小学二年级体育教学计划精选.docx
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小学二年级体育教学计划精选
小学二年级体育教学计划精选
导语：
二年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法！
以下是品才网小编整理的小学二年级体育教学计划范文精选，欢迎阅读参考！
小学二年级体育教学计划范文 一、学情分析
二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：
要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标
1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质
5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
三、教学进度
周次
课次
教学内容
操作手段
一
1
队列游戏
向右看齐
操和舞
复习小学生广播操1-4节
二
2
操和舞
复习小学生广播操5-9节
走和跑
自然站立式起跑，逐渐加长距离比赛
3
操和舞
拍手操1-2节
走和跑
30米自然加速跑，追拍游戏
4
操和舞
拍手操3-4节
跳跃
跳单双圈
三
5
操和舞
拍手操5-6节
投掷
抛掷轻物体
6
操和舞
拍手操7-8节
投掷
抛掷轻物体
7
操和舞
拍手操1-8节复习展示
球类及游戏
拍球比多
四
8
跳跃
从高处往下跳
球类及游戏
拍球比多
9
技巧
复习已学过的各种滚动动作
球类及游戏
拍球比多
10
技巧
前滚翻成蹲撑
球类及游戏
运球接力
五
11
技巧
滚动、滚翻开创练习1-3
球类及游戏
运球接力
12
技巧
滚动、滚翻开创练习4-6
球类及游戏
运球接力
13
投掷
双手向上，向左右抛实心球
技巧
滚动、滚翻开创练习7-9
六
14
投掷
双手从体前向前抛实心球
技巧
滚动、滚翻开创练习10-12
15
投掷
持轻物投准
走和跑
各种方式接力跑
16
投掷
正面持轻物投过2-3米高的目标
走和跑
各种方式接力跑
七
17
投掷
侧向持轻物投过2-3米高的目标
走和跑
走跑交替
18
投掷
侧向掷远
走和跑
自然地形跑
19
投掷
侧向持轻物投准
走和跑
图形跑
八
20
队列游戏
原地踏步——立定
跳跃
立定跳远、跳过障碍物
21
操和舞
简单舞蹈
跳跃
走几步一脚踏跳、双脚落地
22
操和舞
简单舞蹈
跳跃
跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。
九
23
操和舞
简单舞蹈
跳跃
3-4步助跑，踏在助跳板上踏跳，双脚落入沙坑
24
操和舞
简单舞蹈
跳跃
5-7步助跑，踏在50-60CM踏跳区踏跳，双脚落入沙坑或垫子
25
跳跃
跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。
操和舞
简单舞蹈复习、配乐练习
十
26
技巧
有人帮助下连续两次前滚翻
操和舞
简单舞蹈复习、表演、评价
27
技巧
一定要求下连续两次前滚翻
走和跑
接力跑
28
操和舞
找朋友
球类及游戏
传球游戏：
熟悉球性的练习、玩球、展示
十一
29
操和舞
找朋友
球类及游戏
传球游戏：
二——三人对面抛接球
30
球类及游戏
传球游戏：
各种方法和各种形式的传球
走和跑
各种方式追拍游戏
31
投掷
投击活动目标
球类及游戏
传球游戏：
运球后的各种形式传球
十三
32
球类及游戏
投篮比准：
投篮进箩筐、圈等
投掷
地滚球掷准
33
技巧
各种滚翻动作的综合练习
球类及游戏
投篮比准：
投进高悬的箩筐、圈等
34
球类及游戏
投篮比准：
用小皮球、小篮球、小足球投篮
走和跑
400-600米一般耐力跑
十四
35
队列游戏
齐步走——立定
球类及游戏
投篮比准：
小组间投篮比准
36
跳跃
纵箱盖上迈一步跳下
球类及游戏
动作展示评价：
学生自选已学篮球动作展示评价
37
投掷
沙包、小皮球掷远练习比赛
球类及游戏
综合游戏：
石头、剪子、布
十五
38
技巧
滚翻动作的复习表演和展示评价
球类及游戏
奔跑游戏：
抓尾巴
39
跳跃
6-10步助跑，踏在50-60CM踏跳区踏跳，双脚前伸并不蹲落地
球类及游戏
搬运游戏：
运送伤员
40
球类及游戏
反应、灵敏游戏：
不倒旗
走和跑
各种形式的耐力跑
十六
41
走和跑
耐力跑的评价与考核
球类及游戏
奔跑游戏：
我想有个家
42
队列游戏
原地由一列横队变成二列横队
球类及游戏
传统游戏：
钓鱼等
43
跳跃
不固定踏跳脚的跳远练习
球类及游戏
传统游戏：
老鹰捉小鸡及其变化
十七
44
跳跃
跳远比赛及评价
球类及游戏
传统游戏：
大鱼网等
45
操和舞
兔子舞
球类及游戏
传统游戏：
丢手绢等
46
队列游戏
原地由一路纵队变成二路纵队
操和舞
兔子舞
十八
47
队列游戏
原地跑步——踏步
操和舞
与同学合作已学舞蹈的表演及展示
48
机动
五子棋下法介绍
49
机动
五子棋比赛
十九
50
机动
中国象棋基本走法介绍
51
机动
中国象棋基本走法介绍
四、教学措施
1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性
3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4.利用语言激励学生，提高练习的效果
5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
小学二年级体育教学计划范文 一、指导思想：
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
二、教学条件分析：
二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
三、教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
四、教学措施：
1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。
3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
五、教学进度安排：
二月份纠正眼保健操、学习新广播体操
三—四月份30米快速跑、前滚翻的学习
身高、体重的考核
五月份坐位体前屈的复习、考核
立定跳远的复习和考核
六月份30秒跳短绳、立定跳远文章来
小学二年级体育教学计划范文 教学内容
本学期要完成一年一度的国家体质健康测试。
在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。
首先在开学的课堂常规引导、队列队形中插入跳绳的练习。
跳绳是二年级学生测试的困难项目，要早行动给孩子们足够的练习时间、教给孩子们跳绳的技巧便于他们能发挥最佳成绩。
其次站立式起跑的教学后安排测试50米能测出学生的最好成绩。
再次测试孩子们的身高体重和肺活量。
争取让每个孩子都能过关。
最后就是一些球类的熟悉球性的练习、投掷：
持轻、重物投准、单脚跳接力、立定跳远、游戏：
打沙包、穿城门、耐久跑等既培养了孩子们对体育课的学习兴趣又发展每个孩子的体育能力，在活动中增强孩子们的体质。
学情分析
二年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织律性教育。
教学目标
1。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
2。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
3。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。
重点工作及主要措施
一、重点工作
1。
完成一年一度的国家体质健康测试。
在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。
2。
改进教学方法。
通过学习，使用儿童化语言，寻找适合低年级儿童的方法，使学生喜欢上我的课。
发展学生参与活动的能力，为学生养成自觉锻炼的好习惯打下基础。
3。
重视培养习惯。
落实课堂教学常规上下楼秩序、提前集队候课、及课上常规的遵守。
二、主要措施
1。
理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量;
2。
加强对学生的思想教育，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。
3。
不断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4。
多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。
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