幼儿中班沙池教案.docx

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幼儿中班沙池教案

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幼儿中班沙池教案

设计意图:

我园每天下午都要进行区域活动，各班轮换进入各区域。

当轮到我班进入“戏沙池”时，小朋友非常高兴，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着:

“今天我们去戏沙池玩，真好玩〜”从小朋友的表情中可以看出，小朋友对沙子非常感兴趣，每次在戏沙池里也玩得特别开心，沙子也是幼儿日常生活中常常见到的东西。

《纲要》中指出:

教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

所以我设计了这一科学活动，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特点。

活动目标:

1、让幼儿感知沙子的特点。

2、知道沙子的用途与危害。

3、促进幼儿视、听、触等感官的发展。

活动准备:

1、每两个幼儿一个大沙盘，每个幼儿一个塑料筛子。

2、沙画三幅、碟片

3、分别装有黄豆、米、沙子的布袋和易拉罐若干个。

4、戏沙池。

活动过程:

一、直入课题，引起玩沙兴趣，交代注意事项。

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师:

小朋友，今天我们一起来玩沙子，用沙子来搓或捏东西，你们喜欢做什么就做什么，看谁先做好，做时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。

二、感知认识沙子的特征。

1、认识沙子的特征之一:

松散的。

师:

哎呀，怎么都没有做好呢,做个简单的小圆子行不行呢,看谁本领大，先搓好。

小朋友搓好没有,，那么请你们学老师的样，抓一把沙子用力捏，然后再放开手，看沙子是怎样的,，为什么花这么大的力气，这么多时间还没搓出小圆子呢,大家想想。

2、巩固对沙子是松散的认识。

。

师:

小朋友刚在沙里画画有什么感觉,，在桌子或地板上画画又有什么感觉,，那是为什么呢,

3、认识沙子的特征之二:

细小的。

师:

现在我们一起把沙装进塑料筛里，看谁能把筛装满,。

咦，怎么没有一个小朋友把沙装满筛子呀,这是为什么,老师也来装装，小朋友注意观察，然后讲讲是什么原因。

4、巩固对沙是细小的认识。

师:

请小朋友找一粒沙给我看看，我怎么看不见呀，这又是为什么,，对，小得眼睛不易看清，而且风一吹沙就

2/11精品文档会扬起来，所以我们玩沙时要特别小心，别把沙弄到眼睛里去。

三、了解沙子对人类的用途与危害。

1、沙子的用途

a、师：

你们知道这些画是用什么做成的吗，

b、师:

前几天老师带你们在工地上看到的混泥土是沙子和水泥掺在一起做成的。

混泥土是做房子必不可少的材料。

c、师:

小朋友平时做游戏用的沙包里面也装有沙子。

2、沙子的危害

师:

由于沙子具有松散、细小的特点，所以北方那边由于天气干燥，又经常刮风，沙子就满天飞扬，就是我们经常看到的沙尘暴，当沙尘暴来临时就会给人们带来许多不便和危害。

四、游戏《猜一猜》，复习巩固对沙子的两个特点的认识。

请一半幼儿来摸装有沙子和其他物品的布袋，通过触觉来辨别哪个是沙袋，并

说出其感觉。

请另一半幼儿和每人拿一个易拉罐摇动，通过听觉来辨别出哪个罐里装着沙，并说出自己的感觉。

两组幼儿玩后再调换活动。

五、延伸活动。

幼儿一起进入戏沙池，用各种玩沙工具玩沙子，请部

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分幼儿用布袋装进沙子做成沙包，做《打死大灰狼》的游戏，训练幼儿的投掷能力。

沙池活动手册

一、幼儿玩沙的好处给孩子买高价的玩具，可孩子玩没多久就没兴趣，但他们偏偏对大人阻止他们玩的情有独钟，如沙子、水这些来自大自然的原始材料。

这是为什么呢,这是因为沙子、水等没有既定的玩法，玩的时候，可以自由发挥，玩起来更自由、更轻松它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。

心理学家认为，玩沙不仅是游戏，更重要的是对宝宝的成长有太多的好处:

一、发展感知觉

婴幼儿的早期发育主要是感知运动的发展，沙子可以提供特殊的感知觉。

在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等。

沙子有流动性，踩上去会下陷，特别是当抓起一把沙时，指缝中沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受，发展了宝宝的感知觉。

二、练习手的协调性、促进手部肌肉发展

在玩沙的时候，宝宝用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，熟练肢体协调，也可以控制手部肌肉的动作。

不仅促进身体的发展，也促进了大脑的发展。

三、玩沙可以发展创造力四、获得情绪上的

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满足

玩沙游戏给予宝宝极大的满足感和成就感。

宝宝在无拘无束、自

由自在地玩沙时，心情自然开朗。

宝宝可以用自己喜欢的方法去玩，感受到自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。

对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的宝宝来说，更有满足感和成就感。

五、增加空间关系的认识能力

用沙子做“装入倒出”的游戏，更给他增添乐趣。

宝宝通过铲沙子，对小桶与沙子之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子的容器倒扣过来，出现一个个造型时，更会进一步发展宝宝对空间关系的认识能力。

六、加深亲子之间的感情

玩沙是儿童与大自然最亲密的接触，他们会沉浸其中，流连忘返?

?

沙池空间设置

1、干沙池位于幼儿园大门东侧，面积约56平方米，不规则波浪形。

、湿沙池位于幼儿园大门西侧，面积约55平方米，不规则波浪形。

沙池材料准备

1、玩沙塑料玩具60套、防水护衣60件、大小雨鞋60双

沙的玩法建议

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沙分为干、湿沙两种，其中以后者可塑性较强。

1、干沙玩法随意任玩只要预备好各类型沙滩玩具，就可以随兴之所致玩沙去。

此外，可以为孩子买一个漏斗，让他把沙注入阔的口，然后看着沙子徐徐从窄道流出，此举可以训练孩子的视觉协调能力。

2、寻宝游戏

可以在吃完海鲜餐后，把鲍鱼、扇贝、蚬、螺等贝壳洗净吹干后，埋在沙子里。

然后，陪着孩子找出不同类型的贝壳。

另外，还可以在沙里收藏塑胶动物玩具，玩找“动物”游戏。

、数数游戏

家长可以延伸以上玩法，跟孩子玩数学游戏，如要求找出5个圆形的贝壳，让孩子掌握数字及把物件归类的概念。

、沙中作画

只要在箱子盖上铺一层薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上写字作画，然后问问玩伴到底能否猜到是什么字或什么图画?

、湿沙玩法，挖挖山洞

只要加入水，沙的玩法就可以变得奇妙无穷，为了卫生起见，可以用量器盛着凉开水与孩子将之加入沙中，弄成两个小山丘，并在山丘上造出小洞，然后尝试以手指穿过山洞，勾勾对方的手指。

家长可以自行延伸此玩法，如:

以笔穿过山洞、以动物穿过山洞，编出一个探险故事。

、生物倒模

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为孩子预备一些模具，让他利用湿沙做出不同造型的沙模，如海星、海龟、贝壳，甚至自创其他崭新造型。

7、自制水道

此玩法与沙中作画有点相似，首先在箱盖上铺一层薄薄的沙，然后从中挖出一条Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，编撰自己的水上历险故事。

这些玩法只是个提案，只要孩子有兴趣，有创意，在保证安全的情况下不妨创造一些新玩法，锻炼身体的同时，也锻炼了孩子的综合能力。

活动要点

1、活动前要让幼儿穿上防水护衣、雨鞋，活动结束将护衣、雨鞋送回原处，并做好登记。

2、领取活动工具要登记，结束后收拾干净，整理好归还保管室。

、幼儿活动时要注意建立幼儿的自我保护意识和良好的玩沙习惯。

、教师要注意观察幼儿活动情况，做好观察记录。

适时介入指导，不得做与幼儿无关的事情。

班级活动安排表

班级活动安排表

中班科学教案:

小小的沙粒

一、活动目标。

1（通过操作让幼儿感知沙的特性:

没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。

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2（让幼儿学会初步的记录方法。

3（让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。

并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识

二、活动准备。

为幼儿提供一个大沙坑，各种玩沙工具等，人手一个塑料杯、小勺子。

三、活动过程。

、通过各种活动让幼儿认识沙的特性。

（组织幼儿自由玩沙。

让幼儿在沙池里自由地玩沙子。

可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进行游戏。

2（教师引导幼儿认识沙的特性。

沙是没有气味的。

教:

”小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样,”沙子不溶于水。

教:

”小朋友，你们试过用奶粉冲牛奶吗,”“我们现在试一下用奶粉冲牛奶，好吗,”教师先将奶粉倒进空玻璃杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶于水的。

教:

”原来奶粉是溶于水的，但是你们知不知道水子能溶于水吗,”“不知道。

”“那现在我们就一起来试一试吧〜”教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯

内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，把塑料杯放在旁边。

过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不溶于水的。

沙是细细的，一粒粒的。

教:

”小朋友，请你们用手摸一摸沙，

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有什么感觉，用手抓一抓沙，看看手上怎么样,手上的沙是怎样的,”幼:

”摸起来软软的，沙子是细细的，一粒粒的。

”教:

”现在我们用筛子来筛一下小石头和沙子，会怎么样呢,”幼:

”我看到沙子能从筛子上漏下来，小石头不行。

”教:

”筛过的沙子和没筛过的沙子有不同吗,”教:

”为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢,”幼:

”因为沙子很细小、柔软。

”教师小结:

沙子是没有气味，不溶于水，细细的一粒粒的。

、幼儿认识到沙的好处及用途。

1（体育运动需要沙。

教:

小朋友们都知道沙

子是很柔软的，现在我请你们在旁边的水泥路上跳一跳，你们脚有什么感觉，在那儿跳得舒服,”幼儿玩的时候，教师与幼儿进行交流，帮助他们用语言表达自己的感觉。

幼:

水泥地太硬了，跳一下脚就疼了，在沙坑里面脚不疼，在水泥地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了，要是在沙坑里面就好了。

教:

水泥地很硬，沙

很软，所以如果攀登架放在沙坑里面，掉下来就不会摔伤。

幼:

还有跳远的时候，

也要用沙子，叔叔练拳头也要打沙包。

教:

对了。

因为沙子很柔软，所以小朋友在体育运动时不容易受伤。

（建

筑工程需要沙。

教:

沙子有很多用途，你们在哪儿见过沙,它们有什么用,幼:

我看见路边堆了许多沙，是用来铺路的。

教:

沙子可以用来铺路，还有如果把沙子、

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水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、造桥了。

幼:

我还在电视

上看到解放军叔叔用沙袋来堵洪水，沙子可以装在袋子里堵洪水。

四、教育幼儿应珍惜沙子，不能浪费。

教:

我们平时玩游戏和进行体育运动时需要沙子。

盖高楼大厦也要用沙子，沙子是我们的好朋友。

所以我们平时在沙地里和沙子玩游戏的时候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的话，沙地的沙就会越来越少，以后就没有沙子和我们玩游戏了，所以小朋友以后应该爱惜沙子，跟沙子做好朋友。

五、延伸活动。

请幼儿每人拿一个印模，用湿沙进行印模游戏。

活动内容:

健康《暖暖的太阳、新鲜的空气》主题方案110

活动目标:

1、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。

2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。

活动准备:

幼儿用书:

“暖暖的太阳、新鲜的空气”

活动过程:

1、讨论:

身体健康离不开太阳。

提问:

图片中有谁,他们在干什么,小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏,妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太

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阳,

出示佝偻病，0型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。

小结:

太阳真好，照在身上很温暖，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。

没有太阳的照射，我们会生病。

人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。

2、讨论:

清洁的空气对我们身体健康有好处。

提问:

图片中的小朋友怎么啦,他们为什么会这样,

提问:

图片中的小朋友怎样才不难受呢,

你需要空气吗,清洁的空气对我们有什么好处,什么地方空气清洁,

3、小结:

太阳和空气真好，能使我们身体健康。

小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成

长〜

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