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《匆匆》读后感集锦15篇
《匆匆》读后感（集锦15篇）
《匆匆》读后感1
开学的第一周，我学习了朱自清先生写的一篇散文集——《匆匆》。
讲述了朱自清先生对时光飞事的无奈和惋惜，让我受益匪浅。
看了这一课，我不禁羞愧的低下了头。
因为这一课让我深深的感受到时光流逝的多么迅速：
一眨眼，一节课过去了。
一叹息，一天过去了。
一回想，一星期过去了......当我们沉浸在玩耍时，时间早已从脚边悄悄溜走了。
享受在睡梦中时，时间轻轻悄悄的从床边跨过。
从不知道珍惜时间的我们又能怎样呢？
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
是啊!
花有再开之日，柳有再青时候，但是我们的日子呢？
能否再回去呢？
我们只会觉得生活非常不充足，那是因为什么呢？
是因为我们的事太少，还是因为不珍惜时间。
一寸光一一寸金，寸金难买寸光阴。
这句名言是我们从小就知道，是珍惜时间的名言。
就让我们从现在就珍惜时间，珍惜现在的每一分每一秒吧！
《匆匆》读后感2
记得小时候，为了考普通话，爸爸总会捧着测试书用生硬的绍普一遍又一遍，孜孜不倦地读着。
其中，我印象最深刻的就要数朱自清的《匆匆》了。
时光飞速，我也要考普通话了。
但朗读作品已没有了《匆匆》的身影，我找出《匆匆》这
篇文章，细细品读，于小时候粗陋的只知时间过得快的想法，又多了些许感触。
古者，子在川上曰：
逝者如斯夫，不舍昼夜；东坡居士在赤壁曰：
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷，知不可乎骤得，托遗响于悲风；李白亦曰光景不待人，须叟发成丝。
今者朱自清作《匆匆》
一文。
《匆匆》节奏疏隐绵运，轻快流利，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的点点滴滴，表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间是留不住的，是匆匆的！
如流水般，一去不复返。
生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那都有每一刹那的意义与价值！
每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，耽搁自己的行程。
使未知的事物成形而现，作者的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名可唤。
作者把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。
诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。
在时间的匆匆里，诗人徘徊，深思而又执拗地追求着。
黑暗的现实和自己的热情相抵触，时间的匆匆和自己的无为相对照，使诗人更清楚地看到：
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
”
作者随着情绪的飞动，缘情造境，把空灵的时间形象化，又加之一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。
在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。
洗衣服时，时间从肥皂盒旁溜过；跑步时，时间从秒表中跳过；逛街时，时间从脚边飘走……
奥斯特洛夫斯基曾说过：
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
时间是如此匆匆，来也匆匆，去也匆匆。
那就让我们珍惜时间，让有限的生命奔放地燃烧起来。
《匆匆》读后感3
每次读《匆匆》，心灵都会微微撼动。
《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
读了《匆匆》，我顿时感到一种奇妙的东西，我也不禁“头涔涔而泪潸潸”了：
时间真的“匆匆”，它逃去如飞、稍纵即逝。
当我发呆的时候，时间跑了；当我聊天的时候，时间走了；当我上课走神的时候，时间溜去了……时间就在不经意间溜走，时间就在“一不小心”时逃去，而我们却不知事故地虚度着，殊不知时间老人已蹒跚而过。
时间的脚步可以听。
听听那风中的声音，嗒、嗒……那就是分分秒秒的时间啊。
在风中掩住耳朵，听风路过身旁，呼呼……那就是阵阵不停的时间啊。
闭眼听雨，哗哗……那就是点点滴滴的时间啊。
我听见了时间的脚步声，是那么急促，是那么无情地远去……我有些后悔：
为什么要虚度时间呢？
何为“匆匆”？
急急忙忙的样子？
它真的很急吗？
还是我们没有把握？
我们又如何把握它呢？
应该不浪费一分一秒，不做无意地事情：
那又该有怎样的思想呢？
哦，我似乎明白了。
时间就是这样，它不等人，它亦不复返。
只有发奋努力，才不虚度时光；只有珍惜眼前，把握今天，才会成功。
时间，真奇妙，它匆匆，亦引人深思。
《匆匆》读后感4
前几天，我们学了匆匆一文，很受启发。
作者把文章分为三段，第一段讲了“我们的日子为什么一去不复返呢？
”第二段主要写了时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。
第三段照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？
”这一问题。
课文开头运用排笔的手法暗示时光流逝的痕迹，进而引出问题：
“我们的日子为什么一去不复返呢？
”这一句看似再问，实际上表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝日子的深深留念。
然后，写自己八千多个日子无声无息的消失了，表达了作者的无限感慨。
接着，作者用细腻而独特的笔触，通过多种修辞手法。
具体写出了日子是怎样来去匆匆和稍纵即逝的，最后，作者写出自己对人生的思索，反身弓自问：
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
”深切的表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。
时间飞快，转眼我就要小学毕业了，这时我才感觉到了时间的匆匆，我一定要好好学习，绝不会再浪费大好光阴。
《匆匆》读后感5
“燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。
但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
”每次我读到朱自清的《匆匆》，我都在叹息时间过得太快。
我们生活在繁华的城市里，每天都过着快节奏的生活，这样匆匆的生活着又有什么意义呢？
从我们降生的那一刻开始，我们就开始了日复一日，年复一年的生活了。
古人云：
“一寸光阴一寸金”我们从出生那一刻起，就开始我们的一生，为什么每日都这么匆匆呢？
在匆匆中，我们可以做些有意义的事，别就这样虚度光阴。
一次，父母带上一家人一起出门玩，那一趟让我受益不浅。
我们前往了博物馆，一进门就是一幅画，是一伙人用火药炸出来的，这就是有意义的事，他们在匆匆中也抽出时间做了件有意义的事。
下面的更是让我十分震惊，博物馆清楚的展现出了人类进化的伟大。
从猿人起，他们也是每天都在匆匆，打猎、做武器、睡觉……他们也是年复一年，日复一日却也发明许多东西推动了历史，早就未来的`个个国家。
古时候，人类也在为了生活打拼，而为什么有那么多伟大的科学家呢？
因为他们没有掉入人们的匆匆中，每天都做着有意义的事，发明了武器，发起了战争，又是一次次的历史……眼前的事物让我非常的震撼，也让我明白了时间的重要性。
土地里的种子都在为了长成参天大树而努力，我们也要奋斗一把！
《匆匆》读后感6
昨天，我读了朱自清的散文《匆匆》后，让我深受感悟，思绪万千。
《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”的确是的，露珠干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候……可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！
“在默默里算着，八千多个日子从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
”同想一下，我又何尝不是这样每天把作业快速地在学习写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。
父母看见了多次批评，而我却说写好了，书上的内容也记得。
可当试卷发下来，却是处处挂“红灯”，我也就像朱自清写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。
珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得很充实；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至更多光阴，他也会一无所获，过得空虚。
上天对任何人都是公平的，给每个人的都是一天24小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。
鲁迅先生说得好：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”
时间，来也匆匆，去也匆匆。
玩耍的人们啊，快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝不见。
《匆匆》读后感7
自从学了朱自清作者的《匆匆》这一课，我受益无穷。
本文紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光飞逝的无奈何惋惜之情，揭示了既然来到这世界就不能白白走着一遭的主题思想。
就像陶渊明说的：
“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”意思是：
人生苦短，青春易逝，人只有一次青春，一天只有一个清晨，抓紧时间做些有意义的事吧，岁月如流水一去不再复返。
我们不能再像以前一样浪费时光，要珍惜我们现在的美好生活。
去做些有意义的事情，如：
看书、练字、写博等。
这些都很有意义。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
”作者做了许多有意义的事情，可还是觉得自己在浪费时间。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
”这句话深切的表达了作者意欲珍惜时光、有所作为的思想。
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。
人的生命是有限的，怎样才会使有限的生命散发出绚丽的光彩？
那就是珍惜时间。
《匆匆》读后感8
《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文，讲的是时间流逝之快与它的一去不复返，我读过之后，深有感触。
提到“匆匆”，能引起许许多多的联想，学习的匆匆，工作的匆匆，马路上行人的匆匆……可归根结底，这世上的匆匆根源在于时光的匆匆！
讲到时光的匆匆就不能不说珍惜时间，要说珍惜时间就不能不提那句可谓妇孺皆知皆知的古训：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
虽说它世人皆知，可真正做到珍惜光阴又有几人呢？
那些没有按时完成任务的人的总是借口说自己很忙。
但他们可曾想过，这样“朝看江水东，暮看西日坠。
”等到他们老态龙钟时，等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。
这是多么可悲的事啊！
《匆匆》一文中有一句话讲得真好，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是……我们的日子为什么一去不复返呢？
”
是啊，时间就是这么特别，随时随地从你身旁溜走，却再也不会回来。
星移斗转、日月如梭，时间就这么不辞而别，飞奔而去。
时间老人是最公平的，分给每个人相同的时间。
我们只有抓住这每一分每一妙的时间，努力学习，努力工作，才能到达理想的彼岸。
若问日月如梭，人生几何？
只有看自己是把握命运，还是要命运左右你了。
《匆匆》读后感9
学了《匆匆》后，心中一直有种莫名的情愫，也许是对朱自清的一种敬佩之情吧，又或许不是。
六年级下册了，一眨眼，小学六年就那么匆匆地过去了，接下来的任务便是迈入初中，正如文中所述“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊！
”要是自己当初没有来到这个世界，那该有多好。
没有成堆的作业，没有头痛的考试，更没有步入未来的下一步阶梯的巨大压力。
有的同学在一次课上，无意中开了个玩笑：
要是20xx真的有世界末日，为何上天不把世界末日改到20xx，这样我们就不用受步入初中的痛苦了。
下午的困难班，邓老师一顿劈头盖脸的喝斥点醒了我，有这么多的烦恼，为何不寻找源头，一一地解决呢？
反而在这里，呆呆地等待，不仅在浪费时间，把精力花在无关紧要的地方，而且至今都没有去考虑应对之策。
可是，找出了解决的方法又能怎样，还来得及吗？
时间会给我一个机会吗？
不会，但是我想从现在开始努力起来，总还是有些回报吧——哪怕是一点点！
我们都活在如朱自清所言的“逃去如飞的日子”里，每一个人都是，我们抓不住、挽留不住时间，为何不反过来，好好地珍惜时间呢？
也许是因为畏惧和害怕，也许是因为自己的懦弱，但这些并不足以让我们退却与忘记尝试。
让我们在时间中刻下一段美好的回忆，而不是让时间，在我们的岁月中，带去一种名叫“欢乐”的东西。
把过去的日子放在脑海中，可以品位，可以细读，但千万不要重复；把过去的日子放在蒲公英里，风一吹便散了，它们始终都有落脚之处，但并不是回到原点；把过去的日子折成小船放在小溪里，折成飞机放在风里，让它随水，随风逐渐漂向，飞向远处的那个终点。
我不知到时间会给予我多少可以悠闲的日子，我只知道接下来的生活并不会乐观，也不会令我满意，但至少不会空虚。
四千多个日子已像河水一般流去，之前的它们，我没有来得及去珍惜，现在的我只能呆呆地看着它们决绝离去的背影。
现在的我唯一能做到的只有珍惜，珍惜眼前与未来的时光。
未来的我还有很多的日子，很多个十年，但再多又有什么用，如果这数个十年我活得浑浑噩噩，毫无意义，倒不如活一个短暂却充满意义的人生。
珍惜时光，不要等你已经一头白发，失去了“时光”这个东西以后，才蓦然回首，却发现原属于自己的已消失不见，剩下的只有等待，“伸出手遮挽”时，却早已来不及。
《匆匆》读后感10
我轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
可是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
”我感觉到时间正从我身边飞逝。
时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢？
又有什么收获呢？
当我们回首这一切时，也不免感概万分。
我是一个不珍惜时间的孩子，但直从我读了朱自清的《匆匆》中我体会到仅有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。
我想，上课时认真听讲，这样我就充分利用了每节40分钟的时间；放学后，我认真完成作业，再把动作加快！
我就成了时间的主人。
所以从此刻开始我要珍惜时间，做时间的主人！
岁月是不饶人的，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自我的人生变得更精彩，那我们只能从此刻起抓住分分秒秒，努力学习，不要做时间的奴隶！
当我们老了的时候，才不会后悔自我是在这世上白白走了一遭。
花有重开时，人无再少年。
这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。
一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢的去过下一天。
《匆匆》读后感11
今天，我看了一篇文章，是著名作者朱自清写的《匆匆》，这篇文章让我悟出启示。
这篇课文的每一个字，每一个词都深深的刻画在我心中。
文章讲述了作者后悔自己不好好珍惜时间，也表现了作者对时间的留念。
时间一转眼就消失了，一晃就过去了。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，今天的时光一但失去了，明天它还会回来吗?
古往今来，人们都在感叹时间的短促，时间流逝得迅速。
读这篇文章，总会让我想起这些珍惜时间的警句：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;”还有孔子先生的：
“逝者如斯夫，不舍昼夜;”还有岳飞先生的：
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”到现在，各种各样有关光阴消逝的名言，然而却很少人会像朱自清这样，感悟时间的匆匆！
天黑了，有在亮的时候，可不再是那天的光亮了。
春天过了，四季还会轮回，可再也没有那年的春天了。
所以，我下定决心：
抓紧时间学习，建设祖国，造福人民，有所剩的时间全心全意为人民服务，在接下来的明天，开始好好珍惜时间。
《匆匆》读后感12
记得三年级的时候，教师给我们补充了一片课外文章。
很多人应当都听说过，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。
它是朱自清老爷爷的一篇脍炙人口的散文，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年青人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心境。
我看了掩卷沉思。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
”当我读到那里的时候，思绪万千，深有感触，却刹时面红耳赤。
是啊，总是人生，总是旅程，却又仿佛一阵轻风吹过，留不住的脚步。
世界成了一位匆匆过客，它是匆忙的，不会因为婴儿啼哭的喜悦来道贺；是公平的，也不会因为那奄奄一息的老人眼里的忧伤给他多一秒的时间；是不会回头的，犹如奔腾的江水，不再倒流……时光老人给我套上了十个光环，骤然回首，一片茫然，仿佛看见了小时候的我：
记得年幼的我，一放暑假，就去上兴趣班，开始是去学电子琴的，可学到一半，由于长时间地在室内练琴，闷极了，于是，每当一声鸟儿的声音响起，便探出窗外看，勃子伸得老长的；如有几个小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一场，但回头看看教师，又只能开始干巴巴地练琴了。
我坐立不安，时而徘徊在教室里，时而向旁边的琴友说悄悄话，要不就发呆，思想不知到哪儿神游了，正可谓人在曹营心在汉啊。
我怕苦，就半途而废，去学画画、写字……结果到此刻，一事无成，就连以前学的扎实的基本功也忘得一干二净了。
还有二年级的暑假，作业我全部都堆到开学几天才急急忙忙写，剩下的时间都浪费在看电视，和伙伴们一齐找乐子了。
但光阴似
箭，日月如梭，时间已经悄悄地流逝了，想后悔也来不及了。
天黑了，有再亮的时候，可还是昔日的那亮光吗？
春天过去了，四季的轮回，有再现的时候，可还是昨日的春天吗？
日子一天天过去，你我还在徘徊那条上学的路，但已不是从前的你我了啊！
今日过去了，有明天。
可人生有多少个今日能够浪费啊！
自从看了一字之师——朱自清的《匆匆》后，我下定决心：
在接下来的明天里，从这一秒起，必须要珍惜时间，以饱满的热情去追赶朝阳，不让今日的欢乐变成明天的后悔与痛苦。
《匆匆》读后感13
现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻是刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。
我记得有这么一句话：
'时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。
'你是否觉得这句话自相矛盾呢？
不，不矛盾。
我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。
那为什么时间又是偏私的呢？
因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。
他抛弃了时间，时间也抛弃了他。
因此，他的二十四小时是短暂的。
而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。
他们的二十四小时是漫长的。
有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。
有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间；有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间；也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子，房子，位子，车子，就是珍惜时间。
他们统统都有错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流。
既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。
燕子去了又来，杨柳枯了再青，桃花谢了又开。
我们曾经赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？
但不能平的，为什么偏偏走这一遭啊？
我们何不趁此大好时光，珍惜时间，努力学习，为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢？
朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。
朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？
无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！
因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
《匆匆》读后感14
我一直认为时间是多么不起眼的两个字，反正过了今天还会由明天嘛！
但是，自从上个星期，我们学了《匆匆》这篇课文后，我才知道原来我错了，彻底的错了。
这篇文章的作者是现代著名作家——朱自清。
课文记述了作者从八千多日日夜夜中产生的感受：
时间是怎样流逝的。
从文中我感悟到了时间的珍贵：
虽然今天的太阳下山了，还会有明天的太阳，但永远不会有昨天的太阳了。
如同我，童年的日子是多么无忧无虑，充满了欢声笑语，童年过去了，留下了什么呢？
只有回忆罢了，而再也不会有第二个童年了。
唉！
花有重开日，人无再少年啊！
在短暂的人生道路上，怎样的所作所为才不算是虚度时间呢？
难道是玩吗？
如果说不是的。
可除了玩我们还能做些什么呢？
就如作者所说的：
洗手时、吃饭时、默默时、遮挽时、睡觉时、叹息时，时间总会溜走。
想一想，我们的时间是谁给的呢？
是父母。
他们用了所有的青春来养大我们，然而对我们的期望却只有一个：
就是做祖国的栋梁。
因此，我们还可以好好学习报孝父母，为父母分担家务。
这样也不枉虚度一生了。
《匆匆》读后感15
古人曾说过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。
每当我听到这珍惜时间的名句时，我总会想起了朱子清的散文《匆匆》中的，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”
课文是围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写作者自己，八千多个日子，来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。
最后，则是作者发自内心的感叹。
以前，我总以为把事情，推到以后再做也没什么关系，反正时间有很多，并不差这一会儿。
可是当我读过《匆匆》之后，我恍然大悟，明白了时间是那样宝贵。
玩电脑时，我总是全神贯注，爸爸不喊就不关机。
爸爸喊了，就说：
“再过一会儿，就一会儿。
”爸爸摇摇头。
过了一会儿，爸爸又喊关机。
迫切下只能关机，去做课外作业。
但我读了《匆匆》之后，我总把以前玩电脑的时间，节约下来去看书。
少壮不努力，老大徒伤悲。
人生只有一次，没有第二次，只有从现在开始，好好珍惜时间，才不会当年老后，还后悔莫及。
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