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《匆匆》读后感集锦15篇
《匆匆》读后感(集锦15篇)
《匆匆》读后感1
开学的第一周,我学习了朱自清先生写的一篇散文集——《匆匆》。
讲述了朱自清先生对时光飞事的无奈和惋惜,让我受益匪浅。
看了这一课,我不禁羞愧的低下了头。
因为这一课让我深深的感受到时光流逝的多么迅速:
一眨眼,一节课过去了。
一叹息,一天过去了。
一回想,一星期过去了......当我们沉浸在玩耍时,时间早已从脚边悄悄溜走了。
享受在睡梦中时,时间轻轻悄悄的从床边跨过。
从不知道珍惜时间的我们又能怎样呢?
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
是啊!
花有再开之日,柳有再青时候,但是我们的日子呢?
能否再回去呢?
我们只会觉得生活非常不充足,那是因为什么呢?
是因为我们的事太少,还是因为不珍惜时间。
一寸光一一寸金,寸金难买寸光阴。
这句名言是我们从小就知道,是珍惜时间的名言。
就让我们从现在就珍惜时间,珍惜现在的每一分每一秒吧!
《匆匆》读后感2
记得小时候,为了考普通话,爸爸总会捧着测试书用生硬的绍普一遍又一遍,孜孜不倦地读着。
其中,我印象最深刻的就要数朱自清的《匆匆》了。
时光飞速,我也要考普通话了。
但朗读作品已没有了《匆匆》的身影,我找出《匆匆》这
篇文章,细细品读,于小时候粗陋的只知时间过得快的想法,又多了些许感触。
古者,子在川上曰:
逝者如斯夫,不舍昼夜;东坡居士在赤壁曰:
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷,知不可乎骤得,托遗响于悲风;李白亦曰光景不待人,须叟发成丝。
今者朱自清作《匆匆》
一文。
《匆匆》节奏疏隐绵运,轻快流利,紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的点点滴滴,表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的心情。
“逝者如斯夫,不舍昼夜”,时间是留不住的,是匆匆的!
如流水般,一去不复返。
生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那都有每一刹那的意义与价值!
每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置因为任何动摇包括辩解,都会耗费心力,耗费时间,耗费生命,耽搁自己的行程。
使未知的事物成形而现,作者的笔使它们形象完整,使空灵的乌有,得着它的居处,并有名可唤。
作者把空灵的时间,抽象的观念,通过现象来表示,随着诗人情绪的线索,去选择、捕捉那鲜明的形象。
诗人的情绪随着时间从无形到有形,从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。
在时间的匆匆里,诗人徘徊,深思而又执拗地追求着。
黑暗的现实和自己的热情相抵触,时间的匆匆和自己的无为相对照,使诗人更清楚地看到:
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
”
作者随着情绪的飞动,缘情造境,把空灵的时间形象化,又加之一连串抒情的疑问句,自然而然流露出他心灵的自我斗争,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的执着追求。
在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。
洗衣服时,时间从肥皂盒旁溜过;跑步时,时间从秒表中跳过;逛街时,时间从脚边飘走……
奥斯特洛夫斯基曾说过:
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!
时间是如此匆匆,来也匆匆,去也匆匆。
那就让我们珍惜时间,让有限的生命奔放地燃烧起来。
《匆匆》读后感3
每次读《匆匆》,心灵都会微微撼动。
《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
读了《匆匆》,我顿时感到一种奇妙的东西,我也不禁“头涔涔而泪潸潸”了:
时间真的“匆匆”,它逃去如飞、稍纵即逝。
当我发呆的时候,时间跑了;当我聊天的时候,时间走了;当我上课走神的时候,时间溜去了……时间就在不经意间溜走,时间就在“一不小心”时逃去,而我们却不知事故地虚度着,殊不知时间老人已蹒跚而过。
时间的脚步可以听。
听听那风中的声音,嗒、嗒……那就是分分秒秒的时间啊。
在风中掩住耳朵,听风路过身旁,呼呼……那就是阵阵不停的时间啊。
闭眼听雨,哗哗……那就是点点滴滴的时间啊。
我听见了时间的脚步声,是那么急促,是那么无情地远去……我有些后悔:
为什么要虚度时间呢?
何为“匆匆”?
急急忙忙的样子?
它真的很急吗?
还是我们没有把握?
我们又如何把握它呢?
应该不浪费一分一秒,不做无意地事情:
那又该有怎样的思想呢?
哦,我似乎明白了。
时间就是这样,它不等人,它亦不复返。
只有发奋努力,才不虚度时光;只有珍惜眼前,把握今天,才会成功。
时间,真奇妙,它匆匆,亦引人深思。
《匆匆》读后感4
前几天,我们学了匆匆一文,很受启发。
作者把文章分为三段,第一段讲了“我们的日子为什么一去不复返呢?
”第二段主要写了时间在我们身边悄悄逝去,令人感慨。
第三段照应开头,再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢?
”这一问题。
课文开头运用排笔的手法暗示时光流逝的痕迹,进而引出问题:
“我们的日子为什么一去不复返呢?
”这一句看似再问,实际上表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝日子的深深留念。
然后,写自己八千多个日子无声无息的消失了,表达了作者的无限感慨。
接着,作者用细腻而独特的笔触,通过多种修辞手法。
具体写出了日子是怎样来去匆匆和稍纵即逝的,最后,作者写出自己对人生的思索,反身弓自问:
“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
”深切的表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
结尾一句,照应了开头,突出了作者关于时光匆匆的感慨,引人深思。
时间飞快,转眼我就要小学毕业了,这时我才感觉到了时间的匆匆,我一定要好好学习,绝不会再浪费大好光阴。
《匆匆》读后感5
“燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候。
但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
”每次我读到朱自清的《匆匆》,我都在叹息时间过得太快。
我们生活在繁华的城市里,每天都过着快节奏的生活,这样匆匆的生活着又有什么意义呢?
从我们降生的那一刻开始,我们就开始了日复一日,年复一年的生活了。
古人云:
“一寸光阴一寸金”我们从出生那一刻起,就开始我们的一生,为什么每日都这么匆匆呢?
在匆匆中,我们可以做些有意义的事,别就这样虚度光阴。
一次,父母带上一家人一起出门玩,那一趟让我受益不浅。
我们前往了博物馆,一进门就是一幅画,是一伙人用火药炸出来的,这就是有意义的事,他们在匆匆中也抽出时间做了件有意义的事。
下面的更是让我十分震惊,博物馆清楚的展现出了人类进化的伟大。
从猿人起,他们也是每天都在匆匆,打猎、做武器、睡觉……他们也是年复一年,日复一日却也发明许多东西推动了历史,早就未来的`个个国家。
古时候,人类也在为了生活打拼,而为什么有那么多伟大的科学家呢?
因为他们没有掉入人们的匆匆中,每天都做着有意义的事,发明了武器,发起了战争,又是一次次的历史……眼前的事物让我非常的震撼,也让我明白了时间的重要性。
土地里的种子都在为了长成参天大树而努力,我们也要奋斗一把!
《匆匆》读后感6
昨天,我读了朱自清的散文《匆匆》后,让我深受感悟,思绪万千。
《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
”的确是的,露珠干了,有再晶莹夺目的时候;太阳落山了,有再从东方升起的时候;天空被乌云遮蔽了,有重现光明的时候……可我们手中的日子呢,却如江河入海,一去不复返!
“在默默里算着,八千多个日子从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的河流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
”同想一下,我又何尝不是这样每天把作业快速地在学习写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍。
父母看见了多次批评,而我却说写好了,书上的内容也记得。
可当试卷发下来,却是处处挂“红灯”,我也就像朱自清写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。
珍惜时间的人,哪怕给他几分几秒,他也会过得很充实;浪费时间的人,哪怕给他几十年,甚至更多光阴,他也会一无所获,过得空虚。
上天对任何人都是公平的,给每个人的都是一天24小时,主要看你怎样掌握,怎样分配。
鲁迅先生说得好:
“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
”
时间,来也匆匆,去也匆匆。
玩耍的人们啊,快睁开你的双眼,不然,时间将在你身边消逝不见。
《匆匆》读后感7
自从学了朱自清作者的《匆匆》这一课,我受益无穷。
本文紧扣“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光飞逝的无奈何惋惜之情,揭示了既然来到这世界就不能白白走着一遭的主题思想。
就像陶渊明说的:
“盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
”意思是:
人生苦短,青春易逝,人只有一次青春,一天只有一个清晨,抓紧时间做些有意义的事吧,岁月如流水一去不再复返。
我们不能再像以前一样浪费时光,要珍惜我们现在的美好生活。
去做些有意义的事情,如:
看书、练字、写博等。
这些都很有意义。
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
”作者做了许多有意义的事情,可还是觉得自己在浪费时间。
“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
”这句话深切的表达了作者意欲珍惜时光、有所作为的思想。
光阴似箭,日月如梭,时光匆匆,转瞬即逝。
人的生命是有限的,怎样才会使有限的生命散发出绚丽的光彩?
那就是珍惜时间。
《匆匆》读后感8
《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文,讲的是时间流逝之快与它的一去不复返,我读过之后,深有感触。
提到“匆匆”,能引起许许多多的联想,学习的匆匆,工作的匆匆,马路上行人的匆匆……可归根结底,这世上的匆匆根源在于时光的匆匆!
讲到时光的匆匆就不能不说珍惜时间,要说珍惜时间就不能不提那句可谓妇孺皆知皆知的古训:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
虽说它世人皆知,可真正做到珍惜光阴又有几人呢?
那些没有按时完成任务的人的总是借口说自己很忙。
但他们可曾想过,这样“朝看江水东,暮看西日坠。
”等到他们老态龙钟时,等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。
这是多么可悲的事啊!
《匆匆》一文中有一句话讲得真好,“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是……我们的日子为什么一去不复返呢?
”
是啊,时间就是这么特别,随时随地从你身旁溜走,却再也不会回来。
星移斗转、日月如梭,时间就这么不辞而别,飞奔而去。
时间老人是最公平的,分给每个人相同的时间。
我们只有抓住这每一分每一妙的时间,努力学习,努力工作,才能到达理想的彼岸。
若问日月如梭,人生几何?
只有看自己是把握命运,还是要命运左右你了。
《匆匆》读后感9
学了《匆匆》后,心中一直有种莫名的情愫,也许是对朱自清的一种敬佩之情吧,又或许不是。
六年级下册了,一眨眼,小学六年就那么匆匆地过去了,接下来的任务便是迈入初中,正如文中所述“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊!
”要是自己当初没有来到这个世界,那该有多好。
没有成堆的作业,没有头痛的考试,更没有步入未来的下一步阶梯的巨大压力。
有的同学在一次课上,无意中开了个玩笑:
要是20xx真的有世界末日,为何上天不把世界末日改到20xx,这样我们就不用受步入初中的痛苦了。
下午的困难班,邓老师一顿劈头盖脸的喝斥点醒了我,有这么多的烦恼,为何不寻找源头,一一地解决呢?
反而在这里,呆呆地等待,不仅在浪费时间,把精力花在无关紧要的地方,而且至今都没有去考虑应对之策。
可是,找出了解决的方法又能怎样,还来得及吗?
时间会给我一个机会吗?
不会,但是我想从现在开始努力起来,总还是有些回报吧——哪怕是一点点!
我们都活在如朱自清所言的“逃去如飞的日子”里,每一个人都是,我们抓不住、挽留不住时间,为何不反过来,好好地珍惜时间呢?
也许是因为畏惧和害怕,也许是因为自己的懦弱,但这些并不足以让我们退却与忘记尝试。
让我们在时间中刻下一段美好的回忆,而不是让时间,在我们的岁月中,带去一种名叫“欢乐”的东西。
把过去的日子放在脑海中,可以品位,可以细读,但千万不要重复;把过去的日子放在蒲公英里,风一吹便散了,它们始终都有落脚之处,但并不是回到原点;把过去的日子折成小船放在小溪里,折成飞机放在风里,让它随水,随风逐渐漂向,飞向远处的那个终点。
我不知到时间会给予我多少可以悠闲的日子,我只知道接下来的生活并不会乐观,也不会令我满意,但至少不会空虚。
四千多个日子已像河水一般流去,之前的它们,我没有来得及去珍惜,现在的我只能呆呆地看着它们决绝离去的背影。
现在的我唯一能做到的只有珍惜,珍惜眼前与未来的时光。
未来的我还有很多的日子,很多个十年,但再多又有什么用,如果这数个十年我活得浑浑噩噩,毫无意义,倒不如活一个短暂却充满意义的人生。
珍惜时光,不要等你已经一头白发,失去了“时光”这个东西以后,才蓦然回首,却发现原属于自己的已消失不见,剩下的只有等待,“伸出手遮挽”时,却早已来不及。
《匆匆》读后感10
我轻轻地打开书本,低声诵起了朱自清的《匆匆》“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
可是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
”我感觉到时间正从我身边飞逝。
时间在默默地,没有声响的从我们身边溜走了,我们到底又干了些什么呢?
又有什么收获呢?
当我们回首这一切时,也不免感概万分。
我是一个不珍惜时间的孩子,但直从我读了朱自清的《匆匆》中我体会到仅有珍惜分分秒秒的时间,才能成为时间的主人,而不做时间的奴隶。
我想,上课时认真听讲,这样我就充分利用了每节40分钟的时间;放学后,我认真完成作业,再把动作加快!
我就成了时间的主人。
所以从此刻开始我要珍惜时间,做时间的主人!
岁月是不饶人的,再有本事的人也无法把时间留住,所以,要想使自我的人生变得更精彩,那我们只能从此刻起抓住分分秒秒,努力学习,不要做时间的奴隶!
当我们老了的时候,才不会后悔自我是在这世上白白走了一遭。
花有重开时,人无再少年。
这句话一点也不假,不论怎样,时间都是一去不复返的。
一天过去了,就不能指望再重复着一天了,只能勇敢的去过下一天。
《匆匆》读后感11
今天,我看了一篇文章,是著名作者朱自清写的《匆匆》,这篇文章让我悟出启示。
这篇课文的每一个字,每一个词都深深的刻画在我心中。
文章讲述了作者后悔自己不好好珍惜时间,也表现了作者对时间的留念。
时间一转眼就消失了,一晃就过去了。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,今天的时光一但失去了,明天它还会回来吗?
古往今来,人们都在感叹时间的短促,时间流逝得迅速。
读这篇文章,总会让我想起这些珍惜时间的警句:
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;”还有孔子先生的:
“逝者如斯夫,不舍昼夜;”还有岳飞先生的:
“莫等闲,白了少年头,空悲切。
”到现在,各种各样有关光阴消逝的名言,然而却很少人会像朱自清这样,感悟时间的匆匆!
天黑了,有在亮的时候,可不再是那天的光亮了。
春天过了,四季还会轮回,可再也没有那年的春天了。
所以,我下定决心:
抓紧时间学习,建设祖国,造福人民,有所剩的时间全心全意为人民服务,在接下来的明天,开始好好珍惜时间。
《匆匆》读后感12
记得三年级的时候,教师给我们补充了一片课外文章。
很多人应当都听说过,它就是朱自清的代表作——《匆匆》。
它是朱自清老爷爷的一篇脍炙人口的散文,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年青人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心境。
我看了掩卷沉思。
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
”当我读到那里的时候,思绪万千,深有感触,却刹时面红耳赤。
是啊,总是人生,总是旅程,却又仿佛一阵轻风吹过,留不住的脚步。
世界成了一位匆匆过客,它是匆忙的,不会因为婴儿啼哭的喜悦来道贺;是公平的,也不会因为那奄奄一息的老人眼里的忧伤给他多一秒的时间;是不会回头的,犹如奔腾的江水,不再倒流……时光老人给我套上了十个光环,骤然回首,一片茫然,仿佛看见了小时候的我:
记得年幼的我,一放暑假,就去上兴趣班,开始是去学电子琴的,可学到一半,由于长时间地在室内练琴,闷极了,于是,每当一声鸟儿的声音响起,便探出窗外看,勃子伸得老长的;如有几个小朋友在外面玩耍,恨不得也出去痛痛快快地玩一场,但回头看看教师,又只能开始干巴巴地练琴了。
我坐立不安,时而徘徊在教室里,时而向旁边的琴友说悄悄话,要不就发呆,思想不知到哪儿神游了,正可谓人在曹营心在汉啊。
我怕苦,就半途而废,去学画画、写字……结果到此刻,一事无成,就连以前学的扎实的基本功也忘得一干二净了。
还有二年级的暑假,作业我全部都堆到开学几天才急急忙忙写,剩下的时间都浪费在看电视,和伙伴们一齐找乐子了。
但光阴似
箭,日月如梭,时间已经悄悄地流逝了,想后悔也来不及了。
天黑了,有再亮的时候,可还是昔日的那亮光吗?
春天过去了,四季的轮回,有再现的时候,可还是昨日的春天吗?
日子一天天过去,你我还在徘徊那条上学的路,但已不是从前的你我了啊!
今日过去了,有明天。
可人生有多少个今日能够浪费啊!
自从看了一字之师——朱自清的《匆匆》后,我下定决心:
在接下来的明天里,从这一秒起,必须要珍惜时间,以饱满的热情去追赶朝阳,不让今日的欢乐变成明天的后悔与痛苦。
《匆匆》读后感13
现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。
我记得有这么一句话:
'时间最不偏私,给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人一天都不是二十四小时。
'你是否觉得这句话自相矛盾呢?
不,不矛盾。
我们都知道一天有二十四小时,这是时间的公平之处。
那为什么时间又是偏私的呢?
因为这些人随意浪费时间,任凭时间飞快地流逝,一天一事无成。
他抛弃了时间,时间也抛弃了他。
因此,他的二十四小时是短暂的。
而有些人合理安排时间,珍惜时间,不虚度时光,利用时间做一些有意义的事情,并且达到事半功倍的效率,他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时,二十六小时,甚至更多的时间才能完成的事情。
他们的二十四小时是漫长的。
有些人虽然知道应珍惜时间,却不知如何去做。
有些人以为每天都慌忙地做许多工作,就是珍惜时间;有些人以为把一天的时间都塞满事情,也不管事情是否有意义,就是珍惜时间;也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子,房子,位子,车子,就是珍惜时间。
他们统统都有错了,珍惜时间不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫无意义的事情,更不是视庸俗为潮流。
既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业,抓紧时间努力学习科学知识建设祖国,用仅有的时间全心全意为人民服务,这才是珍惜时间的最终目的。
燕子去了又来,杨柳枯了再青,桃花谢了又开。
我们曾经赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?
但不能平的,为什么偏偏走这一遭啊?
我们何不趁此大好时光,珍惜时间,努力学习,为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢?
朋友,每当你打电脑的时候,日子从键盘上过去,看电视的时候,日子从屏幕里闪去。
朋友,人生虽短暂,但细细地算一算,一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢?
无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈,不要动摇,不必辩解,走你自己的路吧!
因为任何动摇包括辩解,都会耗费心力,耗费时间,耗费生命,不要耽搁自己的行程。
《匆匆》读后感14
我一直认为时间是多么不起眼的两个字,反正过了今天还会由明天嘛!
但是,自从上个星期,我们学了《匆匆》这篇课文后,我才知道原来我错了,彻底的错了。
这篇文章的作者是现代著名作家——朱自清。
课文记述了作者从八千多日日夜夜中产生的感受:
时间是怎样流逝的。
从文中我感悟到了时间的珍贵:
虽然今天的太阳下山了,还会有明天的太阳,但永远不会有昨天的太阳了。
如同我,童年的日子是多么无忧无虑,充满了欢声笑语,童年过去了,留下了什么呢?
只有回忆罢了,而再也不会有第二个童年了。
唉!
花有重开日,人无再少年啊!
在短暂的人生道路上,怎样的所作所为才不算是虚度时间呢?
难道是玩吗?
如果说不是的。
可除了玩我们还能做些什么呢?
就如作者所说的:
洗手时、吃饭时、默默时、遮挽时、睡觉时、叹息时,时间总会溜走。
想一想,我们的时间是谁给的呢?
是父母。
他们用了所有的青春来养大我们,然而对我们的期望却只有一个:
就是做祖国的栋梁。
因此,我们还可以好好学习报孝父母,为父母分担家务。
这样也不枉虚度一生了。
《匆匆》读后感15
古人曾说过“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,长歌行一诗中也提到“少壮不努力,老大徒伤悲”。
每当我听到这珍惜时间的名句时,我总会想起了朱子清的散文《匆匆》中的,“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
”
课文是围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写作者自己,八千多个日子,来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。
最后,则是作者发自内心的感叹。
以前,我总以为把事情,推到以后再做也没什么关系,反正时间有很多,并不差这一会儿。
可是当我读过《匆匆》之后,我恍然大悟,明白了时间是那样宝贵。
玩电脑时,我总是全神贯注,爸爸不喊就不关机。
爸爸喊了,就说:
“再过一会儿,就一会儿。
”爸爸摇摇头。
过了一会儿,爸爸又喊关机。
迫切下只能关机,去做课外作业。
但我读了《匆匆》之后,我总把以前玩电脑的时间,节约下来去看书。
少壮不努力,老大徒伤悲。
人生只有一次,没有第二次,只有从现在开始,好好珍惜时间,才不会当年老后,还后悔莫及。