河南省南阳市部分示范高中学年高一上学期第一次五校联考历史试题解析解析版.docx
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河南省南阳市部分示范高中学年高一上学期第一次五校联考历史试题解析解析版
考试时间：
90分钟
（考试说明：
本试卷共分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题，满分100分；考试内容—必修一政治史第1-5课；命题立意—注重对基础知识与基本技能的考察；预计难度—一般）
第Ⅰ卷（选择题共60分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．反映我国禅让制被世袭制度所代替的史料是（）
A．《国语》中记载“防风后至，禹杀而戮之”B．《越绝书》“禹穴之时，以铜为兵”
C．《左传》“茫茫禹迹，划为九州”D．《礼记》“天下为家…大人世及以为礼”
【答案】D
【解析】
试题分析：
A项内容说明禹作为部落联盟首领的权力增大，当时还是禅让制；B项指大禹时代先民用青铜来铸剑，说明冶炼术的进步；C项意思是在辽阔的土地上，到处都有禹的遗迹，这就是划为九州的地方；D项禹死后，他儿子启登上王位，公天下变成家天下，君王世袭应该看作是理应的，合乎道德规范的，反映了我国禅让制被王位世袭制所取代。
所以选择D项。
考点：
古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•王位世袭制
2．有学者指出：
“商代邑中居民，甲骨文称为‘邑人’，通常以氏族组织相集约。
”如河南偃师城，“邑中居民各成体系，保持着以族为纽带的较严密分片分等级的居住形式。
”该材料能够反映的是（）
A．商代已经实行宗法制度B．商代社会组织的基本单位是氏族
C．商代社会各阶层等级差距明显D．商代平民多居住于城市
【答案】B
【解析】
试题分析：
依据材料中“保持着以族为纽带的较严密分片分等级的居住形式”，可知商朝社会组织的基本单位是氏族；宗法制度是以血缘关系为纽带分配政治权利的一项制度，故排除A。
材料中提到是“分片分等级”,故C说法不符合材料。
D项材料没有体现。
故选B。
考点：
古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·中国古代早期政治制度的特点
3．据《春秋》记载，在242年间鲁国国君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。
这一现象反映的实质是：
（）
A．分封制逐渐瓦解B．各诸侯国之间联系紧密
C．周天子成为“天下共主”D．周王未能实现高度集权
【答案】A
【解析】
试题分析：
本题考查学生解读史料获取信息的能力。
依据材料中“鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。
”的信息说明鲁君有朝贡周王到其他诸侯国，说明分封的等级逐渐瓦解，故本题选择A。
考点：
古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制
4．一位西方学者说:
“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。
”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是（）
A．个人观念淡漠B．男尊女卑思想严重C．宗法观念浓厚D．儒家伦理道德强大
【答案】C
考点：
古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制
5．卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。
西周时期孤竹国归属周朝。
孤竹国与周天子的关系不包括（）。
A．定期朝见周天子B．按期向周天子缴纳贡赋
C．当地长官由周王任免，不得世袭D．周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权
【答案】C
【解析】
试题分析：
分封制下周天子分封诸侯，诸侯分封卿大夫，之后是士，实施层层分封，所以孤竹国内，当地长官由其诸侯任免，但是可以世袭。
所以C项符合题意。
A项正确，诸侯与周天子的关系之一是要定期朝见天子；B项正确，诸侯要定期向周天子缴纳贡赋，周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权，因此D项也正确。
周天子与诸侯之间形成了权利义务关系。
考点：
古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制
6．九是中国古代最高统治者的专属数字。
西周时期只有天子可用九鼎，后世只有皇帝的龙袍可绣九条金龙，明清时期只有皇宫屋檐可有九只吻兽。
与此直接相关的制度是（）
A．分封制B．宗法制C．礼乐制D．九品中正制
【答案】C
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，龙袍可绣九条金龙、皇宫屋檐可有九只吻兽所反映的本质问题是礼乐制度的具体规定，所以，与此直接相关的制度只能是礼乐制。
考点：
古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•礼乐制
7．下表是根据司马迁《史记》整理的历代统治者的治国之策。
该记载反映了（）
君主
秦武公
秦孝公
秦慧文王
……
措施
十年（前688年），伐冀戎，初县之；十一年，初县杜、郑……
……十二（前350年），并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。
……十三年（前312年）攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡。
……
A．历代秦国统治者都穷兵黩武B．秦朝对外战争致使民不聊生
C．郡和县在秦统一全国之前就已出现D．秦灭六国得益于正确的战略战术
【答案】C
【解析】
试题分析：
根据材料秦武公“十年十一年，初县杜、郑……”；秦孝公“集为大县，县一令，四十一县”；秦慧文王“取地六百里，置汉中郡”可知郡和县在秦统一全国之前就已出现。
ABD都与题干不符。
考点：
古代中国的政治制度•秦朝中央集权制度的形成•郡县制的起源
8．《荀子·君道》称：
“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。
”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是（）
A．设立丞相，帮助皇帝处理政事B．设立太尉，负责管理全国军务
C．设立御史大夫，负责监察百官D．推行行省制度，加强地方控制
【答案】C
【解析】
试题分析：
本题考查学生对刺史制度的理解。
从材料的信息来看，这主要反映了荀子主张国君要知道各个地方发生的事情，主张国王要加强对中央与地方官员的监察。
故选C。
考点：
古代中国的政治制度•秦朝中央集权制度的形成•御史大夫
9．秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是（）
A．“天下之事，无大小，皆决于上”B．“节用裕民……以德服人”
C．“以法为教，以吏为师”D．“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”
【答案】A
考点：
古代中国的政治制度•秦朝中央集权制度的形成•皇帝制度
10．有学者认为，正是秦始皇首创的“皇帝制度本身葬送了大秦帝国”。
对此理解正确的是（）
A．皇权高度集中导致暴政加速覆亡B．争夺皇位的战争瓦解了大秦政权
C．朝议制度未能制约皇帝独断专行D．皇帝制度超越了社会的发展水平
【答案】A
【解析】
试题分析：
依据材料可知，本题考查皇帝制度的局限性。
结合所学知识，专制主义中央集权制使皇权高度集中，易形成暴政，导致政权的灭亡。
故选A。
BD两项说法错误；C项说法与材料观点无关，故排除。
考点：
古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·皇帝制度
11．典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》:
“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:
‘马也。
’二世笑曰:
‘丞相误邪?
谓鹿为马。
’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。
”该典故反映的本质问题是（）
A．司马迁讽刺秦二世无能B．丞相位高权重威胁了皇权
C．实行丞相制度不合时宜D．秦朝面临着被灭亡的危险
【答案】B
【解析】
试题分析：
指鹿为马一词出自《史记·秦始皇本纪》。
相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。
秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。
不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。
后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。
题目中《史记》的原文表明当时丞相赵高的权力过大，已经严重威胁到皇权，A，D两项题目材料无法直接体现，C项的表述与史实不符，故此选B。
考点：
古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·丞相制度
12．“元朔二年（公元前127年），中大夫主父偃说上曰：
‘今诸侯子弟或十数，而適嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。
愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。
彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。
’于是上从其计。
”主父偃之计是（）
A．罢黜百家，独尊儒术B．众建诸侯而少其力
C．惩戒亡秦孤立之败，剖裂疆土，立二等之爵D．众庶百姓，则必以法数制之
【答案】B
【解析】
试题分析：
本题考查学生对“推恩令”这一概念的理解，所谓“计”突出的是其“巧”，能起到不涂炭生灵而收到加强专制统治的目的。
从材料“余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣，愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，候之”可以看出主父偃是建议汉武帝通过广仁孝的名义广封列侯，进而削减诸侯国的势力，故选B；A项错误，材料并未涉及董仲舒的思想；C指的是秦朝实行分封制，错误；D项错误，材料没有体现法治。
考点：
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•推恩令
13．《欧阳修集》中载：
“……既非副贰，又非属官。
故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’，举动为其所制。
”材料中描述的和知州争权者应是（）
A．秦朝的御史大夫B．唐朝的节度使C．北宋的通判D．北宋的枢密使
【答案】C
【解析】
试题分析：
本题考查学生解读材料信息的能力。
注意材料中的关键信息：
“与知州争权”、“监郡”、“使我监汝”、“举动为其所制”，结合所学知识可判断为北宋的通判，北宋在地方上设通判负责监督地方长官。
故本题选C项。
考点：
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•北宋的通判
14．“这种权力的三分以及高官们在各自机构内分享领导权的做法，确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。
”费正清的这段话主要评价（）
A．三省六部制B．行省制C．内阁制D．军机处
【答案】A
【解析】
试题分析：
本题考查学生解读史料获取信息的能力。
材料中“权力的三分，确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。
”说明该制度体现了皇权之下的民主，只能三省六部制，本题选择A；B属于地方制度；CD体现了皇权高度集中。
考点：
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•三省六部制
15．钱穆先生在《中国历代政治得失》中写道：
“行中书省是由中央宰相府分出一个机关驻扎在外面，这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把握集中在中央。
行省就是一个行动的中书省。
”从此番议论中可以看出行省的主要职能是（）
A．为了从军事上控制地方B．为了监视和管理地方
C．为了地方自治的方便D．为了提高汉族官僚的权力支配之意
【答案】B
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，行省制度本来就是为了加强对地方的管理才实行的一个制度，而不是为了地方自治的方便，材料中的“不敢把政权分散，要完全把握集中在中央”也能反映出这一点，所以此番议论中可以看出行省的主要职能只能是为了监视和管理地方，综上所述本题答案只能是B。
另外，行省不仅仅是为了从“军事”上控制地方，蒙古人也不可能提高汉族官僚的权力支配。
考点：
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•行省制度
16．“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲……马嵬驿下泥土中，不见玉颜空死处。
”这几句诗所反映的历史事件是（）
A．七国之乱B．八王之乱C．安史之乱D．三藩之乱
【答案】C
【解析】
试题分析：
从材料中“霓裳羽衣曲”和“马鬼坡”、“玉颜空死处”等信息可以看出是指的唐玄宗和杨贵妃时期，指唐朝安史之乱，唐朝由盛转衰。
七国之乱是西汉时期、八王之乱是西晋时期的，三藩之乱是康熙时期的，所以选C项
考点：
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•安史之乱
17．从明朝废丞相到清初增设军机处的变化，实质上反映了（）。
①封建专制进一步加强②皇权更加巩固
③封建制度渐趋衰落④实权完全掌握在皇帝一人手中
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：
本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，废除丞相，增设军机处体现了君主专制的加强，故①②正确；明清君主专制的加强实际上是封建社会走向衰落后，在政治方面的一种表现，故③正确；军机处的设立，君主专制达到顶峰，实权完全掌握在皇帝手中，故④项正确；故D项正确。
考点：
古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·军机处
18．钱穆曾说：
“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。
”他认为皇帝成为“政府里的真正领袖”是因为（）
A．唐朝设六部B．元朝设中书省C．明朝废除宰相制D．清朝设军机处
【答案】C
【解析】
试题分析：
根据材料中“内阁”是明成祖朱棣正式设立，所以排除A．B两项。
再根据皇帝成为“在政府里的真正领袖”，可以判断丞相制度废除，皇帝执掌六部权力，集国家元首和政府首脑于一身。
所以选择C项。
清朝的军机处一直不是国家正式机构。
考点：
古代中国的政治制度•明清君主专制制度的加强•明朝废除宰相制
19．中国古代有这样一类机构，他们充当皇帝私人顾问机构，其权力来自与皇帝的私人关系。
下列属于这类史实的有（）
①西汉设置刺史②元代设置中书省③明朝设置内阁④清朝设置军机处
A．①③B．②④C．①④D．③④
【答案】D
【解析】
试题分析：
本题以官员与皇帝关系为切入点，旨在考查学生对基础知识的掌握和理解能力。
根据材料信息“充当皇帝私人顾问”“其权力来自与皇帝的私人关系”可看出，这一类官员是皇帝的内侍机构，不是中央一级的行政机构，其权力的大小全凭皇帝的赐予，与此相符的是D项。
考点：
古代中国的政治制度•明清君主专制制度的加强•明朝创立内阁、清代军机处的设立
20．春联是日常生活中书画艺术的实用。
“春联之设，自明太祖始。
”朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”，因“红”与“朱”义同。
朱元璋此举用意在于（）
A．强调“朱”姓的尊贵显赫B．祈盼专制政权的长治久安
C．营造红红火火的新年气氛D．改革节日的风俗习惯
【答案】B
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
通过材料并结合所学知识不难发现，“万年红”、“红”与“朱”义同所反映的共同的本质问题是作为皇帝朱元璋是在祈盼专制政权的长治久安，所以本题的答案就是B。
考点：
古代中国的政治制度•明清君主专制制度的加强•朱元璋专制政权
21．明朝后期宦官专权十分严重，造成这一历史现象的根本原因是（）
A．皇帝腐败，皇权旁落B．封建制度走向衰落
C．封建专制制度的存在D．宦官势力腐败
【答案】C
【解析】
试题分析：
ABCD都是这一现象产生的原因。
AD是直接原因，B是客观反映。
根本原因是封建专制制度的存在。
考点：
古代中国的政治制度•明清君主专制制度的加强•明朝宦官专权
22．钱穆认为：
“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代比较还好，宋代就太差了。
”他评判三代地方行政好坏的依据是（）
A．地方行政效率的高低B．中央集权程度的大小
C．能否抵御外族的入侵D．能否镇压地方的叛乱
【答案】A
【解析】
试题分析：
从汉到宋，中央集权不断加强。
到宋时，吸取唐末藩镇割据的经验教训，分化事权，地方所有大权集中于中央，但是这种体制致使出现地方行政效率低下的问题。
故选A。
考点：
古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·中央集权的发展
23．恩格斯指出：
国家是一种“特殊的公共权力，构成这种权力的，不仅有武装的人，而且还有物质的附属物，如监狱和各种强制机关”。
中国古代社会的“特殊的公共权力”的特征是（）
A．外儒内法B．皇权加强、相权削弱
C．对地方的监督不断加强D．实行专制主义中央集权制度
【答案】D
【解析】
试题分析：
“特殊的公共权力，构成这种权力的，不仅有武装的人，而且还有物质的附属物，如监狱和各种强制机关”，这种公权力要得以实现，必须有制度作保证，所以其特征是实行专制主义中央集权制度，故选D。
考点：
古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·专制主义中央集权制度
24．从公元前5世纪到公元前3世纪，古代中国与古代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明，这种不同产生的根本原因是（）
A．地理环境的不同：
中华文明产生于大河流域，而希腊文明产生于蓝色的海洋
B．公民素质的不同：
古代中国人的参与意识，社会公德意识远远落后于古代希腊
C．政治制度的不同：
古代中国实行专制集权制度，而古代希腊实行民主制度
D．经济制度的不同：
古代中国的小农经济发达，而古希腊的商品经济发达
【答案】D
【解析】
试题分析：
比较两者的不同之处：
经济：
希——对外殖民扩张，商品经济比较发达，农、工、商并重；中——大多以农为本，小农经济逐步形成发展，各国普遍实行重农抑商政策。
政治：
希——长期独立自治，普遍实行共和政体，王权衰微，有的甚至建立比较发达的民主政治；中——王权日益强大，逐渐走向统一，最后发展为君主专制的帝国。
思想：
希——人文精神盛行，涌现一批杰出的先哲，更多关注“人”的问题，具有浓郁的人文性和理想性；中——百家争鸣，更多提出关注国计民生的思想和方案，具有较强的政治性和实用性。
地理环境：
希——海洋，中——大河，但符合根本原因的是D，联系经济基础决定上层建筑的规律。
考点：
古代中国、希腊政治文明·两大文明比较·小农经济、商品经济
25．雅典公民大会曾依据“陶片放逐法”将民主派领袖执政官泰米斯托克利逐出雅典。
后世考古学家在对雅典遗址的发掘中发现了191片刻有他名字的陶片，经检测，陶片上的笔迹分属4个人。
这反映了古代雅典（）
A．直接民主存在弊端B．少数贵族独享民主
C．废除债务奴隶制度D．公民缺乏参政热情
【答案】A
【解析】
试题分析：
“191片刻有他名字的陶片，经检测，陶片上的笔迹分属4个人”。
说明有人作弊，不能体现公民的个人意志。
依据“陶片放逐法”将民主派领袖执政官泰米斯托克利逐出雅典。
说明“陶片放逐法”成为政治斗争的工具，体现了直接民主存在弊端。
BCD与题意无关，排除。
考点：
古代希腊、罗马的政治制度·古代雅典的民主制度·评价
26．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦（）
A．推翻王权，以贵族制取而代之B．实行改革，将国家引上民主的轨道
C．确立了集体领导的任期制和选举制D．确立“陶片放逐法”，最终确立民主制
【答案】B
【解析】
试题分析：
本题考查调用所学知识的能力，梭伦的贡献在于其改革的措施，奠定了雅典民主政治的基础，故B项正确；A项在梭伦改革以前就已经实现，C项伯里克利得成就，D项是克里斯提尼改革的内容，故排除。
考点：
古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·梭伦改革
27．在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是（）
A．公民大会B．陪审法庭C．500人会议D．十将军委员会
【答案】A
【解析】
试题分析：
公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，陪审法庭即民众法庭，其职责是处理日常司法事务、高级公职人员的任职资格终审，五百人会议又译作五百人议事会，是公民大会的常设机构，闭会期间处理日常事务；十将军委员会是古希腊雅典的最高军事机构。
故选A。
考点：
古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·伯利克里改革
28．苏格拉底曾说：
一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子……最优秀的人是能够胜任自己工作的人。
苏格拉底这些话的主要政治意图是（）
A．提倡妇女参政B．主张人民主权C．反对轮番而治D．重建道德价值观
【答案】C
【解析】
试题分析：
本题主要考查古希腊民主政治。
根据题干信息“一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。
最优秀的人是能够胜任自己工作的人”可以看出，苏格拉底主张有才能的人治理国家，从而看出其反对轮番而治的主张，故选C项。
A项是对材料断章取义的理解；B项材料并未体现；D项说法错误，材料主要说的是有专门才能的人治理国家而不应该抽签选举，并未涉及到道德价值观。
考点：
古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•苏格拉底的思想
29．古希腊城邦公民大会与中国封建朝廷在决策方式上的根本区别是（）
A．公开性B．民主性C．效率的高低D．有无辩论环节
【答案】B
【解析】
试题分析：
古希腊公民大会由全体成年男性公民组成，是最高权力机关，有权决定国家的重大事务，这种决策方式体现了民主性的特点。
中国封建朝廷实行的是皇帝的个人专制独裁。
故选B。
考点：
古代中国、希腊政治文明·两大文明比较·决策方式
30．平民权力过于膨胀，是导致雅典衰落的原因之一。
一味强调人民权利……忽视对民主的教育使得这种建立在‘人民’名义上的民主政治远离了政治正义。
……当今世界许多地方正在重演古希腊雅典城邦的故事。
”据此理解正确的是（）
A．批评指出了古希腊雅典间接民主的弊端
B．现代国家不应发展古希腊式的直接民主
C．民主政治与“强调人民权利”二者不可兼得
D．民主知识的传授，有助于民主政治的建立与发展
【答案】D
【解析】
试题分析：
“忽视对民主的教育使得这种建立在‘人民’名义上的民主政治远离了政治正义”可见作者是强调行驶民主权利要有相应的民主意识和素质，因此选D。
考点：
古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•雅典民主政治的意义
第Ⅱ卷（非选题共40分）
二、非选择题（本大题共2题，40分，第31题28分，第32题12分，共计40分）
31．材料一世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。
春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件；而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障，从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。
——李明《浅论世官制向职官制嬗变的历史动因》
材料二：
元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。
汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。
……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。
此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——阎步克《察举制度变迁史稿》
材料三：
曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：
州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
——《通典》卷一四
材料四：
随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。
唐人杨绾云：
“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。
”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。
…秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
请回答：
（1）根据材料一及所学知识，分析先秦时期“世官制度”下，主要官员是通过怎样的方式产生的？
（2分）根据材料一，分析先秦时期“世官制”被取代的原因有哪些？
（4分）
（2）根据材料二、三、四及所学知识，概括我国古代选官核心标准的演变。
（6分）
（3）比较材料二和材料四，概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同？
（4分）说明两种选官制度的关系。
（2分）
（4）综合上述材料概括科举制的特点（4分）及影响。
（6分）
【答案】
（1）方式：
世袭。
（2分）原因：
守法世族的削弱，士阶层的崛起；私学的产生；战国时期新人才观的提出；郡县制和谷禄制的推行。
（4分，一点1分）
（2）演变：
由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。
（6分，每点2分）
（3）
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