thatC.itD.them5.AsthebusiestwomaninNorton,shemade___herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.A.thisB.thatC.oneD.it6.I’dappreciate___ifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.A.thatB.itC.thisD.you7.____isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy.A.AsB.ThatC.ThisD.It8.Ihate_____whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.A.itB.thatC.theseD.them9.Itwasinthelab____wastakenchargeofbyProfessorBlack____theydidtheexperiment.A.that,whereB.which,thatC.whom,thatD.which,where10.Theyareallclassmates.____isnowonderthattheyshouldhelpeachotherwiththeirstudies.A.ThereB.ItC.ThisD.That11.____toallthatTaiwanisthelargestislandinChina.A.AsknowsB.AsweknowC.ItisknownD.Whatisknown12.Willyouseeto____thatourgiftistakenback?

A.meB.yourselfC.itD.them13.____isweekssincehewasdrunk.Hehasn’tbeendrunksomuchlikethis.A.HeB.ItC.ThatD.There

14.Tom’sparentsaswellashisheadteacherareconstantlytellinghimnottosurftheinternettoomuch,but__didn’thelp.A.whichB.theyC.sheD.it15.TheChinesegovernmentstronglyexpects___to