最新现在分词做定语及状语.docx
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最新现在分词做定语及状语
现在分词做定语及状语
现在分词（V-ing）作定语和状语
课前预习案
学习建议：
根据所列例句，理解并尝试总结现在分词在句子中的用法。
动词--ing形式作定语和状语
I.ing形式作定语
1.现在分词作前置定语时，在逻辑上与所修饰的名词之间为主谓关系，也可改成定语从句；如果与所修饰的名词之间没有主谓关系，定语相当于一个介词for引导的短语。
现在分词位于所修饰的名词之后做后置定语，与所修饰的名词之间呈逻辑上的主谓关系，相当于一个定语从句。
如：
alisteningchild=achildwhoislistening,awalkingstick=astickforwalking.
2.现在分词作定语往往表示“令人……”，主动的或正在进行的动作。
如：
amovingfilm,adevelopingcountry.
II.ing形式作状语
动词-ing形式在句子中做状语，表示的动作是主语动作的一部分，与谓语动词表示的动作或状态是同时或者几乎同时发生的，经常可以做时间、原因、方式、条件、结果、目的、让步状语从句。
句子的主语必须是状语的逻辑主语；而且主语与作状语的分词之间呈逻辑上的主谓关系。
1.原因状语，相当于原因状语从句。
1）.Beingill,shedidn’tgotoschooltoday.
因为生病，她今天没上学去。
2）.Seeingnooneathome,Idecidedtocomeagain.
看见没有人在家，我决定再来一趟。
2.时间状语，相当于when,while等引导的从句。
1）.Hearingthegoodnews,hejumpedwithjoy.
当听到这个好消息时，他高兴地跳了起来。
2）.Walkinginthestreet,Isawafriendofmine.
当我走在街上时，我看到了我的朋友。
如果分词短语表示的动作与谓语表示的动作同时发生，常在分词短语前加上when或while。
3）.Becarefulwhencrossingthestreet.
过街时小心。
3.伴随状语，与谓语所表示的动作同时发生。
1）.HesatatthetablereadingChinaDaily.
他坐在桌子旁看《中国日报》。
2）.Talkingandsmiling,theywentintotheroom.
他们又说又笑地走进房间。
4.结果状语。
1）.Themotherdied,leavingalotofmoneyforherchildren.
母亲去世了，给她的孩子留下了一大笔钱。
5.条件状语。
Turningright,youwillfindtheplaceyouwant.
往右转弯，你就会找到你要找的地方了。
III.现在分词短语作状语时，它的逻辑主语一般须与句子的主语一致。
作状语的分词相当于一个状语从句。
1）.Seeingfromthetopofthehill,wecanseeourbeautifulschool.
从山顶望下去，我们就能看到我们美丽的学校。
但有时它也可以有自己独立的逻辑主语，独立主语=逻辑主语+现在分词……表示伴随，时间、原因，条件。
2）.Manypeoplebeingabsent,theydecidedtoputthemeetingoff.
由于许多人都缺席了，他们决定取消这次会议。
IV.现在分词的否定形式。
现在分词的否定式:
not+v.ing
完成式的否定式:
not+havingdone
Nothavingheardfromhersonforalongtime,themotherworriedagreatdeal.
由于很久没有收到儿子的来信，这位母亲很担心。
V.现在分词的时态和语态的用法。
1）.分词一般式表示的动作和谓语动词所表示的动作一般同时进行时，则用分词的一般式形式。
Hewalkedonthestreet,seeingbackfromtimetotime.
他走在街上，不时地向身后看看
2）.如果分词所表示的动作先于谓语动词发生，则用分词的完成式形式。
Havingfinishedhiswork,Henrywenthome.
完成了他的工作后，亨利回家了。
语法聚焦预习自测
1._________hertelephonenumber,Icouldn’tringherup.由于不知道她的电话号码，我无法打电话给她。
2.____________________,wewillgothereonfoot.
天气好的话，我们将步行去那里。
3.___________________,ImetMary.
上学时我遇见了玛丽。
4.Iturnoffthelight,____________________.
我把灯关了，所以什么也看不见。
5._____________________,youwillsucceed.努力工作，你就会成功。
6._____________________hisletter,Idecidedtowritetohim.没收到他的来信，我决定给他写信。
7.Thebuilding__________（build）nowisournewlibrary.
8.__________________________（give）suchagoodchance,howcouldyouletitslipaway?
9.Hestood,__________（lean）againstthewall/
10.Thesongissungalloverthecountry,_______（make）itthemostpopularsong.
答案：
1.Notknowing2.Weatherpermitting
3.Whilegoingtotheschool4.seeingnothing
5.Workinghard6.Notreceiving7.beingbuilt
8.Havingbeengiven9.leaning10.making
课内探究案
探究总结动词-ing的用法
教学建议：
如何判断非谓语动词的形式和动词-ing的各种形式是重点，帮助学生形成判断的依据和规则，注意v-ing作状语时的特性：
时间性、语态性和主语一致性。
1.动词的-ing形式做状语时表示什么含义？
______________________________________________
______________________________________________
答案:
动词-ing形式在句子中做状语，表示的动作是主语动作的一部分，与谓语动词表示的动作或状态是同时或者几乎同时发生的，经常可以做时间、原因、方式、条件、结果、目的、让步状语从句。
句子的主语必须是状语的逻辑主语；而且主语与作状语的分词之间呈逻辑上的主谓关系。
2.动词的-ing形式变化：
主动形式
被动形式
一般式
完成式
答案：
主动形式
被动形式
一般式
doing
beingdone
完成式
havingdone
havingbeendone
3.现在分词的否定形式是什么？
____________________________________________________________________________________________
答案:
现在分词的否定形式：
现在分词的否定式:
not+v.ing
完成式的否定式:
not+havingdone
II.学以致用
一、词汇运用
1.Itrainedheavilyinthesouth，seriousfloodinginseveralprovinces.（2010天津）
A.causedB.havingcausedC.causingD.tocause
2.atmyclassmates'faces,Ireadthesameexcitementintheireyes.（2010北京）
A.LookingB.LookC.TolookD.Looked
3.TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu,________thestudentstoreturntotheirclassrooms.（2010江苏）
A.enablingB.havingenabled
C.toenableD.tohaveenabled
4Theladywalkedaroundtheshops,_______aneyeoutforbargains.（2010江西）
AkeepBkeptCkeepingDtokeep
5.Lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock,suppliestoYushu,Qinghaiprovinceaftertheearthquake.（2010福建）
A.sendingB.tosend
C.havingsentD.tohavesent
6.Hehadawonderfulchildhood，_______withhismothertoallcornersoftheworld.（2010安徽）
A.travelB.totravel.C.traveledD.traveling
7.Dina,formonthstofindajobasawaitress,finallytookapositionatalocaladvertisingagency.（2010湖南）
A.strugglingB.struggled
C.havingstruggledD.tostruggle
8.Thelawyerlistenedwithfullattention，tomissanypoint．（2010四川）
A．nottryingB．tryingnot
C．totrynotD．nottotry
9.Thenewsshockedthepublic,_______togreatconcernaboutstudents’safetyatschool.（2010重庆）
A.havingledB.ledC.leadingD.tolead
答案：
1.CAACA6.DCBC
Ⅲ.学贵有疑——我思考，我收获！
学习建议：
结合以上学习，请你用3-5分钟的时间与同学自由质疑和答惑。
Ⅳ.我的收获——反思静悟、体验成功
——请写出本堂课学习中，你认为感悟最深的一至两条收获。
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