人教版语文第八册阅读复习一.docx

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人教版语文第八册阅读复习一

人教版语文第八册阅读复习

（一）

一、课内阅读（50分）

《桂林山水》文段选读练习

（一）（37分）

我看见过波澜（nán  lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕

（xiáxá）的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sì  shì）火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊  一座座拔地而起  各不相连  像老人  像巨象  像骆驼  奇峰罗列  形态万千  桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（é  wù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。

（4分）

2、我会写出反义词（6分）

波澜壮阔（    ）  扩散（    ）  无暇（    ）

3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。

（3分）

4、我会根据读音组词（4分）

    juàn（    ）        dǎo（    ）

卷                倒      

    juǎn（    ）        dào（    ）

5、我会给下列的形近字组词（3分）

瑕（  ）    棉（  ）    泰（  ）

假（  ）    绵（  ）    秦（  ）

6、这两段描写了漓江的___________和___________（2分）

7、用“像……像……”造句。

（2分）

8、归纳：

（6分）

（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点

（2）漓江的山有__________、___________、___________的特点

9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。

并用“    ”在文中画一个排比句。

（3分）

10、我会缩写句子。

（4分）

（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。

（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。

《桂林山水》文段选读练习

（二）（13分）

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（  ）云雾迷蒙，（  ）绿树红花，（  ）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1、根据读音组词。

（2分）

    jiān（  ）          mēng（    ）

间                蒙

    jiàn（  ）          méng（    ）

2、在括号里填写合适词，这些词是    词。

（2分）

3、以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句结尾，表达了作者的

              感情。

（2分）

4、填空。

（7分）

（1）“这样的山，这样的水”指的是        。

（2分）

（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了      、

      、      、      、      这些景物。

（5分）

二、课外阅读（50分）

（一）短文《漓江》（30分）

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

（6分）

  沉睡—（    ）  安静—（      ）    丰收—（    ）

2、读短文，补充词语。

（6分）

  色彩（  ）（  ）  颜色（  ）（  ）  热闹（  ）（  ）

  生机（  ）（  ）  美不（  ）（  ）  丰硕（  ）（  ）

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

（4分）

  比喻句：

拟人句：

4、短文的第1自然段与下文的关系是            。

（2分）

5、短文按          顺序描写了漓江的景色。

（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

（8分）

  春天：

                  夏天：

  秋天：

                  冬天：

7、读了这篇短文，你学到了什么？

（或想到了什么？

）（4分）

（二）短文《一流风景胜地－－漓江》（20分）

  桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。

桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。

桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

  漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。

这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。

沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。

那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。

山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。

尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

1.给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

（4分）

  犹如：

（1）如同

（2）还

  陶醉：

（1）喝酒过多神志不清。

（2）沉迷，过分地爱好。

2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。

（4分）

（1）全世界一致认为。

（  ）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。

（  ）

3.用“    ”画出描写水中倒影的语句。

（3分）

4.细读短文，填空。

（6分）

（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指________________________。

5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。

（3分）

（1）描述了桂林山水的美丽景色。

（  ）

（2）描述了桂林山水的“四绝”。

（  ）

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。

（  ）

人教版语文第八册阅读复习

（二）

一、课内阅读（50分）

《记金华的双龙洞》文段选读练习

（一）（33分）

内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。

其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也值得观赏。

1、我会填。

（3分）

一（  ）漆黑    一（  ）地方    一（    ）青龙

2、写出反义词。

（4分）

余外（  ）  宽广（    ）  依据（    ）    蜿蜒（    ）

3、用“首先……其次……”写话。

（3分）

4、内洞的特点是              ，石钟乳和石笋的特点是    

                        。

（4分）

5、你能发现每组两个字的不同吗？

比较后再组成词语。

（4分）

蜿（    ）  蜒（  ）  剧（    ）  赏（    ）

碗（    ）  延（  ）  据（    ）  尝（    ）

6、文中最后一句话有一组假设关系得关联词语，读后再仿照例子来造句。

（2分）

即使……也……                                

7、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞？

请写下来。

（2分）

8、我会修改病句。

（3分）

这些石钟乳，即使不比做什么，但是值得观赏。

9、转告下面的话。

（3分）

王鹏说：

“我也去过金华的双龙洞，那里值得一去。

”

请把王鹏的话告诉你的朋友：

10、读了这个自然段，你会提出什么问题？

细读后，你能自己解决吗？

（5分）

我提出的问题：

我的解答是：

《记金华的双龙洞》文段选读练习

（二）（17分）

一路留迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞。

1、第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？

_________________（2分）

2、在文中找出3对意义相反的词语。

（6分）

（    ）和（    ）    （    ）和（    ）  （    ）和（    ）

3、“突兀森郁”描绘出山的特点是____________________________（3分）

4、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？

举例说明。

（6分）

例1_____________________________________________________

例2_____________________________________________________

二、课外阅读（50分）

（一）短文《莫干山的蝉鸣》（19分）

到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíng  réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、我会给文中括号内选择正确的读音。

（4分）

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（4分）

（      ）——（      ）  （      ）——（      ）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用“    ”划出描写这一特点的句子。

（3分）

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子。

（4分）

5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。

（4分）

（二）短文《美丽的香山公园》（31分）

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。

远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

一下车，我立即（ji  ji）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（      ）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（    ）罩（zhào）住整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。

这真是"霜叶红于二月花"啊!

时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。

蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。

这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍，层林尽（jin  jin）染"。

1．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√"。

（4分）

2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。

（4分）

3．把文中描写红叶的语句用"______"画下来。

（4分）

4．照样子，写词语。

（9分）

一片片                、              、              。

密密麻麻                、                、                。

红通通              、              、              、

5．你喜爱香山的红叶吗?

请你用一两句话表达一下你的感受。

（5分）

6、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。

（5分）

人教版语文第八册阅读复习（三）

一、课内阅读（50分）

《中彩那天》文段选读练习

（一）（18分）

一天放学回家，我看见城里最大的那家百（货贺）商店门前挤满了人。

原来，一辆崭新的奔（驰  弛）牌汽车将以抽奖的方式馈赠（zèng  céng）给中奖者。

　　当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属（shǔzhǔ）于我家时，我简直不敢相信那是真的。

不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。

只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。

　　我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。

　　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说：

“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。

”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？

”我迷惑不解地问。

”

1、我会把文中括号内不正确的字划掉。

（4分）

2、判断文中加黑的字的读音，在正确的读音下画"√"。

（4分）

3、下面左边时词语，右边是词语解释，请你用线条把答案连起来。

（4分）

  闷闷不乐              辨不清是非；摸不着头脑。

  迷惑不解              使心情安适。

  烦恼                因有不如意的事而心里不快活。

  安慰                烦闷苦恼。

4、照样子，写词语。

（3分）

缓缓驶过          、        、          、

5、按要求给下面句子换个说法，使其意思保持不变。

（3分）

难道我们中彩得到汽车是不道德吗？

《中彩那天》文段选读练习

（二）（32分）

母亲让我仔细（辨  辩）别两张彩票有什么不同。

我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。

母亲告诉我：

“K字代表库伯，你父亲的同事。

”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生（捎  销）了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！

”我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在（拨  拔）电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教（诲  悔）有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、我会划去文中括号内不正确的字。

（4分）

2、我会写近义词。

（4分）

痕迹（    ）    激动（    ）  富有（    ）教导（  ）

3、为什么父亲用橡皮擦过k字？

（3分）

4、扩写下面句子。

（最少扩两处地方）（6分）

（1）我听到脚步声。

（2）我看到k字。

（3）父亲讲了趣事。

5、这个道德难题指什么?

（3分）

7、父亲为什么会特别高兴？

_______________________________（3分）

6、父亲怎样解决这个道德难题？

你认为父亲这样做对吗？

为什么?

（5分）

8、我们全家会讲些什么？

想象后写下来。

（4分）

二、课外阅读（50分）

（一）短文《华盛顿的故事》（26分）

美国的开国总统是乔治华盛顿。

华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。

玩着玩着，他快步跑到了花园。

他举起小斧头  嘟嘟嚷嚷地说  来吧  我的朋友  我要在你身上试试斧头  说着一斧头砍了下去  只听  咔嚓  一声  那小树便成两截  躺在地上

嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：

“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。

小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。

“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：

“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。

”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。

（3分）

2、我会写出近义词和反义词。

（4分）

        近义词（    ）            近义词（    ）

（1）错误                

（2）喜欢

        反义词（    ）              反义词（    ）

3、照样子，写词语（4分）

美滋滋          、        恭恭敬敬        、          

4、按要求改写句子。

（4分）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

                  （改成“被字句”）

5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。

（5分）

优良的        斧头

锋利的        品种

可爱的        脸色

铁青的        樱桃树

惭愧地        低下头    

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。

”你是怎样理解这句话？

（3分）

7、读了这篇短文，你还读懂了什么？

（3分）

（二）短文《难忘的两分》（24分）

　　期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。

放学后，我拿着试卷（jùan  qùan）兴高采烈地跑回家。

一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：

“妈，我又拿了个‘冠军’！

”

　　妈妈接过试卷看了一眼  高兴得两眼眯（mī  mǐ）成了一条缝  赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。

饭后，我要妈妈在试卷上签字。

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

　　妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。

诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：

“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。

”落款是妈妈的名子。

我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。

妈妈说：

“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！

”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。

妈妈