年小学师德标兵先进候选人事迹材料事迹材料完整版.docx
《年小学师德标兵先进候选人事迹材料事迹材料完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年小学师德标兵先进候选人事迹材料事迹材料完整版.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
年小学师德标兵先进候选人事迹材料事迹材料完整版
年小学师德标兵、先进候选人事迹材料（事迹材料
年小学师德标兵、先进候选人事迹材料（事迹材料
师德标兵候选人先进典型材料
韩磊：
男，1983年5月出生，201X年毕业于遵义师范学校，该教师是道真县河口乡凌霄学校的一名优秀的轻年教师，现任凌霄学校校长，参加工作六年来，该教师勤奋踏实，兢兢业业，在教育教学工作及学校管理中取得了可喜的成绩。
一、刻苦钻研，向学生倾注全部的爱
201X年，充满了梦想与激情的韩磊老师被安置到道真棕坪中学担任初一年级两个班的语文，对于一个年仅19岁的师范生而言，这无疑是具有挑战性的，从这时起，他努力学习、刻苦钻研，为了第二天能给学生上好课，深夜查找资料对他来说不是罕事，虽然他不是班主任，可是他做着班主任应该做的事情，课余给学生补课，管理学生就寝等等，甚至连所有班主任没有做到的事情他也在做着，一学期下来，他所担任班级的语文成绩在全级6个班中遥遥领先，学校领导看在眼里，乐在心里，当然，与此同时，也遭到同行人事的讥笑：
韩磊，你没有当过班主任吗，你很想做班主任吗？
不该你做的事也在做，做了也不会有功劳的韩磊老师除了眠然一笑之外，他没有别的回答，他只知道，他爱这份职业，他珍惜这份工作。
领导是有眼光的，第二学期，韩磊老师便做上了一个班的班主任，这时候，他除认真学习教学方法与知识外，他还努力学习班主任工作管理理念，并将其用于实践之中，撰写教学随笔，在学校的论文集中，韩磊老师的经验论文占了五分之一，在班级管理中，他不放过任何机会去了解学生、鼓励学生、帮助学生，尤其是对学困生，韩磊老师付出了比别人多十倍的心血，通过家访、个别谈话、通过给孩子写信、留言，让孩子们从不学到要学，从不
问到爱问，从烦恼到快乐，从见到老师扭转身子到见到老师主动打招呼也因为这样，孩子们和他走近了，感情加深了。
当第二年韩磊老师担任到其他班的语文工作的时候，他的学生强烈反映，要求学校领导将他们的语文老师调整回来。
应学校安排，他又做了初一年级一个班的班主任，并担任两个班的语文，他仍然象以往一样兢兢业业，再加上他一年下来的经验，很快地，他所担任的班级各方面表现都很好，学校领导多次在大会上表扬他。
不久，由于学历关系他被安排到小学任教，这时候，一个庞大的泪人集体展现在中学校长面前，学生的反映让校长也感动了，要求韩磊老师回去上一堂离别课，那刻骨铭记的场面让韩磊老师哽咽，他深深的认识到，只要付出了，就会得到学生的喜欢与尊重，得到社会认可，这就是回报，这就是最好的回报，也因此，至今，他都没有忘记向学生倾注全部的爱。
二、当好中层干部，起到模范作用
201X年初，蒙组织信任，他被任命为学校的教务副主任，为了学校工作有新的起色，韩磊老师再次勇挑重担，除了一个班的语文、3个班的英语，他还担任了学校的德育、安全、普实等工作，这对于一个年仅20岁的年轻教师来讲，这无疑又是一个挑战，对他来说，除了虚心学习，拼命工作外，别无他法。
于是，当别人都在休息散步的时候，当别人都在吃喝玩乐的时候，当别人呼呼大睡的时候，当别在做着他最喜欢的篮球运动的时候，他还在不停的工作，还在忘我的工作。
德育工作方面，他利用好各种渠道，对学生进行思想品德教育，规范学生言行，加强学生养成教育。
并通过文明班级的评比，通过班主任坐谈会以及班主任演讲比赛等推出了一批爱岗敬业的班主任。
安全工作方面，他建立健全各类安全制度及预案，落实好各类文件，与
班主任、科任教师、学生以及监护人层层签定责任状，开展安全知识抢答赛，开展安全自救自护演练，利用各种集会加强教育，确保了棕坪小学几年来无一起较大安全事故的发生，也因此被评为安全文明校园创建的先进个人。
普实工作方面：
韩磊老师在认真学习了相关文件之后，带领好两室管理人员，完善各类资料，想方设法添置设施，保证学生实验操作顺利，给学生创建了一间非常具有书香之气的阅览室，保证了学校图书的覆盖率、借阅率超过规定指标，也因此在省市的检查验收中，得到检查团的高度评价。
因为韩磊老师所担任的工作都得到了不同的奖励和肯定，所以很多老师对这位年轻的副主任都充满了敬意，对他的工作也非常支持，除工作上得心应手外，韩磊老师在教师群中的人缘也很不错，可能这也是韩磊老师一直能保持那份工作激情的原因之一吧。
三、肩挑重任，再次挑战，令他的人生更加充实与忙碌
201X年10月，这位24岁的教务主任又被调到异地任校长，离开他的根据地，面对陌生，同事的支持和领导的信任自然要从头开始，一切的工作自然都有熟悉的过程，再加上第一次挑此重任，对韩磊老师来说，这无疑是更具挑战性的，但是，他没有被困难吓倒，他顽强的拼搏着，竭尽所能，仍然大放异彩，他以平和的心态，他公正、无私、镇定地经历着学校的种种锁事，他以饱满的热情和出色的表现开展着学校的工作，来到学校后，他将校委会成员团结在一起，首先清查安全隐患，并及时作整改，在经费上精打细算，对校园进行维修，狠抓常规工作，组织各部门开展活动，其中08年春季田径运动会还赢得了政府、教辅站、村委的支持和参与，也有幸在道真新闻联播栏目录播一周。
另一方面，他集校委会的力量，处理好教师之间的关系、中心校和村校的关系，公正的完成年度考核后还平息化解了多年来因年度考核
而引发的矛盾；并且经常和辖区内的村校联系，共同商讨管理之计，得到了村校教师的大力支持；他组织教师下乡家访、开家长会，了解学生在家中的情况。
使学生在受到学校教育的同时也受到较科学的家庭教育，他还常常带着教研人员到村校听课，一方面取其精华，另一方面也对其作指导，两学期下来，到村校听课都不低于30节，因为他顽强的拼搏，脚踏实地的奋斗，致使他整天都在忙碌，看不到他休闲的时刻。
四、争做优秀党员，甘于吃苦奉献
作为一名年轻的共产党员，韩磊老师有良好的生活和工作作风，始终以优秀党员的标准严格要求自己，事事走在前头，享受总是推让，因此在大家心目中，他就是典型，他就是模范。
五、近年来取得的成绩
201X年被棕坪乡人民政府评为优秀班主任。
201X-201X三年年度考核被定为优秀等次；
201X年5月获县政府颁发的教育教学效果优秀奖；
201X年9月被乡政府评为优秀教育工作者。
201X年11月被评为遵义市中小学德育先进工作者。
201X年1月被县教育局评为安全文明校园创建先进个人。
201X年4月获自然学科教育效果优秀奖。
韩磊老师的事迹，充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱与忠诚，体现出他崇高的思想境界和高尚的道德情操，应该这样说，他是真正的典范。
道真自治县河口乡凌霄学校201X年7月
第五篇：
201X年小学师德标兵先进事迹材料
小时候经常唱着这样的歌谣走在上学的小路上：
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
小时候，我最崇拜的就是站在三尺讲台上的老师，记得最牢的就是教师是人类灵魂的工程师。
于是，我也立志将来像老师一样，站在这个神圣的舞台上，面对一双双求知的眼睛海阔开空地谈，牵着一只只稚嫩的小手自由自在地飞长大后，我真的成了一名教师，怀着满腔的热情，耕耘在希望的田野上，我这才体会到了老师的艰辛与压力，感受到了老师的平凡与奉献，正如歌中所唱：
长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。
艰辛的成长之路，塑造另一个我。
八年前，从体校毕业的我被分到了韩集学区，当一名普通的人民教师，当时的我对教师的职业充满了激情与向往，对教师工作充满了信心与力量，觉得当教师是一种最大的幸福。
当分到韩集小学后我面临着许多困难，一是校内校外环境极差，可以说是三天无雨地冒烟，一场大雨路面淹，进出非常不便；二是学校宿舍紧缺，没有位置再容纳新教师，外地来的我，只能寄住在同学家；三是每月工资只有200元，顾了生活，无法顾及其它；四是体校毕业又无教书经验的我被安排教一年级的语文和学前班的数学，每天被孩子吵得焦头烂额，束手无策，一个对未来充满憧憬的年轻女教师，面对此情此景，常常黯然泪下，有时会反问自己，难道我真的选错了吗？
这时我会唱起儿时的歌谣，这种一闪而过的想法，就被我一次又一次坚定的信念给打败了，我要在矛盾中生活，在逆境中成长，去实现自己的人生价值。
机会终来了，xx年课改的春风吹遍了汉川，新课改对教师提出了全新的挑战和要求，学校领导把这次锻炼的机会留给了一批年轻教师，其中包括我。
为了让自己从体育教师成功转型为语文教师，我付出了超出常人的努力，在这个过程中我几乎用了别人两倍的时间去学习、探索、实践，还虚心向教教师学习，共同研究，主动听课，终于有了一套自己教低年级的教学手段，和独特的教学风格。
我在课改期间多次讲公开课，受到领导和老师们的好评，把课改的春风带到了整个校园，整个韩集。
当年所带的语文学科在韩集乡也名列前茅，在第二年语文优质课评比中获市二等奖。
有一种无声的爱促我真心付出。
我认为作为一个成功的教师不仅要不断提升自己的业务水平，还要用正确教书育人的观念，去关爱每一个学生。
通过短短八年的实践使我深深地懂得了一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。
我是一名女教师，我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。
有同学生病了，我总是及时地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在学生返校后帮他补习功课。
有同学父母离异了，能在不伤他们自尊心的情况下，尽可能给予更多的关爱，尽可能保护他们敏感而脆弱的心灵。
有同学成绩退步了，垂头丧气，总是能敏锐地察觉到，用各种方式鼓励他们站起来，去迎接学习的挑战。
我班有个学生叫孙恒，他父母离异，跟爷爷生活，爷爷年纪较大，还种了几亩菜地和几亩粮田，劳动强度大，没有时间管孙恒。
孙恒的成绩和行为习惯也越来越差，可自尊心较强的他处处表现自己。
就拿上课来说吧，每次提出的问题，他都会举手点他回答却答不出，但在课堂上我并没有批评他，而是常常为他开脱说：
这位学生是知道答案的，由于心慌一时忘记了，下次他肯定会勇敢，再也不慌了。
下课后，找他谈话才知道，常常举手是为了不让别人瞧不起。
当时我看到一个相似的案例：
知道答案举左手，不知道答案举右手。
我采取同样的方法来引导这位学生。
刚开始一段时间孙恒举左手的机率非常少，但我从没放弃他，课余时间为他补课，上课时只要他举起左手，这个机会都会留给他，回答后还让全班同学对他进行表扬，时间长了，他学习的自信心又找回来了，举左手的次数也越来越多了，再加上平时在生活上给予他的一些特殊帮助，偷偷送他学习用品，过早时多给他一个馒头，为没有吃午饭他泡上一包方便面等等，记得在一次为他俯下身子系散掉的鞋带后，他含着泪说：
老师您真像我的妈妈。
我听了他动情地话语，心也被震撼了，我深深地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待学生，定会收到意想不到的效果，后来孙恒振作起来了，学习、行为都进步不少，当年还被评为优秀学生。
他的爷爷知道他的改变后，动情地说：
谢谢您，老师，孙恒有您这样的老师是他的福气。
我要把他变化，告诉远在他乡打工的爸妈。
为生作好表率是我一生的追求。
孔子说过：
其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。
我们教师如果不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我一直严格要求，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
这样，学生自然会亲其师，信其道。
每天进教室我会给学生一个微笑，因为微笑是世界上最美的语言，是心与心最短的桥梁，微笑过后和大家一起做劳动，我爱劳动，大家才更爱劳动。
我还会因迟到而向同学们道谦和认错，主动接受大家的处罚，而得到同学们谅解的掌声和同学们交往中最令我感动的还是那段还记得刚怀宝宝的那段时间，吃什么吐什么，整整几个星期靠打点滴维持整个身体的营养和能量。
在这期间我从没忘记过我的学生，我坚持为学生讲课，讲课要吐了，出去吐完然后再进来讲课，突然整个课堂安静了许多，许多双眼睛突然都亮起来了，此时，我明白了，这是学生对老师发自内心的一种尊重。
这样够了，一个安静的课堂，已经坚定了我为学生坚持下来的决心。
还记得有一次，当身怀六甲的我，带领学生办黑板报时，我面临多方的困难：
一是学生小，不会设计无法办好，他们的希望寄托在我身上，二是我身怀六孕，不可攀高，三是其他老师各有其责，不可常常麻烦别人。
最后，我还是鼓足勇气站在了桌上，当时同学们都投来挓异而崇拜的眼神，当我办完下来时，已有许多双小手不约而同地扶着我所站的桌子，他们从中学会了关心。
够了，这样已经够了，许多双小手更加坚定了我为学生再坚持下来的决心。
最终，我坚持下来了，在期末考试后的第二天，我终于生下了一个可爱的小宝宝。
在这一年我班的班风浓，学生成绩优异，我班被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。
当修产假时，学生一个接一个，一群接一群地来看望我，送上他们的礼物和祝福。
虽然他们没有说出一个想念的字和一句感谢的话，但我从他们的眼神和行动中看出他们怀着一颗思念和感恩的心在默默付出。
虽然这一切没有谆谆教诲的课堂，但有一种品质在学生心中生根发芽，开花结果。
他们懂得了尊重，学会了关心，知道了感恩，他们长大了，看到他们成长的笑脸，我感到无比的欣慰，觉得再苦再累也是值得的。
在事业的默默耕耘中，虽事事辛苦，但一路走来，我也取得了一顶点成绩：
xx年5月，我设计的品德与生活案例《春天来了》获市二等奖；xx年12月，在市举办的语文优质课中获市二等奖；xx年3月，评为先进工作者；xx年11月设计的品德与生活案例《过去的故事》获市二等奖；xx年3月，在市级年度考核中评为优秀等次；xx年3月，评为优秀班主任；201X年3月评为先进工作者，这些成绩和荣誉的取得，也并不是我个人的功劳，而是领导支持，老师帮助的结果，我还会一如既往去努力，让我的每一个学生都有闪光的地方。
课堂是心灵的艺术，教学是真诚的交流，教育是爱的奉献。
在以后的工作中，我要以心为课堂，以爱为课本，继续在平凡的工作岗位上，兢兢业业，不断探索、不断反思，同学生一道学习，一起进步，用自己的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的希望和梦想，去唱响童年的歌谣：
长在后，我就成了你
欢迎阅读
附送：
年就业和社会保障工作总结
年就业和社会保障工作总结
乡就业和社会保障的工作在中央、省、市以及乡党委、政府的正确领导下，在区人力资源和社会保障局的具体业务指导下，认真抓好我乡就业和社会保障服务工作和劳务开发工作，取得了一定的成绩，为构建和谐社会，建设社会主义新农村奠定了一定的基础，主在抓了以下几个方面工作：
一、就业工作
根据国务院《关于进一步加强就业再就业工作的通知》文件精神,和省、市、区的文件要求，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体思路，高度重视民生工程，认真落实“十二五”时期国民经济和社会发展规划。
（一）乡党委、政府高度重视就业工作，进一步明确目标任务，多渠道开发就业岗位，努力开创新的就业平台。
1、新增城镇就业25人，城镇人员就业301人，下岗职工和城镇无业人员再就业5人，“40、50”人员再就业3人，省内农民用工企业在岗培训200人，登记失业率
3.9%。
（二）进一步完善和落实再就业政策，促进下岗人员再就业。
对有劳动能力和就业愿望的国有企业下岗人员，国有企业关闭破产需要安置的人员，国有企业所办集体企业下岗职工，享受城市居民最低生活保障且失业1年以上的城镇其他登记失业人员发放《再就业优惠证》1人，并享受到相应的政策扶持。
（三）对多下岗人员中的困难户实行低保，在每一年城市低保人群中，政府安排了一定比例的困难户和下岗失业人员享受低保，使他们的困难得到缓解。
（四）进一步发挥失业保险制度的优越性，促进再就业功能。
乡政府按照失业保险条例的有关规定，对全乡事业人员、大学生村官、行政后勤岗位工人等落实失业保险，按照月工资，单位2%、个人1%的保险缴费率，全乡共计参加失业保险230人。
二、大力推进社保制度，实行低水平起步，广覆盖
（一）全乡把机关、事业单位人员230人全部纳入养老保险和医疗保险。
将下岗和失业人员纳入社会养老保险20人，并享受到社会养老保险补贴。
逐步实现城镇个体工商户、灵活就业人员统一参加养老保险，积极创造条件为进城务工者提供必要的保障。
（二）201X年国务院新型农村社会养老保险工作。
从1月份开始启动至今，新增参保人员459人，累计参保人数12340人。
（三）加强乡（镇）社区社会保障服务业务培训建设。
乡建立就业和社会保障服务中心对社区就业和社会保障工作服务体系中工作人员进行了三次业务培训，基本解决了群众参保难的问题，业务人员水平明显提高。
（四）201X年城镇居民医疗保险工作，参保人员达到556人，超额完成任务，低保户、困难户、重度残疾等重点对象都得到了优惠，人人享有医疗报销政策。
201X年参保登记工作正有序开展。
（五）截止11月5日，国寿农村小额意外伤害险，全乡已参保4419人，占完成全年总任务4299人的10
7%。
三、劳务开发工作
乡党委、政府高度重视劳务开发工作，把落实劳务开发工作纳入我乡经济发展的总体目标，乡、村实现目标责任制，年终进行统一考核，实行逗硬奖惩。
（一）劳务开发总体目标的实现情况。
201X年全年共计输出10273人。
其中：
指导性输出9995人，直接组织输出267人，其中国内其他工种4人，国外8人。
劳务收入按人平纯收入1318元计算，全乡3760万元。
（二）就业前职业技术培训。
全乡共计组织农民工培训504人。
其中指导性培训424人，直接组织培训80人，品牌培训17人。
（三）办理各种职业技能培训证书。
通过指导培训和直接组织培训，提高了农民的技能，已办理各种职业技能证书524人，提高了输出质量，增加了农民工收益。
（四）劳务收入增加，提高了我乡农村经济发展速度和农民生活水平。
由于我乡通过培训，农民工的质量大大提高，收入明显增加，“一人输出，全家受益”。
农民的生活水平有较大提高，居住环境大有改善，为建设新农村奠定了一定的基础。
四、201X年工作思路
（一）按照中央、国务院省、市有关文件精神，进一步加强就业和社会保障和劳务开发工作，作为我乡社会稳定、增加农民收入，落实民生工程的大事来抓。
（二）进一步深入调查研究，就业和社会保障工作的落实和劳务开发工作中存在的新问题。
为政府提供解决问题的有效措施和办法。
（三）进一步抓好新型农村社会养老保险工作，加大对16周岁以上，60周岁以下未参保人员的宣传力度，做到应保尽保，人人享受国家的优惠政策。
（四）进一步抓好城镇居民医疗保险工作，逐步做到全覆盖，人人享受医疗报销。
（五）抓好国寿农村小额意外伤害保险工作，减轻农民抗御意外伤害的风险。
（六）大力加强劳务培训和劳务输出，以提高输出质量，增加收益为目的，着力提高农民收入为重点的劳务开发工作。
（七）抓好乡（镇）、村、社区就业和社会保障平台建设和队伍建设，提高业务人员的服务水平。
升级会员 