高考英语江苏卷考前指导.docx

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高考英语江苏卷考前指导

高考英语（江苏卷）考前指导

（常见错误类型即注意点、防错技巧）

一、单项选择

单项选择主要考查语法、辨析以及情景交际。

近年更重视语言交际性，加强微型语境，降低语法词汇的机械考查，注重知识和情景结合。

语境化明显增加，既给选取最佳答案提供条件，又增加难度。

所以做题充分利用所给语境，把握语法、词汇、逻辑，避开母语干扰，注意搭配，克服思维定势，瞻前顾后，选出最佳答案。

单选题考查基础语法、词汇和语用能力，所给句子结构和语境多种多样。

四个选项一般在微型语境中从语法、逻辑、常识、交际习惯、固定结构等方面造成迷惑。

对于高考，不提倡牵强附会的文字游戏。

所以三个干扰项难以有同等的干扰功能，总会有那么一两个选项只起到陪衬作用，强干扰项不太多，多数情况下也就一个。

只要有扎实的基础知识和语感，掌握一定答题技巧，就能迅速看出干扰项马上排除。

然后在小范围内推敲，细心选定答案。

【错误类型l】语境理解错误

分类标准：

单选题干提供的微型语境综合性很强，几乎没有单纯考查语法的试题。

命题者巧设语境，置语法知识的测试于情景交际之中，突出了语言运用能力的考查。

解题策路：

凭借语言基础能力，还原中断的语段，表达完整信息。

做这类题，除了要对所涉及句子进行语法推敲外，还要从语境角度使选项符合题干要求。

如：

—Doyouhaveathomenow,Annie?

—No,Istillhavetogetapoundofmeatandsomevegetables.

A.anythingB.something

C.nothingD.Everything

选D。

容易错选A。

这是个问句，常常想到anything，但从答语提供的语境看（某人问对方家中的东西是否齐全了，对方回答还缺一磅肉和一些蔬菜），应是everything。

【错误类型2】时态错误

分类标准：

语法考查是单选题的重点，而动词时态是语法的重点，历年高考单选题都有选择动词时态题。

最常考查时态题有过去时和过去完成时对比、过去时和现在完成时对比、因为汉语中没有“完成时”一类概念，容易出错。

解题策略：

体会语境，用英语思维。

如：

—Nancyisnotcomingtonight.

—Butshe______!

A.promisesB.promised

C.willpromiseD.hadpraised

答案B。

容易误选D。

从对话的语境看，句中的感叹号表示说话人的情绪：

“她答应来的!

”所以很容易看出A、C是陪衬干扰项，排除不难。

D是过去完成时，本题没有设过去时间的参照点，无法表示“过去的过去”。

故亦排除。

【错误类型3】思维定势错误

分类标准：

热点考查，平日师生都很重视，做题规律烂熟在心已成习惯。

但高考命题常在此改变条件设题，稍不注意就出错。

解题策略：

克服思维定势，考场上认真审题，不被迷惑。

如：

1.Hedidwhathecould___thegirl.

A.calmB.tocalm

C.calmingD.Calmed

答案B。

强干扰项为A。

这是由于受思维定势的影响，只考虑到情态动词要接原形动词，而设有仔细分析，这里“whathecould”是省略句，省略了原形动词do，其后的不定式作目的状语。

2．Hespentasmuchtimeashecould____overhislessons．

A.goB.togo

C.goingD.Went

答案C。

乍看，好像该题的考查角度与上面第1题一样。

并且你做这类考查热点题做得多了，吃一堑，长一智，不再容易陷入“情态动词+原形动词”的思维定势，毫不犹豫地选不定式“togo”作目的状语！

殊不知，又陷进了另一个层次的思维定势中。

实际上，该题在第l题的基础上改换了主句的谓语动词。

这里要照顾到“spend...（in）doing”的固定结构，不但could后省略了原形动词do，going前还省略了介词in。

【错误类型4】母语干扰

分类标准：

由于文化背景差异，英汉表达不同造成理解失误。

特别是交际用语易出错。

解题策略：

摆脱母语的干扰，选择符合英语习惯的表达。

如：

1.—I’msorrytokeepyouwaiting。

—Oh，notatall,I_____hereonlyafewminutes.

A.havecomeB.havebeen

C.hadbeenD.Was

答案B。

容易误选A。

这是受汉语“我来这儿才几分钟”而误选。

onlyafewminutes是一段时间，不能修饰瞬间动词。

你往往因摆脱不了母语的干扰而选择不符合英语习惯的表达。

再如：

2.Thepriceofoilis_____thanbefore.

A.muchhigherB.muchmore

C.moreexpensiveD.muchexpensive

答案A。

容易误选C。

英语中“价格高或低”用high或low表示；“东西贵或便宜”用expensive或cheap表示，不能受汉语中的“价格昂贵”的影响而误选C。

【错误类型5】题干信息掌握不全

分类标准：

题干所提供语境含有多方面信息都要注意到。

信息有明显，有隐含，有需要推理才能得出。

忽略信息就难以确定正确答案。

解题策略：

掌握题干意思，注意挖掘命题的言外之意和目的。

题干隐含特定信息的单词或词组往往是确定答案的关键。

如：

1.—I’vegotan“A”intheexam.

—That’sagood_____，you’llsurelywinasecond.

A.resultB.start

C.newsD.Idea

答案B。

强干扰项为A。

答案的后半句“you’llsurelywinasecond.”是应该利用的信息，否则，命题人给出此句就没有实际意义了。

这句暗示：

一定能有第二次，这次是良好的开端。

再如：

2.—Doyouremember_____hecame?

—YesIdo．Hecamebycar.

A.howB.when

C.whyD.That

答案A。

若不注意对话中提供的信息词“bycar”，A、B、C、D四项均可作为答案。

但信息词“bycar”暗示，这里问的是交通方式。

【错误类型6】情态动词使用不当

分类标准：

情态动词表示说话人的意愿和语气或委婉或生硬或虚拟，不同人称不同语境，用法不一。

解题策略：

记住情态动词的使用场合及与不同人称连用时的特殊含义。

如：

—WhencanIcomeforthephotos?

Ineedthemtomorrowafternoon.

—They______bereadybyl2：

00.

A.canB.should

C.mightD.Need

答案B。

容易误选C。

是否能恰当使用情态动词，关键是准确判断说话人的身份和语气。

从语境看，店主在这里不可能用can，因为这样太肯定，没有余地；might的语气给顾客一种不很肯定的感觉，使顾客对本店无信任感；而should语气中肯，又不排除例外，最合店主当时的心情。

【错误类型7】忽略标点符号

分类标准：

英语中句号和分号表示并列句，逗号表示主从句。

问号和叹号所在的句子，句子语序都有不同，稍不注意就会出现句子意思理解错误。

解题策略：

小小标点，举足轻重。

平日注意掌握简单句和复合句的常见句型，注意观察标点符号在英语各种句式中的作用。

如：

一Willyougotoattendtheirwedding?

—No，_____invitedto.

A.asifB.eventhough

C.unlessD.If

答案B。

容易误选C。

No后用逗号，表示与后面是一句话，表达一个意思：

即使邀请我也不去；若No后用句号，则可选C，表达两方面含义：

①不去，②受到邀请就去。

【错误类型8】语序结构错误

分类标准：

倒装句、强调句、感叹句极易出现语法结构错误。

解题策略：

特殊句式理解困难，可先还原成自己熟悉的陈述句结构理解；平日多读句子，形成语感，这样容易理解复杂结构。

如：

1.Notuntilallthefishdiedintheriver_____howseriousthepollutionwas.

A.thevillagersrealized

B.didthevillagersrealize

C.thevillagersdidrealize

D.didn’tthevillagersrealize

答案B。

容易误选A。

本题考查倒装结构。

按语法规定：

以“notuntil+状语”开头的句子，主句要用倒装语序。

从该题也可以看出，尽管单选题命题正趋向注重语境和实际运用，淡化对语法知识点的考查，但是，牢固掌握语法知识是灵活运用的前提，有些题，还是必须运用语法知识去做。

2._____fromBeijingtoLondon!

A.Whatalongwayitis.

B.Whatalongwayisit.

C.Itisalongway.

D.Howfarisit.

答案A。

容易误选B。

这是个由What引起的感叹句。

我们知道，感叹句的句式结构是部分倒装，故排除B项。

二、完形填空

近几年高考，“完形填空”显著特点是考查实词。

实词包括名词、动词、形容词、副词和代词等。

这些词统称为信息词。

选准信息词，从整体上理解内容，在上下文情景中运用词汇，不能从语法结构上确定答案，而是语境至上！

但“完形填空”不同于“阅读理解”。

“完形填空”仍然考查语言词汇运用，从语篇层次所给语境中运用语言能力，在这一点与着重考查语法词汇的“单选题”不同。

所以，答好完形填空，你必须具备迅速找准主题、理顺层次，领会作者观点、写作意图的归纳判断能力。

【错误类型1】语篇理解错误

分类标准：

单纯读懂考点所在句子很难选答案。

大部分考点都要逾越句子的层次，按照逻辑推理，去选择符合文章情节的选项。

近年高考卷，“完形填空”题设很周密，挖词留空的间隔均匀，四个选项长短适宜，没有彼此相互交叉。

且四个选项多属同词类，甚至干扰项都可以和空前或空后文字形成搭配。

所以单从语法角度，很难排除干扰项。

即使偶然出现的几处对词汇知识的考查，也在特定语境中灵活掌握，避免习惯思维影响。

解题策略：

设题意图是要根据给定语境，运用所学知识将短文空缺补充完整。

因此，了解短文大意是做好“完形填空”的先决条件。

一般地，正确做题方法是：

跳过空格，不看选项快速阅读，抓住关键词、关键信息，掌握大意从整体上感知全文。

【错误类型2】作者意图判断错误

分类标准：

想省时间，看一题做一题缺乏全局观念，有可能顺着错误思路走下去，把作者写作意图、真实观点搞错，在自己造成的错误意思中造成大面积失分。

解题策略：

认真对待第一遍通读，尽量掌握题材，与存储于大脑中经验挂钩，以积极调动该方面的知识，正确预见意图、内容发展趋向，为下一步选择打下基础。

【错误类型3】词语辨析错误

分类标准：

常出现四个选项近似词语取舍困难。

若再有一两个词义把握不准的选项，确定答案就更困难。

解题策略：

切忌就句论句，要在上下文中推敲词义分出词义的细微差别。

掌握全文大意，并不要求按顺序一题不落地填完。

先做有把握的题尽可能多地显露文章全貌，降低理解难度；对把握不太准的，再顺着句子、段落脉络，瞻前顾后仔细推敲确定最佳答案。

【错误类型4】用词风格错误

分类标准：

在对作者行文风格掌握不了的情况下用词不当。

解题策略：

全部填完以后的第二遍通读更重要。

这时文章全貌已呈现，可通过连贯阅读，体会作者意图和修辞手法等，说不定几处还可以修改，求与文章风格相一致。

因为有些提供正确答案的信息，从字面上看不到。

只有在充分理解全文的基础上综合分析才能确定答案。

【错误类型5】前后逻辑错误

分类标准：

逻辑举足轻重，不少试题的四个选项从语法角度都正确，但只有一个选项符合上下文逻辑，这无疑增加了试题的难度。

解题策略：

主要考查语境中灵活运用知识能力。

该题型前后逻辑性强，你必须聚精会神地阅读全文，尽可能利用文中信息、信息词句寻找逻辑线索，推断意思，弄清句与句、段与段之间的逻辑。

在理解全文的基础上，遵循语境，兼顾语法词法，先易后难，找出各空被挖出的那个词，确定答案。

遵循正确思维逻辑，才能事半功倍。

【错误类型6】文化背景错误，母语影响致误

分类标准：

对英美社会文化背景了解不够，不能用英美人的思维习惯理解文意。

解题策略：

平日特别留心了解中英文化有差异，记住在不同场合的习惯表达和习语。

特别避免汉语式思维。

最后复读全文检验答案，进一步加深语篇理解，便于检查所选答案能否使全文流畅情节合理前后一致。

遇不通之处，必有问题，从全文角度斟酌，确保是“最佳答案”。

三、阅读理解

阅读理解要求在限定时间里读懂阅读材料，既了解主旨大意，又掌握具体事实细节，并能通过逻辑推理弄通作者意图、态度，挖掘深层含义。

阅读理解题在高考中所占分值很重，所以你具备较强理解能力是考试获得成功的关键。

【错误类型1】缺乏梳理信息的能力

分类标准：

一篇短文绝大部分都是围绕主题开展的细节。

弄不清细节，梳理细节所给信息，就不能把握中心思想。

解题策略：

要在材料中找到相关文字或段落。

答案可能出自一个词或短语，也可能是一个句子或若干句子。

如下文：

OntheeveningofJune21,1992,atallmanwithbrownhairandblueeyesenteredthebeautifulhalloftheBellTowerHotelinXi'anwithhisbicycle,Thehotelworkersreceivedhimandtelephonedthemanager,fortheyhadneverseenbicycleinthehotelhallbeforethoughtheylivedin"thekingdomofbicycles".

RobertFriedlander,anAmerican,arrivedinXi'anonhisbicycletripacrossAsiawhichstartedlastDecemberinNewDelhi,Idea.

Whenhewas11,hereadthebookMarcoPoloandmadeuphismindtovisittheSilkRoad.Now,after44years,hewasontheSilkRoadinXi'anandhisearlydreamswerecomingtrue.

RobertFriedlander’snextdestinations（目的地）wereLanzhou,Dunhuang,hewillcompletehistripinPakistan.

63.Friedlanderisvisitingthethreecountriesinthefollowingorder:

A.China,India,andPakistan

B.India,China,andPakistan

C.Pakistan,China,andIndia

D.China.Pakistan.andIndia

在快速阅读中应该注意捕捉信息，并针对问题答题题干对信息加工、筛选，留下有效信息，从中选出答案。

本题正确答案是B。

这需要确认语段所涉及的几个有效信息之间的关系，从而调整出Friedlander旅行的正确顺序。

【错误类型2】缺乏猜测生词的能力

分类标准：

通过上下文认识生词，是你必须具备的能力。

在阅读中常碰到没有学过的词，即使是学过的词也因为上下文不同而变化，这就需要你尽可能利用这些词所处语境来猜测词义。

解题策略：

利用上下文意所表达的关系及生词所处位置推测。

如下文：

ShuPulonghashelpedatleast1000peoplebitten（咬）bysnakes."Itwasseeingpeoplewithstokebites（伤口）thatledmetothiscareer,"hesaid.

In1963,afterhisarmyservice,ShuenteredamedicalschoolandlaterbecameadoctorofChinesemedicine.Aspartofhisstudieshehadtoworkinthemountains.Thereheoftenheardofpeoplewhohadtheirarmsandlegscutoffafterasnakebiteinordertosavetheirlives.

1、Whichofthefollowingwordscantaketheplaceofthewordcareerinthefirstparagraph?

A.conclusionB.storyC.incidentD.Job

文章上下文已传给我们一些有用信息：

①已救助了至少1000名被蛇咬伤的人，（早已从事治病救人的工作）。

②复员后当了一名医生。

这样不难确定画线单词所表达的词义一定会是一种职业。

所以正确答案是D。

【错误类型3】缺乏把握作者意图的能力

分类标准：

作者谋篇布局，无论体裁、内容和风格如何不同，表现主旨不会变。

不了解作者意图，挖掘不出文章的探层含义。

解题策略：

注意首尾呼应，无论其叙述过程如何收放纵擒，都可以把握文脉。

虽然有些章节因表达需要而含露不定，但作者观点隐含其中。

如下文：

Mostanimalshavelittleconnectionwithanimalsofadifferentkind,unlesstheyhuntthemforfood.Sometimes,however,twokindsofanimalscometogetherinapartnership（伙伴关系）whichdoesgoodtobothofthem.Youmayhavenoticedsomebirdssittingonthebacksofsheep.Thisisnotbecausetheywantaride,butbecausetheyfindeasyfoodintheparasites（寄生虫）onsheet.Thesheepallowthebirdstodosobecausetheyremovethecauseofdiscomfort.Soalthoughtheycanmanagewithouteachother,theydobettertogether.

Sometimesananimalhasaplantpartner.Therelationshipdevelopsuntilthetwopartnerscannotmanagewithouteachother.Thisissointhecorals（珊瑚）ofthesea.Intheirskinstheyhavetinyplantswhichactas“dustman”,takingsomeofthewasteproductsfromthecoralandgivinginreturnoxygenwhichtheanimalneedstobreath.Iftheplantsarekilled,orareevenpreventedfromlightsothattheycannotlivenormally,thecoralswilldie.

1.Theunderlinedword"they"inthelastsentenceofthefirstparagraphrefersto______.

A.birdsandparasites

B.birdsandsheep

C.parasitesandsheep

D.sheep,birdsandparasites

2.Whatdoesthesecondparagraphmainlydiscuss?

A.Someanimalsandplantsdependoneachotherforexistence.

B.Someanimalsandplantsdependtheirrelationshipeasily.

C.Someplantsdependoneachotherforfood.

D.Someanimalslivebettertogether.

第1题四个选项所提到的生物在这一段中均有涉及，你不能用简单的排除法完成此题，必须要理解句子与句子之间的关系，在理解全段完整意思的基础上，我们知道“they”在这里指羊和鸟各取自食又共同生活（羊给鸟提供食物，鸟帮羊抓寄生虫使它舒服）。

正确答案是B。

第2题正确答案是A。

这儿考查段落大意。

第二段的第2句是谈段的主题句，它说明动植物之间经常是一种相互依存的关系。

而后作者列举珊瑚与依附在它身上的小植物之间的相互依存关系来解释这一中心意思。

【错误类型4】缺乏推理判断的能力

分类标准：

通过作品字面意思推断言外之意，判断错误会影响对主题的理解。

解题策略：

有些文章作者没把意图说出来，把一个故事娓娓道来、现实场景细细描述，通过语篇逻辑，研究细节暗示，推敲意图和深层含义，从而找到“不言自明”的结论。

但这些推断一定是以事实为依据的，不能凭空想象。

如下文：

FrankSmithsonwokeupandleanedovertoturnoffthealarmclock."Ohno!

"hethoughttohimself."Anotherdayatthatoffice;abosswhoshoutsatmeallthetime."

AsFrankwentdownstairshiseyesfellonalargebrownenvelopebythedoor.Hewasoverjoyedwhenheopeneditandreadtheletterinside."BigwoodsF