五类问题自查报告.docx

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五类问题自查报告

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五类问题自查报告

　　篇一：

对干部作风五个方面突出问题进行干部作风五个方面突出问题进行“严治严问”的自查自纠报告

　　于对干部作风五个方面突出问题进行“严治严问”的

　　自查自纠报告

　　为了进一步规范我校教师队伍工作行为，优化服务意识，把治“治庸问责”活动再推进、再强化，双沟镇中心学校多措并举向不良作风“亮剑”，树立良好教育形象，努力办好让人民满意的教育。

　　一、存在的问题

　　1、少数干部工作不尽责，只能完成任务，但完成任务质量不出色。

　　2、个别干部开拓创新精神不强，工作平平淡淡。

　　3、个别学校招待费较高，廉洁自律意识较差。

　　4、少数党员干部课余时间参与“带彩”打牌和赌博

　　5、少数干部不能坚持住校。

　　二、整改措施

　　1、进一步组织全镇党员干部学习了《双沟镇中心学校治庸问责工作实施方案》，做到“五个结合”：

一是坚持与思想教育结合起来，着力从思想上治理庸懒散软。

二是坚持与完善机制结合起来，着力从制度上治理庸懒散软。

三是坚持与行风建设结合起来，着力从作风上治理庸懒散软。

四是坚持与当前重点工作结合起来，着力从行动上治理庸懒散软。

五是坚持与督察问责结合起来，着力从监管上治理庸懒散软。

要求全体干部对照自己的工作实际，查找问题，开展批评和自我批评，公开向社会承诺，写出书面整改报告，并将措施落实到教育教学工作中去。

　　2、继续组织全体党员干部学习《关于全区机关干部学习“科学发展干部读本”的实施意见》、党的方针政策和各级领导讲话、《中小学教师职业道德规范》、《中国共产党党章》、《廉政准则》和上级治庸问责文件精神。

结合党员干部师的工作实际，找出自身的不足和闪光点，写出深刻的反思，用反思来鞭策，提高党员干部的责任心；用反思来激励，重塑师德形象；用反思来更新观念，融入到“比奉献、比服务”，以爱岗敬业来践行教师职业道德规范。

　　3、采取不打招呼、不事先通知、不要陪同的方式，开展明察暗访活动。

主要采取到被检查单位（服务窗口）现场查看、录音录像、走访座谈、组织评测、查阅资料、电话查询、询问当事人、核对办事记录等方式进行，全面了解和掌握

　　各单位存在的“庸懒散”等突出问题及开展治庸问责工作的情况和成效。

对问题严重的部门和单位，由中心学校治庸问责工作领导小组办公室下发整改通知书，提出限期整改要求，督促整改。

　　4、以先进标兵激励人。

评比全镇十位“教书育人先进个人”和“学生最满意的教师”，激励教师增强坚定的教育信念，把教书育人当成自己的精神追求和奋斗目标，教育教师在工作中不计个人得失，任劳任怨，敬业爱生，为学生的健康成长，默默奉献，也为全校教师树立典范。

　　5、学校领导要认真总结经验教训，面对新形势、新任务，认真研究学校工作的新情况，采取新措施，用开拓创新的精神去解决新问题，创造性的去开展学校的各项工作。

　　三、整改要达到的效果

　　1、将把以“树形象，树正气，树新风”（以下简称“三树”）、服务“三区”建设为主题的大学习、大讨论活动与推进学校管理的各项制度建设紧密结合起来，用科学发展观的理念带领广大教师以实际行动转变作风，进一步增强广大教师为人民服务的意识，做一名人民满意的教师，树立起“一切为了学生，为了一切学生”的思想，塑造光辉的教师形象。

　　2、使广大党员干部牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，使党员干部都把“三个代表”重要思想作为教书育人的工作指南，用科学发展观来分析解决工作中的问题，树立教书育人、无私奉献的观念，为奋力推进我校教育教学上新台阶打牢坚实的思想基础。

不断克服心态浮躁、安于现状、因循守旧、不思进取的意识，克服畏首畏尾、按部就班的意识。

　　篇二：

“五类不廉洁行为”“十类违纪违法行为”自查自纠报告

　　卧龙区国土资源局

　　关于“五类不廉洁行为、十类违纪违法行

　　为”的自查自纠工作报告

　　市局“两整治一改革”领导小组办公室：

　　根据《南阳市国土资源局关于开展梳理查处“五类不廉洁行为”排查汇总“十类违纪违法行为”工作的通知》的要求，我局从20XX年8月中旬至9月底在全区国土资源系统开展梳理查处“五类不廉洁行为”、排查汇总“十类违纪违法行为”工作，现将自查自纠情况报告如下：

　　一、有机结合，进一步提高思想认识。

　　在“两整治一改革”活动进入梳理查处“五类不廉洁行为”、排查汇总“十类违纪违法行为”工作阶段以来，我局注重“三个结合”，即宣传发动与廉政教育相结合、梳理查找与学习贯彻《廉政准则》相结合、排查分析与逐步整改相结合，认真推进了查找阶段工作，进一步提高了全局干部职工的思想认识。

　　二、突出重点，扎实开展排查工作。

　　我局针对“五类不廉洁行为”、“十类违纪违法行为”采取“地毯式”排查，即自己查、互相找、组织查、领导点“四种方法”，做到“三个一律”，即：

凡群众投诉和上级检查出的问题，一律追查到底；凡查证属实违法违规的，一

　　律查处到位；凡自查自纠走过场的，一律追查领导责任，厉行问责。

经排查，我局在土地矿产审批中没有违反程序弄虚作假的行为；没有违规操作、插手土地矿业权评估出让的行为；没有利用工作之便，在项目安排资金拨付等方面打招呼、协调运作，为自己和他人谋取私利的行为；在国土资源执法中，没有以案谋私、有案不查、瞒案不报、执法“放水“的行为；在项目实施和资金使用中没有违规操作、弄虚作假的行为；在土地和矿业权出让审批中，没有非法批准、低价出让、擅自批准改变用地性质等行为；没有违规出让土地使用权和矿业权或在招标拍卖挂牌中，量身定做，滥设前置条件等行为；没有擅自修改调整土地利用规划等违规违法行为；在土地调查、土地确权登记发证和勘查、采矿许可证发放中没有违规操作、弄虚作假等行为；没有利用工作之便插手土地整治项目的立项、设计、招投标、资金使用和工程验收谋取私利等行为；没有虚报耕地复垦数量和倒卖补充耕地指标的行为；执法监察中，没有滥用自由裁量权谋取私利的行为；在土地使用权、矿业权有偿出让、转让、储量评审和工程项目的评估中，没有与中介机构、委托方互相串通，索贿受贿行为；没有擅自减免或缓缴土地出让金和矿产资源规费的行为；没有套取专项资金、设“账外账”、“小金库”、滥支乱花、贪污挪用的行为。

　　二〇一一年九月二十三日

　　篇三：

学校自查报告

　　学校自查报告

　　太和县马庙小学

　　20XX年5月

　　学校自查报告

　　近几年来，我校在太和县教育局和宫集中心校领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进太和县义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《安徽省义务教育均衡发展督导评估指标体系》和《安徽省义务教育学校办学标准》进行了全面自查。

我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。

现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　我们马庙小学创建于1941年,座落于西肥河之滨，钜阳楚都遗址之上，学校现有教学班6个，学生268人。

现有教师13人，教师学历全部达标，其中研究生学历1人，大专11人，中专1人。

学校具有大专以上学历的教师12人，占任课教师的92.3%；小学高级教师9人，占任课教师的69.2%；专任教师合格率100%，教师参加继续教育合格率100%，一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念的教师队伍，已成为学校未来可持续发展的中坚力量。

　　二、十项指标完成情况

　　校舍建筑总面积:

1600㎡，生均校舍建筑面积为5.97㎡，符

　　合省级评估标准；

　　2.我校运动场地总面积：

1745㎡，生均运动场地面积：

　　6.5㎡，符合省级评估标准；

　　3.我校图书总册数：

4288册，生均:

16册，符合省级评估标准；

　　4.我校现有学生计算机总台为46台，生均比为6:

1，符合省级评估标准；

　　5.我校互联网接入带宽：

20m，符合省级评估标准；

　　6.我校现有教师数：

13人，开通网络空间数:

12，开通率：

92%，符合省级评估标准小学不低于80%；

　　7.我校现有1个科学实验室，符合省级评估标准小学1个；

　　8.我校现有教师数：

13人，教师学历合格数：

13人合格率：

100%，符合省级评估标准100%；

　　9.我校现有多媒体教室1个，符合省级评估标准1个；

　　10.我校按照省义务教育实验课程安排,开齐开足课程课时，符合省级评估标准；

　　三、教师队伍建设方面

　　1.师德建设：

在学习中提高教师的认识.我们通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和阜阳市《教师行为十不准》等法律法规，在制度上规范教师的师德。

我们每一学期都要与所有老师签订《师德师风承诺书》，对

　　教师的师德师风作出明确的要求：

比如不准推销教辅资料、不准乱收费，不准歧视和排斥学习困难的学生，不体罚和变相体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等，让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。

　　2.精研业务：

要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。

我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。

　　3.建立激励机制：

我们相继建立了择优外出学习制、定期理论学习制、教研专项评分制这些制（:

五类问题自查报告）度的建立健全，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。

由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高，现在，有县级骨干教师1名，镇级多名，靳锐老师在辅导学生方面多次获得县、市级奖，还获得省级奖一次。

　　4.确保培训经费和教师应用的待遇落到实处：

学校年度公用经费预算总额6%用来教师的各项培训，20XX年近万元用于教师培训。

落实和改善了教师的待遇，义务教育阶段教师按照国家和省政策规定，应该享受的工资和医疗保险，住房公积金等待遇已落到实处。

学校积极推进绩效工资考评和发放制度，并按标准全额发给教师。

　　四、生均公用经费使用与管理

　　1.我校根据财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》和上级有关部门的管理规定，结合我校实际情况，制定生均公用经费使用与管理制度。

　　2.我校生均公用经费的使用严格按上级文件执行，完全用于教学业务与管理、教师培训、实验实习、文艺体育活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等，学校按规定在公用经费中足额安排信息技术费，用于教学资源和软件的购置以及网络信息费用支出。

　　五、教育教学活动情况

　　学校以“文化立校、质量兴校，特色强校，办群众满意的学校”为办学目标，“让学生快乐地成长，让教师幸福地工作”为办学理念，坚持“厚德明理尊师守纪”的校训，强化管理，以清新的文化环境陶冶人，以生动的文化活动激励人，全面贯彻国家教育方针政策，办人民满意的教育，在教育教学中抓好以下几方面：

　　1.学校安全纪律的工作是第一要务，学校成立了安全工作领导小组，安全工作巡视小组，安全工作自查小组，建立健全的工作管理制度，定期开展安全隐患排查和一系列演练活动，齐抓共管，形成了人人讲安全的良好局面。

多年来，学校没发生一起安全事故。