广州新版五年级上册英语教学计划.docx

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小学英语科五年级教学计划

一、学生情况分析 

五年级学生已经学习英语五年，大部分学生对英语有很浓的兴趣，无论是英语对话表演还是英语竞赛方面，都表现出很浓的热情。

但是英语是童子功的一门课程，有部分孩子因为在低年级时单词掌握不好，导致英语学习困难重重，主要表现在上课的思维跟不上，课后的作业完成马虎，课后的英语活动几乎不参加。

检测表现在没有难易区别，都是不达标。

二、工作目标 

1、结合实际单词的学习进行音素的渗透。

2、进行自然拼读法传授，尽量进行音素法记忆和自然拼读记忆，使学生掌握记忆的规律。

3、进行课文对话表演，提高学生的英语兴趣。

4、加强语篇的学习，提高学生的阅读能力。

5、加强作业批改，提高孩子们的课后作业质量。

6、通过系统的整理和复习，培养学生的知识梳理能力。

7、结合课文的内容，培养学生良好的思维品质，进行传统文化教育。

8、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。

三、具体措施

 1、贯彻新课标标准的精神，重视培养学生的英语学习兴趣和英语的语言交际能力，指导学生正确的学习方法。

认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。

2、本学期的日常对话比较多，可以培养学生的语言交流能力。

3、本学期的看图说话提供了很多机会，老师利用巩固课进行训练。

4、教师则加强反馈，注意面向全体，因材施教，及时补习学生的知识缺漏。

四、单元要求 重点 难点 

 Module 1 

1、能认读并能抄写本模块的所有单词 

2、掌握知识点：

I like+动名词；现在进行时和一般现在时的使用 3、pl, bl, cl, fl, gl 1、 书写本模块单词。

 2、 掌握句型和短语：

What’s your hobby?

 My hobby…./Does he…?

;Yes, he does./What/When does he…?

He likes… 

3、现在进行时和一般现在时的使用 

Module 2 

1、认读并能抄写本模块的所有单词。

2、can的使用。

3、pr, br, cr, fr, gr 

4、掌握句型：

What can we do?

/Can…?

Yes,…can. 

/No,…can’t./The robot/I can... （with） 

Module 3 

1、能认读并能抄写本模块的所有单词； 

2、掌握频率副词的用法 

3、sp, st, sk, str,  动词+s/es 

  Module 4 

1、能认读并能抄写本模块的所有单词； 

2、掌握新知识：

 名词复数的变化 

 3、 Should的用法名词复数的变化 

Module 5

 1、能认读并能抄写本模块的所有单词； 

 2、谈论食物的味道 

Module 6 

1、能认读并能抄写本模块的所有单词； 2、过去式的使用 3、ing, y 

1、书写本模块的所有单词。

 2、掌握句型：

What’s the weather like in…?

It’s cold./I was../There was…/He said…/ 

The temperature is/was… 

1、利用新学句型进行日常对话。

 2、动词过去式的变化