人教版二年级数学平移.ppt

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,平移与旋转,一、创设情境，揭示课题,这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？

一、创设情境，揭示课题,这些都是旋转现象。

观察这些游乐项目，它们有什么共同点？

它们都是围着中心转动。

一、创设情境，揭示课题,二、探究新知,拉抽屉是平移现象。

推开窗户的动作是平移现象。

拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。

旋转,说说它们都叫什么现象？

想一想在我们的生活中，还有这样的现象吗？

二、探究新知,请伸出你的手，模仿一下这些旋转现象。

扇叶的转动是旋转现象。

旋转门是旋转现象。

二、探究新知,钟表指针,生活中的旋转现象。

二、探究新知,哪座小房子可以通过平移相互重合呢？

说得真对，快试试，还有哪座小房子也可以？

移一移。

我来试试。

我发现了平移后小房子的方向是不变的。

三、知识应用,1.用学具画一排小汽车。

你能用学具画一排小汽车吗？

画的时候应该注意什么？

小汽车的大小和方向不变。

三、知识应用,连一连。

三、知识应用,2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？

两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？

两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。

把通过平移拼成的火箭圈起来。

3.哪个火箭是由通过平移拼成的？

三、知识应用,我们在学习美术时，也能用到平移。

三、知识应用,用教材第121页中的学具照样子做陀螺。

做好后先别急着转动。

想一想陀螺上的每个点转出的是什么形状。

和你想的一样吗？

你也可以自己设计一个不同的陀螺，看看能转出什么美丽的图案。

三、知识应用,我们的美术课中，也应用到了旋转。

你能利用这一片花瓣，通过旋转，制作出一朵美丽的花吗？

三、知识应用,旋转,平移,平移,旋转,旋转,下面的现象，哪些是平移？

哪些是旋转？

三、知识应用,作业：

第33页练习七，第4题。

第34页练习七，第8题。

第35页练习七，第9题。

四、课堂作业,