六年级下册语文教案 习作三人教课标版.docx

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六年级下册语文教案习作三人教课标版

六年级下册第三单元作文写作指导

一、习作要求

1.你的理想是什么？

2.为什么有这样的理想？

3.准备怎样实现你的理想？

（分析：

根据详略要求，这三点必须有详略之分！

第1点可以安排略写，2和3两个可以任意安排其中一个进行详写，或两点都可以安排详写。

）

2、教学重点

明白自己的理想是什么，并明确怎样才能实现它。

3、教学难点

可以条理清楚地表达自己的真情实感。

四、写作思路

1.主持正义的律师2.救死扶伤的医生3.光坏萦绕的明星4.才华横溢的设计师

5.无私奉献的医生6.勇敢正直的警察7.遨游太空的宇航员8.挥毫泼墨的书画家

五、习作提纲

1.开头：

我的理想是什么？

2.中间部分：

理想背后的故事——我为什么有这样的理想？

（原因）

我准备怎样实现我的理想？

（途径）（原因和途径可分点列出，这一部分可适当分段）

3.结尾：

期待着理想实现后的心情、感受。

（首尾呼应）

六、怎样写好这篇文章？

（一）文章开头非常重要！

别人看的第一眼就是你文章的开头，要给人留下深刻印象，必须有个很有文采的开头。

此次文章以¡°理想¡±为题，我们可以用上以下几种方式开头：

1.引用式俗话说：

¡°人无志而不立。

¡±一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。

从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。

理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉......

2.修辞式

◆每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。

这理想，就像是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登。

◆理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和动力，是人生的航标，是对明天的信念。

崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一条路。

既然理想在生活中扮演这一个如此重要的角色，又岂能缺少它呢？

◆您，是冬日里的炭火；您，是沙漠里的泉水；您，是黑暗中的明灯；您，就是凡间的天使——护士。

3.对比式

◆我的理想是当一名作家，不像明星那样绚丽多彩，也不像科学家那么伟大，我只想当一株默默无闻的¡°小草¡±。

别人都说这个理想离我太遥远，但是俗话说：

¡°生活的理想就是为了理想的生活。

¡±所以，她值得我为之努力。

◆世界万物都有自己的理想，花儿的理想是开放出多姿的花朵：

鸟儿的理想是建造坚固的巢穴。

而我的理想是成为万众瞩目的音乐家。

◆每个人都有不一样的理想，有些人的理想是做一名德高望重的老师；有些人的理想是做一名善于探索的科学家；有些人的理想是做一名仁心仁术的医生；而我的理想就是做一名绿色的园林设计师。

4.引用名人名言开头

◆培根说：

¡°毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理¡±，每个人都要有理想，这才有奋斗的目标、前进的方向，一旦梦想成真，回首以前的奋斗历程，该是何等的欣慰呀！

◆苏格拉底曾经说过一句话：

¡°世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

¡±我的理想在我心中是独一无二的，那就是——成为一名优秀的邮递员。

（二）怎样写好¡°为什么要当XX”

可以从几个方面谈为什么有这个理想。

（详写）（以医生为例子）

1.你是怎样理解医生这个职业的？

（可以用上有关名言）

2.我产生当医生这个想法的原因。

（有事例最好，你有这样的理想，一定有原因吧？

也许是受一个人的影响，也许是因为看了一本书，也许是因为一则新闻，也许是一句简单的话，也许还有一个感人的故事¡¡）

（三）怎样写好如何实现理想？

可以从以下几个方面去谈：

（详写）

1.你所写的职业需要哪些要求？

2.为实现这个理想，你准备怎样做？

（一定要有针对性）

提示：

一定要注意段落之间的过渡。

（四）给文章一个完美的结尾。

结尾与开头不同：

开头是以¡°理想¡±为中心的，而结尾既要体现出¡°理想¡±，又要结合自己的具体的职业。

1.表决心

◆“人要立长志，不要常立志¡±，我现在已为实现这个目标而开始奋斗了，并且也永远不会改变这个理想，我会一直把这个好¡°志¡±长立下去！

◆要想实现自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句话¡°有志者，事竟成¡±而且，我在努力实现这一理想的过程中，会得到很多很多的启示和道理。

我要用理想的火花点亮我通往医生的道路。

2.总结展望式

◆我吧理想的种子播种在土里，用我辛勤的汗水浇灌。

我相信，在不久的将来，它定能长成参天大树，我定能品尝到树上又大又香甜的可口的果实。

◆虽然我知道，这个当作家的理想未必会实现，但我无怨无悔，至少我努力过，当作家的理想会为我指引航向。

3.号召式

正因为有了理想，生活才变得如此美好；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。

亲爱的朋友，为了实现你的理想，就从现在开始不断努力吧！

4.篇末点题

◆这就是我永不变更的心愿，这就是我的理想！

◆我要为理想而刻苦学习、坚持不懈、勇往直前，我要为实现人民教师这个理想而努力奋斗。

◆理想，如梦一般五彩；理想，似彩蝶一样翩翩；理想，像希望的种子，播洒在我们的心田。

只要我们付出努力，理想的花苞就会绽放！

（五）好的开头与结尾

开头：

夜晚，无数颗星星照耀着大地。

我想，我的理想就是其中的一颗吧！

（渲染引出情境¡°我¡°的理想。

）

结尾：

深夜，星星依旧照耀着大地，我发现，我那颗星星越来越亮了。

1.我的理想——编辑

每个人都有自己的理想，或是诲人不倦的老师，或是除暴安良的警察，或是救死扶伤的医生¡¡我的理想，是一名好文章整理器——编辑。

要问我为什么有这个理想，就得从我订阅《文摘》说起。

自从五年级开始订阅《文摘》，我就对《文摘》的编辑痴迷地崇拜。

他们个个神通广大，从浩瀚如海的文学作品里，挑选出适合我们阅读的文章，刊登在杂志上。

我们不必在密密麻麻的书架上苦苦搜寻，只要一本《文摘》在手，就能阅读自己感兴趣的内容。

这些都是编辑的功劳啊！

他们就像是我们的知心好友，我们的所思所想他们都了如指掌。

他们还善于做¡°橡皮擦¡±，我们小学生稚嫩的文笔经过他们的修改，就变得如诗般优美。

渐渐地，这种令我崇拜的职业，就变成了我的理想。

我知道，要实现这个理想，绝非易事。

只有从现在开始，打下基础，才能成为一名优秀的编辑。

首先，我要饱读名著，吸收更多的知识，才能学识渊博。

其次，我还要勤练笔，多写作，多参考其他同学的优秀习作，认真修改以前的作文，逐渐提高自己的写作水平。

当然，我也要向《文摘》的编辑前辈学习：

学习他们细腻的笔风，富有想象力的头脑和别出心裁的构思。

作为一名多才多艺的编辑，如果还能将美术也学一手，就更棒了！

假如我梦想成真，我一定会踏踏实实、勤勤恳恳地工作。

对于修改稿件，我绝不会马马虎虎，随便浏览一遍，而是逐字逐句地雕琢。

同事们的意见也是非常宝贵的，我会虚心接受他们的建议，而不是一意孤行。

我想：

只要我全心全意地工作，就一定能成为一名好编辑。

理想是人生的灯塔，定位着我奋斗的目标。

今后，我会朝着这个目标努力，相信终有一天，我会梦想成真！

简评：

小作者在习作中不但清楚地写出了自己为什么要当一名编辑，而且还有条理地写出了自己如何为当一名编辑做准备，并且设想当了一名编辑后如何认真地工作。

全文结构严谨，叙述流畅。

在这里，我们祝愿小作者梦想成真！

2.我的理想——宇航员

从小到大,我都有着这样或那样的理想，其中很多都是异想天开，比如想做一名魔法师，拥有点石成金的魔法；想成为一位像超人一样的英雄，超级超级强大的能力¡¡但一直以来藏在我心中从未改变过的，却是努力做一名宇航员，坐上火箭到浩瀚的宇宙中去探索每一个星球。

做宇航员的梦想是在语文课堂上萌发的。

记得小学语文书里有不少关于宇宙的课文，其中令我记忆犹新的是《梦圆飞天》片段，杨利伟等人踏上飞向宇宙的火箭，所有人都在为他们欢呼。

一想到这儿，我仿佛已经和那是的杨利伟一起，漂浮在无边无际的浩瀚宇宙里，那里没有引力，我就像条小鱼在海洋里游呀游，没有约束，也没有烦恼。

宇宙真的是任谁都可以驰聘的吗？

当然不是。

要知道，宇航员们可是度过了重重关卡，才飞入宇宙的。

首先，他们要有本科学习经历，需要接受科学、医药、工程学等领域的知识；其次，必须具备操作经验，尤其是担任试飞员的经验；第三，优秀的宇航员还要具有优秀的个人素质，善于团结协作。

即使这些全符合标准，但严格的训练也不是正常人所能接受的，¡°坐转移¡±¡°坐秋千¡±¡°体验蹦极¡±等可不是一般人承受得起的。

我想成为一名航天人，那么我要为实现我的理想而如何努力呢？

拥有强壮的体魄是基础。

想要强健的身体，需要上好体育课，平时多参加体育运动。

平时没事儿我就和同学们聚到一起，切磋切磋篮球技术，运球、过人、投篮¡¡每一样做到最好都难极了接下来学好课本知识是必不可少的。

要知道，宇航员们可都是拥有丰富的知识。

我要学好每一节课，努力扩充自己的知识量。

¡°书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

¡±许多同学一提到学习就紧皱眉头。

航天员们所要面临的，可是无数关于宇宙、飞船的知识，没有充足的知识是无法解决在宇宙中遇到的种种困难的。

所以，如果想要成为宇航员，那么除了课本知识外，也还要提前了解部分航天知识。

有了强壮的身体和丰富的知识海不够，还得有惊人的毅力和坚韧的精神，这样再难得是也会是囊中之物。

当宇航员真不容易，但这个目标会成为我的一份动力，帮助我一步步迈向航天事业。

宇宙，我来了！

3.我的理想——律师

每个人都有自己的理想，俄国著名的革命家、哲学家、作家、批评家车尔尼雪夫斯基曾经说过：

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

是啊，理想对于一个人来说是多么重要啊！

我也有一个属于自己的理想，那就是当一名优秀的律师！

每当我看到电视里那些优秀的律师们，在法庭上义正词严地为受害者洗刷冤屈时，我心中不禁充满了敬佩之情。

多么希望在不久的将来，我也可以像叔叔阿姨那样，站在法庭上，为受害者讨回一个公道，让害人者得到应得的惩罚。

自从有了这个理想，我每天晚上都会准时课法律节目，并且购买一些书，专门找出书中的法律问题进行一一地解答。

如果有不明白的问题，我就会上网查资料，有时也会问一问我那位学法律的哥哥。

有一次，我看到一个法律问题，思考了半天也没有明白是怎么一回事，我便打算给我的哥哥打电话，但偶然间发现我的手机没电了，这可怎么办啊！

我灵机一动，马上打开电脑，想通过网络来看一看这个故事到底运用了哪些法律知识，但始终也没有找到一个合适的答案。

我一生气，心想：

看我的！

我一定要把这个问题解决！

我坐在床上，翻阅着一条条法律资料，仔细分析这案例中的每一个细节。

一个小时，两个小时，三个小时¡¡时间在分分秒秒地流逝着，我沉浸在属于自己的世界中，忘记了周围的一切¡¡

我现在不仅广读书籍，还把一些法律知识记在本子上。

平时，我还有意识地训练自己思维的缜密性和口头表达。

我想：

等我长大以后，等我当上律师的时候，再看看儿时的笔记本，再回望为理想而奋斗的点滴，那该是多么快乐啊！

要想实现自己的理想是要付出努力和汗水的。

当我成功的时候，我就会说：

谢谢你，我的理想！

简评：

习作由名人名言引出自己的理想，接着告诉人们为什么有这样的理想，重点写了自己为实现理想所做的努力，结构紧凑，层次清晰，表现了新时代少年积极向上的精神风貌。

4.我的理想——教师

我们每个人都有自己的理想，有的人想当文学家，有的人想当音乐家，有的人想当工程师，有的人想当医生¡¡而我的理想是做一名光荣的人民教师。

假如有人要问我为什么会萌生这样的理想，那还得从我的班主任——陈老师说起。

从我入学到现在，陈老师一直是我的班主任，几年来，是他用智慧的钥匙给我们打开通向知识宝库的大门；是他教育我们热爱祖国、热爱人民；是他在我们幼小的心里播下了智慧的种子；是他使我们插上了理想的翅膀¡¡为了我们，他忘我地工作，费劲了心血。

他的形象深深地印在我的脑海之中。

所以，我下定决心将来要像