高考生物一轮复习单元二细胞代谢含三年真题两年模拟精选.docx

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高考生物一轮复习单元二细胞代谢含三年真题两年模拟精选

单元二 细胞代谢

课时考点6 酶和ATP

1.(2016·全国课标卷Ⅰ,3)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是(  )

A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量

D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

2.(2014·全国卷)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。

下列有关ATP的叙述,错误的是(  )

A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP

C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用

3.(2013·新课标全国卷Ⅱ)关于酶的叙述,错误的是(  )

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率

D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

4.(2016·全国课标卷Ⅱ,29)为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:

A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。

回答下列问题:

(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是________组。

(2)在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会________。

(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量________,原因是______________________________

______________________________________________________________________。

(4)生物体内酶的化学本质是________,其特性有____________________________

______________________________________________________________________(答出两点即可)。

5.(2016·江苏卷,8)过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。

为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。

下列相关叙述正确的是(  )

管号

1%焦性没食子酸/mL

2%H2O2

/mL

缓冲液/mL

过氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

4

2

2

2

A.1号管为对照组,其余不都是实验组

B.2号管为对照组,其余都为实验组

C.若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶

D.若4号管不显橙红色,表明白菜梗中无氧化物酶

6.(2016·海南卷,3)下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述,错误的是(  )

A.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质

B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同

C.光合作用中,催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上

D.呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上

7.(2015·海南卷,T4)关于生物体产生的酶的叙述,错误的是(  )

A.酶的化学本质是蛋白质或RNA

B.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2

C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类

D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁

8.(2015·海南卷,T3)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。

关于ATP的叙述,错误的是(  )

A.酒精发酵过程中有ATP生成

B.ATP可为物质跨膜运输提供能量

C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量

D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

9.(2014·高考福建卷,T1)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是(  )

A.蛋白酶B.RNA聚合酶

C.RNAD.逆转录酶

10.(2014·四川卷,1)在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是(  )

A.质壁分离过程中水分子的扩散

B.生长素在胚芽鞘中的极性运输

C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

D.活细胞内ATP与ADP的转化

11.(2013·安徽卷,2)细胞代谢受酶的调节和控制。

下列叙述正确的是(  )

A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢

B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率

C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同

D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化

12.(2013·四川卷,4)下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是(  )

A.利用果胶酶提高水果的出汁率

B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解

C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率

D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率

13.(2013·海南卷,3)关于温度对酶活性影响的叙述,错误的是(  )

A.不同酶的最适温度可能相同

B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降

C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存

D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果

14.(2013·海南卷,4)关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述,错误的是(  )

A.DNA复制需要消耗能量

B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量

C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP

D.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生

15.(2015·重庆卷)小麦的穗发芽影响其产量和品质。

某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。

为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。

(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。

实验分组、步骤及结果如下:

    分组

步骤    

红粒管

白粒管

对照管

加样

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加缓冲液/mL

1

1

1

加淀粉溶液/mL

1

1

1

37℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色

显色结果

+++

+++++

注:

“+”数目越多表示蓝色越深

步骤①中加入的C是________,步骤2中加缓冲液的目的是________。

显色结果表明:

淀粉酶活性较低的品种是________;据此推测:

淀粉酶活性越低,穗发芽率越________。

若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应________。

(2)小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

X处理的作用是使______________。

若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著______________白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α-淀粉酶活性是引起这两处小麦穗发芽率差异的主要原因。

一、选择题

1.(2016·齐鲁名校联考)下列有关酶的实验,叙述正确的是(  )

A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用

B.在“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果

C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性

D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5min,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液

2.(2016·河南七校一联)下列关于生物体内酶的叙述,不正确的是(  )

A.酶是活细胞产生的蛋白质

B.酶活性易受温度和pH影响

C.酶的分子结构决定其专一性

D.酶可以成为酶促反应的底物

3.(2016·河南郑州质测)根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果,下列分析错误的是(  )

试管

a

b

c

d

3%过氧化氢溶液

2mL

2mL

2mL

2mL

处理措施

不作任何处理

置于90℃水浴杯中

加2滴3.5%的FeCl3

加2滴20%的新鲜肝脏研磨液

实验结果

++

++++

注:

“-”表示无气泡产生;“+”的数量表示气泡产生多少。

A.a和d对照说明酶具有高效性

B.c和d是对比实验,自变量是催化剂类型

C.a、c对照说明FeCl3具有催化作用

D.a、c、d不能说明酶的催化具有专一性

4.(2016·江西协作体联考)影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。

如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。

下列有关说法正确的是(  )

A.在A点提高反应温度,反应速率加快

B.在B点增加酶的浓度,反应速率不变

C.在A点提高反应物浓度,反应速率加快

D.在C点提高反应物浓度,产物不再增加

5.(2016·辽宁抚顺一模)下图中甲曲线表示在适宜温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。

其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。

下列相关分析正确的是(  )

A.在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大

B.图中E点代表该酶的最适pH,H点代表该酶的最适温度

C.若想短期保存该酶,适宜条件对应于图中的D、H两点

D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,均可得到上图曲线

6.(2016·石家庄一模)如图表示某种酶在不同处理条件下催化某反应后,生成物的量与反应时间的关系。

据图分析正确的是(  )

A.若①②③表示温度,则一定是①>②>③

B.若①②③表示酶的浓度,则一定是①>②>③

C.若①②③表示pH,则一定是①>②>③

D.若①②③表示底物浓度,则一定是①>②>③

7.(2016·渭南名校联考)下列有关酶的叙述,正确的是(  )

A.同一种酶不能存在于分化程度不同的活细胞中

B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化

D.酶催化化学反应的本质是降低反应的活化能

8.(2016·潍坊统考)下列关于酶的叙述,正确的是(  )

A.正常情况下人体内酶的活性与环境温度呈正相关

B.酶为化学反应提供活化能

C.细胞中所有酶的合成都受基因控制

D.胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解,说明酶具有专一性

9.(2016·东北三省三校联考)下图表示底物和抑制剂与酶的结合机理,据图分析下列说法错误的是(  )

A.X位点是酶与底物结合的活性位点

B.抑制剂1和抑制剂2都能抑制酶的活性

C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用

D.抑制剂2会使酶不能与底物分子结合

10.(2016·河南省郑州一中高三调考)某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图,下列分析错误的是(  )

A.化合物X未影响淀粉酶的最适温度

B.曲线Ⅰ作为对照实验

C.化合物X能降低淀粉水解反应的活化能

D.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

11.(2016·临沂一模)有关A

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