第四版中国舞蹈考级第二级教材精品范文doc.docx

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中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》

第二级

*《健康快乐每一秒》热身练习

1、《大脚丫小脚丫》勾绷脚练习

2、《牙刷火车》头部练习

3、《不倒翁》腰部练习

四、《亲爱的爸爸妈妈》腿的柔韧练习

五、《时钟在说话》手的方位练习

六、《宝宝要睡觉》手臂练习

七、《拍皮球》跳跃练习

八、《老鹰捉小鸡》节拍与应变练习

九、《芭比时装秀》表演与造型练习(选学组合)

十、《礼貌歌》表演组合(选学组合)

 

一、《大脚丫小脚丫》勾绷脚练习

1.训练目的:

训练脚踝灵活性及勾绷脚的动作形态

2.主要动作及规格:

  a.吸腿坐姿:

双腿屈膝收回,平脚落地,后背直立。

b.勾脚(单、双):

脚踝用力,脚跟往远蹬,脚尖带动整脚最

大限度的勾起,脚与腿形成勾曲式造型。

c.绷脚(单、双):

脚踝伸展,脚背用力,脚尖下压,与腿部形

成流线式造型。

d.勾脚双开脚:

保持勾脚状态,髋关节带动两腿最大限度外旋。

  e.绷脚双开脚:

保持绷脚状态,髋关节带动两腿最大限度外旋。

3.组合动作与顺序节奏:

 准备位置:

面向一点,双吸坐,双手旁点地

准备音乐(两个八拍)

(1)1-8准备位

(2)1-2右倾头

3-4头还原

5-6左倾头

7-8头还原

 第一段(两个八拍)

(1)1-2右倾头,右脚勾脚(双吸坐)

3-4头脚还原

5-6左倾头,左脚勾脚(双吸坐)

7-8头脚还原

(2)1-4双手后撑地,双抬腿屈膝勾踢,眼视脚

5-6双吸坐

7-8正步位绷脚伸坐

 第二段(八个八拍)

 

(1)1-2右倾头,右脚勾脚(双伸坐)

3-4头脚还原

5-6左倾头,左脚勾脚(双伸坐)

7-8头脚还原

 

(2)1-2双勾脚,上身前倾,双手扶膝,眼视一点

3-4双绷脚,上身还原

5-8重复1-4

 (3)1-2双勾脚

3-4勾脚双开脚

5-6绷脚双开脚

7-8双绷脚

(4)1-2双勾脚

3-4勾脚双开脚

5-6绷脚双开脚

7-8双绷脚

(5)-(8)重复第二段

(1)-(4)

结束(一个八拍)

(1)1-4双手后撑地,双抬腿屈膝勾踢,眼视脚

5-双吸坐

6-8保持

4.教学提示:

  a.勾脚与绷脚时要做到最大限度。

  b.勾脚与绷脚的双开脚,注意运用肌肉带动骨骼向外旋转。

  c.动作过程中要保持后背直立、挺拔。

5.教育意义:

通过比较妈妈和宝宝脚丫的大小养孩子的观察力。

6.歌词:

谁的脚丫大妈妈的脚丫大妈妈的脚丫啪啪啪高兴的踏踏踏

 谁的脚丫小宝宝的脚丫小宝宝的脚丫啪啪啪高兴的到处爬

 

二、《牙刷火车》头的练习

1.训练目的:

进一步认识头的运动方式,训练颈部的灵活性。

2.主要动作及规格:

a.低头:

后背直立,双肩平正固定不动,下巴颏找锁骨,颈后肌

肉最大限度拉长,颈前肌肉最大限度收缩,眼视下方。

b.仰头:

后背直立,双肩平正固定不动,下巴颏向上仰起,颈前

肌肉最大限度拉长,颈后肌肉最大限度收缩,眼视上方。

c.点头:

仰头与低头的连续动作,幅度略小,重拍向下。

 d.倾头:

后背直立,双肩平正固定不动,颈部一侧肌肉最大限度

收缩,一侧肌肉最大限度拉长眼视前方。

e.转头:

后背直立,双肩平正固定不动,头保持平行向两侧转动

f.摇头:

在转头的基础上,幅度变小频率加快,下巴颏微微扬起。

g.小牙刷舞姿:

握空拳,伸出食指,表示小牙刷拿在手上。

  

h.火车跑舞姿:

手指上下快速摆动,在嘴前或一侧向另一侧行进。

i.大嘴巴舞姿:

左手胸前,右手头顶前斜上位,右手拍向左手同

时点头四次,最后一次头回正。

3.组合动作与顺序节奏

准备位置:

右脚在前盘坐双手叉腰不动。

准备音乐(一个八拍)

(1)1-8准备位

第一段(四个八拍)

(1)1-2右手小牙刷造型,同时向右倾头

3-4手右叉腰头回正

5-8反面

(2)1-8大嘴巴舞姿四次(最后一拍头回正)

(3)1-4左手叉腰,右手火车跑动作,同时左倾头

5-8反面动作

(4)1-6刷牙舞姿同时摇头

7-8身体回正,眼视一点,手保持不动

第二段四个八拍

(1)1-4仰头两次

5-8低头两次

(2)1-4左转头两次

5-8右转头两次

(3)1-4左手叉腰,右手火车跑动作,同时左倾头

5-8反面动作

(4)1-6刷牙舞姿,同时摇头

7-8身体回正,眼视一点,手保持不动

第三段两个半八拍

(1)-

(2)重复第一段

(1)-

(2)

(3)1-4刷牙舞姿,同时摇头

4.教学提示:

a.大嘴巴舞姿最后一拍把头回正。

b.仰头、低头、转头时刷牙舞姿手保持不动。

5.教育意义:

通过学习刷牙的动作,培养孩子养成刷牙的好习惯。

6.歌词:

小牙刷手中拿张开我的大嘴巴

牙刷火车出发啦嘁擦嘁擦呜~~~

 上刷刷下刷刷左刷刷来右刷刷

 牙刷火车嘴里跑嘁擦嘁擦 呜~~~

 刷完牙笑哈哈漏出牙齿白花花

三、《不倒翁》腰的练习

1.训练目的:

训练脊椎伸展、弯曲、转动的能力。

2.主要动作及规格:

  a.松腰:

上身按照尾椎、腰椎、胸椎、颈椎、头的顺序依次迅速

下沉放松,后背呈弧线。

 b.提腰:

身体迅速按照尾椎、腰椎、胸椎、颈椎、头的顺序依次

迅速提起,后背直立。

c.旁弯腰:

手扶地时,肘要放松,另一侧旁肋最大拉长。

d、转腰:

骨盆固定不动,以腰为轴,腰以及腰以上的身体部位

向左或向右最大限度转动。

  

  e.喜的表情:

手指提起在脸颊两侧呈笑脸状。

  f.怒的表情:

双手握拳按在脸颊两侧呈生气嘟嘴状。

  g.哀的表情:

双手握拳于眼前转动做伤心状。

 h.乐的表情:

双手形成摆剪刀状于眼旁做乐呵呵(手心向前)。

3.组合动作与顺序节奏:

准备位置:

盘坐(左腿在前),手自然位于膝盖上

  准备音乐:

(两个八拍)

 

(1)-

(2)准备位 

 第一段(八个八拍)

 

(1)1-4松腰

   5-8提腰,同时喜的表情

 

(2)1-2旁弯腰,左手单手撑地,右手抬起至上位,扩指碎摆手

3-4回正

   5-8反面动作

 (3)1-4松腰

   5-8提腰,同时怒的表情

 (4)重复

(2)的动作

 (5)1-4松腰

  5-8提腰,同时哀的表情

 (6)1-2双手旁按位转腰至3点方位

   3-4回至1点方位

   5-8反方向动作

 (7)1-4松腰

  5-8提腰,同时乐的表情

(8)重复(6)的动作

 间奏(两个八拍)

 

(1)1-2保持斜下手位,弯腰朝左,左手撑地

  3-4保持斜下手位,弯腰朝右,右手撑地

   5-8重复1-4动作

 

(2)1-2保持斜下手位,弯腰朝左,左手撑地

  3-4保持斜下手位,弯腰朝右,右手撑地

   5-8盘腿坐姿,手自然位于膝盖上

第二段(五个半八拍)

 

(1)-(4)重复第一段

(1)-(4)的动作

 (5)重复第一段(6)的动作

 (6)1-4乐的表情

4.教学提示:

a.用语言启发孩子做出喜怒哀乐四种情绪

b.四种表情在完成组合教学的基础上,可以启发学生自编其他表情。

c.转腰时肩时以腰为轴最大限度转动,后背保持直立。

5.教育意义:

让小朋友认知喜、怒、哀、乐,并学会正确表达自己

的情绪。

6.歌词:

  说你呆你不呆胡子一把样子像小孩

  说你呆你不呆推你倒下你又站起来

四、《亲爱的爸爸妈妈》腿的柔韧练习

1.训练目的:

前腿和旁腿的柔韧性训练

2.主要动作及规格

  a.坐压前腿:

正步位绷脚伸坐,上身保持直立,骨盆固定不动,

向前折叠俯于腿上,后背延伸拉长。

b.旁压腿:

坐地旁开腿,上身保持直立,骨盆固定不动,向旁折

叠下压于腿上,后背延伸拉长。

c.吸腿抱团身:

双腿最大限度收回,双手手腕交叉,右手在上抱

于小腿上,额头贴膝盖。

d.双分手:

双手掌形,经体前、正上位,向旁打开到旁斜下位,

感觉双手在身部上方画一个弧线然后落下。

3.组合动作与顺序节奏:

准备位置:

双吸坐,托腮花型手

准备位音乐:

(两个八拍+两拍)

(1)1-8准备位

(2)1-8正步位双吸坐右、左四次倾头

(3)1-2绷脚直腿伸坐向前,同时双手打开旁斜下位点地

第一段(四个八拍)

(1)1-2左倾头,同时右手折臂到嘴前,指尖点唇(亲吻状)

3-4反面动作

5-6双手打开经前平位,带动上身折叠下压,贴

于腿上,后背保持平直,目视腿面。

7-8双手打开旁斜下位点地,同时起身回到正步位直腿伸坐

(2)1-4吸腿抱团身

5-6滑至前压腿

7-8打开手起身到直腿伸坐。

(3)重复

(1)

(4)1-4吸腿抱团身

5-6开胯到对脚盘坐,双手握住脚弓处;

7-8打开旁开腿,直膝绷脚,双手旁斜下位点地。

第二段(四个八拍)

(1)1-4在旁开腿上做亲吻舞姿2次(先右手再左手)

5-6双分手到旁斜下位

7-8双手掌形胸前折臂搭手(右上左下),同时右旁压腿,

后背保持平直,头倾于手上,目视1点

(2)1-6重复

(1)1-6

7-8双手掌形胸前折臂搭手(左上右下),同时左旁压腿,

后背保持平直,头倾于手上,目视1点

(3)1-2双脚收回对脚盘坐,双手旁斜下位

3-4合胯到双吸坐,双手旁斜下位

5-6绷脚伸坐前压腿,双手经旁向前

7-8起身回到直腿伸坐,双手旁斜下位

(4)1-4双吸坐对腕花型手右左倾头

5-8双吸坐,双分手至旁点地

结束段(四拍)

(1)1-2在吸坐上,两脚绷脚碎步点地

3-双手亲吻同时开胯到对脚盘坐

4-前平位掌心向前,上身前倾,目视前方     

(4)教学提示:

  a.压腿时,后背保持平直,双膝伸直。

b.双吸坐对腕花形手,肘尖放在膝盖上。

c.旁压腿时注意上身拉长,绷脚。

(5)教育意义:

通过边唱边舞,增进孩子与父母的感情及让孩子懂

得感恩。

(6)歌词:

亲爱的妈妈我要谢谢你

  梦里陪伴我找寻甜美的香气

  亲爱的爸爸我要谢谢你

  灌溉我每一天满满的勇气

亲爱的妈妈我要谢谢你

  梦里陪伴我找寻甜美的香气

  亲爱的爸爸我要谢谢你

  灌溉我每一天满满的勇气

啦啦啦啦啦

五、《时钟在说话》手的方位练习

1.训练目的:

训练手的方位的准确性

2.主要动作及规格:

a、时针、分针舞姿:

一手旁平位,一手正上位,五指并拢,手心

向前(左手平位时是3点钟,右手平位时是

9点钟)

b、时钟表盘:

想象一个以身体为中心的表盘,时针秒针在表盘上

运动,五指并拢,正下位(手心向里)、旁斜下位

(手心向下)、旁平位(手心向下)、旁斜上位(手

心向下)、正上位(手心向前)两拍一动。

c、时间滚滚:

双手由正上位握空拳相互缠绕至胸前,松腰低头。

d、时钟布谷:

双臂屈肘于体前,双手握空拳顶碗,食指伸出,身

体前倾45°(模仿钟表里的小鸟报时)

3.组合动作与顺序节奏:

 准备位置:

身向一点,前人双跪坐,后人站立,双臂收体侧

准备音乐:

(两个八拍+四拍)

(1)-

(2)+四拍准备位

 第一段(四个八拍+四拍)

(1)1-4右臂旁平位右转头,手心一点

5-6左臂正上位左转头,手心一点

7-8双臂收准备位,头视一点

(2)同

(1)反面

(3)1-8时钟表盘

(4)1-4时钟滚滚

5-收准备位

6-8不动

(5)1-4点头两次,重拍在下

第二段(四个八拍+四拍)

(1)1-2双臂斜下位,手心向下;3-4斜上位

5-6身前倾做布谷鸟状;7-8收准备位

(2)反复

(1)

(3)-(5)+四拍反复第一段(3)-(5)

第三段(四个八拍+四拍)

 

(1)-(5)反复第一段

第四段(三个八拍)

 

(1)-(3)反复第一段

(1)-(3)

结束(一拍)

(1)1-右臂落至旁平位

4.教学提示:

a.注意手的方位的准确性,强调一拍到位,有机械感。

b.时钟布谷动作要做出布谷鸟快速从时钟里探出身体的感觉。

5.教育意义:

通过时针、分针、秒针、时间滚滚等动作帮助小朋友们

树立珍惜时间的观念和意识。

6.歌词:

听谁在说话叮咚叮咚时钟在说话叮咚叮叮咚

时钟啊提醒我时间不停在溜走时钟啊我知道时间走了不回头

听谁在说话叮咚叮咚时钟在说话叮咚叮叮咚

谢谢它提醒我做事不要慢慢拖谢谢它提醒我用功才会有收获

听谁在说话叮咚叮咚时钟在说话叮咚叮叮咚

六、《宝宝要睡觉》手臂练习

(1)训练目的:

训练手臂的表现力及手臂运动路线的认知。

(2)主要动作及规格:

 a.单臂立圆:

扩指手型,手心向外,经体前由下到上至旁斜上

位划立圆。

 b.双撩手:

双臂由大臂带动肘、小臂、腕和手指尖,依次提起

和落下,手臂弧线圆长。

 c.静悄悄舞姿:

握空拳,食指伸出,指尖向上放于嘴前做“嘘”

状,屈膝。

d.微风舞姿:

双臂与肩同宽正上位,掌心相对,小臂右左摆动,

模仿柳枝在随风飘荡。

(3)组合动作与顺序节奏:

准备位置:

正步位站立准备,双手在身体两侧垂直向下

 准备音乐:

(一个八拍)

(1)1-8保持准备位不动,目视1点

 第一段:

(四个八拍) 

(1)1-2右臂单臂立圆掌心向外至旁斜上位,右脚向3点迈步

旁移,左脚旁点地

 3-4左臂单臂立圆掌心向外至旁斜上位,重心移至左腿

   5-8双手锁骨前抖手指,掌心向内,左右移动重心

(2)1-4双撩手原地平脚碎步,掌型

   5-8正步位屈膝半蹲,静悄悄舞姿

 (3)1-4微风舞姿,右左移动重心

   5-8双手锁骨前抖手指,掌心向内,左右移动重心

(4)重复

(2)动作

 第二段(两个十二拍)

 

(1)1-8双撩手同时平脚碎步向前移动,掌型

  9-12正步位屈膝半蹲,静悄悄舞姿

 

(2)1-12重复第二段

(1)1-12

4.教学提示:

 a.移动重心时,经松膝转换重心,上身随动。

 b.双撩手向上时下巴颏微扬眼视前斜上位。

5.教育意义:

在柔美的音乐之中,引导孩子养成早睡早起,生活有规

律的好习惯。

6.歌词:

星星在闪烁月光柔柔照鸟儿不再闹宝宝要睡觉

 微风轻轻吹花儿弯弯腰听着妈妈故事宝宝要睡觉

 哼嗯~哼嗯~宝宝要睡觉......

七、《拍皮球》跳跃练习

1.训练目的:

训练正步位跳跃,提高跳跃能力

2.主要动作及规格:

  a、正步位跳跃:

双手叉腰,正步位准备,经蹲推地跳起,

空中直膝,双腿并拢,落地时先蹲后起。

  b、拍皮球:

左手插腰,右手扩指作拍球状,双腿配合屈膝。

3.组合动作与顺序节奏:

  准备音乐:

(两个八拍)

 

(1)1-8插腰,面对面正步位站立

 

(2)1-8保持

 第一段(五个八拍)

 

(1)1-4拍皮球两次,对面同学双手插腰正步位屈膝两次

   5-8双手胸前击掌两次,双腿配合屈膝两次。

对面同学正

步位跳跃两次

 

(2)1-8两人

(1)动作互换

 (3)1-8拍皮球四次

(4)1-8正步位跳跃四次

(5)1-8平脚碎步牵手旋转换位

 间奏(一个八拍)

  

(1)1-8双手插腰面对面正步位站立准备

 第二段(五个八拍)

  

(1)-(5)重复第一段

(1)-(5)的动作

结束(一个八拍)

 

(1)1-8重复间奏的动作

4.教学提示:

 a注意两个人的相互配合。

 b腾空时,空中膝盖伸直。

c整个跳跃过程中要保持身体直立。

d强调跳跃时蹲的重要性    

5.教育意义:

在舞蹈中提高小朋友相互配合与协作的能力。

6.歌词:

 大皮球圆又圆拍一拍跳一跳

 拍的轻跳的低拍的重跳得高

我的皮球接住了

8、《老鹰捉小鸡》节拍与应变练习

1.训练目的:

训练顺序节奏、平踏步、队形与调度认知

2.主要动作及规格

  a.平踏步:

双膝微曲放松,平脚交替行进,踏地有声。

  b.小鸡舞姿:

体旁曲臂折腕,掌形。

c.小鸡展翅:

五指并拢,旁斜上位顶腕

  d.小鸡学飞:

五指并拢,由旁按手位到小鸡展翅

e.小鸡啄米:

面对一点为例,双手于身体4、6点斜下方扩指抖

手,掌心相对,俯身向前,后背保持平直

  f.老鹰飞:

双臂由大臂带动肘、小臂、腕和手指尖,依次提起和

落下,手臂弧线圆长。

手是爪型。

3.组合动作与顺序节奏:

准备位置:

(小鸡)双腿跪坐,双手旁按手

(母鸡)正步位站姿,双手旁按手

准备音乐:

(一个八拍)

(1)1-8保持在准备位不动

第一段:

(六个八拍)

(1)1-2母鸡起左手“小鸡舞姿”,眼睛看左手

3-4小鸡做母鸡的镜面动作

5-6母鸡起右手“小鸡舞姿”,眼睛看右手

7-8小鸡做母鸡的镜面动作

(2)1-2母鸡起左手“小鸡展翅舞姿”,眼睛看左手

3-4小鸡做母鸡的镜面动作

5-6母鸡起右手“小鸡展翅舞姿”,眼睛看右手

7-8小鸡做母鸡的镜面动作

(3)1-2“小鸡啄米”舞姿

3-4回准备位手型

5-8小鸡动作相同

(4)重复(3)1-8

(5)1-4母鸡和小鸡同时做小鸡学飞动作两次,两拍一动

5-6起右腿上步,左腿跪立

7-8起左腿,双腿正步站立(母鸡不动)

(6)1-8平脚踏步,小鸡和母鸡站成一排,双手搭腰(母鸡双手

到旁平位左转身在小鸡队伍的最前面)

第二段(六个八拍)

(1)1-4平脚踏步右脚启动,一拍两次,转头看一点

5-8小鸡学飞舞姿两次,同时双腿屈伸

(2)重复

(1)

(3)重复

(1)

(4)1-8左转身到教室的六点方向

(5)1-4平踏步到准备位置

5-8母鸡转身对小鸡

(6)1-4右腿跪,左腿跪

5-8跪坐(母鸡双手由旁平位到旁按手位)

第三段(六个八拍)

(1)-(6)重复第一段(最后一个八拍老鹰飞平脚踏步二点方向

上场)

第四段(五个八拍)

(1)1-4平踏步右移(老鹰平踏步左移)

5-6右弓箭步,右倾头(老鹰左腿重心,旁斜上位扩指)

7-8回正(老鹰右腿重心,旁斜上位扩指)

(2)1-8重复

(1)做反面动作

(3)-(4)老鹰、母鸡、小鸡都做双撩手玩老鹰捉小鸡的游戏老鹰向

后带成半圆

(5)1-8老鹰在半圆前面跌倒,最后一拍造型结束

4.教学提示:

  a.母鸡的动作与小鸡的动作是镜面动作。

  b.强调游戏性,老鹰的动作鼓励小朋友们自己创编,保留平踏步。

c.平踏步在节奏中进行,一拍两步。

5.教育意义:

培养孩子们的应变能力和合作意识。

6.歌词:

 老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡哎呦呦老鹰跑东又跑西

 小鸡跟着母鸡跑呀哎呦呦哎呦呦躲过来又躲过去躲呀躲过去

 哎呦哎呦呦

 老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡哎呦呦老鹰累的直喘气

 老鹰抓鸡抓不着呀哈哈哈哈哈哈小鸡团结得胜利得呀得胜利

哈哈哈哈哈

 老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡哎呦呦老鹰累的直喘气

 老鹰抓鸡抓不着呀哈哈哈哈哈哈小鸡团结得胜利得呀得胜利

哈哈哈哈哈

九、《芭比时装秀》表演与造型练习(选学组合)

1.训练目的:

培养孩子的造型感,提高孩子的表现力。

2.主要动作及规格:

 a.娃娃化妆:

自己创编,模仿妈妈化妆。

 b.芭比造型:

自己创编,模仿芭比娃娃的造型。

 c.炫美造型:

自己创编,模仿模特走秀摆造型。

d.吸跳步:

动力腿吸至主力腿小腿处,主力腿蹦跳,交替进行。

3.组合动作与顺序节奏:

准备位置:

领舞,其余人芭比娃娃造型每人一个摆住不动

第一段(八个八拍)

(1)-(4)小女孩自己化妆(自己编排)

(5)-(8)小女孩与芭比娃娃互动,调整芭比的造型

间奏(开门音效、高跟鞋音效、魔法棒音效)

小女孩听到妈妈去上班非常高兴,拿下芭比娃娃手中的魔法棒

让芭比娃娃复活,一起时装秀。

第二段(二十二个八拍)

(1)1-8芭比娃娃开始复活,动作要求机械化

(2)1-8芭比娃娃复活成功,吸跳步胸前拍手与小女孩站成一横排

准备走秀

(3)-(18)芭比时装秀。

每人两个八拍,第一个八拍走T台

第二个八拍摆造型(四拍一个)然后三七点下场

(19)1-8三七点上场站一排,吸跳步胸前拍手

(20)1-8各自摆造型

(21)-(22)吸跳步胸前拍手二龙吐须

间奏(开门音效、高跟鞋音效)

妈妈回来了,芭比娃娃各回各位,小女孩提醒芭比娃娃安静

第三段四个半八拍

(1)-(5)小女孩用魔法棒使没有回位芭比回到最初造型

最后把魔法棒放回芭比娃娃手中,结束

按照故事教学:

这是一个小女孩和她的芭比娃娃的故事。

1、有一个小女孩,她有好多好多的芭比娃娃,这些芭比娃娃形态各异,姿势各不相同。

(最初造型固定不动)

2、小女孩非常爱美,她经常学着妈妈的样子化妆,喜欢穿各式各样的衣服,有时候还会穿上妈妈的高跟鞋-----(小女孩自己化妆动作4个8拍)3、小女孩每天最爱做到事情就是摆弄她的芭比娃娃,她会经常给她的芭比娃娃摆成不一样的造型,今天摆摆这个,明天调调那个,芭比娃娃们也非常喜欢这个小女孩,很乐意让小女孩给自己摆出优美的舞姿,小女孩也非常满意自己给她的芭比朋友们摆出的优美造型。

(小女孩给芭比娃娃调整造型4个半8拍)4、有一天,小女孩的妈妈出门去买菜,留下小女孩和芭比娃娃们在家玩耍。

小女孩开心极了,因为她有一个秘密,在众多的芭比娃娃中有一个仙女娃娃手里有一只神奇的魔法棒,当她拿下仙女手中的魔法棒时,挥舞魔法棒,芭比娃娃们就能复活,当小女孩看到妈妈离开家的时候,赶快取下了仙女娃娃手中的魔法棒,轻轻一划,她要让芭比娃娃们复活,和大家一起来一场芭比时装秀。

(音效部分)5、在神奇的魔法棒发挥作用后,芭比们的头、肩、手、身体的各个部位慢慢的开始灵活起来(1个八拍)

6、他们手上拍着节奏走成一排,准备在T台上上演一场精彩的芭比时装秀啦(1个八拍)7、他们一个一个的走出来,摆出各种各样的美妙舞姿,展示着自己的风采。

(走T台1个8拍)(造型两个各4拍)(然后分3、7点下场)(共16个8拍)8、当他们每人都展示过后,大家集体跑上场,一起摆出各种各样的造型,相互比美(上场1个8拍,造型一个摆1个8拍)

9、小女孩和芭比娃娃们高兴极了,在T台上蹦啊跳啊。

(二龙吐须队形吸跳步2个8拍)

10、正当他们玩儿的开心的时候,门外传来了妈妈的高跟鞋的声音,小女孩跑到门口隔着窗户往外一望,

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