人教版版七年级上学期期中考试语文试题C卷模拟.docx

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人教版版七年级上学期期中考试语文试题C卷模拟

人教版2019版七年级上学期期中考试语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语没有错别字的一项是（）

A．抑扬顿挫   无动于忠   惟妙惟肖   诚惶诚恐

B．恹恹欲睡   春寒料俏   筋疲力尽   藏污纳垢

C．为富不仁   遥无消息   暴风骤雨   器宇轩昂

D．眼花缭乱   络绎不绝   油光可鉴   正襟危坐

2.下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）

A．那些曾经的喜怒哀乐、沉浮得失终将成为美好的记忆镌刻在我们心中。

B．如果没有平时大量的阅读积累，就不会有作文竞赛考场上的妙手偶得。

C．随着冬日濒临，校门口的两棵银杏也渐渐掉光了金黄的叶子。

D．博物馆里那些无锡泥人的表情惟妙惟肖，精巧的工艺实在令人叹服。

3.下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（）

A．萧瑟（sè）  脊柱（jí）   绰刀（chāo） 垂涎三尺（xián）

B．攲斜（qī）  归省（xǐng） 偌大（nuò）  锲而不舍（qiè）

C．干瘪（biē） 顷刻（qǐng） 击磬（qìng） 断壁残垣（yuán）

D．静谧（mì）  归咎（jiù）  执拗（niù）  强聒不舍（guō）

二、现代文阅读

小树

张三带着斧头在树林里走过，一棵小树拦住他，对他说道：

“把这些树木砍个干净吧，好心肠的朋友，我希望你砍掉它们！

它们不让我自由发展，太阳光照不到我的身上；伸展我的根子吧，我又根本找不到地方；我的四周没有一点儿风的声音，这些树木在我头顶上结成了一个地道的罗网。

我告诉你吧，要不是它们挡着我，要是我能自由生长，一年之内你就可以看到我成为这地方的光荣和骄傲，我的友爱的树阴将要一直遮庇到山谷的左右两边。

然而，现在的情况却是如此，你瞧！

我是灌木——就这么点儿高。

”

于是张三挥动着他的斧头，为朋友帮忙。

他的好心肠没半点儿犹豫，他在小树的四周，开辟出了整整齐齐的一块地方。

可怜的小树！

它的胜利并没有存在多久，起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的枝叶吹折打落了。

“愚蠢的东西，”小树听见附近有一条蛇说道，“你的毁灭是你自己招来的。

如果你在树林的慈爱的荫庇下多栽培些日子，那么，无论炎热也好，

那些树木因为寿命已经结束，统统消失了的时候，这就轮到你一年年地成长，长到它们那样的高大，那时候你已经日积月累地锻炼得健壮有力，就不会有今日种种的祸害发生了。

即使是再厉害点儿的风暴，你也经得住，也可以安然无恙。

”

4.解释下列词语，并给划线的字注音。

①荫庇：

________________________________。

②安然无恙：

________________________________。

5.文中加“△”号的“这样”，具体指代什么内容？

6.联系全文，用“虽然……但……”为关联词写一句话，说明其他树木对小树是既有弊也有利的。

7.蛇为什么说小树是愚蠢的东西？

8.由这个故事总结出的教训是____________________________。

（五）阅读叶全新的《紫藤》一文，回答下列小题。

①你种下什么，你就得到什么。

②在这棵我已种下十五年的紫藤树下，我开始思索。

惜春的人说“人间四月芳菲尽”，可我喜欢“人间四月天”这样的句子。

因为闰月，今年春天来得迟，虽然是四月，阴历还在二月，但不知为什么，这棵紫藤却开花了。

③十五年前种下后，便年年盼它开花，一直盼到第五个年头，已经有朋友说这是不是一棵公紫藤？

一棵月季花确实有公枝和母枝，但一棵花树也有公树和母树吗？

我再一次为这种简单的无知而困惑。

是第五年春天将尽的时节吧，在高大疏朗的花架上，紫藤已按照我为它设计的路线，或者说按照阳光的引领，将它的身体不可思议地伸长，并生出无数枝节，尽一切力量抓住它的机遇，抓住它在这块注定了的土地上被种下了的命运，开始繁殖绵延。

现在它已是一位清淑的少女，抬头望去，青绿的细叶像它的心思一样一天天地覆盖着这片天空。

这心思终于以最美丽的姿态出现了，它开花了！

④第一年它开得羞涩而小心，一小挂一小挂，一身粉紫地从枝叶中露出来。

似乎连它自己也不相信，为什么一棵树会开花呢？

这几乎就像“我是谁”的问题一样难吧。

但一棵紫藤不需要哲学，它只是快乐极了，因为第二年它开得更多。

⑤这是人的树，人的花，人的果。

在紫藤盛开的时候，我站在花架下眺望湖对岸一个女孩回家的笑脸；在紫藤落花的时候，我站在花架下看着一个青年渐渐远去的背影。

⑥在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克•波林说：

“鸟儿永远在飞。

只有鸟儿从不停止飞行。

”

⑦人类从来对鸟儿的飞翔所怀着的羡慕，只止于自由。

可是有谁知道，鸟儿为什么要飞呢？

为什么它们从不停止呢？

自由难道只在追逐之中吗？

⑧让我问问这棵紫藤吧，如果我只剩下了它的话。

⑨十五年来，紫藤春荣冬寞，四季的风是它的爱人。

它用一年的时光演出一场生命之剧，不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠。

夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。

它自由地开花，自由地长叶，不问风雨不问晴。

我把它种在湖边这座院子里，它就一心一意地生根，全心全意地开花。

没有比一棵平常的树更幸福的了，没有比一颗平常的心更快乐的了。

这道理是紫藤告诉我的。

惟有这样深这样厚的根才能长出自由之花吧，长出奇异之花吧。

⑩还只是二月呢，紫藤今年确实奇了，它想说什么呢？

它比一个人更多情么？

没有一个人真正懂得另一个人，但一棵树却可以。

它展现自己最美的生命，是想挽留一个爱它的人。

这一生，我爱树胜过爱人，因为人的生命是残缺的。

只有一棵树是完整的，从生到死，死而复生，生生不息。

在生死之中有变有化，有情有意，有始有终，起起落落皆如无闻。

它所求的是那样简单，它永不舍得离弃你，它只要你种下它，它就是你的儿子，它就是你的女儿；它只要你种下它，它就是你的父亲，它就是你的母亲啊！

⑾我的紫藤已经整整开了十年花了，一年比一年开得茂盛、开得繁荣，这繁荣一定来自它心灵的安适。

谁说一棵树没有梦呢？

当繁花落英的时候，我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！

飞翔不是只有一种形式，不是只有一个天空，只要开出真正属于你的生命之花，你就会飞了。

⑿几乎每天都有真的鸟儿飞来与它对话。

它们或在花枝之间跳来跳去，或停留在这棵美丽无比的花树上。

有的鸟儿聒噪地说个不停，它们一定是劝说紫藤离开这片该死的臭烘烘的湖水吧；有些鸟儿却因为这棵无比美丽的花树而暂时变成了一位哲人，因为它们在枝头上一边梳理着羽毛一边静静地思考：

为什么我要飞来飞去呢？

为什么我不能长久地留在这儿呢？

⒀这就是一只鸟儿和一棵树之间的秘密吧。

我将用全部的生命看守着它们。

我想一直到最后，我都不会知道自己究竟是要做一只鸟，还是要做一棵树。

十五的月亮，高高地挂在天上。

一个穷人说：

“瞧，天上有一块大饼！

”一个富人说：

“错了，那是一块银元！

”一个诗人说：

“不对，那分明是少女的眼睛！

”一个姑娘说：

“也不对，那是梳妆台上的镜子！

”听着他们的争论，有个男孩觉得奇怪，问：

“妈妈，天上到底有几个月亮啊？

”“傻孩子，月亮只有一个啊！

”妈妈回答。

“那么，他们为什么瞎争呢？

”妈妈说：

“孩子，月亮虽然只有一个，但各人看月亮的眼睛是不同的啊！

”

9.“你种下什么，你就得到什么。

”结合全文分析，作者种下了什么？

得到了什么？

________________________________________________________________________________________________________

10.

（1）分析第⑤段“这是人的树，人的花，人的果”这句话在文中的含义。

__________________________________________________________________________________________________________________________

（2）赏析文中画线句子的表达效果。

“夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。

它自由地开花，自由地长叶，不问风雨不问晴。

我把它种在湖边这座院子里，它就一心一意地生根，全心全意地开花。

”（第⑨段）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.请选出下列分析不正确的一项（）

A．不论是鸟还是紫藤，它们都有一种执着的追求，作者在人生的历程中做什么并不重要，重要的是他从紫藤身上明白了生命需要执着地坚守这个道理。

做鸟和紫藤对作者来说是不一样的。

B．“在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克波林说，‘鸟儿永远在飞。

只有鸟儿从不停止飞行。

’”引用这句话是为了引出后文对鸟的飞翔和鸟对自由的追求的叙写；这些又与紫藤表现出来的从容、淡定、执著的人生态度形成对照，从而突出紫藤的精神。

C．“这样深这样厚的根”，“这样”是指不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠，从容、安宁、坚定。

D．“当繁花落英的时候，我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！

”这句话用了比喻的修辞，生动形象地写出了紫藤的梦想，写出它对自由、幸福的追求，告诉人们追求自由、幸福的形式并不只有一种。

12.链接材料与选文在写作手法和主题表达上有异曲同工之处，请结合内容具体分析。

【链接材料】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

      （选自宗璞《紫藤萝瀑布》）

三、文言文阅读

（题文）阅读下面的文段，完成下列小题。

出师表（节选）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

13.（小题1）下列加点词语解释有误的一项是（）

A．后值倾覆 值：

遇到

B．庶竭驽钝       驽钝：

才能平庸

C．深入不毛 毛：

长草木

D．先帝不以臣卑鄙 卑鄙：

品行不端

14.（小题2）下列各项中加点字词意义和用法相同的一项是（）

A．忠志之士忘身于外者   以弱为强者

B．苟全性命于乱世       安陵君因使唐雎使于秦

C．是以众议举宠为督     为坛而盟

D．以告先帝之灵         徒以有先生也

15.（小题3）下列对文章解释有误的一项是（）

A．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞、表达了让对蜀汉的忠诚。

B．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。

C．选文追述三顾茅庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。

D．选文有叙有议，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。

四、句子默写

16.请在横线上填写相应的句子。

（1）____，道阻且长。

 （《诗经·蒹葭》）

（2）争渡，争渡，____。

（李清照《如梦令》）

（3）____，灵旗空际看。

 （夏完淳《别云间》）

（4）长风破浪会有时，____。

（李白《行路难（其一）》）

（5）春蚕到死丝方尽，____。

（李商隐《无题》）

（6）____？

为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）

（7）春潮带雨晚来急，____。

（韦应物《滁州西涧》）

（8）持节云中，____？

（苏轼《江城子·密州出猎》）

（9）面对功名利禄，古人往往能不忘初心，保持操守。

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是陶渊明借五柳先生之口的自况；“____”是诸葛亮在《出师表》中的表达。

五、诗歌鉴赏

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

17.联系全诗，说说你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这两句话的理解。

18.对《行路难》这首诗的分析不恰当的一项是（）

A．这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。

B．这首诗巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故，使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。

C．号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”，可见诗人固执己见，对友人的感情毫不在意。

D．“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。

六、名著阅读

19.阅读名著片段，回答问题。

①当汤姆站起来，走到证人席上的时候，人们都怀着极大的兴趣迷惑不解地盯着他。

这孩子因为受到过分惊吓，看起来点不能自制……汤姆扫了一眼印第安•乔那张冷酷的脸，舌头有些不听使唤了，过了一会儿，他才缓过劲来……这时，印第安•乔的脸上，露出一丝不为人察觉的惊讶。

……汤姆开始说了，起初有些吞吞吐吐，渐渐地越说越流畅；没过多久，除了他在说话别无其他声音；人们张着嘴，屏住呼吸，都被这个恐怖而又魅力十足的历险吸引住了。

说到后来，汤姆心中积压的情感一下子迸发出来。

（节选自《汤姆•索亚历险记》）

②米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。

她接着就坐在地上，仰面躺了下去……门哗地一下开了，舅舅冲进来，几个人一起动手，他一下子又被扔了出去。

……“老太婆，他们这是要我们现在就是啊！

”“把财产都给他们了吧……”“那瓦尔瓦拉呢？

”他们谈了很久。

外祖母的声音低沉而无力，外祖父却大吵大闹。

一会儿，来了一个驼背的小老太婆。

我以为外祖母的死神降临了，刷地一下跳到那个老太婆格跟前，使劲大喊：

“滚出去！

”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了阁楼。

（节选自《童年》）

（1）片段①中，“汤姆”作为最重要的证人，正在_______________（事件），片段②中的“我”是____________（名字）。

（2）如果用某种色彩来形容“汤姆”和“我”的童年生活，你分别会怎样选择？

请联系小说阐明理由：

_________________。

七、综合性学习

20.传承传统美德，弘扬民族文化。

请你参加以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。

（1）下列语句中不符合“孝顺”主题的一项是

A．谁言寸草心，报得三春晖。

——孟郊

B．父母在，不远游，游必有方。

——孔子

A．不孝的人是世界最可恶的人。

——鲁迅

B．成功的时候，谁都是朋友。

但只有母亲——她是失败时的伴侣。

——郑振铎

（2）请仔细观察左边“孝行天下”这幅图，简要介绍图案的构成。

（文字忽略不计）

（3）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。

新时代，“00后”的孝顺观有了新的特点。

请阅读下面两则材料，写出你的两点发现。

A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有不对的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会好好和他沟通，他也会同意的。

①                                                                

②                                                                

21.阅读下面文字，回答问题

为落实“广阅读”行动计划，营造“书香校园”，某中学开展了一次“经典诵读”活动。

①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。

②书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

③阅读（）可以增长人的知识，（）能够提高人的修养。

大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

（1）①句有语病，请将修改意见在横线上。

（2）请提取②句的主干。

（3）请给③句填上适当的关联词。

八、作文

22.一处风景、一次相遇、一个人或一件事情，生活中总有一些瞬间，吸引我们停驻、凝望，若有所思。

请以“那一刻，我停下了脚步”为题写作，不少于600字。

文中不要出现真实的人名、班名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

1、